MATERIAL DE APOIO - Redação por Tópicos-11

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MUDE SUA VIDA! 
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PROPOSTA DE REDAÇÃO 
 
A educação inclusiva pode ser entendida como uma concepção de ensino contemporânea 
que tem como objetivo garantir o direito de todos à educação. Ela pressupõe a igualdade de 
oportunidades e a valorização das diferenças humanas, contemplando, assim, as diversidades 
étnicas, sociais, culturais, intelectuais, físicas, sensoriais e de gênero dos seres humanos. 
Implica a transformação da cultura, das práticas e das políticas vigentes na escola e nos 
sistemas de ensino, de modo a garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos, sem 
exceção. 
 
 
https://diversa.org.br/educacao-inclusiva/o-que-e-educacao-inclusiva/ 
 
O esforço pela inclusão social e escolar de pessoas com necessidades especiais no Brasil é 
a resposta para uma situação que perpetuava a segregação dessas pessoas e cerceava o seu 
pleno desenvolvimento. Até o início do século 21, o sistema educacional brasileiro abrigava dois 
tipos de serviços: a escola regular e a escola especial - ou o aluno frequentava uma, ou a outra. 
Na última década, nosso sistema escolar modificou-se com a proposta inclusiva e um único tipo 
de escola foi adotado: a regular, que acolhe todos os alunos, apresenta meios e recursos 
adequados e oferece apoio àqueles que encontram barreiras para a aprendizagem. 
A Educação inclusiva compreende a Educação especial dentro da escola regular e 
transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que 
considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua 
vida escolar. 
 
 
https://novaescola.org.br/conteudo/554/os-desafios-da-educacao-inclusiva-foco-nas-
redes-de-apoio 
 
Considerando que o caráter motivador do texto acima, desenvolva um texto dissertativo-
argumentativo posicionando-se a respeito do tema: desafios para a educação inclusiva no 
Brasil. 
VERSÃO FINAL 
A educação inclusiva está relacionada ao atendimento a alunos com algum tipo de 
deficiência (auditiva, visual, intelectual, física ou múltipla), com distúrbios de aprendizagem ou 
com altas habilidades (superdotados). Legalmente, a Constituição cidadã de 1988 garante essa 
modalidade de educação de qualidade, todavia o Poder Executivo não efetiva esse direito. Nesse 
sentido, os deficientes buscam ultrapassar as barreiras as quais os separam do direito à 
educação. 
Inicialmente, cumpre ressaltar que não há dúvidas de que a formação educacional de 
deficientes é um desafio no Brasil, especificamente devido não só à negligência governamental, 
mas também ao preconceito da sociedade. Além disso, a política, que deveria garantir a 
felicidade dos cidadãos, encontra-se deturpada no Brasil à medida que a oferta não apenas da 
educação inclusiva, como também da preparação do número suficiente de professores 
especializados no cuidado com esses alunos não está presente em todo o território nacional, 
fazendo os direitos permanecerem no papel. 
Outrossim, o preconceito da sociedade ainda é um grande impasse à permanência dos 
deficientes nas escolas. Tristemente, a existência dessa discriminação é reflexo da valorização 
dos padrões criados pela consciência coletiva. No entanto, é preciso mostrar às pessoas que elas 
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https://diversa.org.br/educacao-inclusiva/o-que-e-educacao-inclusiva/
https://novaescola.org.br/conteudo/554/os-desafios-da-educacao-inclusiva-foco-nas-redes-de-apoio
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MUDE SUA VIDA! 
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são mais livres do que pensam para quebrar pensamentos errôneos construídos em outros 
momentos históricos. Assim, uma mudança nos valores da sociedade é fundamental para 
transpor as barreiras à formação educacional de surdos. 
Portanto, realmente, medidas são necessárias para resolver esse problema. Cabe ao 
Ministério da Educação criar um projeto para ser desenvolvido nas escolas, o qual promova 
palestras, apresentações artísticas e atividades lúdicas a respeito do cotidiano e dos direitos 
dos deficientes (uma vez que ações culturais coletivas têm imenso poder transformador) a fim 
de que a comunidade escolar e a sociedade no geral conscientizem-se. 
 
 
 
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SUMÁRIO 
REDAÇÃO - CARREIRAS MILITARES .................................................................................................................... 2 
PROPOSTA DE REDAÇÃO ............................................................................................................................... 2 
VERSÃO FINAL ............................................................................................................................................ 3 
 
 
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