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CADERNO DE ESTUDO DE CASO indd

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Núcleo de Educação a Distância
R. Maria Matos, nº 345 - Loja 05
Centro, Cel. Fabriciano - MG, 35170-111
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GRUPO PROMINAS DE EDUCAÇÃO.
Material Didático- Ayeska Machado
Processo Criativo- Pedro Henrique Coelho Fernandes
Diagramação- Heitor Gomes Andrade
PRESIDENTE: Valdir Valério, Diretor Executivo: Dr. Willian Ferreira, Gerente Geral: Riane Lopes, 
Gerente de Expansão: Ribana Reis, Gerente Comercial e Marketing: João Victor Nogueira
O Grupo Educacional Prominas é uma referência no cenário educacional e com ações voltadas para 
a formação de profi ssionais capazes de se destacar no mercado de trabalho.
O Grupo Prominas investe em tecnologia, inovação e conhecimento. Tudo isso é responsável por 
fomentar a expansão e consolidar a responsabilidade de promover a aprendizagem.
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ESTUDO DE CASO 01
A avaliação do Bem-Estar de cães de atividade policial é um ponto im-
portante, no entanto, pouco discutido na literatura. Com base nisso, o 
veterinário revelou os aspectos gerais que envolvem o adestramento de 
cães e por meio de critérios subjetivos para avaliar o estado de bem-es-
tar dos cães pertencentes ao Canil da Polícia Militar do Estado de São 
Paulo.
 O trabalho foi conduzido no canil da polícia militar, colheita de infor-
mações foram realizadas por meio de visitas semanais nos meses de 
agosto e setembro de 2019. Tomando por base as condições físicas 
das instalações, sanitárias, manejo nutricional, sociabilidade e funciona-
mento biológico dos cães, foi feito um diagnóstico subjetivo do estado 
de bem-estar dos animais. 
Todos os adestradores do canil possuem curso de adestramento e gos-
tam dos cães que trabalham. Em síntese, existe a necessidade de mais 
trabalhos com foco na adequação de instalações para cães de atividade 
policial e uma maior preocupação por parte dos adestradores na pro-
cura por métodos de adestramento e manejo mais compatíveis com as 
necessidades de bem-estar dos cães. Considerando que no canil há 
animas da categoria complexa qual será o procedimento aplicado para 
a ordem do mesmo? 
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ESTUDO DE CASO 02
O adestrador João utiliza-se da comunicação baseada no som para 
adestrar e treinar os cachorros, essa técnica é conhecida como comuni-
cação auditiva sendo largamente usada pelos animais sendo indispen-
sável à comunicação através do som, pois se utilizam dos sons para 
anunciar alerta, defender territórios, atrair parceiros e ordenar condutas 
grupais. 
Mediante contexto, como se dará a comunicação animal durante uma 
consulta veterinária considerando que precisa de informações quanto 
ao estado de saúde?
 
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PADRÃO DE RESPOSTA
ESTUDO DE CASO 01
 
Os comportamentos aprendidos complexos também conhecidos como 
condicionados são frutos da aprendizagem associativa, que pode ocor-
rer de duas maneiras: condicionamento clássico e condicionamento 
operante. 
O Condicionamento clássico é uma resposta antes associada a um es-
tímulo é integrada a um segundo estímulo, do qual não havia qualquer 
conexão anterior. 
Além disso, a experiência de Ivan Pavlov é exemplo mais célebre de 
condicionamento clássico, deriva dos cães dos quais eram condiciona-
dos a salivar ao ouvirem o som de um sino. 
Neste caso, a saliva é uma resposta antecipadamente associada à co-
mida e o sino representa o estímulo recebido.
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PADRÃO DE RESPOSTA
ESTUDO DE CASO 02
 
A comunicação visual se refere a sinais que podem ser observados. Por 
exemplo, expressões faciais, gestos, posturas corporais e coloração.
As posturas e os gestos são sinais visuais largamente utilizados. É o 
caso dos chimpanzés quando comunicam uma ameaça erguendo seus 
braços, estapeando o chão ou fixando diretamente outro chimpanzé. 
Geralmente, gestos e posturas são empregados em rituais de acasala-
mento e podem colocar outros sinais, coloração intensa em destaque.
As expressões faciais, por sua vez, usadas para transmitir informações 
em algumas espécies. Por exemplo, o sorriso de medo, apresenta-
do chimpanzé indicando submissão. Esta expressão é utilizada pelos 
chimpanzés jovens ao se aproximar de um macho predominante em 
seu bando para sugerir que recebem a dominância do macho.
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