APOL Objetiva 2 (Regular) - BIOMECÂNICA 30 questoes nota 90

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Biomecânica
Atente para o extrato de texto:
“Dentre as grandezas que podem ser medidas e descritas de forma linear, começaremos discutindo as unidades de comprimento: distância e deslocamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 212.
De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que identifica corretamente o entendimento de distância:
Nota: 10.0
	
	A
	Quantidade de paradas no trajeto.
	
	B
	Trajetória total de certo movimento.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois: “[...] a distância identifica a trajetória total de um determinado movimento [...]” (livro-base, p. 212).
	
	C
	Quando o elemento do arrasto interfere na trajetória.
	
	D
	Quantidade de rotas alternativas possíveis de uma trajetória.
	
	E
	Tempo de execução ao realizar um movimento.
Questão 2/10 - Biomecânica
Considere a passagem de texto:
“Para entendermos como geramos as forças e como elas agem sobre os corpos, é preciso mensurá-las. Para isso, foi desenvolvida uma série de dispositivos que funcionam de maneiras bem distintas [...]. Esses aparelhos recebem o nome de dinamômetros [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 5. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 7.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 2 - Dinamometria: Avaliação das Forças Musculares, de Biomecânica, assinale a alternativa que cita corretamente o que é medido pelo dinamômetro de preensão manual:
Nota: 10.0
	
	A
	Velocidade.
	
	B
	Atrito.
	
	C
	Flexibilidade.
	
	D
	Força estática.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Os equipamentos mais simples são os uniaxiais (medem força em apenas um eixo) de compressão e tensão, como dinamômetros de preensão manual, que medem a força estática [...]” (Rota de Aprendizagem da Aula 5, p. 8).
	
	E
	Aceleração.
Questão 3/10 - Biomecânica
Leia a passagem de texto:
“De maneira prática, os acelerômetros podem ser utilizados na análise de diferentes movimentos esportivos e, também, na área da saúde, com a análise de parâmetros do padrão motor em diferentes situações [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 8.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 - Acelerometria, de Biomecânica, assinale a alternativa que determina corretamente uma das informações ofertadas na utilização do acelerômetro nas análises cinemáticas esportivas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Cadência.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Os acelerômetros utilizados nas análises cinemáticas esportivas oferecem informações, como velocidade, aceleração e cadência, além da obtenção de dados referentes às acelerações tridimensionais (verticais, horizontais e laterais) [...]” (Rota de Aprendizagem da Aula 6, p. 8).
	
	B
	Potência.
	
	C
	Força.
	
	D
	Equilíbrio.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Massa.
Questão 4/10 - Biomecânica
Atente para a passagem de texto:
“[...] não há como verificar estas informações [de impulsos elétricos] sem a utilização de técnicas específicas [...] as técnicas de eletromiografia são essenciais e amplamente exploradas nas pesquisas científicas das áreas clínicas e desportivas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 9.
A partir da passagem de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 - Avaliações do Controle Muscular: Eletromiografia, de Biomecânica, assinale a alternativa que indica corretamente uma das funções da eletromiografia:
Nota: 10.0
	
	A
	Análise qualitativa da qualidade do movimento.
	
	B
	Quantificação do resultado da força gerada na tarefa.
	
	C
	Identificação dos músculos ativos em uma movimentação.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A alternativa assinalada é a correta porque: “A eletromiografia (EMG) pode ser definida como a representação numérica e gráfica da atividade elétrica muscular, e nos permite medir a mudança no potencial de membrana à medida que os potenciais de ação são transmitidos ao longo da fibra, o que possibilita verificar a atividade muscular durante uma tarefa específica e identificar quais são os músculos ativos” (Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 10).
	
	D
	Determinação da quantidade de massa magra e massa muscular corporal.
	
	E
	Verificação do número de lesões musculares.
Questão 5/10 - Biomecânica
Atente para a citação de texto:
“Entre os sistemas responsáveis pela aquisição de informações estão o sistema vestibular, o sistema visual e o sistema proprioceptivo. Cada um deles fornecerá diferentes perspectivas sobre o que está acontecendo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 173.
De acordo com a citação de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, relacione os sistemas vestibular e visual com os seus respectivos elementos:
1. Sistema vestibular
2. Sistema visual
(   ) É o sistema que nos dá noção relacionada à verticalidade.
(   ) É constituído pelo ouvido interno e seus componentes.
(   ) A partir dele que decidimos como devemos realizar ajustes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é a 2 – 1 – 2. “O sistema visual é, provavelmente, o mais importante dos três citados, e é dele que nós mais somos dependentes para decidir como e qual ajuste realizar [2]. O sistema visual nos fornece noções sobre a verticalidade [2], utilizando objetos próximos a nós, como portas, paredes e janelas como parâmetro de comparação da nossa posição e a posição do ambiente. [...] O sistema vestibular é formado pelo ouvido interno e por todos os seus componentes [1] [...]” (livro-base, p. 173-174).
	
	D
	1 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 6/10 - Biomecânica
Considere a citação de texto:
“A magnitude da força de atrito determina a facilidade ou dificuldade de movimentar os objetos em contato com a superfície [...]. A força de atrito é bastante relevante nas diferentes tarefas e esportes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 5. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 6.
De acordo com a citação de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Cinética Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que aponta corretamente a unidade de medida utilizada para quantificar o atrito, considerado uma força:
Nota: 10.0
	
	A
	Joule (J).
	
	B
	Newton (N).
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “O atrito é uma força que atua na interface das superfícies, na direção oposta ao movimento. Por ser considerado uma força, o atrito é quantificado em newton (N)” (Rota de Aprendizagem da Aula 5, p. 6).
	
	C
	Quilowatt (kW).
	
	D
	Metro (m).
	
	E
	Quilômetro (km).
Questão 7/10 - Biomecânica
Leia a passagem de texto:
“A utilização de dispositivos e aplicativos mais acessíveis permitiu a maior popularização da análise do movimento [...]. De acordo com o tipo de dispositivo utilizado, é possível realizar análises bidimensionais outridimensionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 7.
De acordo com a citação de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Sistemas de Análise Cinemática, de Biomecânica, relacione corretamente as análises bidimensionais e tridimensionais com as suas respectivas características:
1. Análises bidimensionais
2. Análises tridimensionais
( ) Sua análise ocorre nos planos transversal, sagital e coronal.
( ) Ocorre nos eixos x e y.
( ) Sua análise pode acontecer utilizando apenas uma câmera.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é a 2 – 1 – 1. “As análises bidimensionais são aquelas em que a análise do movimento ocorre em duas dimensões, ou seja, nos eixos x e y [1], permitindo uma avaliação nos planos sagital e coronal. Esse tipo de análise, em algumas situações, é falho. Entretanto, pode ser realizada com o uso de uma única câmera [1]. Já a análise tridimensional é mais precisa, por possibilitar as análises dos movimentos em três planos, ou seja, nos planos sagital, coronal e transversal [2]. O sistema de avaliação tridimensional só pode ser realizado quando são utilizadas duas câmeras ou mais, para a interpolação das imagens e interpretação das informações referentes aos movimentos nos três planos e eixos” (Rota de Aprendizagem da Aula 6, p. 7).
Questão 8/10 - Biomecânica
Atente para o trecho de texto:
“O sinal da EMG é registrado por meio de um eletrodo que atua como uma antena. Ele é colocado diretamente no músculo, de maneira invasiva, o que corresponde à técnica adotada pela eletromiografia profunda. Pode-se também utilizar de eletrodos de superfície [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 10.
A partir do trecho de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 - Avaliações do Controle Muscular: Eletromiografia, de Biomecânica, assinale a alternativa que cita corretamente a definição de ponto motor, importante elemento de ser atentado na eletromiografia:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Ponto inicial para as marcações cinemáticas.
	
	B
	Ponto que destaca área de lesão.
	
	C
	Ponto que sinaliza o músculo de maior importância na tarefa.
	
	D
	Ponto no qual o nervo adentra na musculatura.
Comentário: A alternativa assinalada é a correta porque: “Para uma boa coleta [da eletromiografia], os eletrodos devem ser posicionados corretamente, de modo que os potenciais de ação do músculo investigado possam ser registrados. Para isso, não devemos colocá-los sobre as áreas tendíneas ou sobre o ponto motor, ou seja, o ponto em que o nervo entra no músculo” (Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 10).
	
	E
	Ponto muscular em que se deve finalizar a análise do movimento.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Biomecânica
Considere o fragmento de texto:
“Além das leis de Newton, outros conceitos são importantes para estudarmos a interação entre os corpos. Entre eles podemos destacar o atrito, o momento, o impulso e o impacto [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 164.
A partir do fragmento de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, relacione os conceitos de atrito e momento com os seus respectivos atributos:
1. Atrito
2. Momento
( ) Relaciona-se com a força atuando em duas superfícies em contato no sentido oposto.
( ) Sua quantificação ocorre em newtons quando é uma força.
( ) Esse conceito não ocorre quando um objeto/corpo está estático.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é a 1 – 1 – 2. “O atrito é a força que atua quando duas superfícies estão em contato no sentido oposto ao que o movimento está ocorrendo [1], ou quando ele está prestes a acontecer. Como o atrito é uma força, ele é quantificado em newtons (N) [1] e sua magnitude acaba determinando parcialmente a dificuldade — ou a facilidade — de movimento entre dois objetos que estão em contato. Um maior atrito, em algumas condições, pode facilitar a transmissão de forças entre dois objetos, como o calçado de um velocista e a pista de atletismo. Por esse motivo, vemos pinos no solado da sapatilha, que permitem que a força de atrito seja a maior possível e que não exista perda da energia gerada pelo corredor em razão de um escorregão do pé. O momento pode ser definido como a quantidade de movimento que um objeto apresenta e, de forma mais específica, equivale ao produto da massa de um objeto por sua velocidade. Sendo assim, um objeto parado não possui momento [2]. Quando dois objetos colidem, a sua velocidade e a sua massa vão definir qual é o momento resultante” (livro-base, p. 164).
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 10/10 - Biomecânica
Leia o texto abaixo:
Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Vídeo LEPI – Parte 01, foram apresentados os tipos de avaliações em biomecânica, sendo eles: cinética, cinemática, controle e anatomia.
Sobre as avaliações biomecânicas, relacione corretamente cada tipo de avaliação com o que ela mede:
1. Cinética
2. Cinemática
3. Controle
4. Anatomia
(   ) Avaliações angulares e lineares do movimento.
(   ) Avaliação da força e do torque.
(   ) Avaliação dos parâmetros corporais.
(   ) Avaliação da ativação muscular.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2 – 4
	
	B
	2 – 1 – 4 – 3
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com a videoaula: [1] Cinética “[...] na cinética, o que a gente avalia? A gente avalia força e a gente avalia torque [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 02 - 54'13" a 54'22"). [2] Cinemática “[...] a gente passa para a parte da cinemática [...] em que eu vou avaliar as características angulares e lineares desse movimento que está sendo produzido [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 02 – 1:01'06" a 1:01'21"). [3] Controle “[...] então, [...] análise de ativação muscular [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 02 – 1:06'32" a 1:08'05"). [4] Anatomia “[...] nós temos também a parte da anatomia, que são os parâmetros corporais [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 01 – 1:08'21" a 1:08'27").
	
	C
	4 – 3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 2 – 3 – 4
	
	E
	3 – 1 – 4 – 2
Questão 1/10 - Biomecânica
Leia o trecho de texto:
“[...] compreender como as forças agem dentro e fora de nosso organismo é fundamental para entender os efeitos do exercício sobre o corpo humano [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 162.
A partir do trecho de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que denomina corretamente no que é transformada a energia química produzida pelo tecido muscular do corpo humano:
Nota: 10.0
	
	A
	Estiramento do músculo.
	
	B
	Fraqueza muscular.
	
	C
	Amplitude articular.
	
	D
	Descontrole postural.
	
	E
	Força mecânica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário:Esta é a alternativa correta, pois: “[...] a força é dependente da posição em que o músculo se encontra [...]. Como ela pode ser treinada, ela também sofre adaptações de treinamento específicas da posição exercitada. Isso significa que a amplitude utilizada para a execução dos exercícios determina o ponto de maior desenvolvimento de força” (livro-base, p. 142).
Questão 2/10 - Biomecânica
Leia o excerto de texto:
“Um desses equipamentos [de avaliação na Educação Física] é a célula de carga [...]. A vantagem da [utilização da] célula de carga é sua precisão e sua reprodutibilidade, além de seu baixo custo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 168.
A partir do excerto de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que descreve corretamente uma das limitações do uso do equipamento célula de carga:
Nota: 10.0
	
	A
	Falta de detalhes nos resultados.
	
	B
	Impossibilidade de adaptações em máquinas de musculação.
	
	C
	Equipamento pouco encontrado no Brasil.
	
	D
	Avaliação limitada às contrações isométricas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois: “Assim como os dinamômetros [...], ele também sofre limitações por conseguir avaliar apenas contrações isométricas, pois é um dispositivo que avalia a deformação causada por forças compressivas ou tensionais e que traduz os dados resultantes em uma voltagem que, depois, é transformada num valor de carga (N ou mesmo kg)” (livro-base, p. 168).
	
	E
	Causa desconforto extremo ao avaliado.
Questão 3/10 - Biomecânica
Leia o fragmento de texto:
“As contrações dos músculos esqueléticos seguem um processo que perpassa algumas etapas. [Além disso] [...] A membrana dos neurônios contém canais iônicos que atuam como portas de entrada e saída dos íons”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2,3.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 - Despolarização e Repolarização de Membranas, de Biomecânica, assinale a alternativa que determina corretamente, na estrutura do corpo humano, onde é originado o impulso elétrico que gera as contrações do músculo esquelético:
Nota: 10.0
	
	A
	Hipotálamo.
	
	B
	Neurônio.
	
	C
	Sarcômero.
	
	D
	Córtex motor.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A alternativa assinalada é a correta, pois: “Inicialmente, um impulso nervoso – um sinal elétrico – é originado no córtex motor do cérebro, o qual será transmitido ao neurônio, seguindo em direção a outro neurônio, e assim sucessivamente até atingir um grupo de fibras musculares. Este tema descreve o processo no qual o impulso elétrico, originado no córtex motor, é transmitido através dos neurônios” (Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 2).
	
	E
	Fibras musculares.
Questão 4/10 - Biomecânica
Considere o extrato de texto:
“Sendo assim, observar a forma pela qual o músculo é estimulado eletricamente nos permite fazer inferências sobre uma série de aspectos importantes relativos à nossa capacidade de controle muscular, de coordenação, fadiga etc.”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 137.
A partir do extrato de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que descreve corretamente o que a eletromiografia permite observar:
Nota: 10.0
	
	A
	Os sinais elétricos produzidos pelos músculos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para que essas informações [de controle muscular, de coordenação, fadiga etc.] possam ser captadas e analisadas, ao longo dos anos foram desenvolvidos diferentes equipamentos, técnicas e procedimentos que nos permitem observar o fenômeno da ativação elétrica muscular. Esse conjunto de ações recebe o nome de eletromiografia, a qual permite o registro dos sinais elétricos musculares, possibilitando a análise da atividade muscular durante o movimento [...]” (livro-base, p. 137).
	
	B
	As pontes de actina e miosina.
	
	C
	Detectar os tipos de tecidos musculares.
	
	D
	A quantidade de lesões que existem no corpo humano.
	
	E
	O tamanho do diâmetro de um sarcômero.
Questão 5/10 - Biomecânica
Considere a citação de texto:
“A magnitude da força de atrito determina a facilidade ou dificuldade de movimentar os objetos em contato com a superfície [...]. A força de atrito é bastante relevante nas diferentes tarefas e esportes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 5. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 6.
De acordo com a citação de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Cinética Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que aponta corretamente a unidade de medida utilizada para quantificar o atrito, considerado uma força:
Nota: 10.0
	
	A
	Joule (J).
	
	B
	Newton (N).
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “O atrito é uma força que atua na interface das superfícies, na direção oposta ao movimento. Por ser considerado uma força, o atrito é quantificado em newton (N)” (Rota de Aprendizagem da Aula 5, p. 6).
	
	C
	Quilowatt (kW).
	
	D
	Metro (m).
	
	E
	Quilômetro (km).
Questão 6/10 - Biomecânica
Atente para a passagem de texto:
“[...] não há como verificar estas informações [de impulsos elétricos] sem a utilização de técnicas específicas [...] as técnicas de eletromiografia são essenciais e amplamente exploradas nas pesquisas científicas das áreas clínicas e desportivas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 9.
A partir da passagem de texto e dos conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 - Avaliações do Controle Muscular: Eletromiografia, de Biomecânica, assinale a alternativa que indica corretamente uma das funções da eletromiografia:
Nota: 10.0
	
	A
	Análise qualitativa da qualidade do movimento.
	
	B
	Quantificação do resultado da força gerada na tarefa.
	
	C
	Identificação dos músculos ativos em uma movimentação.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A alternativa assinalada é a correta porque: “A eletromiografia (EMG) pode ser definida como a representação numérica e gráfica da atividade elétrica muscular, e nos permite medir a mudança no potencial de membrana à medida que os potenciais de ação são transmitidos ao longo da fibra, o que possibilita verificar a atividade muscular durante uma tarefa específica e identificar quais são os músculos ativos” (Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 10).
	
	D
	Determinação da quantidade de massa magra e massa muscular corporal.
	
	E
	Verificação do número de lesões musculares.
Questão 7/10 - Biomecânica
Leia a passagem de texto:
“A utilização de dispositivos e aplicativos mais acessíveis permitiu a maior popularização da análise do movimento [...]. De acordo com o tipo de dispositivo utilizado, é possível realizar análises bidimensionais ou tridimensionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 7.
De acordo com a citação de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Sistemas de Análise Cinemática, de Biomecânica, relacione corretamente as análises bidimensionais e tridimensionais com as suas respectivas características:
1. Análisesbidimensionais
2. Análises tridimensionais
( ) Sua análise ocorre nos planos transversal, sagital e coronal.
( ) Ocorre nos eixos x e y.
( ) Sua análise pode acontecer utilizando apenas uma câmera.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é a 2 – 1 – 1. “As análises bidimensionais são aquelas em que a análise do movimento ocorre em duas dimensões, ou seja, nos eixos x e y [1], permitindo uma avaliação nos planos sagital e coronal. Esse tipo de análise, em algumas situações, é falho. Entretanto, pode ser realizada com o uso de uma única câmera [1]. Já a análise tridimensional é mais precisa, por possibilitar as análises dos movimentos em três planos, ou seja, nos planos sagital, coronal e transversal [2]. O sistema de avaliação tridimensional só pode ser realizado quando são utilizadas duas câmeras ou mais, para a interpolação das imagens e interpretação das informações referentes aos movimentos nos três planos e eixos” (Rota de Aprendizagem da Aula 6, p. 7).
Questão 8/10 - Biomecânica
Atente para o trecho de texto:
“As análises cinemáticas têm sido utilizadas há várias décadas por diversos pesquisadores que buscam investigar mais profundamente os movimentos, sejam eles esportivos [...], sejam da vida diária [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 204.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que menciona corretamente o sistema de análise cinemática considerada mais sofisticada:
Nota: 10.0
	
	A
	Optoelétrico.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois: “[...] os mais sofisticados dos sistemas de análise cinemática são os optoelétricos, com câmeras sensíveis à luz infravermelha. Esse modelo é capaz de rastrear pontos colocados sobre o indivíduo de forma automática e reproduzir o movimento num ambiente virtual em tempo real” (livro-base, p. 207).
	
	B
	Bidimensional.
	
	C
	Tridimensional.
	
	D
	Unidimensional.
	
	E
	Cartesiano.
Questão 9/10 - Biomecânica
Leia a passagem de texto:
“De maneira prática, os acelerômetros podem ser utilizados na análise de diferentes movimentos esportivos e, também, na área da saúde, com a análise de parâmetros do padrão motor em diferentes situações [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 8.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 - Acelerometria, de Biomecânica, assinale a alternativa que determina corretamente uma das informações ofertadas na utilização do acelerômetro nas análises cinemáticas esportivas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Cadência.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Os acelerômetros utilizados nas análises cinemáticas esportivas oferecem informações, como velocidade, aceleração e cadência, além da obtenção de dados referentes às acelerações tridimensionais (verticais, horizontais e laterais) [...]” (Rota de Aprendizagem da Aula 6, p. 8).
	
	B
	Potência.
	
	C
	Força.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Equilíbrio.
	
	E
	Massa.
Questão 10/10 - Biomecânica
Leia o texto abaixo:
Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Vídeo LEPI – Parte 01, foram apresentados os tipos de avaliações em biomecânica, sendo eles: cinética, cinemática, controle e anatomia.
Sobre as avaliações biomecânicas, relacione corretamente cada tipo de avaliação com o que ela mede:
1. Cinética
2. Cinemática
3. Controle
4. Anatomia
(   ) Avaliações angulares e lineares do movimento.
(   ) Avaliação da força e do torque.
(   ) Avaliação dos parâmetros corporais.
(   ) Avaliação da ativação muscular.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2 – 4
	
	B
	2 – 1 – 4 – 3
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com a videoaula: [1] Cinética “[...] na cinética, o que a gente avalia? A gente avalia força e a gente avalia torque [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 02 - 54'13" a 54'22"). [2] Cinemática “[...] a gente passa para a parte da cinemática [...] em que eu vou avaliar as características angulares e lineares desse movimento que está sendo produzido [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 02 – 1:01'06" a 1:01'21"). [3] Controle “[...] então, [...] análise de ativação muscular [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 02 – 1:06'32" a 1:08'05"). [4] Anatomia “[...] nós temos também a parte da anatomia, que são os parâmetros corporais [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 01 – 1:08'21" a 1:08'27").
	
	C
	4 – 3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 2 – 3 – 4
	
	E
	3 – 1 – 4 – 2
Questão 1/10 - Biomecânica
Considere o extrato de texto:
“Sendo assim, observar a forma pela qual o músculo é estimulado eletricamente nos permite fazer inferências sobre uma série de aspectos importantes relativos à nossa capacidade de controle muscular, de coordenação, fadiga etc.”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 137.
A partir do extrato de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que descreve corretamente o que a eletromiografia permite observar:
Nota: 10.0
	
	A
	Os sinais elétricos produzidos pelos músculos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Para que essas informações [de controle muscular, de coordenação, fadiga etc.] possam ser captadas e analisadas, ao longo dos anos foram desenvolvidos diferentes equipamentos, técnicas e procedimentos que nos permitem observar o fenômeno da ativação elétrica muscular. Esse conjunto de ações recebe o nome de eletromiografia, a qual permite o registro dos sinais elétricos musculares, possibilitando a análise da atividade muscular durante o movimento [...]” (livro-base, p. 137).
	
	B
	As pontes de actina e miosina.
	
	C
	Detectar os tipos de tecidos musculares.
	
	D
	A quantidade de lesões que existem no corpo humano.
	
	E
	O tamanho do diâmetro de um sarcômero.
Questão 2/10 - Biomecânica
Leia a passagem de texto:
“De maneira prática, os acelerômetros podem ser utilizados na análise de diferentes movimentos esportivos e, também, na área da saúde, com a análise de parâmetros do padrão motor em diferentes situações [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 8.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 - Acelerometria, de Biomecânica, assinale a alternativa que determina corretamente uma das informações ofertadas na utilização do acelerômetro nas análises cinemáticas esportivas:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Cadência.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Os acelerômetros utilizados nas análises cinemáticas esportivas oferecem informações, como velocidade, aceleração e cadência, além da obtenção de dados referentes às acelerações tridimensionais (verticais, horizontais e laterais) [...]” (Rota de Aprendizagem da Aula 6, p. 8).
	
	B
	Potência.
Você assinalou essa alternativa(B)
	
	C
	Força.
	
	D
	Equilíbrio.
	
	E
	Massa.
Questão 3/10 - Biomecânica
Leia o excerto de texto:
“Um desses equipamentos [de avaliação na Educação Física] é a célula de carga [...]. A vantagem da [utilização da] célula de carga é sua precisão e sua reprodutibilidade, além de seu baixo custo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 168.
A partir do excerto de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, assinale a alternativa que descreve corretamente uma das limitações do uso do equipamento célula de carga:
Nota: 10.0
	
	A
	Falta de detalhes nos resultados.
	
	B
	Impossibilidade de adaptações em máquinas de musculação.
	
	C
	Equipamento pouco encontrado no Brasil.
	
	D
	Avaliação limitada às contrações isométricas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois: “Assim como os dinamômetros [...], ele também sofre limitações por conseguir avaliar apenas contrações isométricas, pois é um dispositivo que avalia a deformação causada por forças compressivas ou tensionais e que traduz os dados resultantes em uma voltagem que, depois, é transformada num valor de carga (N ou mesmo kg)” (livro-base, p. 168).
	
	E
	Causa desconforto extremo ao avaliado.
Questão 4/10 - Biomecânica
Considere o fragmento de texto:
“Além das leis de Newton, outros conceitos são importantes para estudarmos a interação entre os corpos. Entre eles podemos destacar o atrito, o momento, o impulso e o impacto [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, R. M. Biomecânica: aspectos históricos e conceituais. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 164.
A partir do fragmento de texto e dos conteúdos do livro-base Biomecânica: aspectos históricos e conceituais, relacione os conceitos de atrito e momento com os seus respectivos atributos:
1. Atrito
2. Momento
( ) Relaciona-se com a força atuando em duas superfícies em contato no sentido oposto.
( ) Sua quantificação ocorre em newtons quando é uma força.
( ) Esse conceito não ocorre quando um objeto/corpo está estático.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1
	
	B
	1 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é a 1 – 1 – 2. “O atrito é a força que atua quando duas superfícies estão em contato no sentido oposto ao que o movimento está ocorrendo [1], ou quando ele está prestes a acontecer. Como o atrito é uma força, ele é quantificado em newtons (N) [1] e sua magnitude acaba determinando parcialmente a dificuldade — ou a facilidade — de movimento entre dois objetos que estão em contato. Um maior atrito, em algumas condições, pode facilitar a transmissão de forças entre dois objetos, como o calçado de um velocista e a pista de atletismo. Por esse motivo, vemos pinos no solado da sapatilha, que permitem que a força de atrito seja a maior possível e que não exista perda da energia gerada pelo corredor em razão de um escorregão do pé. O momento pode ser definido como a quantidade de movimento que um objeto apresenta e, de forma mais específica, equivale ao produto da massa de um objeto por sua velocidade. Sendo assim, um objeto parado não possui momento [2]. Quando dois objetos colidem, a sua velocidade e a sua massa vão definir qual é o momento resultante” (livro-base, p. 164).
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 5/10 - Biomecânica
Considere a passagem de texto:
“Para entendermos como geramos as forças e como elas agem sobre os corpos, é preciso mensurá-las. Para isso, foi desenvolvida uma série de dispositivos que funcionam de maneiras bem distintas [...]. Esses aparelhos recebem o nome de dinamômetros [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 5. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 7.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 2 - Dinamometria: Avaliação das Forças Musculares, de Biomecânica, assinale a alternativa que cita corretamente o que é medido pelo dinamômetro de preensão manual:
Nota: 10.0
	
	A
	Velocidade.
	
	B
	Atrito.
	
	C
	Flexibilidade.
	
	D
	Força estática.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Os equipamentos mais simples são os uniaxiais (medem força em apenas um eixo) de compressão e tensão, como dinamômetros de preensão manual, que medem a força estática [...]” (Rota de Aprendizagem da Aula 5, p. 8).
	
	E
	Aceleração.
Questão 6/10 - Biomecânica
Considere a passagem de texto:
“[...] o tipo de colisão que ocorre entre uma bola de beisebol e um taco é conhecido como impacto. [...] O comportamento de dois objetos seguindo um impacto depende não apenas de seu ímpeto coletivo, mas também da natureza do impacto [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 5. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 7.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Cinética Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de impacto:
Nota: 10.0
	
	A
	A inércia de um corpo/objeto.
	
	B
	O tempo de reação de um corpo referente a um outro objeto.
	
	C
	Uma batida entre dois corpos em um curto espaço de tempo.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Um impacto envolve a colisão de dois corpos em um intervalo de tempo extremamente pequeno, no qual esses corpos exercem grandes forças uns sobre os outros” (Rota de Aprendizagem da Aula 5, p. 7).
	
	D
	Período de tempo em que um objeto se mantém em movimento.
	
	E
	Ação da gravidade sobre um corpo.
Questão 7/10 - Biomecânica
Leia o fragmento de texto:
“As contrações dos músculos esqueléticos seguem um processo que perpassa algumas etapas. [Além disso] [...] A membrana dos neurônios contém canais iônicos que atuam como portas de entrada e saída dos íons”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2,3.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 - Despolarização e Repolarização de Membranas, de Biomecânica, assinale a alternativa que determina corretamente, na estrutura do corpo humano, onde é originado o impulso elétrico que gera as contrações do músculo esquelético:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Hipotálamo.
	
	B
	Neurônio.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Sarcômero.
	
	D
	Córtex motor.
Comentário: A alternativa assinalada é a correta, pois: “Inicialmente, um impulso nervoso – um sinal elétrico – é originado no córtex motor do cérebro, o qual será transmitido ao neurônio, seguindo em direção a outro neurônio, e assim sucessivamente até atingir um grupo de fibras musculares. Este tema descreve o processo no qual o impulso elétrico, originado no córtex motor, é transmitido através dos neurônios” (Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 2).
	
	E
	Fibras musculares.
Questão 8/10 - Biomecânica
Leia o extrato de texto:
"A membrana celular de um neurônio em repouso tem um potencial elétrico negativo [...] se inseríssemos um voltímetro dentro da célula, as cargas elétricas encontradas no interior e no exterior dela seriam diferentes em 70 mV [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 4. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2-3.
De acordo com o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 - Despolarização e Repolarizaçãode Membranas, de Biomecânica, assinale a alternativa que cita corretamente o entendimento de potencial de membrana em repouso (PMR):
Nota: 10.0
	
	A
	Equilíbrio das cargas de íon nas partes internas e externas da membrana.
	
	B
	Ocorre quando não há cargas de íons na membrana, seja dentro ou fora dela.
	
	C
	Condição que determina a baixa concentração de cálcio na parte externa da membrana.
	
	D
	Cargas desiguais de íons em relação ao interior e exterior da membrana.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A alternativa assinalada é a correta, pois: “Esta diferença de potencial elétrico é conhecida como Potencial de Membrana em Repouso (PMR), causado pela separação desigual de íons no meio interno e externo, o que lhe dá a característica de membrana polarizada [...]” (Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 2-3).
	
	E
	Quando há anulação de íons pelo equilíbrio de sódio e potássio na membrana.
Questão 9/10 - Biomecânica
Considere o fragmento de texto:
“O movimento humano é bastante complexo, por isso é necessário restringir o foco da análise para apenas alguns aspectos e criar modelos e sistemas mecânicos simplificados em relação à realidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO, Rafael Luciano de. Rota de aprendizagem da aula 6. Biomecânica. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Cinemática Básica, de Biomecânica, assinale a alternativa que aponta corretamente a análise que descreve a execução dos movimentos relacionando o tempo e a posição dos segmentos corporais:
Nota: 10.0
	
	A
	Análise cinemática.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A realização do movimento em relação ao tempo e à posição dos segmentos, ou do corpo como um todo, pode ser descrita pela análise cinemática, que é uma das áreas da mecânica, a qual estuda o movimento dos corpos e dos objetos [...]” (Rota de Aprendizagem da Aula 6, p. 02).
	
	B
	Análise crítica.
	
	C
	Análise assimétrica.
	
	D
	Análise focal.
	
	E
	Análise conceitual.
Questão 10/10 - Biomecânica
Leia o texto abaixo:
Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Vídeo LEPI – Parte 01, foram apresentados os tipos de avaliações em biomecânica, sendo eles: cinética, cinemática, controle e anatomia.
Sobre as avaliações biomecânicas, relacione corretamente cada tipo de avaliação com o que ela mede:
1. Cinética
2. Cinemática
3. Controle
4. Anatomia
(   ) Avaliações angulares e lineares do movimento.
(   ) Avaliação da força e do torque.
(   ) Avaliação dos parâmetros corporais.
(   ) Avaliação da ativação muscular.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2 – 4
	
	B
	2 – 1 – 4 – 3
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com a videoaula: [1] Cinética “[...] na cinética, o que a gente avalia? A gente avalia força e a gente avalia torque [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 02 - 54'13" a 54'22"). [2] Cinemática “[...] a gente passa para a parte da cinemática [...] em que eu vou avaliar as características angulares e lineares desse movimento que está sendo produzido [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 02 – 1:01'06" a 1:01'21"). [3] Controle “[...] então, [...] análise de ativação muscular [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 02 – 1:06'32" a 1:08'05"). [4] Anatomia “[...] nós temos também a parte da anatomia, que são os parâmetros corporais [...]” (Aula 7 – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – Vídeo LEPI Parte 01 – 1:08'21" a 1:08'27").
	
	C
	4 – 3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 2 – 3 – 4
	
	E
	3 – 1 – 4 – 2