Slides de Aula Unidade I

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Prof. Alexandre Fernandes
UNIDADE I
Estudos Disciplinares
Utilização de Nuvem
Utilização de nuvem
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 Educação é o ato de educar, de instruir, é polidez, disciplinamento. No seu sentido mais 
amplo, educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma 
comunidade são transferidos de uma geração para a geração seguinte.
 EDUCAÇÃO – ÚLTIMOS ANOS – TRANSFORMAÇÕES 
Educação em nuvem
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 A transformação da educação passa pela adoção de metodologias ativas que tirem o aluno 
do lugar de receptor passivo de informações e o posicionem no centro de seu processo de 
aprendizagem. 
 Portanto, um dos grandes desafios na atualidade é buscar esse alinhamento e formas 
de modernizar as práticas de ensino-aprendizagem.
 INVERSÃO DE PAPÉIS – ALUNO PASSA A ADMINISTRAR SEU CONHECIMENTO. 
 PROFESSOR = MEDIADOR DA EDUCAÇÃO.
Transformação da educação
 Fora das escolas, a sociedade mudou. 
 Internet; 
 Redes sociais;
 Inteligência artificial;
 Impressoras 3D;
 Drones.
 Essas são apenas algumas das novidades que 
deverão se fazer cada vez mais presentes.
Mudança de costumes
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 Dessa forma, a educação tradicional de séculos atrás começou a ficar antiga e não atendia 
mais com excelência a educação pretendida. 
Uma nova educação foi preciso ser pensada e adaptada ao mundo atual:
 EaD é a sigla para Educação a Distância. 
 A Educação a Distância é uma modalidade de ensino que tem se tornado cada vez mais 
comum. São oferecidos cursos de graduação, pós-graduação, cursos técnicos, 
profissionalizantes, de aperfeiçoamento etc.
EaD
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 O crescimento da EAD em tempos de pandemia.
EaD e pandemia
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 Devido à pandemia do coronavírus, o Ministério da Educação (MEC) publicou, no dia 18 de 
março, a portaria n. 343, que autoriza, em caráter excepcional, a substituição das aulas 
presenciais por aulas na modalidade a distância.
 Essa decisão reforça a importância da educação a distância, modalidade escolhida por 
aqueles que querem se qualificar no período de isolamento. 
EaD e pandemia 
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 A procura da EaD é crescente e rompeu a barreira da descrença, se tornando tendência no 
mercado educacional. 
 Segundo números do último Censo do Ensino Superior, divulgado em 2019 pelo Instituto 
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), entre 2008 e 2018, as 
matrículas de cursos de graduação a distância aumentaram 182,5%, enquanto na 
modalidade presencial o crescimento foi de apenas 25,9% nesse mesmo período.
 EaD x educação tradicional. 
EaD e futuro
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 O Brasil terá mais alunos do ensino superior estudando na modalidade a distância 
do que na presencial em 2022. 
 É o que diz a pesquisa “Coronavírus e Educação Superior: o que pensam os alunos e 
prospects”, divulgada no dia 10/06, pela Associação Brasileira de Mantenedoras 
de Ensino Superior (Abmes).
 Com o aumento da demanda, a oferta de cursos de alto nível também cresceu. 
Instituições renomadas apostam cada vez mais em modelos de EaD para graduações, 
pós-graduações e MBA.
 É importante ressaltar que, por lei, o certificado do curso 
de EaD é o mesmo do presencial.
Dados da EaD
 A EaD atende a um perfil de alunos 
diferenciados, que são disciplinados na 
busca pela capacitação, características 
exigidas pelas empresas.
 Comodidade, economia de tempo e 
flexibilidade que permitem estudar em 
qualquer lugar e horário. O próprio aluno faz 
os seus horários de estudos e adapta da 
melhor forma na sua rotina.
Vantagens desse tipo de educação
 Além dos valores das mensalidades serem 
consideravelmente mais acessíveis do que 
dos cursos presenciais, o aluno ainda 
economiza com deslocamentos, 
alimentação fora de casa, cópias 
de apostilas e material didático.
 O projeto pedagógico da EaD tem o mesmo 
rigor e credibilidade que o presencial.
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 Distrações. Na educação a distância, o aluno não possui o professor para 
controlar o ambiente.
 Exige mais organização e planejamento do estudante. O sucesso do aprendizado depende 
da organização e planejamento do estudante em definir e cumprir os horários e uma rotina 
de estudo bem elaborada.
 Autonomia. 
 Apesar de ser um ganho para a vida estudantil, a autonomia 
pode ser um desafio para muitos estudantes que precisam 
buscar outras fontes de conhecimento para além do professor 
em sala de aula. O aluno tem papel ativo e participativo em 
seu processo de aprendizado. 
Desvantagens da EaD
O uso das novas tecnologias na educação pode promover algumas mudanças na abordagem 
pedagógica, tornando o processo de transmissão de conhecimento mais dinâmico e criativo. 
Dessa forma, o uso das novas tecnologias na escola pode:
I. Ajudar o aluno e o professor de diferentes formas e recursos de ensino e aprendizagem.
II. Estabelecer novas relações com o saber.
III. Envolver os alunos para antigas descobertas pesquisadas no passado, ainda no modo 
tradicional de educação.
Assinale a alternativa correta:
a) I, II e III estão corretas.
b) I e II estão corretas, apenas.
c) I está correta, apenas.
d) II está correta, apenas.
e) I e III estão corretas, apenas.
Interatividade
O uso das novas tecnologias na educação pode promover algumas mudanças na abordagem 
pedagógica, tornando o processo de transmissão de conhecimento mais dinâmico e criativo. 
Dessa forma, o uso das novas tecnologias na escola pode:
I. Ajudar o aluno e o professor de diferentes formas e recursos de ensino e aprendizagem.
II. Estabelecer novas relações com o saber.
III. Envolver os alunos para antigas descobertas pesquisadas no passado, ainda no modo 
tradicional de educação.
Assinale a alternativa correta:
a) I, II e III estão corretas.
b) I e II estão corretas, apenas.
c) I está correta, apenas.
d) II está correta, apenas.
e) I e III estão corretas, apenas.
Resposta
 O sistema de educação a distância vem crescendo e ganhando popularidade entre os 
estudantes brasileiros, mas ainda existem muitas dúvidas relacionadas ao procedimento 
encarado por quem opta por um curso não presencial.
O que é educação a distância?
 É a modalidade de ensino em que o aluno não precisa estar presencialmente na instituição 
para receber os conteúdos, realizar provas, trabalhos e outras tarefas, e as atividades 
geralmente envolvem discussões on-line, leitura e outros projetos.
O que é educação a distância?
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Quem pode fazer EaD?
 Assim como nas graduações tradicionais, o perfil do aluno de EaD é bastante amplo. 
 Os únicos requisitos para participar são o nível de escolaridade compatível ao curso 
desejado (quem quer fazer uma graduação precisa do Ensino Médio completo, por exemplo) 
e possibilidade de acesso aos materiais da instituição, já que grande parte do material 
didático é disponibilizado on-line.
Quem pode fazer EaD?
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O que é um polo de educação a distância?
 Os cursos EaD nem sempre são completamente a distância. 
 Na maioria deles é solicitado que o aluno compareça algumas vezes à instituição para fazer 
provas presenciais ou assistir às aulas transmitidas via satélite. 
 É para isso que servem os polos de educação, locais onde os alunos podem comparecer 
para ocasionais atividades presenciais.
O que é um polo de educação a distância?
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Um curso a distância é mais fácil do que um presencial?
 Não. Essa é uma ideia equivocada, já que os cursos a distância possuem tudo o que um 
presencial costuma ter: trabalhos, provas, frequênciae nota mínima. 
 Pode ser mais fácil pela questão da flexibilidade de horários, mas exige muita disciplina e 
aborda os conteúdos de forma tão completa quanto um curso tradicional.
Um curso a distância é mais fácil do que um presencial?
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EaD Presencial
 Quais as vantagens de optar por um curso a distância?
Os benefícios variam de acordo com o perfil e os objetivos do aluno mas, no geral, é possível 
listar 3 vantagens universais da graduação EaD: 
 Possibilidade de montar a própria rotina de estudos;
 Economia de tempo e dinheiro para se deslocar até a instituição; e 
 Preços geralmente mais acessíveis na mensalidade.
Quais as vantagens de optar por um curso a distância?
Curso a distância é só assistir à videoaula?
 Não. Assim como nos cursos presenciais, um curso EaD trabalha com materiais didáticos 
diversos, como textos para leitura, exercícios no computador e datas para debates virtuais. 
Geralmente, há também eventuais atividades no polo da instituição, que podem ser em 
grupo ou individuais.
 Cursos semipresenciais e cursos on-line
Curso a distância é só assistir à videoaula?
Não terei professores e colegas para tirar dúvidas?
 Os cursos EaD disponibilizam tutores para que os alunos possam esclarecer suas dúvidas 
com a mesma facilidade com que fariam presencialmente.
 Na maioria dos casos, é possível fazer perguntas por e-mail, chat ou um fórum destinado 
a perguntas e respostas. 
 Os alunos também são encorajados a participar de discussões sobre a disciplina, tirando 
dúvidas e trocando experiências com outros alunos.
Não terei professores e colegas para tirar dúvidas?
Quem faz um curso EaD costuma ganhar salários mais baixos?
 Não, nada disso. Um estudo feito em 2010, intitulado “A educação profissional e você no 
mercado de trabalho”, mostrou que alunos graduados em instituições a distância recebem 
salários tão altos quanto alunos graduados em instituições presenciais. 
 O que leva-se em conta nas entrevistas de emprego são os conteúdos adquiridos.
Quem faz um curso EaD costuma ganhar salários mais baixos?
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É preciso ter um computador moderno ou entender muito de informática?
 Para utilizar os materiais didáticos on-line, basta um computador com configurações básicas 
e acesso à internet. 
 Não é preciso entender muito de tecnologia, já que o aluno, na maior parte do tempo, estará 
apenas reproduzindo vídeos e fazendo o download de arquivos de leitura. Todas as dúvidas 
sobre esses procedimentos também podem ser esclarecidas com o professor ou tutor do 
curso, por isso não existe motivo para preocupação.
É preciso ter um computador moderno ou entender muito de informática?
O que é preciso ter para estudar EaD?
Mas você sabe o que é preciso ter para estudar EaD? Será que é necessário algum 
conhecimento específico? 
 O principal elemento é uma plataforma digital. Para estudar em um curso a distância não é 
necessário ter um computador supermoderno, nem ser perito em informática. Basta ter 
conhecimentos básicos, como saber digitar um texto e organizá-lo, acessar páginas na 
internet, assistir a um vídeo, mandar e-mails com textos e anexos, por exemplo.
O que é preciso ter para estudar EaD?
Entre os grandes desafios das Universidades que implantaram a EaD está, principalmente: 
I. Provar que o curso de EaD ensina a mesma coisa ou até melhor que o ensino tradicional.
II. Fazer um preço compatível com o público que procura esse tipo de educação.
III. Capacitar professores e tutores para ajudar o aluno de uma forma contrária à educação 
tradicional.
Assinale a alternativa correta:
a) I, II e III estão corretas.
b) I e II estão corretas, apenas.
c) I está correta, apenas.
d) II está correta, apenas.
e) I e III estão corretas, apenas.
Interatividade
Entre os grandes desafios das Universidades que implantaram a EaD está, principalmente: 
I. Provar que o curso de EaD ensina a mesma coisa ou até melhor que o ensino tradicional.
II. Fazer um preço compatível com o público que procura esse tipo de educação.
III. Capacitar professores e tutores para ajudar o aluno de uma forma contrária à educação 
tradicional.
Assinale a alternativa correta:
a) I, II e III estão corretas.
b) I e II estão corretas, apenas.
c) I está correta, apenas.
d) II está correta, apenas.
e) I e III estão corretas, apenas.
Resposta
Já ouviram falar em educação em plataformas?
Educação em plataformas
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 Ferramentas que ajudam professores a preparar e dar aulas, aplicar provas e acompanhar 
a aprendizagem dos alunos. 
 Plataformas para compartilhar material de apoio, nas quais é possível também testar 
o conhecimento por meio de simulados e exercícios. 
 Tudo isso sem precisar fazer nenhum download ou armazenar arquivos na memória do 
computador. Trata-se da computação em nuvem, que vem fazendo cada vez mais parte 
da vida escolar.
Plataformas e nuvem
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 As plataformas de cursos on-line são espaços voltados para o ensino de conteúdos 
exclusivamente na web. Por isso, elas dispõem de tecnologias apropriadas para atender 
às demandas de empresas, alunos e professores, com uma interface intuitiva e facilmente 
navegável, suporte técnico, entre outras funcionalidades.
 Basicamente, plataformas de ensino são ambientes virtuais que promovem a educação por 
meio da proposta de educação a distância. A proposta é desenvolver um método pedagógico 
que facilite a aprendizagem no ambiente virtual. São muitas as funcionalidades que uma 
plataforma de ensino oferece aos seus usuários.
Plataformas digitais
 As Plataformas AVA ou Ambiente Virtual de Aprendizagem oferecem um aprendizado que 
enriquece muito a Educação a Distância (EaD), uma vez que disponibilizam um ambiente 
totalmente inovador e interessante para que o aluno tenha acesso a matérias e disciplinas, 
conforme o seu avanço nas aulas virtuais. 
 O Ambiente Virtual de Aprendizagem também aumenta a interação entre professor e aluno, 
no momento em que são permitidas trocas e discussões acerca de um conteúdo que não foi 
muito bem apreendido pelo aluno. 
 Mesmo que haja uma certa autonomia por parte do usuário, 
necessita-se ainda o acompanhamento e apoio do professor 
para que as tarefas sejam apreendidas e compreendidas 
pelos alunos.
Plataforma AVA
 O principal objetivo do AVA é acompanhar progressivamente a jornada do aluno perante 
o curso, de acordo com as metas cumpridas e estabelecidas. 
 As Plataformas AVA foram criadas para ser um software capaz de auxiliar os docentes em 
relação ao conhecimento dado aos alunos em um ambiente virtual, em que o material pode 
ser revisado e acompanhado pelo aluno na hora que ele quiser e se sentir à vontade. 
 Como faz parte da Educação a Distância, o Ambiente Virtual de Aprendizagem é um 
complemento para ser utilizado na educação de jovens e adultos, completando a aula 
presencial de ensinos tradicionais.
Objetivo do AVA
 É importante ter em mente que as Plataformas AVA são um dos principais pontos da 
Educação a Distância. 
 Por meio delas, o aluno adquirirá o conhecimento, tirará suas dúvidas, interagirá com outros 
alunos, será avaliado e terá acesso às informações técnicas necessárias. Tudo o que seria 
feito pessoalmente será realizado através do AVA. 
 Por isso, escolher um curso com um bom AVA é necessário, para garantir que o curso será 
bem aproveitado e que o conhecimento será apreendido corretamente. 
AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem
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 O Moodle é uma das plataformas EaD on-line mais utilizadas pelos alunos em diversas 
universidades públicas e privadas.
 Oferecendo uma interface extremamente fácil e com design simples.
 O Moodle é o mais utilizado pelas instituições de ensino e até mesmo por algumas 
OrganizaçõesNão Governamentais (ONGs). Ele oferece uma grande diversidade de 
ferramentas dentro do software.
Plataformas AVA 
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 LMS Estúdio
 O LMS Estúdio é um sistema de fácil gerenciamento, com visual elegante e profissional, é a 
plataforma certa para quem deseja criar, vender e ensinar cursos on-line, ela possui diversos 
recursos de ensino, como vídeos na plataforma, vídeos ao vivo, download de materiais, 
questionários etc.
Plataformas AVA 
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uol.com.br
 Teleduc
 Desenvolvido pela Unicamp, o Teleduc tem como principal objetivo dar suporte aos 
professores no quesito de sua formação à informática educativa.
 Fácil controle – sem treino.
Plataformas AVA 
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Sobre o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), marque a opção incorreta.
a) As metodologias ativas de aprendizagem surgiram com a intenção de aperfeiçoar o ensino, 
seja qual for a matéria abordada. 
b) Com os sistemas de aprendizagem virtual, a troca de informações entre o professor 
e a turma não é muito fluida e flexível, possibilitando mais agilidade em avisos de 
emergência e ajustes de calendário, por exemplo.
c) Na pandemia do coronavírus, as plataformas digitais foram essenciais para a continuidade 
do ensino de qualidade.
d) O Moodle é uma das plataformas EaD on-line mais 
utilizadas pelos alunos em diversas universidades.
e) É importante ter em mente que as Plataformas AVA 
são um dos principais pontos da Educação a Distância.
Interatividade
Sobre o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), marque a opção incorreta.
a) As metodologias ativas de aprendizagem surgiram com a intenção de aperfeiçoar o ensino, 
seja qual for a matéria abordada. 
b) Com os sistemas de aprendizagem virtual, a troca de informações entre o professor 
e a turma não é muito fluida e flexível, possibilitando mais agilidade em avisos de 
emergência e ajustes de calendário, por exemplo.
c) Na pandemia do coronavírus, as plataformas digitais foram essenciais para a continuidade 
do ensino de qualidade.
d) O Moodle é uma das plataformas EaD on-line mais 
utilizadas pelos alunos em diversas universidades.
e) É importante ter em mente que as Plataformas AVA 
são um dos principais pontos da Educação a Distância.
Resposta
Ainda falando sobre AVA 
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 Videoaulas.
 Materiais digitais de apoio.
 Conteúdos interativos complementares. 
 Livro digital. 
 Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
 Realidade aumentada.
Novas formas trazidas pela EaD
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 Videoconferências.
 Teleaulas.
 Aulas radiofônicas.
Novas formas de EaD
 Filmes;
 CD-ROM;
 Livros digitais;
 Arquivos;
 Pen drive;
 Apostilas digitais.
Materiais didáticos trazidos com a EaD
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Complementaridade dos Materiais Didáticos na EaD
Textos 
impressos
Textos de 
apoio
Livros
Revistas
Teleaulas
Sites
Textos 
audiovisuais
Filmes
Videocon-
ferências
Jogos
Hipertextos
CD-ROM
Textos 
base
Videoaulas 
Áudios 
Jornais 
CDs 
MATERIAIS 
DIDÁTICOS 
Etapas para produção do material didático – EaD
ETAPAS DA PRODUÇÃO
Macroetapas/Milestones da Produção de Cursos
PLANEJAMENTO 
DA DEMANDA
PRODUÇÃO
DE CONTEÚDO
PRODUÇÃO DOS 
RECURSOS 
EDUCACIONAIS
ORGANIZAÇÃO 
DO AMBIENTE 
VIRTUAL DA OFERTA
(PPU E MOODLE)
PRODUÇÃO
DO ROTEIRO 
(STORYBOARD)
Na prática, como funciona a educação a distância?
 A EaD funciona de uma forma prática e simples. 
 A maior parte do curso acontece com o auxílio da internet, em um Ambiente Virtual 
de Aprendizagem, chamado AVA. 
 É nessa sala de aula virtual que o aluno assiste às aulas em vídeo, acessa os conteúdos 
em texto, realiza as tarefas e exercícios.
 Ela também possui várias ferramentas, como fóruns de discussão, chats e 
videoconferências, que possibilitam a interação com os professores, tutores 
e demais alunos.
 Mesmo sendo uma graduação a distância, existem algumas atividades presenciais como, por 
exemplo, reuniões periódicas ou práticas de laboratório. As provas finais e a apresentação 
do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) também ocorrem presencialmente.
 Os encontros variam de acordo com o curso, sendo realizados na sede da faculdade ou em 
polos de apoio credenciados.
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 Qualquer pessoa que tenha concluído o Ensino Médio e possua um computador com um 
bom acesso à internet está apta a entrar para a EaD. Garantindo essa parte, é só escolher 
o curso e a instituição em que deseja ingressar.
 É importante verificar se o curso escolhido é reconhecido pelo Ministério da Educação 
(MEC). Essa informação está disponível no site do próprio MEC. É importante verificar 
também se o curso está bem avaliado, mesmo que ele seja de uma escola conhecida.
 Feito isso, é só cuidar da preparação para o processo de seleção, que é muito semelhante 
ao dos cursos presenciais.
 Muitas escolas consideram também as notas do Exame 
Nacional do Ensino Médio (Enem).
Quem pode fazer EaD?
São muitas vantagens para quem vive uma vida agitada e pretende alinhar seus estudos 
no dia a dia, confira:
 Combinação entre estudo e trabalho;
 Ensino de menor custo;
 Maior autonomia do estudante;
 Interatividade virtual entre professores e alunos;
 Conteúdos digitais de apoio;
 Maior diversificação das metodologias de ensino.
Vantagens da EaD
 O público-alvo da EaD são estudantes que precisam conciliar emprego e estudos, com pouco 
tempo livre durante o dia, tendo que cuidar de atividades de rotina, como casa e filhos. 
 A educação a distância facilita a entrada desse aluno porque oferece horários de estudos 
flexíveis, podendo estudar durante a semana ou somente nos finais de semana.
 Cursos – todos – desde o supletivo, técnico, preparatório, graduação e pós-graduação.
Público-alvo e tipos de cursos
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/
 Mais conhecido como Educação Corporativa, diversas empresas já passaram pela 
Transformação Digital e oferecem plataformas de treinamento a distância para 
seus colaboradores.
 Uma das formas mais comuns que as empresas têm adotado são as videoaulas, criando 
um conteúdo em vídeo que pode ser reutilizado sempre que necessário como, por 
exemplo, em caso de novos funcionários das empresas que entraram e precisam fazer 
uma integração em vídeo.
EaD para empresas
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/
 EaD síncrona
 A educação a distância síncrona é um tipo 
de ensino que necessita da participação do 
aluno e do professor no mesmo instante e 
no mesmo ambiente virtual. 
 Ambos devem se conectar e ter a interação 
de uma aula a distância e de alguma forma 
concluírem o objetivo da forma.
Tipos de modelos de EaD
 EaD assíncrona
 A educação a distância assíncrona é um 
ensino que não torna necessário que os 
alunos e professores estejam conectados 
ao mesmo tempo para que as tarefas ou 
aulas sejam realizadas no tempo 
adequado.
 Nesse tipo de estudo, alunos e 
professores contam com maior liberdade, 
isso porque permite que os estudantes 
desenvolvam o aprendizado de acordo 
com o seu tempo disponível.
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/
A EaD somente se tornou possível depois de algumas mudanças a nível mundial e estrutural. 
Marque a alternativa correta.
a) Devido à desenvoltura da internet.
b) Devido à descoberta de aparelhos celulares mais eficientes.
c) Devido à descoberta de plataformas como o AVA.
d) Devido à redescoberta de métodos antigos de educação.
e) Nenhuma das alternativas acima está correta.
Interatividade
A EaD somente se tornou possível depois de algumas mudanças a nível mundial e estrutural. 
Marque a alternativa correta.
a) Devido à desenvoltura da internet.
b) Devido à descoberta de aparelhos celulares mais eficientes.
c) Devido à descoberta de plataformas como o AVA.
d)Devido à redescoberta de métodos antigos de educação.
e) Nenhuma das alternativas acima está correta.
Resposta
 BICUDO, Maria Aparecida Viggiani. Pesquisa em educação matemática. Pro-Posições, 
Campinas, v. 4, 1993.
 BORBA, Marcelo de Carvalho; MALHEIROS, Ana Paula dos Santos; AMARAL, Rúbia 
Barcelos. Educação a distância on-line. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2011.
 COSTA, Celso José. Modelos de educação superior a distancia e implementação da 
universidade aberta do Brasil. Revista Brasileira de Informática na Educação, Porto Alegre, v. 
15, n. 2, p. 9-16, ago. 2007.
 KLEMANN, M.; RAPKIEWICZ, C. E. Pesquisa-ação para inclusão digital de professores e 
alunos: um projeto piloto usando Google Docs. Renote. Revista Novas Tecnologias na 
Educação, v. 9, p. 1-10, 2011.
 SOMMER, Luís Henrique. Formação inicial de professores a 
distância: questões para debate. Em Aberto, Brasília, v. 23, 
n. 84, p.17-30, nov. 2010.
Referências
ATÉ A PRÓXIMA!