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11/12/2023, 16:36 Course Status – Uniminas https://ava.uniminasead.com.br/course-status/ 1/2 AVALIAÇÃO – A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO TRABALHO DA CONSTRUÇÃO DA ESCOLA IDEAL PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Os estudos sobre a administração escolar não é novo, bem como a da organização do trabalho aí realizado. É sempre útil distinguir, no estudo desta questão, a existência de duas concepções, que norteiam as análises: a científico-racional e a crítico, de cunho sócio-político. Na primeira delas, que é o modelo mais comum de funcionamento das instituições de ensino, as escolas dão muita ênfase à estrutura organizacional, que pode ser planejada, organizada e controlada, de modo a alcançar maiores índices de eficácia e eficiência, uma vez que a organização escolar se embasa numa percepção de “realidade objetiva, neutra, técnica, que funciona racionalmente”. Na segunda concepção, a organização escolar se estabelece “basicamente como um sistema que agrega pessoas, importando bastante a intencionalidade e as interações sociais, o contexto sócio-político etc., constituindo-se numa construção social a ser construída pelos professores, alunos, pais e integrantes da comunidade próxima, caracterizada pelo interesse público. A visão crítica da escola resulta em diferentes formas de viabilização da… Resposta Marcada : Gestão democrática. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Dentre os princípios e características da gestão escolar participativa, destaca-se a autonomia como o fundamento da concepção democrático-participativa de gestão escolar. Com base nessa informação, a autonomia na concepção democrático-participativa de gestão escolar está expressa em: Resposta Marcada : A faculdade de uma pessoa de autogovernar-se, decidir sobre o próprio destino, gerenciamento das ações e recursos financeiros. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Sobre gestão democrática na educação, é INCORRETO afirmar: Resposta Marcada : A dimensão pedagógica da gestão democrática deve ser discutida, exclusivamente, com o gestor escolar, pois o mesmo constitui-se como elemento de referência para o alcance das ações pretendidas pelas Secretarias de Educação. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 O PPP, importante instrumento da gestão escolar, deve Resposta Marcada : Ser compreendido como processo de organização da escola. 11/12/2023, 16:36 Course Status – Uniminas https://ava.uniminasead.com.br/course-status/ 2/2 100 / 100 PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Tradicionalmente, fazem parte da equipe de gestão escolar Resposta Marcada : A direção pedagógica, a direção administrativa, a supervisão escolar e a orientação educacional. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Os sistemas de ensino, conforme a LDB, assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia: Resposta Marcada : Pedagógica e administrativa e de gestão financeira. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 A existência de um Conselho Escolar na escola pública é uma prática relacionada à Resposta Marcada : Gestão participativa. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 “ O final dos anos 80 e o início dos 90 foram marcados pela reformulação da organização e gestão da educação no Brasil. As reformas privilegiaram a descentralização, a autonomia e a democratização dos processos administrativos.” O primeiro destaque a ser feito a respeito da escola é que: Resposta Marcada : Ele tem uma importância fundamental na organização e funcionamento da instituição escolar, em todos os seus aspectos: físico, sócio-político, relacional, material, financeiro e Página 5 pedagógico. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Consoante a concepção tradicional de gestão educacional, Resposta Marcada : O acompanhamento do trabalho dos profissionais da educação realiza-se por meio de mecanismos gerenciais de controle. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Quando o Brasil declarou sua independência política de Portugal, trouxe à tona discussões sobre a educação. A necessidade, de então, era: Resposta Marcada : A de formar quadros administrativos, constituir uma nova elite burocrática que substituísse a administração lusitana, bem como constituir uma estrutura mínima que garantisse instrução primária à população branca e livre. Total