TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Questão 1
Assinale a alternativa correta quanto às formas de registros de aprendizagem na Educação Infantil.
a )
São feitos exclusivamente por meio de provas e testes, sem a utilização de outras formas de avaliação, 
para que fiquem mais fáceis a mensuração e a catalogação do desempenho das crianças.
b )
São realizados apenas pelos professores, sem a participação das famílias, uma vez que a 
responsabilidade da avaliação e do desenvolvimento da criança é da escola.
c )
São realizados exclusivamente por meio de relatórios descritivos feitos pelos professores e entregues à 
direção do estabelecimento de ensino para que sejam enviados formalmente aos pais.
d )
São dispensáveis os registros sobre o desempenho e desenvolvimento das crianças. Como a Educação 
Infantil não permite reprovação de aluno, as avaliações tornam-se desnecessárias, além de obsoletas.
e )
É produzido um relatório qualitativo que demonstre os avanços de cada criança com relação aos seus 
direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Questão 2
Analise as seguintes assertivas sobre lidar com núcleos familiares distintos na Educação Infantil 
considerando as novas configurações familiares, e marque V (verdadeiro) ou F (falso) para cada uma.
( ) Cada família tem suas próprias tradições, valores e formas de educar seus filhos. É importante que os 
educadores reconheçam e valorizem essa diversidade.
( ) Educadores não têm necessidade de fornecer informações claras sobre as atividades escolares, bem 
como sobre as políticas e os procedimentos da escola, porque esses assuntos não dizem respeito aos 
pais de alunos, mas ao universo escolar.
( ) Comunicação clara e eficaz é fundamental para estabelecer um bom relacionamento com as famílias. 
Os educadores devem estar disponíveis para ouvir e responder às preocupações e sugestões das 
famílias.
( ) Os educadores devem trabalhar para criar um ambiente inclusivo na sala de aula. A promoção da 
diversidade e da inclusão também pode ajudar a construir relações mais fortes entre as famílias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
F - F - V - V
b )
F - F - V - F
c )
V - V - V - F
d )
V - F - V - V
e )
F - V - V - F
Questão 3
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência dos estágios de desenvolvimento 
cognitivo propostos por Jean Piaget.
a )
Pré-operatório -> Sensório-motor -> Concreto -> Simbólico
b )
Sensório-motor -> Pré-operatório -> Operatório concreto -> Operatório formal
c )
Sensório-motor -> Operatório concreto -> Operatório formal
d )
Simbólico -> Sensório-motor -> Pré-operatório -> Operatório formal
e )
Pré-operatório -> Operatório formal -> Operatório concreto
O livro Didática Magna é o mais famoso de Comenius, e nele são abordadas quatro partes sobre 
educação: a finalidade da educação, o conteúdo da educação, o método e a organização das escolas. 
Com base nisso, assinale a alternativa que apresenta o que o autor escreveu sobre a organização das 
escolas.
a )
A organização das escolas deve ser feita em consonância com a natureza e não pela destruição dos 
desejos, dos instintos e das emoções naturais.
b )
A organização das escolas deve ser dividida em: maternal, vernácula, latina e universidade, sendo esta 
seguida pela escola da Luz.
c )
A organização das escolas deve buscar a felicidade do homem, o encontro com Deus.
d )
A organização das escolas deve ser realizada em nove princípios que constituem uma incrível mudança 
nos processos educativos da época.
e )
A parte da organização das escolas destaca o que é importante ensinar a todos: os fundamentos, as 
razões e os objetivos de todas as coisas principais.
Questão 5
O tratamento dado às crianças na Idade Moderna era muito diferente do que é dado hoje em dia. 
Naquela época, a expectativa de vida era menor e as crianças não eram reconhecidas como cidadãs de 
direito. Considerando esse contexto, analise as assertivas a seguir.
I. Todas as crianças tinham acesso à educação formal e quando completavam 18 anos iam trabalhar.
II. A educação era restrita a poucas crianças, geralmente os filhos de nobres e membros da igreja.
III. A maioria das crianças pobres era forçada a trabalhar desde cedo em diferentes atividades, como 
agricultura ou artesanato.
IV. As crianças eram submetidas a condições precárias de vida, o que comprometia sua saúde e seu 
bem-estar.
V. As crianças eram frequentemente expostas a doenças, violência e pobreza. A mortalidade infantil era 
alta por conta disso.
Assinale a alternativa correta.
a )
Somente as assertivas I, III e V estão corretas.
b )
Somente as assertivas I, II, III e V estão corretas.
c )
Somente as assertivas III, IV e V estão corretas.
d )
Somente as assertivas II, IV e V estão corretas.
e )
Somente as assertivas II, III, IV e V estão corretas.
Questão 6
O que significa intencionalidade educativa e qual é o seu papel nos primeiros anos de escolaridade (ou 
seja, na Educação Infantil) no desenvolvimento das crianças? Assinale a alternativa correta.
a )
Significa que as atividades e experiências propostas aos alunos são planejadas com um objetivo 
educacional bem definido, mas isso tem pouca importância no desenvolvimento das crianças.
b )
Baseia-se na intenção do professor da Educação Infantil quando das escolhas das atividades e 
experiências propostas, planejadas com um objetivo educacional claro, e isso tem um papel decisivo no 
desenvolvimento das crianças.
c )
Trata-se da formação de cada professor e das temáticas que ele acha menos importantes (e, por isso, 
vai excluí-las) na educação das crianças. Dessa forma, tem muita importância na educação das 
crianças.
d )
Manifesta-se na intenção de cada professor ao escolher as propostas para educar suas crianças, mas 
ela não acontece na Educação Infantil, que é um espaço só de brincadeiras.
e )
Diz respeito aos passeios, às excursões e às atividades externas que são realizadas pelos professores 
e pelas crianças para determinado aprendizado. Tem uma importância mínima para o desenvolvimento 
das crianças, uma vez que este ocorre mesmo na sala de aula.
Questão 7
Friedrich Froebel, estudioso alemão, é considerado o pai da pré-escola por apresentar diversas ideias 
sobre a educação das crianças pequenas. Considerando o pensamento desse autor, analise as seguintes 
assertivas e marque V (verdadeiro) ou F (falso) para cada uma.
( ) Desenvolveu o conceito de jardim de infância (kindergarten), um ambiente educacional focado no 
desenvolvimento da criança.
( ) Acreditava que a Educação Infantil deveria se concentrar apenas na transmissão de conhecimentos 
prontos e acabados.
( ) Argumentava que as crianças deveriam ser incentivadas a brincar e a explorar livremente, para 
desenvolverem a imaginação e a criatividade.
( ) Acreditava que a Educação Infantil deveria se concentrar no desenvolvimento motor das crianças.
( ) Reforçava que a maneira de ensinar as crianças precisa partir do centro de interesses delas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
F - F - F - V - V
b )
F - V - F - V - F
c )
V - F - V - F - V
d )
V - V - V - F - F
e )
V - V - F - V - V
Questão 8
Do que estamos tratando quando falamos de educação compensatória, presente no Brasil a partir do 
século XIX? Assinale a alternativa correta.
a )
De um modelo de educação que busca compensar desigualdades sociais por meio de medidas 
educacionais especiais para alguns grupos.
b )
De uma abordagem que ignorou as desigualdades socioeconômicas, propondo escolas para as crianças 
mais abastadas.
c )
De uma estratégia que visa selecionar apenas as crianças mais capacitadas para receber recursos e 
suporte adicional na escola.
d )
De um modelo de educação que busca compensar a falta de recursos materiais e humanos em escolas 
localizadas em regiões mais pobres ou periféricas.
e )
De um modelo de educação que busca compensar déficits de aprendizagem em alunos com 
dificuldades de aprendizagem.
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