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EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES - ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PEGAGOGIA

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Questões resolvidas

A origem da escola, portanto, está ligada a necessidade de desenvolver e consolidar a ordem social capitalista. Era preciso formar o cidadão apto a viver na cidade, cumprindo seus direitos e deveres e atuando de forma eficiente no processo produtivo industrial.
ANALISE as seguintes asserções: I- A origem do sistema educacional está relacionado ao desenvolvimento da humanidade e ao acúmulo de conhecimentos produzidos por ela, sendo considerada umas das instituições mais antigas. PORQUE II- Educar é tirar o sujeito de um estado e leva-lo a outro, extraindo dele seu potencial, criando assim uma condição de aprendizagem, instrução e aquisição de informações. Acerca dessas asserções, ASSINALE a alternativa CORRETA.
I- A origem do sistema educacional está relacionado ao desenvolvimento da humanidade e ao acúmulo de conhecimentos produzidos por ela, sendo considerada umas das instituições mais antigas.
II- Educar é tirar o sujeito de um estado e leva-lo a outro, extraindo dele seu potencial, criando assim uma condição de aprendizagem, instrução e aquisição de informações.
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
b. Tanto a I quanto a II asserções são proposições falsas.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.

De acordo com Libâneo (2010) a Pedagogia é um campo de conhecimento que possibilita um estudo sistemático da educação, uma prática educativa que está na sociedade como um dos ingredientes fundamentais da atividade humana.
ANALISE as seguintes asserções: I- A Pedagogia abrange o campo teórico e investigativo da educação, do ensino, de aprendizagens e do trabalho pedagógico, tornando o indivíduo crítico, criativo e participativo na busca de uma sociedade mais justa PORQUE II- O/a pedagogo/a é um/a grande articulador/a no desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem a formação cultural e humana do indivíduo. Acerca dessas asserções, ASSINALE a alternativa CORRETA.
I- A Pedagogia abrange o campo teórico e investigativo da educação, do ensino, de aprendizagens e do trabalho pedagógico, tornando o indivíduo crítico, criativo e participativo na busca de uma sociedade mais justa.
II- O/a pedagogo/a é um/a grande articulador/a no desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem a formação cultural e humana do indivíduo.
a. Tanto a I quanto a II asserções são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.

Nunes (2001) relata a importância de considerar a formação do/a professor/a, num processo de auto formação, de reelaboração dos saberes iniciais em confronto com a prática vivenciada. Assim seus saberes vão se constituindo a partir de uma reflexão na e sobre a prática, essa tendência reflexiva vem se apresentado como um novo paradigma na formação de professores/as sedimentando uma política de:
A formação de professores/as sedimentando uma política de:
a. Desenvolvimento pessoal e profissional dos professores e das instituições escolares.
b. Habilidades específicas e limitadas dos professores e das instituições políticas.
c. Trabalho pedagógico e social dos professores e das instituições não escolares.
d. Organização pessoal e histórica dos professores e das instituições escolares.
e. Formação e prática profissional dos professores das instituições informais.

A educação assume limites dentro de cada momento histórico, assumindo posturas diferenciadas, ora contribuindo para a formação do indivíduo, ora participando da formação popular da classe desses mesmos indivíduos.
Porém a educação na escola ainda é confundida como?
a. Fragmentação das aprendizagens.
b. Escolarização do sujeito.
c. Memorização dos conteúdos.
d. Mecanização das ações pedagógicas.
e. Formação pedagógica.

Na década de 60, surgiram os termos formal, não formal e informal, ocorrendo a exigência de um planejamento educacional e da valorização de atividades e experiências não escolares. Podemos entender então que, a educação também ocorre onde não existe escola, mesmo nos lugares onde não há sequer a sombra de algum modelo de ensino formal e centralizado existe educação.
Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo: I- A diferença entre educação formal, não formal e informal é determinada pelo espaço escolar. II- A aprendizagem na educação formal, não formal e informal acontece apenas de maneira individualizada. III- Todo o lugar onde houver uma prática educativa com intencionalidade, ali estará a Pedagogia. IV- As experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar não devem ser valorizadas, pois não é possível relacioná-las com o conhecimento científico. V- Estas práticas educacionais são diferentes, mas estão presentes no espaço escolar, suas ações acontecem separadamente, mas se complementam constantemente. É correto o que se afirma em:
I- A diferença entre educação formal, não formal e informal é determinada pelo espaço escolar.
II- A aprendizagem na educação formal, não formal e informal acontece apenas de maneira individualizada.
III- Todo o lugar onde houver uma prática educativa com intencionalidade, ali estará a Pedagogia.
IV- As experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar não devem ser valorizadas, pois não é possível relacioná-las com o conhecimento científico.
V- Estas práticas educacionais são diferentes, mas estão presentes no espaço escolar, suas ações acontecem separadamente, mas se complementam constantemente.
a. II, IV e V.
b. III, IV e V.
c. I, III e V.
d. II, III e IV.
e. I, II e III.

A educação não formal ocorre fora do sistema de ensino e tem sido utilizado principalmente para descrever lugares diferentes do espaço escolar, onde é possível desenvolver atividades de cunho educativo.
Sobre a educação não formal, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
a. Desenvolve por meio das relações dos indivíduos e grupos com o seu ambiente humano, social, ecológico, físico e cultural.
b. Tais atividades acontecem em ambientes interativos, construídos coletivamente, tem o objetivo de transmitir e proporcionar a troca de saberes, portanto é considerada uma forma complementar da educação formal.
c. É dever do estado e da família, promover e incentivar a educação não formal, tendo ativamente a colaboração da sociedade.
d. Está relacionada ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
e. Contribui para a aprendizagem dos conteúdos escolares, tendo como exigência um planejamento educacional sistematizado.

Para Libâneo (2013), o/a pedagogo/a da atualidade deve ter ciência em relação a sua prática, sendo necessário buscar uma constante melhoria na maneira de ensinar, deixando de apenas ministrar os conteúdos nos espaços escolares formais.
Portanto para que o/a pedagogo/a alcance sucesso no ensinar e tenha uma prática satisfatória é preciso que ele/a:
a. Tenha uma qualificação específica para o conteúdo que vai ensinar e assim contribua com a aprendizagem.
b. Não faça a implantação de novas ações pedagógicas para não atrapalhar o desenvolvimento das crianças.
c. Construa novos planejamentos levando em consideração a relação docente e aluno/a.
d. Não fique limitado/a aos processos tradicionais de ensino-aprendizagem.
e. Não valorize as experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar.

No Brasil, o curso de Pedagogia começou na década de 1930 na USP e na UFPR. Neste momento os que concluíam o curso recebiam o diploma de bacharel em Pedagogia, sendo considerado um “técnico em educação”. Seu campo de atuação não era especificado, porém, para ministrar aulas era necessário:
Para ministrar aulas era necessário:
a. Organizar o planejamento com fatos essenciais para o processo educativo das crianças.
b. Estar preparado/a para conduzir as crianças até a escola, auxiliando na aprendizagem.
c. Ter certeza do campo de atuação e buscar auxiliar o desenvolvimento escolar de cada indivíduo.
d. Articular o Projeto Político Pedagógico da escola, buscando um trabalho coletivo no espaço escolar.
e. Cursar mais um ano de Didática, sendo Didática Geral e Didática Especial.

A educação formal é a modalidade de ensino associada as escolas e universidades, ou seja, diz respeito apenas a um local onde a educação acontece de maneira formalizada, organizada e com padronização nacional e principalmente, garantida pela lei.
Sobre a educação formal, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
a. É complementada pela ação familiar na aprendizagem das crianças, pois a família é a responsável por finalizar a aquisição do conhecimento científico.
b. Contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o desenvolvimento científico, ampliando o cognitivo infantil.
c. Está relacionada a obrigatoriedade dos/as professores/as em desenvolverem atividades de reprodução e mecanização do conhecimento.
d. Acontece nos diversos espaços, estando vinculada as relações sociais e ao meio em que o indivíduo está inserido.
e. Está atrelada a obrigatoriedade, ao ensino associado a programas curriculares gerais aprovados e reconhecidos por órgãos competentes.

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Questões resolvidas

A origem da escola, portanto, está ligada a necessidade de desenvolver e consolidar a ordem social capitalista. Era preciso formar o cidadão apto a viver na cidade, cumprindo seus direitos e deveres e atuando de forma eficiente no processo produtivo industrial.
ANALISE as seguintes asserções: I- A origem do sistema educacional está relacionado ao desenvolvimento da humanidade e ao acúmulo de conhecimentos produzidos por ela, sendo considerada umas das instituições mais antigas. PORQUE II- Educar é tirar o sujeito de um estado e leva-lo a outro, extraindo dele seu potencial, criando assim uma condição de aprendizagem, instrução e aquisição de informações. Acerca dessas asserções, ASSINALE a alternativa CORRETA.
I- A origem do sistema educacional está relacionado ao desenvolvimento da humanidade e ao acúmulo de conhecimentos produzidos por ela, sendo considerada umas das instituições mais antigas.
II- Educar é tirar o sujeito de um estado e leva-lo a outro, extraindo dele seu potencial, criando assim uma condição de aprendizagem, instrução e aquisição de informações.
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
b. Tanto a I quanto a II asserções são proposições falsas.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.

De acordo com Libâneo (2010) a Pedagogia é um campo de conhecimento que possibilita um estudo sistemático da educação, uma prática educativa que está na sociedade como um dos ingredientes fundamentais da atividade humana.
ANALISE as seguintes asserções: I- A Pedagogia abrange o campo teórico e investigativo da educação, do ensino, de aprendizagens e do trabalho pedagógico, tornando o indivíduo crítico, criativo e participativo na busca de uma sociedade mais justa PORQUE II- O/a pedagogo/a é um/a grande articulador/a no desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem a formação cultural e humana do indivíduo. Acerca dessas asserções, ASSINALE a alternativa CORRETA.
I- A Pedagogia abrange o campo teórico e investigativo da educação, do ensino, de aprendizagens e do trabalho pedagógico, tornando o indivíduo crítico, criativo e participativo na busca de uma sociedade mais justa.
II- O/a pedagogo/a é um/a grande articulador/a no desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem a formação cultural e humana do indivíduo.
a. Tanto a I quanto a II asserções são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.

Nunes (2001) relata a importância de considerar a formação do/a professor/a, num processo de auto formação, de reelaboração dos saberes iniciais em confronto com a prática vivenciada. Assim seus saberes vão se constituindo a partir de uma reflexão na e sobre a prática, essa tendência reflexiva vem se apresentado como um novo paradigma na formação de professores/as sedimentando uma política de:
A formação de professores/as sedimentando uma política de:
a. Desenvolvimento pessoal e profissional dos professores e das instituições escolares.
b. Habilidades específicas e limitadas dos professores e das instituições políticas.
c. Trabalho pedagógico e social dos professores e das instituições não escolares.
d. Organização pessoal e histórica dos professores e das instituições escolares.
e. Formação e prática profissional dos professores das instituições informais.

A educação assume limites dentro de cada momento histórico, assumindo posturas diferenciadas, ora contribuindo para a formação do indivíduo, ora participando da formação popular da classe desses mesmos indivíduos.
Porém a educação na escola ainda é confundida como?
a. Fragmentação das aprendizagens.
b. Escolarização do sujeito.
c. Memorização dos conteúdos.
d. Mecanização das ações pedagógicas.
e. Formação pedagógica.

Na década de 60, surgiram os termos formal, não formal e informal, ocorrendo a exigência de um planejamento educacional e da valorização de atividades e experiências não escolares. Podemos entender então que, a educação também ocorre onde não existe escola, mesmo nos lugares onde não há sequer a sombra de algum modelo de ensino formal e centralizado existe educação.
Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo: I- A diferença entre educação formal, não formal e informal é determinada pelo espaço escolar. II- A aprendizagem na educação formal, não formal e informal acontece apenas de maneira individualizada. III- Todo o lugar onde houver uma prática educativa com intencionalidade, ali estará a Pedagogia. IV- As experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar não devem ser valorizadas, pois não é possível relacioná-las com o conhecimento científico. V- Estas práticas educacionais são diferentes, mas estão presentes no espaço escolar, suas ações acontecem separadamente, mas se complementam constantemente. É correto o que se afirma em:
I- A diferença entre educação formal, não formal e informal é determinada pelo espaço escolar.
II- A aprendizagem na educação formal, não formal e informal acontece apenas de maneira individualizada.
III- Todo o lugar onde houver uma prática educativa com intencionalidade, ali estará a Pedagogia.
IV- As experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar não devem ser valorizadas, pois não é possível relacioná-las com o conhecimento científico.
V- Estas práticas educacionais são diferentes, mas estão presentes no espaço escolar, suas ações acontecem separadamente, mas se complementam constantemente.
a. II, IV e V.
b. III, IV e V.
c. I, III e V.
d. II, III e IV.
e. I, II e III.

A educação não formal ocorre fora do sistema de ensino e tem sido utilizado principalmente para descrever lugares diferentes do espaço escolar, onde é possível desenvolver atividades de cunho educativo.
Sobre a educação não formal, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
a. Desenvolve por meio das relações dos indivíduos e grupos com o seu ambiente humano, social, ecológico, físico e cultural.
b. Tais atividades acontecem em ambientes interativos, construídos coletivamente, tem o objetivo de transmitir e proporcionar a troca de saberes, portanto é considerada uma forma complementar da educação formal.
c. É dever do estado e da família, promover e incentivar a educação não formal, tendo ativamente a colaboração da sociedade.
d. Está relacionada ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
e. Contribui para a aprendizagem dos conteúdos escolares, tendo como exigência um planejamento educacional sistematizado.

Para Libâneo (2013), o/a pedagogo/a da atualidade deve ter ciência em relação a sua prática, sendo necessário buscar uma constante melhoria na maneira de ensinar, deixando de apenas ministrar os conteúdos nos espaços escolares formais.
Portanto para que o/a pedagogo/a alcance sucesso no ensinar e tenha uma prática satisfatória é preciso que ele/a:
a. Tenha uma qualificação específica para o conteúdo que vai ensinar e assim contribua com a aprendizagem.
b. Não faça a implantação de novas ações pedagógicas para não atrapalhar o desenvolvimento das crianças.
c. Construa novos planejamentos levando em consideração a relação docente e aluno/a.
d. Não fique limitado/a aos processos tradicionais de ensino-aprendizagem.
e. Não valorize as experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar.

No Brasil, o curso de Pedagogia começou na década de 1930 na USP e na UFPR. Neste momento os que concluíam o curso recebiam o diploma de bacharel em Pedagogia, sendo considerado um “técnico em educação”. Seu campo de atuação não era especificado, porém, para ministrar aulas era necessário:
Para ministrar aulas era necessário:
a. Organizar o planejamento com fatos essenciais para o processo educativo das crianças.
b. Estar preparado/a para conduzir as crianças até a escola, auxiliando na aprendizagem.
c. Ter certeza do campo de atuação e buscar auxiliar o desenvolvimento escolar de cada indivíduo.
d. Articular o Projeto Político Pedagógico da escola, buscando um trabalho coletivo no espaço escolar.
e. Cursar mais um ano de Didática, sendo Didática Geral e Didática Especial.

A educação formal é a modalidade de ensino associada as escolas e universidades, ou seja, diz respeito apenas a um local onde a educação acontece de maneira formalizada, organizada e com padronização nacional e principalmente, garantida pela lei.
Sobre a educação formal, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
a. É complementada pela ação familiar na aprendizagem das crianças, pois a família é a responsável por finalizar a aquisição do conhecimento científico.
b. Contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o desenvolvimento científico, ampliando o cognitivo infantil.
c. Está relacionada a obrigatoriedade dos/as professores/as em desenvolverem atividades de reprodução e mecanização do conhecimento.
d. Acontece nos diversos espaços, estando vinculada as relações sociais e ao meio em que o indivíduo está inserido.
e. Está atrelada a obrigatoriedade, ao ensino associado a programas curriculares gerais aprovados e reconhecidos por órgãos competentes.

Prévia do material em texto

Iniciado em quinta, 4 jan 2024, 13:30
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 4 jan 2024, 13:38
Tempo
empregado
8 minutos 3 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A origem da escola, portanto, está ligada a necessidade de desenvolver e consolidar a ordem social capitalista. Era preciso formar o
cidadão apto a viver na cidade, cumprindo seus direitos e deveres e atuando de forma eficiente no processo produtivo industrial.
ANALISE as seguintes asserções:
I- A origem do sistema educacional está relacionado ao desenvolvimento da humanidade e ao acúmulo de conhecimentos
produzidos por ela, sendo considerada umas das instituições mais antigas.
PORQUE 
II- Educar é tirar o sujeito de um estado e leva-lo a outro, extraindo dele seu potencial, criando assim uma condição de
aprendizagem, instrução e aquisição de informações.
Acerca dessas asserções, ASSINALE a alternativa CORRETA.
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
b. Tanto a I quanto a II asserções são proposições falsas.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-disc. 4123 - EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 2,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 10/01/2024
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=21588
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=21588
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=21588#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=710262
Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com Libâneo (2010) a Pedagogia é um campo de conhecimento que possibilita um estudo sistemático da educação, uma
prática educativa que está na sociedade como um dos ingredientes fundamentais da atividade humana. ANALISE as seguintes
asserções:
I- A Pedagogia abrange o campo teórico e investigativo da educação, do ensino, de aprendizagens e do trabalho pedagógico,
tornando o indivíduo crítico, criativo e participativo na busca de uma sociedade mais justa
PORQUE 
II- O/a pedagogo/a é um/a grande articulador/a no desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem a formação cultural e
humana do indivíduo.
Acerca dessas asserções, ASSINALE a alternativa CORRETA.
a. Tanto a I quanto a II asserções são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
Sua resposta está correta.
Nunes (2001) relata a importância de considerar a formação do/a professor/a, num processo de auto formação, de reelaboração dos
saberes iniciais em confronto com a prática vivenciada. Assim seus saberes vão se constituindo a partir de uma reflexão na e sobre a
prática, essa tendência reflexiva vem se apresentado como um novo paradigma na formação de professores/as sedimentando uma
política de:
a. Desenvolvimento pessoal e profissional dos professores e das instituições escolares.
b. Habilidades específicas e limitadas dos professores e das instituições políticas.
c. Trabalho pedagógico e social dos professores e das instituições não escolares.
d. Organização pessoal e histórica dos professores e das instituições escolares.
e. Formação e prática profissional dos professores das instituições informais.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A educação assume limites dentro de cada momento histórico, assumindo posturas diferenciadas, ora contribuindo para a formação
do indivíduo, ora participando da formação popular da classe desses mesmos indivíduos. Porém a educação na escola ainda é
confundida como?
a. Fragmentação das aprendizagens.
b. Mecanização das ações pedagógicas.
c. Escolarização do sujeito.
d. Formação pedagógica.
e. Memorização dos conteúdos.
Sua resposta está correta.
Na década de 60, surgiram os termos formal, não formal e informal, ocorrendo a exigência de um planejamento educacional e da
valorização de atividades e experiências não escolares. Podemos entender então que, a educação também ocorre onde não existe
escola, mesmo nos lugares onde não há sequer a sombra de algum modelo de ensino formal e centralizado existe educação. Sobre
este assunto, analise as afirmativas abaixo:
I- A diferença entre educação formal, não formal e informal é determinada pelo espaço escolar.
II- A aprendizagem na educação formal, não formal e informal acontece apenas de maneira individualizada.
III- Todo o lugar onde houver uma prática educativa com intencionalidade, ali estará a Pedagogia.
IV- As experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar não devem ser valorizadas, pois não é possível
relacioná-las com o conhecimento científico.
V- Estas práticas educacionais são diferentes, mas estão presentes no espaço escolar, suas ações acontecem separadamente, mas
se complementam constantemente.
É correto o que se afirma em:
a. II, IV e V.
b. III, IV e V.
c. I, III e V.
d. II, III e IV.
e. I, II e III.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A educação não formal ocorre fora do sistema de ensino e tem sido utilizado principalmente para descrever lugares diferentes do
espaço escolar, onde é possível desenvolver atividades de cunho educativo. Sobre a educação não formal, analise as alternativas
abaixo e assinale a correta.
a. Desenvolve por meio das relações dos indivíduos e grupos com o seu ambiente humano, social, ecológico, físico e cultural.
b. Contribui para a aprendizagem dos conteúdos escolares, tendo como exigência um planejamento educacional sistematizado.
c. Está relacionada ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho.
d. Tais atividades acontecem em ambientes interativos, construídos coletivamente, tem o objetivo de transmitir e proporcionar a
troca de saberes, portanto é considerada uma forma complementar da educação formal.
e. É dever do estado e da família, promover e incentivar a educação não formal, tendo ativamente a colaboração da sociedade.
Sua resposta está correta.
Para Libâneo (2013), o/a pedagogo/a da atualidade deve ter ciência em relação a sua prática, sendo necessário buscar uma constante
melhoria na maneira de ensinar, deixando de apenas ministrar os conteúdos nos espaços escolares formais. Portanto para que o/a
pedagogo/a alcance sucesso no ensinar e tenha uma prática satisfatória é preciso que ele/a:
a. Tenha uma qualificação específica para o conteúdo que vai ensinar e assim contribua com a aprendizagem.
b. Não faça a implantação de novas ações pedagógicas para não atrapalhar o desenvolvimento das crianças.
c. Construa novos planejamentos levando em consideração a relação docente e aluno/a.
d. Não fique limitado/a aos processos tradicionais de ensino-aprendizagem.
e. Não valorize as experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
No Brasil, o curso de Pedagogia começou na década de 1930 na USP e na UFPR. Neste momento os que concluíam o curso recebiam
o diploma de bacharel em Pedagogia, sendo considerado um “técnico em educação”. Seu campo de atuação não era especificado,
porém, para ministrar aulas era necessário:
a. Organizar o planejamentocom fatos essenciais para o processo educativo das crianças.
b. Estar preparado/a para conduzir as crianças até a escola, auxiliando na aprendizagem.
c. Ter certeza do campo de atuação e buscar auxiliar o desenvolvimento escolar de cada indivíduo.
d. Articular o Projeto Político Pedagógico da escola, buscando um trabalho coletivo no espaço escolar.
e. Cursar mais um ano de Didática, sendo Didática Geral e Didática Especial.
Sua resposta está correta.
A educação assume limites dentro de cada momento histórico, assumindo posturas diferenciadas, ora contribuindo para a formação
do indivíduo, ora participando da formação popular da classe desses mesmos indivíduos. Porém a educação na escola ainda é
confundida como?
a. Fragmentação das aprendizagens.
b. Formação pedagógica.
c. Escolarização do sujeito.
d. Mecanização das ações pedagógicas.
e. Memorização dos conteúdos.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A educação formal é a modalidade de ensino associada as escolas e universidades, ou seja, diz respeito apenas a um local onde a
educação acontece de maneira formalizada, organizada e com padronização nacional e principalmente, garantida pela lei. Sobre a
educação formal, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
a. É complementada pela ação familiar na aprendizagem das crianças, pois a família é a responsável por finalizar a aquisição do
conhecimento científico.
b. Acontece nos diversos espaços, estando vinculada as relações sociais e ao meio em que o indivíduo está inserido.
c. Está relacionada a obrigatoriedade dos/as professores/as em desenvolverem atividades de reprodução e mecanização do
conhecimento.
d. Está atrelada a obrigatoriedade, ao ensino associado a programas curriculares gerais aprovados e reconhecidos por órgãos
competentes.
e. Contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o desenvolvimento científico, ampliando o cognitivo
infantil.
Sua resposta está correta.
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