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Pincel Atômico - 28/12/2023 11:24:17 1/3 JOVANA MATEUS RODRIGUES Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (22910) Atividade finalizada em 27/12/2023 23:33:28 (1327181 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [948689] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 5] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Ciências Biológicas - Grupo: FPD-OUTUBRO/2023 - SGegu0A241023 [103382] Aluno(a): 91198043 - JOVANA MATEUS RODRIGUES - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota [359942_1546 02] Questão 001 A pedagoga Leila, da cidade de Luiz Antônio (SP), ouviu os seguintes relatos de professores de uma determinada unidade escolar: “Planejamento? Não vou não, tenho outras coisas para fazer e, além disso, não resolve nada, não muda nada” (professora A) “E se eu for demitido? Trabalho por contrato, não vou fazer mais do que o necessário não” (professor Y) Como servidora responsável pelo assunto na secretaria de educação do município, o que a pedagoga Leila pode fazer frente a esses relatos? Assinale a alternativa correta. Leila deve desconsiderar essas falas, afinal, ela não precisa lidar com isso. X Leila deve sensibilizar esses docentes para a importância do planejamento didático pedagógico e de suas contribuições para o aperfeiçoamento dos processos pedagógicos da unidade. Leila pode sugerir que a direção da escola faça o planejamento didático pedagógico sem incomodar os docentes. Leila deve encaminhar uma reclamação formal e solicitar a demissão desses docentes. Leila deve sensibilizar os professores para que eles participem, porque, do contrário, serão demitidos sumariamente. [359943_1534 01] Questão 002 (FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã – PR - Professor - Adaptada) Para um bom planejamento temos a avaliação da aula, que está diretamente ligada ao que? Bibliografia selecionada. X Objetivo de aprendizagem. Metodologia da aprendizagem. Recursos da aprendizagem. Formulação da aprendizagem. [359942_1546 09] Questão 003 Antônio está atuando com uma turma de educação infantil na cidade de São Miguel do Iguaçu (PR) e preparou um plano de aula considerando o uso da massa de modelar como forma de observar a coordenação motora, a relação com as cores e as formas, dentre outros objetivos. Contudo, no dia da aula a unidade escolar e as crianças não dispunham de tal material. O que deve ser feito por Antônio para organizar-se frente a essa situação? X Por ter realizado um plano de aula e ter ciência dos objetivos, Antônio pode adaptar sua ação pedagógica para o ensino das cores e das formas a partir de outros suportes, incentivando as crianças em sua coordenação motora por meio do desenho com lápis de colorir, por exemplo. Por ter realizado um plano de aula, Antônio deve abandoná-lo e fazer outra atividade sem as mesmas finalidade. Pincel Atômico - 28/12/2023 11:24:17 2/3 Por ter realizado um plano de aula e ter ciência dos objetivos, Antônio pode adaptar sua ação pedagógica oferecendo uma aula sem qualquer semelhança com os objetivos do plano de aula. Antônio deve suspender a aula, dada a sua frustração. Antônio deve criticar a má gestão da escola devido à sua falta de insumos. [359942_1546 04] Questão 004 Leia o trecho abaixo: “[...] São planejamentos de curso, de disciplina, de conteúdos, de atividades, de aulas, de provas, planejamento de reuniões para planejar, planejamento e mais planejamentos, enfim, só se planeja e pouco ou nada se executa a não ser planejar.” MENEGOLLA, M.; SANT’ANNA, I. M. Por que planejar? Como Planejar?. 22. ed. Petrópolis: Vozes, 2014. p.37. Essa é uma impressão bastante comum entre os docentes na educação básica. Diante do trecho, assinale a alternativa que demonstra uma motivação para a situação colocada. O trecho é um incômodo vazio, afinal, um professor sozinho é capaz de superar essas questões de modo rápido e simples. O trecho trata do mal estar docente em não perceber o cumprimento daquilo que propõem nos planos e planejamentos, sendo a responsabilidade desse fracasso unicamente dos professores que não fazem os planos darem certo. O trecho explora o mal estar docente em não perceber o cumprimento daquilo que propõem nos planos e planejamentos, sendo a responsabilidade desse fracasso exclusivamente das secretarias de educação. X O trecho discute o mal estar docente em não perceber o cumprimento daquilo que propõem nos planos e planejamentos. Essa sensação deve ser driblada com a vigilância constante sobre as metas e acordos firmados, de modo que elas sejam executadas no cotidiano escolar e ao longo do ano letivo, de forma leve e significativa para os sujeitos da escola. O trecho coloca uma verdade, afinal, os professores são submetidos a uma série de planejamentos e não cabe a eles criar sentido nessa papelada. [359944_1534 05] Questão 005 (Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar) Em relação ao planejamento pedagógico, conforme Heloisa Lück (2009), é possível afirmar que: para obter êxito em um planejamento pedagógico, é dispensável considerar a realidade dos estudantes, seus saberes e seus interesses, por exemplo. X planejar é um processo de reflexão, que busca propor problemas a partir do diagnóstico obtido. bons planejamentos não envolvem a fase de análise. o planejamento tem de ser subjetivo e pautado unicamente nas vontades e desejos dos professores. o planejamento corresponde à elaboração de um documento com fim em si mesmo. Pincel Atômico - 28/12/2023 11:24:17 3/3 [359942_1546 06] Questão 006 Julieta, vive na cidade de São Desidério (BA), e está construindo uma cartilha com alguns aspectos sobre a elaboração de projetos e planejamentos no contexto escolar. Em sua fase de leituras ela encontrou os pontos que seguem: ( ) Construir tais documentos implica em promover um debate amplo e horizontal na escola ouvindo os sujeitos em suas concordâncias e discordâncias. ( ) Os objetivos não podem ser metas inalcançáveis, ao contrário, devem ser perseguidos por todos os membros da comunidade escolar. ( ) A centralidade das decisões é toda da secretaria de educação sem discussão com a comunidade escolar. ( ) Um projeto exige dedicação, trabalho coletivo e ações coordenadas para uma execução organizada e significativa. Das frases acima, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso), quais identificam melhor a proposta de Julieta: V – F – V – F X V – V – F – V V – V – F – F V – V – V – F F – F – V – V [359942_1533 94] Questão 007 (FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil - Adaptada) De acordo com Vasconcellos, para se realizar um bom planejamento, é necessário considerar algumas orientação para essa fase: robustez, objetividade e coerência. X objetividade, coerência e flexibilidade. rigidez, intencionalidade e robustez. subjetividade, rigidez e coerência. flexibilidade, subjetividade e monetização. [359942_1533 98] Questão 008 (FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Infantil - Adaptada) Para Vasconcellos (2012), a elaboração de um projeto de curso é também um processo de acumulação didática. X construção do conhecimento. memorização. transmissão de informação. retenção de conteúdo.
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