Disciplina 103259 - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS 2

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Disciplina: 103259 - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS
Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
8
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QUESTÃO 1
O dever do Estado para com a educação das pessoas PAEE será efetivado de acordo com algumas diretrizes. Sabendo disso, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.
II. Aprendizado ao longo de toda a vida.
III. Exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência.
IV. Oferta de Educação Especial exclusivamente na rede particular de ensino.
a )
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
b )
Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
c )
As assertivas I, II e III estão corretas.
d )
As assertivas I, II e IV estão corretas.
e )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
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QUESTÃO 2
Ao longo dos últimos anos, os atendimentos especializados foram surgindo com o objetivo de proporcionar um melhor aproveitamento do processo de aprendizagem, e hoje podemos contar com diferentes modalidades de atendimento. Assim, a diferença entre os atendimentos Tipo I e Tipo II é:
a )
o público que será atendido e os recursos mobiliários disponíveis, assim como a especialização do professor.
b )
somente o tipo de público que será atendido, com um atendendo alunos adultos e o outro mais indicado a alunos menores de 18 anos.
c )
a idade e os horários em que os alunos serão atendidos, com um público sendo atendido pela manhã e outro à tarde.
d )
somente o tipo de material utilizado pelos professores, com um prezando por materiais digitais e o outro utilizando materiais escritos.
e )
o serviço de apoio especializado de natureza pedagógica que será aplicado aos estudantes.
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QUESTÃO 3
Analise a assertiva e, em seguida, assinale a alternativa que traga o quadro que combina com essa descrição.
Falta de interação com outras pessoas, ausência ou dificuldade no desenvolvimento da linguagem, atividades e comportamentos/movimentos repetitivos, interesse obsessivo por padrões e insistência na preservação dos mesmos comportamentos e espaços. Ainda, é notória a presença do fenômeno da autossatisfação, autoabsorção, autointeresse e o estado de prazer de estar em contato consigo mesmo.
a )
Transtorno do Espectro Autista
b )
Psicose infantil
c )
Transtornos do neurodesenvolvimento
d )
Superdotação
e )
Síndrome de Rett
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QUESTÃO 4
Em nossa legislação, os estudantes Público-alvo da Educação Especial (PAEE) recebem uma classificação específica. Sabendo disso, analise as assertivas a seguir a assinale a alternativa correta.
I. Estudantes com deficiência e dificuldades de aprendizagem.
II. Estudantes com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento.
III. Estudantes com altas habilidades ou superdotação.
a )
As assertivas I, II e III estão corretas.
b )
Apenas a assertiva II está correta.
c )
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
d )
Apenas as assertivas II e III estão corretas.
e )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
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QUESTÃO 5
Com relação às deficiências físico-motoras é correto afirmar que:
a )
as deficiências físicas de origem cerebral são causadas por lesões ocorridas no cérebro e afetam diferentes segmentos do corpo.
b )
diferentemente das demais condições que já apresentamos, a deficiência física tem somente uma causa predominante.
c )
a Lei n. 10.098/2000 estabelece que escolas especiais serão criadas com o intuito de promover ambiente acessível, adequando os espaços que atendam à diversidade humana e eliminando as barreiras arquitetônicas.
d )
não há casos em que a deficiência física pode ser ocasionada em decorrência de um acidente.
e )
em casos de má formação congênita ou de outros fatores não relacionados a questões cerebrais e cognitivas não é necessário realizar nenhum tipo de alteração escolar.
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QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que complete as lacunas corretamente.
O Sistema Braille nem sempre é o único recurso para os deficientes visuais __________, pois atualmente há algumas possibilidades, como a utilização de _______________ com leitores de tela ou ______________.
a )
lerem; televisores; livros ilustrados
b )
lerem e escreverem; computadores; ampliadores de tela
c )
desenharem; livros; podcast
d )
entenderem imagens; smartphones; descrições em áudio
e )
escreverem; livros eletrônicos; lupas
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QUESTÃO 7
Referente às características dos transtornos e das síndromes, correlacione as colunas a seguir e, por fim, assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
1. TEA
2. Psicose infantil
3. Síndrome de Rett
( ) Refere-se a uma condição do desenvolvimento neurológico em que há déficits na comunicação, na interação social e no comportamento, que ocorrem por meio de padrões restritos e repetitivos.
( ) Refere-se a uma doença genética não hereditária e bastante rara que afeta a maneira como o cérebro se desenvolve. É geralmente encontrada em pessoas do sexo feminino.
( ) Refere-se a um afastamento (temporário ou definito) da realidade objetiva e a uma perturbação psíquica grave, que pode levar à desintegração das estruturas de personalidade.
a )
3 - 2 - 1
b )
2 - 1 - 3
c )
1 - 2 - 3
d )
1 - 3 - 2
e )
3 - 1 - 2
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QUESTÃO 8
Sobre as definições de deficiência visual, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Deficiência visual é definida dessa forma quando: a acuidade visual de um indivíduo, mesmo após a melhor correção, é menor ou igual a 20/200 no melhor olho; campo visual inferior a 20%; ou ambas as situações.
II. A deficiência visual é diagnosticada em situações irreversíveis - isto é, mesmo após o uso de óculos para correção ou tratamentos clínicos/cirúrgicos - de diminuição da resposta visual, seja de causas congênitas ou hereditárias.
III. Para que seja diagnosticada a deficiência visual, a diminuição da resposta visual de um indivíduo é dividida em dois níveis: profunda, quando compõe o grupo da visão subnormal; ou ausência total da resposta visual, ou seja, cegueira.
a )
As assertivas II e III estão corretas.
b )
Apenas a assertiva III está correta.
c )
Apenas a assertiva I está correta.
d )
As assertivas I e II estão corretas.
e )
As assertivas I e III estão corretas.
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QUESTÃO 9
Para que o processo de aprendizagem ocorra, são necessárias três condições. Sabendo disso, correlacione as colunas a seguir e, na sequência, assinale a alterativa correta.
1. Mediação da intencionalidade e reciprocidade
2. Mediação da transcendência
3. Mediação do significado
( ) O mediador deve provocar uma reflexão sobre as situações do presente para que o mediado possa utilizar isso como referência para conclusões e decisões que serão tomadas no futuro.
( ) O mediador tem a função de oportunizar situações que conduzam o mediado a experiências que este considera essenciais. Com isso, a curiosidade, o interesse e o desejo de aprendizagem do mediado são incentivados.
( ) O mediador deve agregar valores ao que ensina, valores que vão de encontro ao contexto e às necessidade do mediado. Isso aumenta a motivação de aprender do mediado, e com o tempo ele é incentivado pelo mediador a buscar e agregar significados às suas experiências.
a )
2 - 1 - 3
b )
1 - 2 - 3
c )
3 - 2 - 1
d )
1 - 3 - 2
e )
3 - 1 - 2
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QUESTÃO 10
Com relação ao plano de trabalho individualizado e o seu planejamento, analise as assertivas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Com relação ao plano de trabalho ou plano pedagógico, deve levar em conta as características individuais de cada aluno, contendo os objetivos, as estratégias que serão utilizadas e as atividades a serem desenvolvidas, visando sempre proporcionar uma melhor adaptação e compreensão dos conteúdos pelos alunos.
( ) Nesseplanejamento inserimos os objetivos de trabalho com o estudante, as metas e as estratégias que utilizaremos para alcançá-las e a forma como as avaliaremos em determinado período.
( ) Ao receber uma avaliação de determinado estudante, o mais importante é ler o diagnóstico da patologia com base na conclusão do especialista e criar um estereótipo de como aquele aluno agirá.
( ) Nesse planejamento inserimos os objetivos de trabalho com o estudante, as metas e as estratégias que utilizaremos para alcançá-las e a forma como as avaliaremos em determinado período, mas é importante lembrar que esse é um documento único, definitivo e rígido.
( ) É preciso respeitar as necessidades individuais de cada aluno, conscientes de que o planejamento deve atender às necessidades individuais do estudante, e não às expectativas docentes.
Por fim, assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
a )
V - V - F - V - F
b )
V - V - F - F - V
c )
V - F - V - V - F
d )
V - F - V - F - V
e )
V - F - F - V - V
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