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Ética Profissional

Avaliação online da disciplina Ética Profissional (5 questões, peso total 15) com questões de múltipla escolha sobre ética no trabalho, Manifesto Mundial da Educação Física, cidadania, patrimonialismo e accountability; registra respostas do aluno Murilo Rossi e nota final 9,00.

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Pincel Atômico - 02/02/2024 19:37:11 1/2
MURILO ROSSI
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 28/07/2023 11:30:05 (1079365 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
ÉTICA PROFISSIONAL [450425] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 4,5,6]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: JUNHO/2022 - EDUBAR/JUN22 [65971]
Aluno(a):
91317372 - MURILO ROSSI - Respondeu 3 questões corretas, obtendo um total de 9,00 pontos como nota
[362372_1931
92]
Questão
001
(Instituto Americano de desenvolvimento (IADES) / 2019) As relações interpessoais no
ambiente de trabalho são pautadas pela ética. Nesse sentido, durante o exercício da
atividade profissional, um colaborador manterá contato com clientes, usuários,
profissionais e representantes de entidades que procurem a organização onde ele
trabalha. Considerando essa informação, no que se refere à ética nas relações
interpessoais, assinale a alternativa que apresenta um exemplo prático de falta de
ética profissional.
Ausentar-se do trabalho por motivo de saúde.
Discordar do respectivo chefe imediato a respeito de uma ação a ser executada no
setor em que se trabalha.
Não ser voluntário para um trabalho fora do horário de expediente.
Informar ao chefe imediato uma falha grave ocorrida no setor.
X
Intimidar, discriminar e perseguir um colega de trabalho, por ele ser diferente ou ter
uma cultura diferente das demais pessoas.
[362372_1932
46]
Questão
002
Conforme o Manifesto Mundial da Educação Física - 2000 da Fédération Internationale
D´Education Physique (FIEP), que a Educação Física reafirmando pelos seus valores
deve ser compreendida como um dos direitos fundamentais de todas as pessoas.
Pois,
é um processo de educação, seja por vias formais ou não-formais; que ao promover
uma educação efetiva para a saúde e ocupação saudável do tempo livre de lazer,
constitui-se num meio efetivo para a conquista, de um estilo de vida ativo, dos seres
humanos.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição
falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
X
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição
verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
As duas asserções são proposições falsas.
Pincel Atômico - 02/02/2024 19:37:11 2/2
[362372_1931
85]
Questão
003
Analise as afirmativas a seguir:
I. Ser cidadão é ter direito à vida, à liberdade, à propriedade, à igualdade perante a lei:
ter direitos civis. É também participar no destino da sociedade, votar, ser votado, ter
direitos políticos.
II. A cidadania expressa a igualdade dos indivíduos perante a lei, pertencendo a uma
sociedade organizada. É a qualidade do cidadão de poder exercer o conjunto de
direitos e liberdades políticas, socioeconômicas de seu país, estando sujeito a deveres
que lhe são impostos.
Estão corretas:
Apenas a alternativa I está correta.
As alternativas I e II estão incorretas.
Apenas a alternativa II está correta.
X As alternativas I e II estão corretas.
As alternativas I e II estão corretas, e uma complementa a outra.
[362373_1931
87]
Questão
004
O que é o patrimonialismo?
É a prática dos direitos e deveres de um indivíduo em um Estado.
X Nenhuma das alternativas anteriores.
É a condição de pessoa que, como membro de um Estado, se acha no gozo de
direitos que lhe permitem participar da vida política.
É um modelo de dominação baseado em relações pessoais e em arbitrariedade, não
em regras impessoais entre governantes e governados.
É a garantia dos direitos e o cumprimento dos deveres é do Estado.
[362374_1931
90]
Questão
005
Após a modernização do Estado português, com as reformas pombalinas do século
XVIII, buscou-se a modernização conservadora das instituições e da administração
pública. Segundo Rubens Goyatá Campante, esse modelo de governança sobreviveu
aos séculos e influenciou, decisivamente, a mentalidade política brasileira nos últimos
três séculos. Tanto o Estado Novo quanto o Regime Militar, ao buscar a modernização
autoritária da sociedade brasileira, foram influenciados por essa visão do Estado como
o domínio de uma elite de sábios. A mesma lógica modernizadora autoritária sobrevive
no funcionamento de instituições estatais até o presente momento, com ausência de
mecanismos de controle e de transparência em instituições do Poder Executivo, do
Poder Legislativo e do Poder Judiciário, nas três esferas federativas, bem como em
organizações representativas de classe. A lógica do patrimonialismo e da
modernização autoritária da sociedade, contudo, impede o reforço de um catálogo de
liberdades fundamentais e de uma cultura política de accountability.
O que seria a cultura política de accountability?
Democracia
X Prestação de contas
Garantias fundamentais.
Liberdade.
Concentração de renda e poder.

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