2 - SIMULADO RM2 OFICIAL

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 SUA APROVAÇAO É NOSSA MISSÃO! 
2º SIMULADO RM2 OFICIAL - 2016 ================================Página 1 
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Matriz: Rua Dr. Nunes, 1283 – Olaria – RJ. 
Esquina com Av. Brasil, 9001, passarela 14 sentido Centro. 
CEP 21.021-370 
CNPJ – 10.680.120/0001-30 
Filial: Av. 1º de Março, 125, Centro – RJ. 
Próximo ao 1º Distrito Naval e a entrada do túnel 450. 
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2º SIMULADO RM2 OFICIAL - (20-NOVEMBRO-2016) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TURMAS 2017 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro aluno, 
1. O presente Simulado é mais um evento do Curso ADSUMUS, que visa levar aos candidatos inscritos no concurso 
um elevado número de questões que, sem dúvida, serão de grande valia para os estudos, não só nesse momento, 
mas também nos dias que antecedem à prova. 
2. São 50 questões envolvendo Português com interpretação de texto, Conhecimento Militar Naval e História 
Militar Naval. 
3. As questões foram elaboradas em diferentes graus de dificuldade que, por certo, exigirão dos participantes 
preparo, paciência e muita concentração. 
4. Você está recebendo um caderno de questões e um Cartão Resposta. 
5. Marque somente uma alternativa para cada questão. 
6. Você terá 3 (três) horas para realizar a prova, incluindo a marcação do Cartão Resposta. O gabarito será 
divulgado no site do Curso após o evento. LEMBRAMOS QUE O MAIOR ADVERSÁRIO DOS CANDIDATOS 
NOS ÚLTIMOS CONCURSOS FOI O TEMPO. PORTANTO, SAIBA ADMINISTRÁ-LO. 
7. O cartão resposta devidamente preenchido com o número de inscrição, deverá ser entregues ao fiscal ou na 
secretaria ao ser anunciado o término do tempo. 
BOA PROVA! 
 
QOA-AA-AFN: 
INÍCIO EM 4 DE JANEIRO DE 2017 
CENTRO: 2ª a 5ª feira, de 18h às 21h e sábado, de 8h às 
18h 
OLARIA: 2ª a 5ª feira, de 18h às 21h e sábado, de 7h às 18h 
 
ESPECIALIZAÇÃO CB FN: 
PROVA EM MAIO DE 2017 
CENTRO E OLARIA: 3ª e 4ª feira, de 18h às 21h 
 
FORMAÇÃO DE SARGENTOS FN: 
PROVA EM JULHO DE 2017 
OLARIA: 2ª, 3ª e 4ª feira, de 18h às 21h 
 
SD FN E APRENDIZ MARINHEIRO: 
PROVA EM ABRIL / MAIO DE 2017 
OLARIA: 3ª a 5ª feira, de 18h às 21h e Sábado, de 8h às 17h 
 
QC-IM: 
PROVA EM JUNHO DE 2017 
CENTRO: 3ª a 5ª feira, de 18h às 21h 
OLARIA: sábado, de 8h às 18h 
 
QT INFORMÁTICA: 
PROVA EM JUNHO DE 2017 
CENTRO: 2ª a 4ª feira, de 18h às 21h 
 
QT DIREITO: 
PROVA EM JUNHO DE 2017 
CENTRO: 2ª, a 4ª feira, de 18h às 21h 
 
RM2 (OFICIAL MARINHA): 
PROVA EM 05 DE FEVEREIRO DE 2017 
CENTRO: 2ª a 4ª feira, de 18h às 21h e sábado, de 8h a 17h 
OLARIA: 2ª a 5ª feira, de 18h às 21h e Sábado, de 7h às 17h 
 
ATENDIMENTO DAS SECRETARIAS 
OLARIA - de 2ª a 5ª feira, de 9h a 20h, 6ª feira, de 9h a 12h, e Sábado, de 7h a 16h. 
CENTRO - de 2ª a 5ª feira, de 7h a 20h, 6ª feira, de 7h a 13h, e Sábado, de 8h a 16h. 
 
 
 
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1) Assinale a opção que contém erro de acentuação na série de 
monossílabos tônicos. 
a) crás, lá, vá, más; 
b) fé, pés, és, Sé; 
c) quê, vê-lo, mês, três; 
d) pó, nós, só, cós; 
e) pô-lo, pô-la, pôs, côr. 
 
2) Assinale a opção que contém erro de acentuação na série de 
palavras oxítonas. 
a) sofá, atrás, maracujá, dirá, falarás, encaminhá-la, encontrá-lo-
a; 
b) banzé, pontapés, você, buquê, japonês, obtê-lo, recebê-la-emos; 
c) jiló, avô, avós, gigolô, compôs, paletó, indispô-lo; 
d) além, alguém, também, ele intervém; 
e) armazéns, parabéns, vinténs, tu intervéns. 
 
3) Assinale a opção que contém erro de acentuação na série de 
palavras paroxítonas. 
a) dândi, beribéri, íbis, Cáli; 
b) ônus, cáctus, lótus, retrovírus; 
c) factótum, parabélum, álbuns, fóruns; 
d) hífens, plâncton, elétrons; 
e) bíceps, tríceps, quadríceps. 
 
4) Assinale a opção que contém erro de acentuação na série de 
palavras paroxítonas. 
a) âmbar, éter, fêmur, sênior; 
b) cóccix, tórax, ônix, Fênix; 
c) dólmen, pólen, próton, nêutron; 
d) incrível, imóvel, míssil, afável; 
e) ímã, Cristovão, sótão, órfã. 
 
5) Ainda que haja algum capital _________, o ______ da conta 
bancária é, por si só, insuficiente para cobrir o _______ rombo da 
conta. 
a) inserto – estrato – vultuoso 
b) incerto – extrato – vultoso 
c) inserto – extrato – vultoso 
d) incerto – extrato – vultuoso 
e) inserto – estrato – vultoso 
 
6) Assinale a opção que contém erro de acentuação na série de 
palavras proparoxítonas. 
a) insólito, tétrico, nostálgico; 
b) rúbrica, cosmonáutico, letárgico; 
c) antropofágico, hiperbólico, ótico; 
d) dramático, econômico, hermenêutico; 
e) fétido, hálito, metalúrgico. 
 
 
 
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7) Assinale a opção que contém erro de acentuação na série de 
palavras com ditongo. 
a) andróide, epopéia, tipóia; 
b) pastéis, arranha-céus, corrói; 
c) europeus, colmeia, centopeia; 
d) boi, urubu-rei, apogeu; 
e) Gláuber, Áurea, Cleide. 
 
8) Assinale a opção que contém apenas acentos diferenciais (aqueles 
que não podem ser explicados por nenhuma regra ortográfica) de timbre 
ou de tonicidade. 
a) pôr (verbo), pôde (pret. Perf.) e fôrma (=modelo oco); 
b) dê (verbo), é (verbo), réis (moeda antiga); 
c) fábrica (subst.), sábia (adjetivo), sabiá (subst.); 
d) bobó (subst.), lã(subst.) camelô (comerciante de calçada); 
e) convidássemos, envolvêssemos, retornássemos. 
 
9) Assinale a opção que contém um par de formas verbais que 
caracteriza o segundo componente como caso de acento diferencial de 
número (3ª pessoa do plural). 
a) (ele) intervém & (eles) intervêm; 
b) (ele) relê & (eles) relêem; 
c) (ele) entretêm & (eles) entretém; 
d) (ele) prevê & (eles) prevêem; 
e) (ele) tém & (eles) têm. 
 
10) Assinale a opção cuja série de palavras recebe acento em virtude 
da mesma regra ortográfica. 
a) contratá-la, vendê-la, atraí-la, propô-lo; 
b) táxi, pálido, maracujá, hábito; 
c) escarcéu, carretéis, caracóis; 
d) cânion, ômicron, sêmen; 
e) atraísse, faraó, Anhangabaú. 
 
11) Assinale a opção que não contém palavra acentuada em virtude da 
mesma regra ortográfica de LUNÁTICA. 
a) anômalo; 
b) dígrafo; 
c) metáfora; 
d) antítese; 
e) clímax. 
 
12) Assinale a opção cuja série de palavras recebe acento em virtude 
da mesma regra ortográfica de ÍNDIO. 
a) estapafúrdia, espécie; 
b) acessível, caráter; 
c) chimpanzé, tarumã; 
d) Estêvão, Asdrúbal; 
e) intrínseco, rígido; 
 
 
 
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13) Assinale a opção que contém palavra acentuada tanto no singular 
como no plural. 
a) (o) inglês; 
b) (o) álcool; 
c) (o) convés; 
d) (o) cós; 
e) (ele) antevê. 
 
14) Assinale a opção que contém palavra acentuada apenas no singular. 
a) júnior; 
b) trenó. 
c) pôster; 
d) fôrma; 
e) sustém. 
 
15) Assinale a opção que contém palavra acentuada apenas no plural. 
a) pera 
b) urubu; 
c) vez; 
d) juiz; 
e) item. 
 
16) Assinale a opção em que se ERRA quanto à explicação do uso do 
acento gráfico nas palavras destacadas: 
a) porém – também: Os vocábulos terminados em -EM recebem acento 
agudo, que os marca como oxítonos. 
b) chapéu – pastéis: O acento recai sobre a primeira vogal do hiato 
para indicar a sílaba tônica. 
c) três - chá – só: Os monossílabos tônicos terminados em A, E, O 
são acentuados. Leva-se em conta nesta regra a tonicidade dos 
monossílabos na frase. 
d) título – hábitos: Acentuam-se em português as palavras 
proparoxítonas. 
e) Nânia – dicionários: As palavras paroxítonas terminadas em 
ditongo oral são acentuadas. 
 
17) Em muitas ocasiões, a ausência do acento provoca mudança de 
sentido. Assinale a alternativa em que todas as palavras mudariam de 
sentido, caso estivessem sem acento. 
a) sóbrio, história, está, último 
b) vários, vítimas, matá-los, último 
c) é, já, país, último 
d) é, está, país, história 
e) têm, matá-los, sóbrio, história 
 
18) Examinado as palavras: viajens, gorgeta, maisena, chícara 
constatamos que: 
a) apenas uma está escrita corretamente. 
b) apenas duas estão escritas corretamente. 
c) três estão escritas corretamente. 
d) todas estão escritas corretamente. 
e) Nenhuma está escrita corretamente 
 
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19) Assinale a alternativa cujas palavras estão todas corretamente 
grafadas. 
a) pajé, xadrês, flecha, misto, aconchego 
b) abolição, tribo, pretensão, obsecado, cansaço 
c) gorjeta, sargeta, picina, florecer, consiliar 
d) xadrez, ficha, mexerico, enxame, enxurrada 
e) pagé, xadrês, flexa, mecherico, enxame 
 
20) Assinale, nas séries abaixo, aquela em que pelo menos uma palavracontém erro de grafia: 
a) capixaba, através, granjear 
b) enxergar, primazia, cansaço, majestade 
c) flexa, topázio, pajé, desumano 
d) chuchu, Inês, dossel, gíria 
e) piche, Teresinha, classicismo, jeito 
 
21) Estavam__________ de que os congressistas chegassem___________ 
para a ___________ de abertura. 
a) receosos, atrasados, sessão 
b) receosos, atrazados, seção 
c) receiosos, atrazados, seção 
d) receiosos, atrasados, sessão 
e) receiosos, atrazados, sessão 
 
22) A __________ das___________ levou à ____________ dos trabalhos do 
departamento. 
a) contenção, despezas, paralisação 
b) contenção, despezas, paralisação 
c) contenção, despesas, paralisação 
d) contensão, despezas, paralização 
e) contensão, despesas, paralização 
 
23) Assinale a alternativa que contém o período cujas palavras estão 
grafadas corretamente: 
a) Ele quiz analisar a pesquisa que eu realizei. 
b) Ele quiz analizar a pesquisa que eu realizei. 
c) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei. 
d) Ele quis analizar a pesquisa que eu realisei. 
e) Ele quis realisar a pesquisa que eu realisei. 
 
24) A____ entre os membros do partido acabou provocando 
uma_____interna. 
a) dissidência, cisão; 
b) dissidência, cizão; 
c) dissidência, cissão; 
d) discidência, cizão; 
e) discidência, cisão; 
 
 
 
 
 
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25) Indique a letra na qual as palavras completam, corretamente, os 
espaços das frases abaixo. 
I) Lá estava ele em seu escritório, ________, altivo e sereno. 
II) Quem possui deficiência auditiva não consegue ________ os sons 
com nitidez. 
III) O diretor do presídio ______ pesado castigo aos prisioneiros 
revoltosos. 
a) intimorato – discriminar - infligiu. 
b) intimorato – descriminar – infringiu. 
c) intemerato – descriminar - infligiu. 
d) intemerato – discriminar - infligiu. 
e) intemerato – descriminar - infringiu. 
 
26) Referente ao Estado de Defesa assinale a alternativa INCORRETA. 
a) O decreto que instituir o estado de defesa determinará o tempo de 
sua duração. 
b) O decreto que instituir o estado de defesa especificará as áreas 
a serem abrangidas. 
c) O decreto que instituir o estado de defesa indicará, nos termos e 
limites da lei, as medidas coercitivas a vigorarem. 
d) O tempo de duração do estado de defesa não será superior a trinta 
dias, podendo ser prorrogado uma vez, por igual período, se 
persistirem as razões que justificaram a sua decretação. 
e) Uma das medidas coercitivas a vigorarem durante o Estado de 
Defesa poderá ser a busca e apreensão em domicílio. 
 
27) Referente ao Estado de Sítio assinale a alternativa INCORRETA. 
Art. 139. Na vigência do estado de sítio decretado com fundamento no 
art. 137, I, só poderão ser tomadas contra as pessoas as seguintes 
medidas, EXCETO uma. Qual? 
a) obrigação de permanência em localidade determinada. 
b) detenção em edifício não destinado a acusados ou condenados por 
crimes comuns. 
c) suspensão da liberdade de reunião. 
d) intervenção nas empresas de serviços privados. 
e) requisição de bens. 
 
28) (Art. 141) Cessado o estado de defesa ou o estado de sítio: 
a) Não cessarão também seus efeitos, sem prejuízo da 
responsabilidade pelos ilícitos cometidos por seus executores ou 
agentes. 
b) Cessarão também seus efeitos, sem prejuízo da responsabilidade 
pelos ilícitos cometidos por seus executores ou agentes. 
c) Cessarão também seus efeitos, com prejuízo da responsabilidade 
pelos ilícitos cometidos por seus executores ou agentes. 
d) Nao cessarão também seus efeitos, com prejuízo da 
responsabilidade pelos ilícitos cometidos por seus executores ou 
alguns agentes. 
e) Cessarão também alguns de seus efeitos, com prejuízo da 
responsabilidade pelos ilícitos cometidos por seus executores ou 
alguns agentes. 
 
 
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29) É missão constitucional das Forças Armadas segundo a constituição 
Federal: 
a) orientar e controlar a Marinha Mercante e suas atividades 
correlatas, no que interessa à defesa nacional; 
b) prover a segurança da navegação aquaviária 
c) defesa da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, por 
iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem. 
d) contribuir para a formulação e condução de políticas nacionais 
que digam respeito ao mar 
e) implementar e fiscalizar o cumprimento de leis e regulamentos, no 
mar e nas águas interiores, em coordenação com outros órgãos do Poder 
Executivo, federal ou estadual, quando se fizer necessária, em razão 
de competências específicas. 
 
30) (Art. 91) O Conselho de Defesa Nacional é órgão de consulta do 
Presidente da República nos assuntos relacionados com a soberania 
nacional e a defesa do Estado democrático. Das alternativas a baixo 
assinale aquela que não contem autoridade pertencente a esse conselho: 
a) Ministro de Estado da Defesa. 
b) Presidente do Senado Federal. 
c) Ministro das Relações Exteriores. 
d) Ministro do Planejamento. 
e) Os líderes da maioria e da minoria no SenadoFederal. 
 
31) De acordo com o Estatuto dos Militares, os militares encontram-se 
em uma das seguintes situações: na ativa e na inatividade. Das opções 
abaixo, marque a resposta CORRETA: 
a) na ativa, os reformados, quando, tendo passado por uma das 
situações anteriores estejam dispensados, definitivamente, da 
prestação de serviço na ativa, mas continuem a perceber remuneração da 
União. 
b) na inatividade, os alunos de órgão de formação de militares da 
ativa e da reserva. 
c) na inatividade, os da reserva remunerada, quando pertençam à 
reserva das Forças Armadas e percebam remuneração da União, porém 
sujeitos, ainda, à prestação de serviço na ativa, mediante convocação 
ou mobilização. 
d) na ativa, os da reserva remunerada e, excepcionalmente, os 
reformados, executando tarefa por tempo certo, segundo regulamentação 
para cada Força Armada. 
e) Na inatividade, os componentes da reserva das Forças Armadas 
quando convocados, reincluídos, designados ou mobilizados. 
 
32) De acordo com o Estatuto dos Militares, o grau hierárquico da 
praça, conferido por autoridade competente é denominado: 
a) posto 
b) graduação 
c) patente 
d) grau 
e) círculo 
 
 
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33) Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, 
assinalando, a seguir a opção correta: 
I) As Forças Armadas, essenciais à execução da política de segurança 
nacional, são constituídas pela Marinha, pelo Exército e pela 
Aeronáutica. 
II) Destinam-se a defender a Pátria e a garantir os poderes 
constituídos, a lei e a ordem. 
III) São Instituições nacionais, permanentes e irregulares, 
organizadas com base na hierarquia e na disciplina. 
IV) Sob a autoridade suprema do Comandante da Marinha e dentro dos 
limites da lei. 
a) V V V F 
b) V V F F 
c) V F V F 
d) F V F V 
e) V F F V 
 
34) Quais são as bases institucionais das Forças Armadas. Lembrando 
que, a autoridade e a responsabilidade crescem com o grau hierárquico. 
a) Autoridade e responsabilidade 
b) Hierarquia e a disciplina 
c) Responsabilidade e disciplina 
d) Autoridade e hierarquia 
e) Hierarquia e responsabilidade 
 
35) De acordo com o Estatuto dos Militares, os reservas da Forças 
Armadas encontram-se em uma das seguintes situações: individualmente 
e no seu conjunto. Das opções abaixo, marque a resposta INCORRETA: 
a) individualmente, os militares da reserva remunerada. 
b) no seu conjunto, as Polícias Militares. 
c) individualmente, os demais cidadãos em condições de convocação ou 
de mobilização para a ativa. 
d) no seu conjunto, A Marinha Mercante, a Aviação Civil e as 
empresas declaradas diretamente devotadas às finalidades precípuas das 
Forças Armadas, denominada atividade efeitos de mobilização e de 
emprego, reserva das Forças Armadas. 
e) individualmente, os Corpos de Bombeiros Militares. 
 
36) Identificar as Forças necessárias a atender, adequadamente, à 
Estratégia Militar de Defesa do País, preparar planos de emprego da 
Força, inclusive os contingentes e manter programas efetivos de 
desenvolvimento de Líderes são exemplos de ações a serem tomadas pelos 
Líderes 
a) impessoais 
b) estratégicos 
c) funcionais 
d) autoritários 
e) diretos 
 
 
 
 
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37) Assinale a opção que apresenta três atributos exclusivos da 
liderança estratégica. 
a) exemplo, negociação e pensamento crítico 
b) exemplo, pensamento crítico e responsabilidade moral 
c) sincronização de ações, filtragem de informações e comunicação 
d) sincronização de ações, visão e responsabilidade moral 
e) visão, comunicação e negociação 
 
38) Segundo as características atribuídas a cada Estilo de Liderança, 
assinale a opção que expressa uma característica da Liderança 
Delegativa 
a) Estabelece normas rígidas, inspeciona os subordinados nos mínimos 
detalhes e determina os padrões de eficiência. 
b) O líder procura estabelecer o respeito, a confiança mútua e o 
entendimento recíproco. 
c) Baseia sua atuação numa disciplina formal em busca de uma 
obediência imposta. 
d) Esse estilo é mais indicado para assuntos de natureza técnica, 
onde o líder atribui a seus assessores a tomada de decisões 
especializadas. 
e) Na ausência do líder, a equipe terá condições de continuar agindo 
de acordo com o planejamento previamente estabelecido para cumprir a 
missão. 
 
39) Considerando os níveis em que a liderança pode ser exercida, 
aquele no qual o líder mostra sua presença física junto aos escalões 
subordinados por intermédio de visitas e mostras ou por meio de 
reuniões funcionais com os Comandantes subordinados, representa o 
nível 
a) direto 
b) organizacional 
c) inopinado 
d) estratégico 
e) social 
 
40) De acordo com os processos sociais previstos no EMA-137, analise 
as afirmativas e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. 
I) (___)Positivamente, doses regulares do processo social de conflito 
de posições, podem ter efeito integrador dentro do grupo. 
II) (___)O processosocial de cooperação tem o mérito inicial de 
estimular a atividade dos indivíduos e dos grupos, bem como de 
aumentar a produtividade. 
III) (___)O processo social de conflito tem o grave inconveniente de 
desencorajar os esforços daqueles que se habituaram a fracassar. 
IV) (___)Nem sempre é possível, dentro de um grupo, manter, 
exclusivamente, o processo cooperativo. 
V) (___)O processo social de competição consiste em obter recompensas 
pela eliminação ou enfraquecimento dos competidores. 
a) V – F – F – V – F 
b) F – F – V – F – V 
c) F – V – V – V – F 
d) V – V – F – F – V 
e) F – F – V – V – F 
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41) A 1T (RM2-T) ÉRIKA não abre mão da disciplina ao dirigir-se aos 
seus subordinados e mantém-se afastada de relacionamentos informais 
com os mesmos. Consequentemente, tem observado o desinteresse daqueles 
pelos problemas e idéias de sua Divisão. Diante disso, ela resolveu 
conversar com seu Chefe de Departamento que, após ouvir a descrição da 
relação de liderança, identificou o estilo da Tenente Ana como sendo: 
a) Focada na Tarefa 
b) Autocrática 
c) Transformacional 
d) Participativa 
e) Transacional 
 
42) Recém-embarcada em sua OM, a 1T(RM2) BEATRIZ foi designada para 
ser o vogal da Cerimônia de Passagem de Comando. Mesmo sem nunca ter 
realizado tal tarefa, o Imediato observou que ela demonstrava 
convicção de ter competência para ser bem sucedida diante da 
dificuldades e, por isso, foi mantida na missão. Que atributo da 
oficial foi observado pelo Imediato? 
a) entusiasmo 
b) humildade 
c) autoconfiança 
d) competência profissional 
e) Iniciativa 
 
43) Um oficial de Serviço recebeu ordem de seu Comandante para 
realizar a pintura do costado do navio, que, em troca, prometeu a 
realização de um churrasco na praia no dia seguinte para a tripulação. 
Visando a melhor forma de executar a faina, o Oficial de Serviço 
reuniu a sua Divisão de Serviço e solicitou aos seus subordinados que 
opinassem sobre a forma como a tarefa poderia ser realizada. Ao 
receber as sugestões, coube a este oficial a decisão final. Com base 
na Doutrina de Liderança da MB, os estilos de liderança exercidos pelo 
Comandante e pelo Oficial de Serviço foram respectivamente? 
a) Autocrática e democrática 
b) Autoritária e delegativa 
c) Transacional e Democrática 
d) Tarefa e delegativa 
e) Tarefa e relacionamento 
 
44) Embora o método de “esqueleto rígido” tivesse se desenvolvido no 
litoral do Mar Mediterrâneo (fora de Portugal), ele foi empregado 
pelos portugueses para construir os navios que iniciaram, no século 
XV, a aventura das Grandes Navegações, que não somente levou ao 
Descobrimento do Brasil, mas também transformou o mundo. O outro 
método de construção, o mais antigo, era de “costado rígido”, que 
a) não permite construir um navio exatamente com a forma do casco 
desejada por um projetista. 
b) trazia uma homogeneidade plena à construção naval. 
c) gerava uniformidade nos navios, sendo todos do mesmo tamanho e 
destinação. 
d) consumia menos matérias primas para sua construção. 
e) se montam as tábuas do costado, fixando-as aos elementos 
estruturais. 
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45) As caravelas provavelmente tiveram sua origem em embarcações de 
pesca, que já existiam na Península Ibérica desde o século XIII. 
Tinham, em geral, velas latinas. Como são as velas latinas? 
a) Elas são destinadas exclusivamente as grandes travessias e ao 
transporte de mercadorias. 
b) Elas foram desenvolvidas para fazer longas viagens e serem usadas 
apenas para combater longe da Europa. 
c) Elas são próprias para navegar com qualquer vento e, por isso, 
adequadas às explorações. 
d) Elas eram de formado retangular e ficavam posicionadas apenas na 
área central do navio. 
e) Elas foram desenvolvidas exclusivamente para viagens curtas. 
 
46) Para saber exatamente a posição em que se está em relação ao 
globo terrestre, é necessário calcular a latitude e a longitude do 
local. O cálculo prático da longitude, a bordo de navios, depende de 
se conhecer, com precisão a hora. Porém, que não fossem afetados pelos 
movimentos do navio causados pelas ondas fez com que a hora não 
pudesse ser calculada no mar até o século XVIII, quando foram 
desenvolvidos cronômetros adequados para serem utilizados a bordo dos 
navios. 
a) a hora, porém, a inexistência de relógios (cronômetros) até o 
século XVIII impedia seu cálculo. 
b) o tamanho do navio e sua relação com a profundidade do local 
navegado. 
c) a hora, que se tinha total exatidão já no século XIV. 
d) a latitude, pois a longitude é diferente do hemisfério Norte em 
relação ao hemisfério Sul. 
e) a hora, que não tinha real necessidade, tendo em vista o 
conhecimento preciso da latitude. 
 
47) Por volta de 1800, descobriu-se que um mal comum nos navios 
poderia ser evitado acrescentando à dieta suco de limão, rico em 
vitamina C, pois sua ingestão diária, em pequenas doses, evita o(a) 
_____________,tornando mais saudável a vida a bordo dos navios. 
a) beribéri. 
b) escoliose. 
c) berne. 
d) escorbuto. 
e) banzo. 
 
48) Indique abaixo um item que NÃO é uma dos fundamentos da expansão 
portuguesa: 
a) Portugal era politicamente centralizado no século XIV. 
b) Portugal estava com suas fronteiras estabelecidas, após as 
guerras da Reconquista. 
c) Portugal era um país que estava em paz, interna e externa. 
d) Portugal tinha uma posição geográfica central, no interior da 
Europa. 
e) Portugal tem uma posição geográfica estratégica, à beira do 
Oceano Atlântico e próxima ao Mediterrâneo. 
 
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49) A expansão marítima portuguesa caracterizou-se por duas 
vertentes. A primeira, de aspecto imediatista, realizada ao norte do 
continente africano, visava à obtenção de riquezas acumuladas naquelas 
regiões através de prática de pilhagens. Qual seria um dos exemplos 
mais representativos deste tipo de empreendimento e marca o início da 
expansão portuguesa rumo à África e à Ásia? 
a) A descoberta do Cabo das Tormentas em 1487 por Bartolomeu Dias. 
b) A tomada de Ceuta, no norte da África (Marrocos), em 1415. 
c) A chegada às Índias em 1498 por Vasco da Gama. 
d) A descoberta do Cabo da Boa Esperança em 1488 por Bartolomeu 
Dias. 
e) A Conquista de Ceuta, nas Índias, em 1450. 
 
50) Os portugueses discordaram das propostas arbitradas por três 
Bulas do Papa Alexandre VI, que concederam à Espanha os direitos sobre 
as terras achadas por seus navegadores .Novas negociações resultaram 
na assinatura do Tratado que garantiu à coroa portuguesa as terras que 
viessem a ser descobertas até 370 léguas a oeste do Arquipélago de 
Cabo Verde. Qual foi este tratado feito entre Portugal e Espanha? 
a) Tratado de Madri, de 1493. 
b) Tratado de Colombo, de 1492. 
c) Divisão das Caravelas, de 1492. 
d) Tratado da Espanha, de 1493. 
e) Tratado de Tordesilhas, de 1494. 
 
 
 
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