25 Questões sobre Tendências Pedagógicas, com gabarito _ Caderno de Educação

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25 Questões sobre Tendências Pedagógicas, com gabarito.
* setembro 13, 2019 * Questoes de Conhecimentos Pedagogicos 
Questões sobre Tendências Pedagógicas com gabarito.
Questões objetivas de tendências pedagógicas
1. (IDECAN/IFPB/2019) “Os conteúdos são trabalhados através de temas geradores,
utiliza grupos de discussão como método de trabalho, a relação entre professor x Aluno é
de igual para igual, horizontalmente, a aprendizagem se dá através de resoluções de
situações - problemas.” Essas características estão relacionadas à tendência
A) Progressista “crítico social dos conteúdos ou “histórico-crítica”.
B) Progressista Libertadora.
C) Progressista Libertária.
D) Liberal Renovadora não diretiva (Escola Nova).
E) Liberal Renovada
2) (IBEMA/PR 2017)O conhecimento das tendências pedagógicas e perspectivas de
ensino por parte dos professores é fundamental para a realização de uma prática docente
realmente significativa. Analise as afirmativas abaixo em relação às tendências
pedagógicas:
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preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as
aptidões individuais.
II- A pedagogia progressista enfatiza aspectos sócio-políticos envolvendo a
cultura popular, é quando o homem se constrói chegando a ser sujeito na medida
em que se integra em seu contexto o conhecimento de sua historicidade, dando
ênfase ao ato de conscientização.
III- A pedagogia liberal propiciou o surgimento de métodos voltados para o
interesse dos alunos e para um ensino ativo, enfatizando suas atividades no
processo do ensino-aprendizagem.
IV- A Pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na
personalidade dos alunos, num sentido libertário e auto gestionário em que as
matérias são colocadas à disposição do aluno, mas não são exigidas.
V- A Pedagogia Liberal é centrada na discussão de temas sociais e políticos nos
quais o professor e alunos analisam problemas e realidades do meio
socioeconômico e cultural.
As crianças são capazes de aceitar o ponto de vista do outro, levando em conta mais de
uma perspectiva. Podem representar transformações, assim como situações estáticas.
Tem capacidade de classificação, agrupamento, reversibilidade e conseguem realizar
atividades concretas, que não exigem abstração.
Está correto o que se afirma em:
a) II e IV apenas.
b) I, II e III apenas.
c) I, II, IV e V apenas.
d) III, IV e V apenas.
3 - (Colombo-2016/UFPR) Quanto às tendências pedagógicas na prática escolar, é correto
afirmar:
a) A tendência liberal da pedagogia caracteriza-se por uma prática democrática, avançada
e aberta, tendo em vista que vê a educação como possibilidade de superação da divisão
de classes presente na sociedade.
b) A Pedagogia Progressista parte de uma análise crítica das realidades sociais e sustenta
implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação.
c) A tendência libertadora enfatiza o ensino escolar e a transmissão de conteúdos
específicos pela escola como forma de liberdade e transformação dos sujeitos.
d) A tendência progressista libertária destaca o papel da escola para a transformação do
indivíduo ao assegurar o acesso ao
conhecimento sistematizado, delimitado pelo Estado como relevante para a formação
humana.
e) A tendência liberal renovada centraliza no professor e na sua prática pedagógica a
possibilidade de superação das diferenças existentes na sociedade.
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4 - (Almirante Tamandaré 2015/UFPR) Há um conjunto de tendências pedagógicas que
predominaram na educação brasileira ao longo da nossa história. Sobre essas tendências,
é correto afirmar:
a) A concepção tradicional de educação defende a tradição e a cultura como base do
processo formativo, incentivando o
registro histórico e o uso da história como base do ensino.
b) A pedagogia liberal indica que a escola tem o papel de formar as pessoas para
desempenhar papéis sociais, com base
Preparação para Concursos
Questões de Concursos
Questões de Pedagogia
Questões de Legislação Ambiental
Questões de Agente de Saúde
Questões de Agente de Endemias
Questões de Músico Instrumentista
Questões de Técnico em Enfermagem
Leitura
=> Livros em Português
=> Livros em Espanhol
=> Livros em Inglês
https://www.cadernodeeducacao.com.br/search/label/Prepara%C3%A7%C3%A3o%20para%20Concursos
https://www.cadernodeeducacao.com.br/p/questoes-sobre-conhecimentos-pedagogicos_17.html
https://www.cadernodeeducacao.com.br/2021/07/100-questoes-de-direito-ambiental-e.html
https://www.cadernodeeducacao.com.br/2021/02/10-questoes-de-agente-comunitario-de.html
https://www.cadernodeeducacao.com.br/2021/02/10-questoes-de-agente-comunitario-de.html
https://www.cadernodeeducacao.com.br/2020/05/questoes-de-teoria-musical-com-gabarito.html
https://www.cadernodeeducacao.com.br/2021/02/ufpr-20-questoes-de-tecnico-em.html
https://www.cadernodeeducacao.com.br/2020/11/100-livros-para-ler-online-ou-baixar.html
https://www.cadernodeeducacao.com.br/2022/06/libros-clasicos-en-espanol.html
https://www.cadernodeeducacao.com.br/2022/06/55-books-free-to-read.html
nas aptidões individuais, as quais devem ser desenvolvidas por meio dos processos de
ensino-aprendizagem.
c) O tecnicismo é uma tendência pedagógica voltada ao incremento da técnica, e, por
isso, foi a base para a elaboração dos
currículos dos cursos profissionalizantes, nos quais o domínio da técnica é o objetivo
principal.
d) A pedagogia libertadora foi elaborada no final do século XIX com vistas, inicialmente, a
combater o princípio do escravismo
presente na sociedade brasileira. Posteriormente, esta concepção foi utilizada para se
defender propostas educacionais
defensoras da liberdade de ensinar e aprender.
e) A concepção histórico-crítica da educação afirma que a escola tem o papel de contribuir
complementarmente com a formação das pessoas, mas reconhece que a principal
agência formadora é a família.
5 - (SEED/PR 2007) A Educação Brasileira, ao longo de sua história, foi marcada por
diferentes pedagogias. Correlacione cada educador da coluna da direita com sua corrente
pedagógica na coluna da esquerda.
1. Pedagogia Tradicional. ( ) Dewey
2. Pedagogia da Escola Nova. ( ) Herbart
3. Pedagogia Libertadora. ( ) Dermeval Saviani
4. Pedagogia Histórico-Crítica. ( ) Paulo Freire
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima
para baixo.
a) 1 – 2 – 3 – 4.
b) 4 – 3 – 2 – 1.
c) 2 – 1 – 3 – 4.
d) 3 – 4 – 1 – 2.
e) 2 – 1 – 4 – 3.
6. (Palhoça 2011) A análise das tendências pedagógicas no Brasil mostra a influência dos
grandes movimentos educacionais internacionais, da mesma forma que expressa as
especificidades da história política, social e cultural
de nosso país. Vários pesquisadores identificam, na tradição pedagógica brasileira, a
presença de grandes tendências:
a. ( ) A tradicional e a crítica dos conteúdos.
b. ( ) A tradicional, a renovada e a cientificista.
c. ( ) A tradicional, a tecnicista e a construtivista.
d. ( ) A tradicional, a renovada, a tecnicista e as marcadas centralmente por
preocupações sociais e políticas.
e. ( ) A tradicional, a construtivista e as marcadas centralmente por preocupações sociais
e políticas.
Confira também:
Simulado de Conhecimentos Específicos de Pedagogia para Concurso Público.
Questões de Legislação Educacional Lei 9.394/96 - LDB
7. (São José SC/2013) A tendência pedagógica chamada de “Pedagogia Liberal” tinha
como intenção principal:
a. ( ) Prestigiar a escola por suas iniciativas pedagógicas oriundas de práticas de
cooperação, de trocas, onde cada sujeito é considerado no contexto de sua cultura, na
história de sua comunidade.
b. ( ) Não reconhecer o indivíduo como protagonista de seus sucessos e fracassos,
remetendo as conquistas pessoais à inserção de cada um e de cada uma, nas relações
com a coletividade.
c. ( ) Defender o sistema cooperativo entre todos os setores da sociedade capitalista, com
base na fraternidade social e na igualdade de direitos para todos os cidadãos que habitem
uma mesma nação.
d. ( ) Valorizar as ações pedagógicas altruístas, assentadas em princípios de
solidariedade, de caridade, de reconhecimento das diferenças e de respeito às
potencialidades dos seres humanos.
e. ( X ) Justificar o sistema capitalista, atribuindo ênfase na defesa da liberdade, dos
direitos e dos interesses individualistas de cada pessoa que integra a sociedade, já que a
sua forma de organização social é baseada na propriedade
https://www.cadernodeeducacao.com.br/2018/03/conhecimentos-especificos-de-pedagogia.html
https://www.cadernodeeducacao.com.br/2018/03/questoes-de-legislacao-educacional.html
privada dos meios de produção.
8. As diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes
tendências: liberal e progressista.
Relacione as colunas 1 e 2 abaixo de acordo com a concepções pedagógicas da
educação brasileira:
Coluna 1 Tendência
1. Liberal
2. Progressista
Coluna 2 Pedagogia
( ) tradicional
( ) tecnicista
( ) libertária
( ) renovada-progressista( ) libertadora
( ) crítico-social dos conteúdos
( ) renovada não-diretiva
assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
a. ( ) 1 • 1 • 2 • 1 • 2 • 2 • 1
b. ( ) 1 • 1 • 2 • 2 • 2 • 2 • 1
c. ( ) 1 • 2 • 2 • 1 • 2 • 2 • 1
d. ( ) 1 • 2 • 1 • 1 • 2 • 1 • 2
e. ( ) 1 • 2 • 2 • 2 • 1 • 1 • 1
9. (Tijucas 2015/P. Auxiliar) As Tendências Pedagógicas Liberais surgiram no século XIX
e foram influenciadas pelas ideias do liberalismo no mundo ocidental e do sistema
capitalista. Para os liberais, a educação e o saber já produzidos (conteúdos) são mais
importantes que a experiência vivida pelos educandos no processo pelo qual ele aprende.
Dessa forma, os liberais contribuíram para manter o saber como instrumento de poder
entre dominador e dominado.
As tendências pedagógicas liberais mais importantes são:
1. Liberal Tradicional.
2. Liberal Educacional.
3. Tendência Liberal Renovada.
4. Tendência Liberal Formal.
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
a. ( ) São corretos apenas os itens 1 e 3.
b. ( ) São corretos apenas os itens 3 e 4.
c. ( ) São corretos apenas os itens 1, 2 e 3.
d. ( ) São corretos apenas os itens 1, 2 e 4.
e. ( ) São corretos apenas os itens 2, 3 e 4.
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10. As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento
https://www.primevideo.com/detail/0G6YJ83F92X740R472IG52C459/ref=atv_dp_season_select_s2
cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e
filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Pesquisadores do campo
educacional apresentam reflexões a respeito das tendências pedagógicas e mostram que
as principais tendências pedagógicas, usadas na educação brasileira, se dividem em duas
grandes linhas de pensamento pedagógico.
Elas são:
a. ( ) Pensamento Moderno e
Pensamento Transgressor.
b. ( ) Pensamento Conservador e Pensamento Liberal.
c. ( ) Tendências Tecnicistas e Tendências Liberais.
d. ( ) Tendências Liberais e Tendências Progressistas.
e. ( ) Tendências Transgressoras e Tendências Progressistas
11) Sobre as tendências pedagógicas liberais Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia
liberal sustenta a idéia, EXCETO:
a) Que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis
sociais, de acordo com as aptidões individuais. 
b) Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na
sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. 
b) Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não
são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a idéia de igualdade de 
 oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições.
d) Que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho individual e
técnico, de acordo com as aptidões pessoais. 
12) (IBEMA/PR 2017)As tendências pedagógicas influenciaram as práticas pedagógicas e
buscaram atender às expectativas da sociedade. A Pedagogia Progressista é no Brasil um
paradigma educacional que propõe a transformação social por meio da educação. Analise
os seus pressupostos abaixo:
I- Surge com a finalidade de contrapor-se as tendências liberais. A educação possibilita a
compreensão da realidade histórico-social.
II- Propõe uma analise crítica das realidades sociais, sustentando a parte sócio-política da
educação.
III- Considera o indivíduo como ser que constrói a sua própria história onde o professor
assume o papel de mediador entre o saber elaborado e o conhecimento a ser produzido.
IV- Propõe um ensino organizado em função de pré-requisitos onde a aprendizagem é
simplesmente uma modificação de desempenho.
Está correto o que se afirma em:
a) II, III e IV apenas.
b) I, II e III apenas.
c) I e II apenas.
d) I, II e IV apenas.
13) No contexto das tendências pedagógicas em relação a tendência liberal tradicional
analise os itens:
I. Quanto aos pressupostos de aprendizagem, a idéia de que o ensino consiste
em repassar os conhecimentos para o espírito da criança é acompanhada de
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outra: a de que a capacidade de assimilação da criança é idêntica à do adulto,
sem levar em conta as características próprias de cada idade.
II. A criança é vista, assim, como um adulto em miniatura, apenas menos
desenvolvida.
 Estão corretos
a) Somente I
b) Somente II
c) I e II
d) Nenhum
14) Considerando as tendências pedagógicas para a tendência liberal tradicional no
ensino da língua portuguesa. È incorreto afirmar que:
a) predomina, nessa tendência tradicional, o ensino da gramática pela gramática, com
ênfase nos exercícios repetitivos e de recapitulação da matéria, exigindo uma atitude
receptiva e mecânica do aluno. 
b) Os conteúdos são organizados pelo professor, numa seqüência lógica, e a avaliação é
realizada através de provas escritas e exercícios de casa.
c) predomina, nessa tendência tradicional, o ensino da gramática conforme o contexto do
aluno, com ênfase nos exercícios de comunicação eficaz, exigindo uma atitude interativa
do aluno.
d) parte-se da concepção que considera a linguagem como expressão do pensamento
15) Na análise das tendências pedagógicas. Segundo a perspectiva teórica de Libâneo, a
tendência liberal renovada (ou pragmatista) acentua o sentido da cultura como
desenvolvimento das aptidões individuais. Sobre o tema assinale V se verdadeiro ou F se
falso
( ) A escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na
sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela
deve imitar a vida. 
( ) Se, na tendência liberal tradicional, a atividade pedagógica estava centrada
no professor, na escola renovada progressivista, defende-se a idéia de “aprender
fazendo”
( ) Está centrada no aluno, valorizando as tentativas experimentais, a pesquisa,
a descoberta, o estudo do meio natural e social, etc, levando em conta os
interesses do aluno.
 Assinale a alternativa que corresponde as afirmações
a) V, V, V
b) V, F, V
c) F, V V
d) F, F, V
16) O Estudo das tendências pedagógicas é fundamental na formação do educador. Sobre
a tendência liberal renovada não-diretiva é INCORRETO afirmar quebra-lhe
a) Acentua-se, nessa tendência, o papel da escola na formação de atitudes, razão pela
qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os
pedagógicos ou sociais. 
b) Todo o esforço deve visar a um direcionamento do indivíduo, ou seja, a uma adequação
ao meio social e seus padrões.
c) Aprender é modificar suas próprias percepções. Apenas se aprende o que estiver
significativamente relacionado com essas percepções.
d) A retenção se dá pela relevância do aprendido em relação ao “eu”, o que torna a
avaliação escolar sem sentido, privilegiando-se a auto-avaliação.17) Dentre as tendências pedagógicas temos a escola liberal tecnicista atua, EXCETO
a) no aperfeiçoamento da ordem social vigente (o sistema capitalista), 
b) articulando-se diretamente com o sistema produtivo; para tanto, emprega a ciência da
mudança de comportamento, ou seja, a tecnologia comportamental. 
c) no interesse de produzir indivíduos “competentes” críticos se preocupando com as
mudanças sociais.
d) vendo o aluno como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser
acumulados na mente através de associações.
18 - (UFPR/2015) Há um conjunto de tendências pedagógicas que predominaram na
educação brasileira ao longo da nossa história.Sobre essas tendências, é correto afirmar:
a) A concepção tradicional de educação defende a tradição e a cultura como base do
processo formativo, incentivando oregistro histórico e o uso da história como base do
ensino.
b) A pedagogia liberal indica que a escola tem o papel de formar as pessoas para
desempenhar papéis sociais, com basenas aptidões individuais, as quais devem ser
desenvolvidas por meio dos processos de ensino-aprendizagem.
c) O tecnicismo é uma tendência pedagógica voltada ao incremento da técnica, e, por
isso, foi a base para a elaboração doscurrículos dos cursos profissionalizantes, nos quais
o domínio da técnica é o objetivo principal.
d) A pedagogia libertadora foi elaborada no final do século XIX com vistas, inicialmente, a
combater o princípio do escravismopresente na sociedade brasileira. Posteriormente, esta
concepção foi utilizada para se defender propostas educacionaisdefensoras da liberdade
de ensinar e aprender.
e) A concepção histórico-crítica da educação afirma que a escola tem o papel de contribuir
complementarmente com aformação das pessoas, mas reconhece que a principal agência
formadora é a família
19 - (Matinhos2011) No Brasil, entre as tendências progressistas do pensamento
educacional está a Pedagogia Histórico-Crítica, que temsuas formulações sustentadas no
materialismo histórico-dialético. Com relação às proposições da tendênciaeducacional
mencionada, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A educação é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo,
a humanidade que é produzidahistórica e coletivamente.
( ) A educação é concebida como mediação no seio da prática social global e
deve assegurar a reprodução dasdesigualdades sociais.
( ) A prática social é o ponto de partida e de chegada do processo educativo.
( ) O método de ensino e aprendizagem baseia-se na memorização dos
conteúdos, que são transmitidos aosalunos pelo professor.
Assinale alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) V – V – V – F.
b) V – F – V – F.
c) F – F – V – V.
d) V – F – F – V.
e) F – V – F – F.
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20 - UFPR-Guaratuba-2008) Numere a coluna da direita de acordo com a coluna da
esquerda, associando as tendências pedagógicas com asrespectivas características.
1. Tendência tradicional ou conservadora.
2. Tendência tecnicista.
3. Tendência libertadora.
https://www.primevideo.com/detail/0G6YJ83F92X740R472IG52C459/ref=atv_dp_season_select_s2
4. Tendência histórico-crítica.
5. Tendência escolanovista.
( ) O fundamental na educação é que os educandos sereconheçam como sujeitos capazes
de transformar a realidade.
( ) Aprendizagem é modificação do desempenho.
( ) Aprender é uma atividade de descoberta. A aprendizagem é umato individual, uma
construção subjetiva do conhecimento.
( ) A interação social é o elemento de compreensão e intervençãona prática social
mediada pelo conteúdo.
( ) Valorização do conteúdo, do intelectual, da disciplina e dodiretivismo.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima
para baixo.
a) 1 – 3 – 5 – 4 – 2.
b) 4 – 5 – 1 – 2 – 3.
c) 3 – 2 – 1 – 5 – 4.
d) 4 – 2 – 5 – 1 – 3.
e) 3 – 2 – 5 – 4 – 1.
21. (Brusque2013) As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo
momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movi-
mentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Pesquisadores
do campo educa-cional apresentam reflexões a respeito das tendências pedagógicas e
mostram que as principais tendências pedagógicas, usadas na educação brasileira, se
dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico.Elas são:
a. ( ) Pensamento Moderno e Pensamento Transgressor.
b. ( ) Pensamento Conservador e Pensamento Liberal.
c. ( ) Tendências Tecnicistas e Tendências Liberais.
d. ( ) Tendências Liberais e Tendências Progressistas.
e. ( ) Tendências Transgressoras e Tendências Progressistas.
22. (FEPESE/2017) Carl Rogers, psicólogo estadunidense, é um representante de uma
das tendências pedagógicas decunho liberal, em que a ênfase dos conteúdos está no
desenvolvimento das relações e não na transmissãode conhecimentos que serão
buscados pelos alunos.
Assinale a alternativa que corresponde à tendência deRogers.
a. ( ) Tecnicista
b. ( ) Renovadora Não Diretiva
c. ( ) Crítico Social dos Conteúdos
d. ( ) Renovadora Progressista
e. ( ) Libertadora
23. (Fraiburgo2018)A respeito das tendências pedagógicas, podems er considerados
desdobramentos da Tendência Liberal: 
1. A tradicional
2. A renovada: 
3. A renovada não-diretiva
4. A tecnicista
5. A libertadora
6. A libertáriaa 
a.( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 6.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4, 5 e 6.
24.(IDECAN/IFPB/2019) Nos últimos dois decênios do século XX, mais especificamente
após o fim da Ditadura Militar no Brasil, com a abertura política, situação econômica
desfavorável e resquícios da repressão, surgiram vários movimentos das classes
operárias em busca de melhorias sociais. E nesse cenário, os professores sentiram-se
também no direito de reivindicar participação junto às políticas públicas educacionais.
Sobre esse assunto é correto afirmar, exceto:
A) Esses movimentos foram uma “tentativa de superar a cultura tecnicista instalada no
meio educativo e politizar o pensamento pedagógico”.
B) O referencial marxista se firma nas análises do interior da Pedagogia, tornando como
princípio a relação entre realidade educacional e realidade social.
C) A ênfase no aspecto cultural esconde a realidade das diferenças de classes da
população, pois, embora difundida a ideia de igualdade de oportunidades, não se leva em
conta a desigualdade de condições sociais existentes no País.
D) Da Pedagogia Tecnicista até os dias atuais, a Didática desfragmentou o seu
fundamento, primeiro coma ruptura da sua função prescritiva e instrumental, depois com a
variação entre as didáticas, criando várias didáticas e metodologias, principalmente nos
cursos de Pedagogia e de Magistério.
E) A Pedagogia Histórico Crítica é ideal como proposta de ação concreta para a escola
pública, pois preconiza a democratização dos conteúdos socioculturais, científicos e
artísticos para as classes populares.
25. (IDECAN/IFPB/2019) Faça a correspondência entre as tendências pedagógicas abaixo
e o método de ensino utilizado por cada uma delas:
1. Tendência liberal tradicional
2. Tendência liberal renovada
3. Tendência liberal renovadora não-diretiva (Escola Nova)
( ) Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas.
( ) Método baseado na facilitação da aprendizagem.
( ) Exposição e demonstração verbal da matéria e / ou por meios
de modelos.
Tem-se como sequência correta, obtida no sentido de cima para
baixo:
A) 2, 3, 1.
B) 2. 1, 3
C) 3, 2, 1
D) 3, 1, 2
E) 1, 3, 2
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4 comentários:
Unknown disse...
Este material é muito útil, muito bom ter esse acesso para que possamos nos
interagir com novas propostas principalmente quando se trata de adaptação à
construções para um novo conhecimento.
29 de novembro de 2019 às 14:50
Unknown disse...
Material excelente, muito útil aos meus estudos !
14 de novembro de 2021 às 10:33
Prof. Leandro Lima disse...
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João 3 16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.
Na questão 8 - não seria renovada progressivista? Progressista faz parte da
17 de fevereiro de 2022 às 19:47
Prof. Leandro Lima disse...
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17 de fevereiro de 2022 às 19:48
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