QUIZ SEMANA 1 - EDU500

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Iniciado em	quinta-feira, 15 fev 2024, 13:32
Estado	Finalizada
Concluída em	quinta-feira, 15 fev 2024, 14:01
Tempo empregado	28 minutos 54 segundos
Avaliar	100,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Texto da questão
Sobre os marcos do Currículo no Brasil, assinale a alternativa correta. 
I. De maneira mais informal, o marco do currículo no Brasil ocorreu pela luta de um grupo de educadores brasileiros, pioneiros. 
II. De maneira mais formal, os marcos iniciais ocorreram pela movimentação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o INEP, e pelo Programa de Assistência Brasileiro-Americana à Educação Elementar, o PABAEE, movidos pelos ideais humanistas e progressistas de Dewey e Kilpatrick (no caso do INEP) e de uma postura mais tecnicista no trato das questões curriculares (no caso do PABAEE).
Resposta 
b.
ambos os itens são verdadeiros e o II é complemento do I.
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Texto da questão
Sobre as diferentes dimensões dos currículos, associe os conceitos com os nomes na ordem em que aparecem, e assinale a resposta certa.
A. Currículo Oficial
B. Currículo Formal
C. Currículo Oculto
D. Currículo Explícito
E. Currículo Nulo
( ) Inclui todas as atividades e conteúdos que foram planejados para serem praticados em sala de aula. Este Currículo inclui o Currículo Oficial.
( ) Representa o conjunto de normas e valores que estão implícitos nas ações escolares, mas que os professores não comentam e nem procuram (não intencionalmente). Podem ser consideradas aprendizagens não intencionais, que simplesmente ocorrem, a partir de práticas e de informações não explícitas, mas que estão ali.
( ) Caracteriza-se pelos conhecimentos que estão ausentes, tanto no que se refere às propostas curriculares, representadas pelo currículo formal, quanto nas práticas efetivas em sala de aula, representadas pelo currículo em ação. Também pode ser chamado de ‘campos de silêncio’ ou de ‘omissões’. 
( ) Foi planejado de forma oficial. É aquele que consta na Proposta Curricular do Estado, das Secretarias ou nos livros didáticos que foram elaborados tendo como base essas propostas.
( ) É a parte visível do currículo, formado pelos ensinamentos e aprendizagens efetivamente e intencionalmente promovidas por meio do ensino.
Resposta
d.
B - C - E - A - D
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Texto da questão
Com relação às características do processo de sistematização do currículo vistas na aula, assinale a alternativa incorreta.
Resposta
d.
A organização e sistematização do currículo foi necessária quando a educação escolar tornou-se institucionalizada e com foco individual, ou seja, personalizada, conforme as necessidades de cada estudante.
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Texto da questão
Sobre as características dos currículos, leia as seguintes afirmativas, classifique-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas e indique a alternativa correta.
 
I. Pode-se dizer que os currículos não refletem as diferentes relações de poder que podemos identificar nas instituições educacionais (internamente) e em seu entorno.
II. O currículo é neutro no que se refere à informação e à formação, visto que sua origem vem dos diferentes segmentos sociais e é veiculado por diferentes meios curriculares, que estão inseridos em determinado contexto.
III. O currículo é entendido como um instrumento cultural, social e histórico. 
IV. Pode-se dizer que o currículo é um texto repleto de significantes e significados, de sons, de imagens, de conceitos, de falas, de posicionamentos discursivos, de metáforas, e ironias, e outros, ou seja, é carregado de intencionalidades e escolhas que se fazem presentes na matriz curricular de um curso ou programa, sendo ele da modalidade que for.
Resposta
c.
F - F - V - V
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Texto da questão
Com relação à origem e trajetória do currículo, leia as seguintes informações e aponte a alternativa incorreta.
Resposta
c.Ao longo do tempo o currículo incorporou os ideais do iluminismo, voltado para as maiorias nos séculos XVII e XVIII.
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Texto da questão
Vimos ao longo das aulas que, ao estudarmos o melhor currículo a ser instituído pelas instituições de ensino, é preciso refletir sobre algumas questões. Assinale a alternativa incorreta a esse respeito.
Resposta
a.
Como esse currículo refletirá as atitudes das pessoas?
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Texto da questão
Dentre as características dos currículos, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso para as seguintes afirmativas, e depois indique a alternativa correta.
I. É uma ferramenta que causou e causa profundo impacto ao longo das gerações, para o aluno, para a comunidade, para a nação e para o mundo, visto que somos seres humanos que interagimos física e virtualmente com pessoas de todos os lugares, ainda mais nos dias atuais, em que a globalização nos fez conhecedores de tudo aquilo que está ao alcance de nossas mãos, através do uso de tecnologias digitais como os smartphones, tablets, computadores e demais, que extrapolam as fronteiras e nos levam a poder interagir, estudar e trabalhar com pessoas de todo o mundo.
II. Nos países anglo saxônicos, o vocábulo currículum refere-se a uma pista de atletismo ou a uma pista de corrida para cavalos, com formato circular.
III. É necessário que as instituições de educação adotem em suas práticas a política escolar que for mais consistente para as suas necessidades, porém não é relevante que se considerem as necessidades dos estudantes.
IV. A escola, não necessariamente, conecta cultura e trabalho na formação dos cidadãos, que além das aptidões técnicas e profissionais, também precisam desenvolver a capacidade de pensar, de estudar, de dirigir e ainda de controlar quem dirige. 
Resposta
d.
V - V - F - F
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Texto da questão
Com relação às diferentes teorias, associe os nomes aos conceitos e marque a alternativa correta.
A. Teoria Tradicional
B. Teoria Crítica
C. Teoria Pós-Crítica
 
( ) Nesta teoria, o foco deixou de ser a forma como o currículo era feito para ser o que ele, de fato, faz. Sob essa ótica o currículo precisa se voltar para o que está acontecendo na sociedade, para os avanços científicos e questões políticas e ideológicas, além de focar nos conteúdos específicos que serão ministrados por disciplina.
( ) Esta teoria apresenta um currículo com uma formatação com conteúdos individualizados e voltados para disciplinas específicas, visto que a ideia central é preparar o aluno para sua atuação em sociedade, apreendendo um conteúdo particionado, enciclopédico e interdependente entre disciplinas sem conexão. 
( ) Esta teoria, que se espalhou pelos meios de comunicação em massa, observa o currículo sob a ótica do multiculturalismo e presume que nenhuma cultura é melhor (ou pior) do que outra. Esta teoria caracteriza a sociedade por sua leveza, a sociedade em rede.
Resposta
a.
A. B - A - C
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Texto da questão
No que se refere à função social das instituições de ensino, estudada em nossas aulas, vale ressaltar que a escola passou por diferentes mudanças ao longo dos anos, e em cada período teve um tipo de representação social predominante. Dentre essas mudanças, podemos considerar três grandes ondas. Associe os nomes às características predominantes dessas ondas, e depois assinale a alternativa correta.
 (A) A Escola Supra Geracional
(B) A Escola Intergeracional
(C) A Escola Intrageracional
( ) É a escola com alcance social ampliado, visto que a educação passa a ser compartilhada entre o Estado e a família, cujo objetivo era adequar as pessoas ao novo contexto da sociedade, no qual era necessário formar os estudantes para o mercado de trabalho industrial.
( ) É a escola com alcance social ampliado continuamente, visto que o aprender a aprender ocorre todos os dias, tanto no ambiente profissional quanto como evolução como ser humano.( ) É a escola que existia na antiguidade, que era voltada apenas para as elites.
Resposta
d.
B - C - A
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Texto da questão
Com relação ao período das tendências pedagógicas liberais ou conservadoras, relembramos que até 1759 havia uma hegemonia jesuítica da igreja católica nos estudos. Com relação a esse período, leia as seguintes afirmativas e na sequência, assinale a alternativa correta.
I. No período de ensino jesuítico, o papel da escola era o de transmissora de conhecimentos, possibilitando a mobilidade social, sendo a educação um privilégio para todas as classes. 
II. O discente deveria reproduzir, de forma integral, mediante a memorização, o que lhe era ensinado, na realização de provas, avaliações orais, exercícios de fixação e trabalhos de casa.
Resposta
b.
O item I é falso e o II é verdadeiro.