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Política Educacional

A disciplina de Políticas Educacionais aborda as políticas públicas voltadas para a educação, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos estudam as leis e normas que regem a educação no país, bem como as políticas de financiamento e gestão educacional. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender o contexto político e social em que estão inseridos e como isso afeta a educação. O conhecimento em Políticas Educacionais é fundamental para professores, gestores escolares e outros profissionais da área, que devem estar atualizados sobre as mudanças e tendências na área educacional.

Exam

Text

Unidade II

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Administração Pública

Políticas Públicas

Graduate

Universidade Federal de Alagoas

Andrew Fabian

Outros

Other

1) Utilizar diferentes linguagens e tecnologias __________ de informação e __________ para acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos...

1) Utilizar diferentes linguagens e tecnologias __________ de informação e __________ para acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas das Ciências da Natureza de forma crítica, significativa, reflexiva e __________. Assinale a alternativa que preenche CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas desta afirmação: a. multimídias; comunicação; ética. b. multimídias; comunicação; inclusiva. c. digitais; comunicação; inclusiva. d. digitais; comunicação; ética. e. multimídias; comunicar; exclusiva.

General Studies

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

2) De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Básica visa


a. ao desenvolvimento pleno do cidadão, de forma a respeitar as ...

2) De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Básica visa a. ao desenvolvimento pleno do cidadão, de forma a respeitar as particularidades do aluno. b. ao desenvolvimento da aprendizagem voltada para a idade cognitiva da criança. c. à formação básica e ao desenvolvimento humano total e, para isto, deve-se assumir uma visão com pluralidade, singularidade e integralidade da criança. d. ao desenvolvimento pleno do aluno durante o Ensino Fundamental I e o desenvolvimento do trabalho no Ensino Fundamental II. e. à formação e ao desenvolvimento do aluno com uma visão para o mundo moderno.

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Unidade II

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