PROVAS TIPO 1 e 2- MEIO AMBIENTE

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Questão 1
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O Direito se consolida por meio de diversas fontes, como a lei, os costumes e os princípios. Sobre os princípios gerais do Direito, é correto afirmar que:
a.
Um dos princípios gerais do Direito é o de que ações e ideias podem ser punidas pelo ordenamento jurídico.
b.
Por serem diretrizes universais de justiça social, os princípios devem ser escritos e incorporados nas leis vigentes.
c.
A não observância de um princípio não compromete o sistema legal vigente, considerando que as leis é que devem ser obrigatoriamente cumpridas.
d.
Os princípios gerais do Direito podem ser entendidos como a diretriz das normas jurídicas.
e.
Quando a lei for omissa, o juiz decidirá o caso preferencialmente de acordo com os princípios gerais do Direito.
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Questão 2
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Texto da questão
As principais discussões acerca do meio ambiente se deram a nível global. Muitas nações participaram de diversos encontros, chamados de convenções. Qual das convenções abaixo teve o intuito de discutir questões ambientais?
a.
Convenção de Berna de 1886.
b.
Convenção da OIT.
c.
Eco/92.
d.
Convenção de Paris de 1931.
e.
Convenção de Viena de 1961.
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Questão 3
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Texto da questão
Atualmente o conceito de educação ambiental tem duas interpretações, de acordo com o contexto e conforme a influência e a vivência de cada indivíduo.
Analise os itens a seguir:
I. Trabalhar os aspectos físicos e químicos do ambiente.
II. Levar em consideração a vida animal dentro dos ecossistemas.
III. Desenvolver temas relacionados à natureza, ao lixo, às paisagens etc.
IV. Buscar o equilíbrio entre o homem e o ambiente.
V. Relacionar o homem e as paisagens.
Quais dos itens acima estão implicados no conceito de educação ambiental?
a.
IV e V.
b.
I e II.
c.
I e III.
d.
III e IV.
e.
II e IV.
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Questão 4
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Texto da questão
A inovação nas técnicas produtivas, a mecanização e a utilização de insumos para melhorar a produtividade e diminuir as perdas por causas naturais provocaram significativos impactos no meio ambiente. Trata-se de um impacto ambiental direto, decorrente do uso de defensivos agrícolas:
a.
Contaminação do solo.
b.
Eutrofização de mananciais hídricos.
c.
Desmatamento. 
d.
Assoreamento.
e.
Erosão.
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Questão 5
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Texto da questão
A Política Nacional de Resíduos Sólidos, a Política Nacional do Meio Ambiente e a Lei do Saneamento Básico, juntamente com instruções normativas e decretos, definem lixo, resíduo, rejeito e Resíduo Sólido Urbano (RSU). Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta sobre o assunto.
a.
Os resíduos sólidos, quando classificados como orgânicos, incluem material de origem biológica (como restos de alimentos, papel e madeira) ou de origem orgânica (como plástico e borracha). ​​​​​​​
b.
A Lei do Saneamento Básico definiu RSU como o conjunto de resíduos domiciliares e resíduos de limpeza urbana, o lixo originário de atividades comerciais, industriais e de serviços que o gerador não possa manejar.
c.
Resíduo é o que não pode ser reciclado ou reaproveitado, seja por carência tecnológica ou custo, mas de qualquer forma, necessita de uma “disposição final ambientalmente adequada”.
d.
Os pneus devem ter disposição adequada, pois podem causar graves incêndios; porém, por serem inertes, não interagem com os seres vivos.
e.
O lixo eletrônico se tornou um problema pelo excessivo volume, representado pelos equipamentos descartados ao serem substituídos por novas tecnologias a uma grande velocidade. Entretanto, como são feitos basicamente de plástico e metal, não apresentam riscos à saúde humana.
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Questão 6
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A educação ambiental nas organizações é muito importante. Geralmente muitas empresas elaboram projetos e programas de educação ambiental completamente formais, para cumprirem com uma "obrigação social". Nesse sentido, se a organização deve cortar gastos, seguramente um dos primeiros projetos a serem cortados serão os de educação ambiental. No entanto, um trabalho sério neste sentido pode trazer resultados positivos para a organização, basicamente por algumas razões básicas. Analise os itens a seguir:
I. Obriga os empresários a desenvolverem ações de EA.
II. Conduz aos profissionais a uma mudança de atitude perante o meio ambiente.
III. Estimula investimentos na área ambiental.
IV. Desperta os funcionários para a ação e busca de soluções de problemas ambientais.
V. Estabelece multas pelo descumprimento da política ambiental.
Dos itens acima, quais poderiam ser considerados razões básicas para o trabalho de EA numa organização?
a.
II, IV e V.
b.
I, II e III.
c.
II, III e IV.
d.
III, IV e V
e.
I, III e IV.
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PROVA TIPO 2
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Questão 1
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Texto da questão
(ENADE 2019) O Brasil é um país que possui matriz energética com predominância de energias de fontes renováveis, a exemplo da energia hidrelétrica, da eólica e da biomassa. No caso das hidrelétricas, os reservatórios, além de servirem para a geração de energia, podem ser utilizados para acumulação e captação de água potável, como reservatório de água para agricultura irrigada, para a produção de biomassa e, ainda, para atividades vinculadas ao transporte, à recreação e ao turismo. No entanto, os reservatórios em cascata, implantados nas grandes bacias hidrográficas brasileiras, produzem impactos ambientais crescentes e cumulativos que transformam as condições biogeofísicas, econômicas e sociais de toda a bacia hidrográfica. Nesse contexto, a respeito das modificações no meio físico geradas pela construção sequencial de reservatórios em cascata nas bacias hidrográficas, é correto afirmar que
a.
A retenção física de sedimentos a jusante do reservatório acentua a capacidade de gerar fenômenos erosivos pelo fluxo de água a montante do reservatório
b.
Os regimes de recarga dos aquíferos superficiais em rochas passam a sofrer maior infiltração, o que modifica o fluxo entre laminar e turbulento.
c.
Os regimes de inundação e o tempo de permanência das áreas alagadas são dissociados da regularização do fluxo e do nível de água dos rios sujeitos à implantação de reservatórios em cascata.
d.
Os regimes de reprodução de flora e fauna, nas áreas da bacia de acumulação, sofrem alterações que se verificam inclusive no processo de piracema, fundamental para a reprodução da ictiofauna.
e.
A retenção de potássio e a importação de nitrogênio são alterações capazes de gerar eutrofização relevante a jusante do reservatório, o que aumenta a concentração do material em suspensão na água.
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Questão 2
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Texto da questão
(ENADE 2019) A Política Nacional de Recursos Hídricos, instituída pela Lei n. 9.433, de 1997, estabeleceu instrumentos para a gestão dos recursos hídricos de domínio federal e criou o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos (Singreh). Entre os instrumentos de gestão instituídos, a cobrança pelo uso de recursos hídricos tem como objetivos reconhecer a água como bem econômico e dar ao usuário uma indicação real do seu valor, incentivar a racionalização do uso da água e obter recursos financeiros. A respeito do instrumento de cobrança pelo uso dos recursos hídricos, é correto afirmar que
a.
Os valores arrecadados com a cobrança devem ser aplicados prioritariamente na bacia hidrográfica em que foram gerados.
b.
Os valores arrecadados com a cobrança devem ser utilizados prioritariamente no custeio administrativodos órgãos e das entidades integrantes do Singreh.
c.
O estabelecimento de mecanismos de cobrança pelo uso da água e os valores a serem cobrados são de competência do Conselho Estadual de Recursos Hídricos.
d.
A cobrança pelo uso de recursos hídricos compete aos Comitês de Bacia, no âmbito da sua área de atuação.
e.
A definição de critérios gerais de cobrança pelo uso da água é competência das Agências de Água.
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