Pedagogia- aulas-44

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1. **Aula de Estratégias Pedagógicas para Alunos com TDAH: Uma Abordagem
Multissensorial**
Na aula focalizada em estratégias para alunos com TDAH, o professor apresentou uma
variedade de métodos multissensoriais. Desde atividades práticas até o uso de recursos
visuais, a aula visava envolver os alunos de maneira mais holística. Apesar do desafio de
manter a atenção, as estratégias dinâmicas permitiram uma participação mais ativa,
proporcionando um ambiente de aprendizado inclusivo.
2. **Aula de Adaptações Curriculares para Alunos com TDAH: Personalizando o Processo
de Aprendizagem**
Nesta aula, o foco foi nas adaptações curriculares para atender às necessidades
específicas dos alunos com TDAH. O professor apresentou casos práticos de modificações
em materiais didáticos, avaliações e métodos de ensino. A discussão em grupo permitiu a
troca de experiências entre os educadores, destacando a importância da flexibilidade no
planejamento de aulas para atender às diferentes formas de aprendizado.
3. **Aula sobre Inclusão Social de Alunos com TDAH: Desmistificando Estigmas**
A aula teve como objetivo desmistificar estigmas associados ao TDAH, promovendo uma
visão mais inclusiva e compreensiva dos alunos afetados. O professor iniciou com uma
revisão das características do TDAH, seguida de discussões sobre estratégias para criar um
ambiente de sala de aula que apoie emocionalmente os alunos. A abertura para
compartilhar experiências pessoais enriqueceu a aula, criando uma atmosfera de empatia e
compreensão.