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PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGARTO 
ESTADO DE SERGIPE 
R E F . E D I T A L N º 0 1 / 2 0 1 1 - C O N C U R S O P Ú B L I C O 
 
INSTRUÇÕES 
 
● Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 40 (quarenta) questões numeradas sequencialmente que compõem a prova 
objetiva. 
● Composição da Prova: 
QUANTIDADE DE QUESTÕES MATÉRIA 
01 a 10 Língua Portuguesa 
11 a 20 Raciocínio Lógico 
21 a 26 Conhecimentos Gerais do município de Lagarto – SE 
27 a 40 Conhecimentos Específicos 
● Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas das questões da prova objetiva. 
ATENÇÃO 
1. É proibido folhear o Caderno de Questões antes da autorização do 
fiscal. 
2. Após autorização, verifique se o Caderno de Questões está completo, 
sem falhas de impressão e se a numeração está correta. Confira 
também se sua prova corresponde ao cargo para o qual você se 
inscreveu. Caso haja qualquer divergência, comunique o fato ao fiscal 
imediatamente. 
3. Confira seu nome completo, o número de seu documento e o número de 
sua inscrição na Folha de Respostas. Caso encontre alguma 
divergência, comunique o fato ao fiscal para as devidas providências. 
4. Você deverá transcrever as respostas das questões objetivas para a 
Folha de Respostas definitiva, que será o único documento válido para 
a correção das provas. O preenchimento da Folha de Respostas é de 
inteira responsabilidade do candidato. 
5. Para realização da prova o candidato deverá utilizar caneta com tinta de 
cor azul ou preta. 
6. Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha de 
Respostas, a opção que a responda corretamente. Exemplo correto da 
marcação da Folha de Respostas: 
7. A Folha de Respostas não poderá ser dobrada, amassada, rasurada ou 
conter qualquer marcação fora dos campos destinados às respostas. 
8. Na correção da Folha de Respostas, será atribuída nota 0 (zero) às 
questões não assinaladas, que contiverem mais de uma alternativa 
assinalada, emenda ou rasura, ainda que legível. Assim que o 
candidato finalizar sua prova, deverá, obrigatoriamente, devolver a 
Folha de Respostas devidamente preenchida e assinada ao fiscal da 
sala. 
 
9. Você dispõe de 4h (quatro horas) para fazer a prova, incluindo a 
marcação da Folha de Respostas. Faça-a com tranquilidade, mas 
controle seu tempo. 
10. Você somente poderá deixar definitivamente a sala de prova após 60 
(sessenta) minutos de seu início. Caso queira levar o caderno de 
questões, só poderá levá-lo após 4h (quatro horas) decorridas do início 
da prova. As provas estarão disponibilizadas no site da AOCP 
(www.aocp.com.br), a partir da divulgação do Gabarito Preliminar. O 
candidato poderá anotar o gabarito no verso da capa da prova e levar 
consigo. 
11. Os 03 (três) últimos candidatos da sala só poderão sair juntos e após a 
conferência de todos os documentos da sala e assinatura do termo de 
fechamento. 
12. Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta ou 
comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos, 
manuais, impressos ou anotações, calculadoras, relógios, agendas 
eletrônicas, pagers, telefones celulares, BIP, Walkman, gravador ou 
qualquer outro equipamento eletrônico. A utilização desses objetos 
causará eliminação imediata do candidato. 
13. Os objetos de uso pessoal, incluindo telefones celulares, deverão ser 
desligados e mantidos dessa forma até o término da prova e entrega da 
Folha de Respostas ao fiscal. 
14. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata 
denúncia à autoridade competente, que tomará as medidas cabíveis, 
inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos. 
EDM408 
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FOLHA PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS DO CANDIDATO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
RESP. 
 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
RESP. 
 
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 CARGO: ANALISTA EDUCACIONAL/PSICÓLOGO 
 
 
- 3 - 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
'Educação não pode ser usada para esvaziar prisão', diz 
professor da USP. 
Especialista defende remição de detentos a partir de 
conclusão de ciclos. 
Alteração na lei prevê um dia a menos de pena para 
cada 12h de estudos. 
 
 Roberto da Silva, de 52 anos, professor, mestre e 
doutor em educação pela Universidade de São 
Paulo (USP), não concorda que a remição de pena 
para detentos seja concedida a partir do número de 
horas que eles frequentam a escola. Ex-detento e 
estudioso da área de educação no sistema 
prisional, Silva teme que desta forma haja uma 
distorção dos objetivos de estudar, assim como ele 
acredita que tenha ocorrido com o trabalho dentro 
das prisões. 
 Uma alteração na Lei de Execução Penal publicada 
nesta quinta-feira (30) no Diário Oficial da União 
aponta que cada um dia de condenação poderá ser 
trocado por 12 horas de frequência escolar. 
Assinada pela presidente Dilma Rousseff e pelos 
ministros da Justiça e da Educação, a medida vale 
tanto para condenados em regime fechado ou 
semiaberto. 
 Para o professor Silva, se o governo quer introduzir 
a educação como política pública, é preciso 
conciliar os objetivos. "Rejeitamos tentar atribuir à 
educação um papel que é de outras instâncias da 
sociedade. A educação não pode assumir a tarefa 
de diminuir a lotação do presídio ou diminuir 
reincidência criminal, ou ainda, a violência e fuga s 
dentro das prisões", afirma. 
 Silva diz que o papel da educação é aumentar a 
capacidade e as habilidades dos cidadãos para que 
tenham melhores condições para concorrer às 
oportunidades que a sociedade cria. "Se o detento 
quiser continuar na carreira do crime, não é a 
educação que vai convencê-lo a cair fora." 
 O especialista acredita que a educação possa ser 
utilizada no processo de abatimento da pena de 
maneira diferente da prevista em lei. Silva propõe 
que haja a remição a partir do cumprimento de 
objetivos e metas usando como referências as 
diretrizes curriculares das várias modalidades de 
ensino. 
 Por exemplo, Silva defende que o detento tenha um 
terço da pena reduzido quando conclui o ensino 
fundamental, ou médio, ou superior e cumpra a 
carga horária de aula destinada a determinado ciclo 
de ensino. Para concluir o primeiro ciclo do ensino 
fundamental (1ª a 4ª série), por exemplo, o tempo 
estimado é de 500 dias (ou carga horária de 2.000 
horas/aula). 
 O professor diz que as necessidades educacionais 
de homens e mulheres presas não se resumem à 
elevação da escolaridade ou à redução da 
defasagem na relação idade-série. 
 "Os alunos de modo geral não são premiados por 
horas de estudo ou tarefas feitas, e sim, pela 
conclusão dos ciclos. A educação não pode ser 
vulgarizada na prisão como foi o trabalho", diz. 
Silva acredita que a remição por tempo de trabalho - 
a cada três dias trabalhados é abatido um dia de 
pena - não ajudou a criar uma cultura pelo trabalho 
dentro da prisão. "Também não ajudou a criar 
postos qualificados. Serviu basicamente para 
explorar a mão de obra do preso que se beneficia 
da remição da pena, mas não se forma 
profissionalmente." 
 O professor não acredita que a nova proposta de 
remição vá atrair os detentos para a escola. Para 
ele, ainda é preciso vencer alguns "vilões" da 
educação no sistema prisional. Segundo ele, há 
uma concorrênciadesleal entre trabalho e 
educação na prisão, já que ambos ajudam a 
diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o 
segundo não. 
 Corpo docente desqualificado e material 
inadequado também contribuem para a baixa 
procura dos detentos pelas salas de aula, de acordo 
com o professor. "Quase nenhum professor que 
atua na prisão tem formação específica. 
Normalmente são substitutos ou temporários que 
não conseguiram aulas regulares, ou ainda, foram 
mandados para lecionar nas cadeias como 
'castigo'." 
Disponível em <http://g1.globo.com/vestibular-e-edu cacao>. Acesso 
em 01 jul 2011. 
 
QUESTÃO 01 
 De acordo com o texto, Roberto Silva 
(A) só conseguiu sair da prisão porque estudou dentro 
dela. 
(B) equipara trabalho e educação como recursos 
interessantes. 
(C) não acredita que a medida atraia os detentos para a 
escola. 
(D) a educação na prisão não funciona por falta de 
professores. 
(E) acha que a educação diminui a lotação nos presídio. 
 
QUESTÃO 02 
 Assinale a alternativa cuja sequência verbal 
constituiu um exemplo de tempo composto . 
(A) “'Educação não pode ser usada para esvaziar prisão', 
diz professor da USP” 
(B) “...acredita que tenha ocorrido com o trabalho dentro 
das prisões.” 
(C) “Os alunos de modo geral não são premiados...” 
(D) “...a cada três dias trabalhados é abatido um dia de 
pena...” 
(E) “A educação não pode ser vulgarizada na prisão...” 
 
QUESTÃO 03 
 “Assinada pela presidente Dilma Rousseff e pelos 
ministros da Justiça e da Educação, a medida vale 
tanto para condenados em regime fechado ou 
semiaberto.” 
 
 A relação lógico-semântica que se estabelece no 
fragmento destacado é a de 
(A) proporção. 
(B) alternância. 
(C) comparação. 
(D) consecução. 
(E) conformidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CARGO: ANALISTA EDUCACIONAL/PSICÓLOGO 
 
 
- 4 - 
QUESTÃO 04 
 “Segundo ele, há uma concorrência desleal entre 
trabalho e educação na prisão, já que ambos 
ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é 
remunerado e o segundo não.” 
 
 O fragmento acima pode ser reescrito, sem prejuízo 
semântico e gramatical, pelo fragmento 
(A) Segundo ele, apesar de haver uma concorrência 
desleal entre trabalho e educação na prisão, ambos 
ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado 
e o segundo não. 
(B) Segundo ele, à medida que há uma concorrência 
desleal entre trabalho e educação na prisão, ambos 
ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado 
e o segundo não. 
(C) Segundo ele, embora haja uma concorrência desleal 
entre trabalho e educação na prisão, ambos ajudam a 
diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o 
segundo não. 
(D) Segundo ele, há uma concorrência desleal entre 
trabalho e educação na prisão, porquanto ambos 
ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado 
e o segundo não. 
(E) Segundo ele, há uma concorrência desleal entre 
trabalho e educação na prisão, como ambos ajudam a 
diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o 
segundo não. 
 
QUESTÃO 05 
 Os fragmentos abaixo foram extraídos do texto e 
alterados quanto à colocação pronominal. Leia-os 
e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta 
apenas colocação(ões) pronominal(ais) correta(s). 
 
I. ...mão de obra do preso que beneficia-se da 
remição da pena...” 
 
II. “...mas não forma-se profissionalmente." 
 
III. “‘...não é a educação que o vai convencer a 
cair fora.’” 
 
IV. “...as necessidades educacionais [...] não 
resumem-se ...” 
 
 Está(ão) correta(s) 
(A) apenas I e II. 
(B) apenas I e III. 
(C) apenas II e IV. 
(D) apenas III e IV. 
(E) nenhuma. 
 
QUESTÃO 06 
 Em “Silva diz que o papel da educação é aumentar 
a capacidade e as habilidades dos cidadãos ...”, a 
oração destacada funciona como 
(A) sujeito. 
(B) objeto indireto. 
(C) complemento nominal. 
(D) objeto direto. 
(E) predicativo. 
 
QUESTÃO 07 
 Assinale a alternativa cujas palavras NÃO estão 
associadas semanticamente. 
(A) Frequência – frequente 
(B) Remição – remeter 
(C) Instância – instante 
(D) Concorrência – concorrente 
(E) Distorcer – distorção 
QUESTÃO 08 
 Em todas as alternativa abaixo, o elemento 
destacado é conjunção integrante, EXCETO em 
(A) “Roberto da Silva [...] não concorda que a remição de 
pena...” 
(B) “...ele acredita que tenha ocorrido com o trabalho 
dentro das prisões.” 
(C) “...Silva teme que desta forma haja uma distorção dos 
objetivos de estudar...” 
(D) “...seja concedida a partir do número de horas que eles 
frequentam a escola.” 
(E) “Uma alteração na Lei de Execução Penal [...] aponta 
que cada um dia...” 
 
QUESTÃO 09 
 “Para o professor Silva, se o governo quer 
introduzir a educação como política pública, é 
preciso conciliar os objetivos .” 
 
 A oração destacada é 
(A) subordinada substantiva subjetiva. 
(B) subordinada substantiva objetiva direta. 
(C) subordinada adverbial condicional. 
(D) coordenada assindética. 
(E) coordenada sindética conclusiva. 
 
QUESTÃO 10 
 Assinale a alternativa correta quanto ao sentido 
apresentado pelas expressões em destaque. 
(A) “‘Se o detento quiser continuar na carreira do crime, 
não é a educação que vai convencê-lo a cair fora.’” 
(condição) 
(B) “Corpo docente desqualificado e material inadequado 
também contribuem para a baixa...” (dúvida) 
(C) “Para ele, ainda é preciso vencer alguns ‘vilões’ da 
educação no sistema prisional...” (acréscimo) 
(D) “Normalmente são substitutos ou temporários que não 
conseguiram aulas regulares...” (modo) 
(E) “‘...não são premiados por horas de estudo ou tarefas 
feitas, e sim, pela conclusão dos ciclos.’” (acréscimo) 
 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
QUESTÃO 11 
 Dizer que não é verdade a seguinte sentença 
“Carlos é rico e Pedro é inteligente” é equivalente a 
dizer que 
(A) Carlos não é rico e Pedro não é inteligente. 
(B) Carlos não é rico ou Pedro não é inteligente. 
(C) Carlos é rico ou Pedro não é inteligente. 
(D) se Carlos não é rico, então Pedro é inteligente. 
(E) se Carlos não é rico, então Pedro não é inteligente. 
 
QUESTÃO 12 
 Sendo p a proposição: “João é médico” e q a 
proposição: “José é engenheiro” então a 
proposição pvq corresponde a 
(A) João é médico ou José é engenheiro. 
(B) João é médico e José é engenheiro. 
(C) João não é médico e José é engenheiro. 
(D) João é médico ou José não é engenheiro. 
(E) João não é médico ou João não é engenheiro. 
 
QUESTÃO 13 
 A negação de o cachorro late e o gato mia é 
(A) o cachorro não late e o gato não mia. 
(B) o cachorro late ou o gato mia. 
(C) o cachorro não late ou o gato não mia. 
(D) o cachorro e o gato não latem e nem miam. 
(E) o cachorro mia e o gato late. 
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- 5 - 
QUESTÃO 14 
 Duas grandezas x e y são tais que: “x=4 então y=6” . 
Pode-se concluir que 
(A) se x = 4 então y = 6 
(B) se x = 3 então y = 3 
(C) se y = 6 então x = 4 
(D) se x ≠ 4 então y ≠ 6 
(E) se y ≠ 6 então x ≠ 4 
 
QUESTÃO 15 
 Em uma escola, o campeonato de interclasses é 
disputado por 20 equipes de acordo com o seguinte 
esquema: 
 ● Formam-se quatro grupos de cinco equipes. Em 
cada grupo as equipes jogam entre si. 
 ● Os quatro campeões jogam entre si, surgindo daí 
o campeão. 
 Lembrando que, em cada fase, uma equipe joga 
com outra apenas uma vez, o número de jogos 
disputados é 
(A) 20. 
(B) 24. 
(C) 40. 
(D) 46. 
(E) 190. 
 
QUESTÃO 16 
 Uma prova com duas questões foi dada a uma 
classe de quarenta alunos. Dez alunos acertaram as 
duas questões, 25 acertaram a primeira questão e 
20 acertaram a segunda questão. Quantos alunos 
erraram as duas questões? 
(A) 5. 
(B) 6. 
(C) 7. 
(D) 8. 
(E) 9. 
 
QUESTÃO 17 
 Uma pesquisa sobre a preferência dos leitoresentr e 
três jornais, apresentou o seguinte resultado: 
Jornal A, 48%; Jornal B, 45%; Jornal C, 50%; A e B, 
18%; B e C, 25%; A e C, 15%; nenhum dos três, 5%. 
Qual a porcentagem dos entrevistados que lêem os 
três jornais? 
(A) 5% 
(B) 10% 
(C) 12% 
(D) 15% 
(E) 17% 
 
QUESTÃO 18 
 Dados os conjuntos A={a,b,c,d,e,f,g}, B={b,d,g,h,i } e 
C={ e,f,m,n}. Assinale a alternativa correta. 
(A) A – B = {c,e,f} 
(B) B – C = {g,h,i} 
(C) A ∩ B = {b,d} 
(D) A ∩ C = {a,b,c} 
(E) A – B = {a,c,e,f} 
 
QUESTÃO 19 
 A média aritmética de um conjunto de 12 números é 
9. Se os números 10,15 e 20 forem retirados do 
conjunto, a média aritmética dos restantes será 
(A) 12. 
(B) 10. 
(C) 7. 
(D) 15. 
(E) 16. 
 
 
QUESTÃO 20 
 Quatro caixas são dispostas em 2 fileiras, as caix as 
possuem cores distintas: uma verde, uma vermelha, 
uma branca e uma preta. Cada uma delas tem um 
número diferente, todos com apenas 1 algarismo. 
Um lado da fileira é destinado somente para as 
caixas cujos números são pares. Sabe-se que 
 ● As caixas branca e vermelha ficam de lados 
opostos da fileira. 
 ● O número da caixa verde é o produto dos 
números das caixas branca e vermelha. 
 ● O número da caixa preta corresponde a soma dos 
números da caixa branca e vermelha. 
 ● O número da caixa verde é uma unidade maior do 
que o número da caixa preta. 
 A única alternativa que podemos com certeza 
afirmar o número da caixa é 
(A) Vermelha é 1. 
(B) Branca é 2. 
(C) Vermelha é 2. 
(D) Preta é 5. 
(E) Verde é 5. 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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- 6 - 
CONHECIMENTOS GERAIS DO 
MUNICÍPIO DE LAGARTO – SE 
 
QUESTÃO 21 
Qual o nome do povoado, conhecido como marco 
primeiro, no qual surgiu o primeiro aglomerado em 
termos de povoação no ano de 1604? 
(A) Povoado Santa Madalena. 
(B) Povoado Santo Pedro. 
(C) Povoado Santo José. 
(D) Povoado Santo Augusto. 
(E) Povoado Santo Antônio. 
 
QUESTÃO 22 
Quando, em 1882, foi eleito presidente da Câmara 
de Consciência dos Conselheiros de Lagarto, o 
Monsenhor João Batista de Carvalho Daltro deu 
cunho de administração verdadeiramente 
desenvolvimentista ao município de Lagarto, e de 
maneira especial à sede. Suas principais obras 
foram: 
(A) construir os velhos barracões, derrubados por Rosendo 
Ribeiro Filho, e em troca oferecer ao povo o mercado 
que hoje temos; e edificar o cemitério. 
(B) mudar a feira para o local onde fica hoje a Casa Ideal e, 
no local, edificou o Cemitério; construir o prédio que até 
hoje é a Prefeitura Municipal, antes denominada de 
Paço Municipal; e fazer o acabamento das Torres da 
Matriz, para as quais pedia ao povo cacos de louça de 
Macau, para ornamentar a cúpula, vez que não havia 
azulejos. 
(C) construir os velhos barracões, derrubados por Rosendo 
Ribeiro Filho, e em troca oferecer ao povo o mercado 
que hoje temos; e fazer o acabamento das Torres da 
Matriz. 
(D) edificar o antigo Talho de Carne; e construir o prédio 
que até hoje é a Prefeitura Municipal, antes 
denominada de Paço Municipal. 
(E) fazer o coreto da Praça da Piedade; e construir o prédio 
que até hoje é a Prefeitura Municipal, antes 
denominada de Paço Municipal. 
 
QUESTÃO 23 
“Lambe-Sujos” era uma festividade que fazia parte 
da cultura local de Lagarto. Sobre essa festividade 
é correto afirmar que 
(A) foi originária da fuga de antigos escravos para os 
quilombos que ao passarem pelas vilas roubavam 
anáguas de linho com babados das senhoras e que 
após a libertação dos escravos, desfilavam pelas ruas 
da cidade. 
(B) era um grupo de dança que retratava a luta entre reis 
católicos e turcos, pela reconquista do trono português. 
(C) era um grupo de homens que retratava os cangaceiros, 
visitavam lojas e casas pedindo comida e bebida, sob 
ameaça de agressão se não fossem atendidos. 
(D) era um grupo de crianças que se pintavam como os 
indígenas Kiriri, primitivos habitantes da região, e saíam 
pelas ruas dançando. 
(E) era um grupo de moças com vestes orientais que 
dançavam em torno de um mastro enfeitado, sob o 
efeito de música de zabumba, enquanto rapazes 
espadachins encenavam lutas para proteger o casal 
real. 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 24 
Manoel Emílio de Carvalho exerceu por duas vezes 
a interventoria municipal. Diga-se de passagem, foi 
o maior prefeito de Lagarto, tendo em vista que 
(A) no tempo em que os municípios não sobreviviam das 
verbas federais, soube utilizar os parcos recursos do 
município em prol de uma administração dinâmica e 
produtiva. Quando da ocasião do final da grande 
guerra, Lagarto sediou o Congresso Eucarístico 
Diocesano. A Praça da Piedade, que antes não ia além 
de uma capineira, recebeu pavimentação, meio-fio e 
divisão de canteiros que a tornaram um belo jardim 
para receber os visitantes que vieram homenagear a 
Excelsa Padroeira de Lagarto. Muitas ruas foram 
abertas e pavimentadas, a exemplo da Av. Cel. 
Francisco Garcez. 
(B) concluiu as torres da igreja matriz que até então não 
iam além das cornijas, ficando os sinos pendurados em 
armação de madeira. 
(C) construiu o Cemitério Senhor do Bonfim em 
substituição ao antigo lugar de sepultamento nas 
imediações do antigo matadouro público. 
(D) abriu o tanque grande. 
(E) construiu um barracão para os feirantes na antiga praça 
de N. Sra. Da Conceição dos Aflitos e Enforcados de 
Lagarto (atual Praça. Filomeno Hora), destruindo a 
forca ali existente. 
 
QUESTÃO 25 
São importantes pontos turísticos de Lagarto, 
EXCETO 
(A) Barragem Dionizio de Araújo Machado. 
(B) Praça Dr. Filomeno Hora. 
(C) Prainha do Porto Grande. 
(D) Santuário Mariano de Nossa Senhora da Piedade. 
(E) Fazenda Boa Vista da Cajazeira. 
 
QUESTÃO 26 
De acordo com a Lei Orgânica Municipal, compete 
ao Município, EXCETO 
(A) legislar sobre assuntos de interesse local. 
(B) aplicar suas rendas, prestando contas e publicando 
balancetes, nos prazos fixados em Lei. 
(C) estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvencioná-
los, embaraçar-lhes o funcionamento ou manter com 
eles ou seus representantes relações de dependência 
ou aliança. 
(D) autorizar, por Lei, a concessão ou permissão, dos 
serviços públicos de interesse local, incluído o de 
transporte coletivo que tem caráter essencial. 
(E) manter, com a cooperação técnica e financeira da 
União e do Estado, programas de educação pré-escolar 
e de ensino fundamental. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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- 7 - 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
QUESTÃO 27 
 Ao Psicólogo Escolar, enquanto especialista em 
educação, caberá atuar como consultor e assessor 
na compreensão dos fatores que influenciam o 
comportamento do educando, assessorando 
professores, direção e equipe técnico-pedagógica, 
fazendo parte do sistema escolar. Nesta perspectiva 
referente à Psicologia Escolar, analise as assertivas 
e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s) . 
 
I. A Psicologia Escolar deve se desenvolver em 
função de objetivos bem definidos para que a 
sua coerência e a logicidade de seu trabalho 
não seja comprometida. 
 
II. A Psicologia Escolar não deve se constituir 
em algo que se sobreponha ao processo 
educativo. 
 
III. A função da Psicologia Escolar tem caráter 
preventivo e não reeducativo. 
 
IV. A Psicologia Escolar se diferencia das outras 
especialidades da Psicologia porque aplica 
conhecimentos, mas o Psicólogo não poderá 
aplicar recursos e técnicas psicológicas aos 
problemas apresentados na escola. 
 
(A) Apenas I. 
(B) Apenas I e II. 
(C) Apenas I, II e III. 
(D) Apenas II, III e IV. 
(E) I, II, III e IV. 
 
QUESTÃO 28 
 De acordo coma instrumentalização do Psicólogo 
na escola, a observação é utilizada para 
recolhimento de dados e subsídios. Munido de 
material básico para suas anotações e do roteiro a 
ser observado, o Psicólogo Escolar deve registrar 
apenas como o fenômeno ocorre. De acordo com 
os registros dos fatos, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
(A) Registrar exatamente o que ocorre e não opinar sobre. 
(B) Anotar vários incidentes ou casos anedóticos 
observados, para contar com um número maior de 
aspectos que, comparados e analisados, ajudam a 
compreender a conduta típica que se observa. 
(C) Descrever as ações específicas, sua sequência 
completa e não citar as palavras ou expressões 
idiomáticas dos envolvidos. 
(D) Selecionar os acontecimentos que requeiram estudos 
para não cair no extremo de anotar algo irrelevante. 
(E) Anotar informações adicionais sobre as condições do 
incidente que permitam interpretações das causas ou 
das ocorrências. 
 
QUESTÃO 29 
 Em relação aos Distúrbios da Lateralização, o 
estudo da lateralidade é feito em nível do olho, da 
mão e do pé. Por Lateralidade Homogênea entende-
se 
(A) lateralidade explorada, idêntica nos três níveis. 
(B) lateralidade orgânica, diferente nos três níveis. 
(C) lateralidade fundamental, idêntica nos três níveis. 
(D) lateralidade dominante e diferente nos três níveis. 
(E) lateralidade dominante, idêntica nos três níveis. 
 
QUESTÃO 30 
 A respeito do Transtorno da Leitura, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
(A) Caracteriza-se por capacidade prejudicada de 
reconhecer palavras, leitura lenta e incorreta e má 
compreensão. 
(B) Crianças com Transtorno de Leitura têm taxas mais 
baixas de depressão, porém, experimentam mais 
sintomas de ansiedade do que outras crianças sem 
transtornos de aprendizagem. 
(C) Crianças com Transtorno de Leitura tendem a 
apresentar dificuldades nos relacionamentos com pares 
e menos habilidade para responder com sensibilidade 
às situações socais. 
(D) Complicações durante a gestação e dificuldades pré e 
perinatais são comuns nas histórias de crianças com 
Transtorno de Leitura. 
(E) A maioria das crianças com Transtorno de Leitura, não 
gosta e evita ler e escrever. 
 
QUESTÃO 31 
 O Transtorno caracterizado por interação social 
recíproca anormal, habilidades de comunicação 
atrasadas e disfuncionais, incluindo um repertório 
limitado de atividades e interesses, denomina-se 
(A) Transtorno Misto da Linguagem Receptivo-expressivo. 
(B) Transtorno da Linguagem Expressiva. 
(C) Transtorno da Tartamudez. 
(D) Transtorno Autista. 
(E) Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade. 
 
QUESTÃO 32 
 A aprendizagem é definida como uma alteração do 
comportamento que resulta da prática repetida, e o 
ambiente e o comportamento interagem para 
produzir a mudança aprendida. A respeito da 
Aprendizagem e os tipos de aprendizagens, analise 
as assertivas e assinale a alternativa que aponta 
a(s) correta(s). 
 
I. A aprendizagem e o desempenho não estão 
associados. 
 
II. Quando o desempenho é afetado de forma 
adversa por falta de motivação ou ansiedade, 
a aprendizagem que ocorre pode não ser 
demonstrável. 
 
III. Quando um comportamento é adquirido sob 
influência de um agente farmacológico e são 
realizados testes de aprendizagem na 
ausência da droga, pode haver pouca ou 
nenhuma evidência de sua aquisição. 
 
IV. O condicionamento clássico resulta da 
combinação repetida de um estímulo neutro e 
um estímulo que evoque uma resposta, de 
modo que o primeiro acabe por evocar a 
resposta. 
 
(A) Apenas I. 
(B) Apenas I e II. 
(C) Apenas III e IV. 
(D) Apenas II, III e IV. 
(E) I, II, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
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 CARGO: ANALISTA EDUCACIONAL/PSICÓLOGO 
 
 
- 8 - 
QUESTÃO 33 
 Em relação aos termos usados na teoria da 
aprendizagem, relacione as colunas e assinale a 
alternativa com a sequência correta. 
 
1. Esquema de intervalo físico. 
2. Esquema de razão física. 
3. Sensibilização implícita. 
4. Modelagem. 
5. Habituação. 
 
A. Método para reduzir a frequência de 
comportamentos associando-os à 
imaginação de consequências 
desagradáveis. 
B. Esquema de reforço em que a recompensa é 
apresentada após uma quantidade de tempo 
específico. 
C. Forma simples de aprendizagem em que a 
resposta à um estímulo repetido e diminui ao 
longo do tempo. 
D. Procedimento operante em que um padrão de 
comportamento desejável é aprendido pelo 
reforço de aproximações sucessivas. 
E. Esquema de reforço em que a recompensa é 
apresentada após um número específico de 
respostas emitido. 
 
(A) 1B – 2E – 3A – 4D – 5C. 
(B) 1A – 2C – 3D – 4E – 5B. 
(C) 1E – 2B – 3A – 4D – 5C. 
(D) 1B – 2C – 3E – 4D – 5A. 
(E) 1D – 2E – 3C – 4B – 5A. 
 
QUESTÃO 34 
 A respeito da agressividade e comportamentos 
agressivos, assinale a alternativa INCORRETA. 
(A) A agressividade implica a intenção de causar mal ou de 
ferir outra pessoa, o que pode depender de eventos 
que precedam ou seguem o ato agressivo. 
(B) Pessoas expostas à ruídos altos e irritantes direcionam 
agressões mais fortes contra terceiros do que as que 
não são expostas à essas condições ambientais. 
(C) Comportamento anti-social da infância, da adolescência 
ou da idade adulta não são transtornos associados à 
agressividade. 
(D) A dependência de opioides (mas não a intoxicação) 
está associada ao aumento da agressividade, assim 
como o uso de estimulantes, cocaína, alucinógenos e 
doses variáveis de maconha. 
(E) A probabilidade de apresentar comportamento 
agressivo pode aumentar quando as pessoas sofrem 
uma descompensação psicológica. 
 
QUESTÃO 35 
 De acordo com o artigo I da lei nº 8.142/90, o 
Sistema Único de Saúde – SUS, contará, em cada 
esfera de governo, com as instâncias colegiadas da 
Conferência de Saúde e Conselho de Saúde. Nesta 
perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA. 
(A) O Conselho de saúde tem caráter permanente e 
deliberativo, composto por representantes do governo, 
prestadores de serviços e profissionais de saúde. 
(B) As Conferências de Saúde e os Conselhos de Saúde 
terão sua organização e normas de funcionamento 
definidos em regimento próprio, aprovados pelo 
respectivo Conselho. 
(C) O Conselho de Saúde atua na formulação de 
estratégias e no controle de execução da Política de 
Saúde na instância correspondente, inclusive nos 
aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões 
serão homologadas pelo chefe do poder legalmente 
constituído em cada esfera de governo. 
(D) A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde 
e Conferências de Saúde será paritária em relação ao 
conjunto dos demais representantes. 
(E) O Conselho Nacional de Secretários de Saúde – 
CONASS e o Conselho Nacional de Secretários 
Municipais de Saúde – CONASEMS, terão 
representação no Fundo Municipal de Saúde. 
 
QUESTÃO 36 
 Em relação aos princípios e Diretrizes 
estabelecidos através da lei nº 8.080, de 19 de 
setembro de 1990/ Sistema Único de Saúde – SUS, 
analise as assertivas e assinale a alternativa que 
aponta a(s) correta(s). 
 
I. Universalidade de acesso aos serviços de 
Saúde em todos os níveis de assistência. 
 
II. Centralização Político-administrativa, com 
direção única em cada esfera de governo. 
 
III. Integração em nível legislativo das ações de 
Saúde, meio ambiente exceto saneamento 
básico. 
 
IV. Ênfase a não conjugação dos recursos 
financeiros, tecnológicos , materiais e 
humanos da União, dos Estados, do Distrito 
Federal e dos Municípios na prestação de 
serviços de assistência à Saúde da 
população. 
 
(A) Apenas I. 
(B) Apenas I, e II. 
(C) Apenas I, II e III. 
(D) Apenas II, III e IV. 
(E) I, II, III e IV. 
 
QUESTÃO 37 
 De acordo com a Norma Operacional Básica do 
Sistema Único de Saúde – SUS serão apontados 
uma reordenação do modelo de atenção à Saúde, 
na medida em que redefine 
(A) os mecanismos e fluxos de financiamento,aumentando 
progressiva e continuamente a remuneração por 
produção de serviços, reduzindo as transferências de 
caráter global, fundo a fundo. 
(B) os papéis de cada esfera da Prefeitura Municipal. 
(C) a prática do acompanhamento, controle e avaliação no 
SUS, incentivando os mecanismos tradicionais, 
centrados no faturamento de serviços produzidos. 
(D) os instrumentos gerenciais para que municípios e 
estados superem o papel exclusivo de prestadores de 
serviços e assumam seus respectivos papéis de 
gestores do SUS. 
(E) redefinindo os vínculos dos serviços com os seus 
usuários, exceto configurações com os núcleos 
familiares e comunitários. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CARGO: ANALISTA EDUCACIONAL/PSICÓLOGO 
 
 
- 9 - 
QUESTÃO 38 
 De acordo com o Estatuto da Criança e do 
Adolescente, lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990 e 
conforme estabelece o Direito à Convivência 
Familiar e Comunitária, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
(A) A falta ou carência de recursos materiais não constitui 
motivo suficiente para a perda ou suspensão do pátrio 
poder. 
(B) A perda e a suspensão do pátrio poder, serão 
decretadas pelo Conselho Tutelar do Município, o qual 
poderá determinar, ainda, uma pessoa idônea para 
cuidar da criança ou adolescente, mediante termo de 
responsabilidade. 
(C) O pátrio poder será exercido, em igualdade de 
condições pelo pai e pela mãe, na forma do que 
dispuser a legislação civil, assegurando a qualquer 
deles o direito de, em caso de discordância, recorrer à 
autoridade judiciária competente para a solução da 
divergência. 
(D) Os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou 
por adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, 
proibidas quaisquer designações discriminatórias 
relativas à filiação. 
(E) Entende-se por família natural, a comunidade formada 
pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes. 
 
QUESTÃO 39 
 Conforme estabelece o Estatuto da Criança e do 
Adolescente através do artigo nº 139, o processo 
para escolha dos membros do Conselho Tutelar 
será estabelecido em 
(A) Lei Estadual e realizado sob a responsabilidade do 
Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do 
Adolescente. 
(B) Lei Nacional e realizado sob a responsabilidade do 
Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do 
Adolescente. 
(C) Lei Municipal e realizado sob a responsabilidade do 
Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do 
Adolescente. 
(D) Lei Municipal e realizado sob a responsabilidade do 
Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do 
Adolescente. 
(E) Lei Municipal e realizado sob a responsabilidade do 
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do 
Adolescente. 
 
QUESTÃO 40 
 De acordo com o Estatuto da Criança e do 
Adolescente, lei nº 8.069/90 que estabelece sobre a 
prática de ato infracional, assinale a alternativa 
INCORRETA. 
(A) Considera-se ato infracional, a conduta descrita como 
crime ou contravenção penal. 
(B) Nenhum adolescente será privado de sua liberdade 
senão em flagrante de ato infracional ou por ordem 
escrita e fundamentada da autoridade judiciária 
competente. 
(C) A internação, antes da sentença, não poderá ser 
determinada pelo prazo máximo de quarenta e cinco 
dias. 
(D) O adolescente civilmente identificado não será 
submetido à identificação compulsória pelos órgãos 
policiais de proteção e judiciais, salvo para efeito de 
confrontação, havendo dúvida fundada. 
(E) O adolescente tem direito à identificação dos 
responsáveis pela sua apreensão, devendo ser 
informado acerca de seus direitos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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