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**Plano de Aula sobre Crase**
**Objetivo:** Introduzir o conceito de crase e fornecer aos alunos as regras básicas para o seu uso adequado na língua portuguesa.
**Duração:** 1 hora
**Público-alvo:** Alunos do ensino fundamental II ou médio.
**Recursos Necessários:**
- Quadro branco ou flipchart.
- Marcadores coloridos.
- Exemplos de frases para prática.
**Atividades:**
1. **Introdução à Crase (15 minutos):**
 - Explique aos alunos que a crase é uma marcação gráfica que indica a fusão da preposição "a" com o artigo feminino "a" ou com o "a" inicial dos pronomes demonstrativos "aquela", "aquele" e "aquilo".
 - Destaque que a crase é indicada pelo acento grave (`), como em "à", e que ela é fundamental para a compreensão e correção da escrita em língua portuguesa.
2. **Regras de Uso da Crase (20 minutos):**
 - Apresente as regras básicas de uso da crase, como:
 - A crase é utilizada antes de palavras femininas que admitem o artigo feminino "a" e que são complementadas por um substantivo ou pronome feminino. Exemplo: Vou à escola.
 - Não há crase diante de palavras masculinas. Exemplo: Vou a pé.
 - Não há crase antes de verbos. Exemplo: Vou a nado.
 - Forneça exemplos de cada regra para ilustrar seu uso correto.
3. **Exercícios de Fixação (15 minutos):**
 - Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma lista de frases que contêm casos de uso da crase.
 - Peça aos grupos que identifiquem se há ou não crase em cada frase e justifiquem suas respostas.
 - Circule pela sala, oferecendo ajuda e esclarecendo dúvidas conforme necessário.
4. **Correção e Discussão (10 minutos):**
 - Corrija os exercícios em conjunto com a turma, discutindo os casos de crase encontrados e explicando eventuais erros.
 - Ofereça feedback positivo e reforce os conceitos importantes.
5. **Conclusão (5 minutos):**
 - Recapitule as regras básicas de uso da crase e incentive os alunos a praticarem seu uso em suas produções de texto.
 - Esclareça quaisquer dúvidas finais que os alunos possam ter.
**Atividade Extra:**
- Como atividade extra, os alunos podem criar frases próprias que envolvam o uso correto da crase. Eles podem compartilhar suas frases com a turma para revisão e feedback.
**Observação:**
- Certifique-se de adaptar a complexidade das regras e exercícios de acordo com o nível de compreensão da turma.
- Estimule a participação ativa dos alunos durante toda a aula, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e engajado.