Aula 6- Solos

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ORIENTAÇÕES DE ESTUDOS – Turma EXTENSIVO ON-LINE 
Geografia 1- SOLOS 
 
Prof.ª Thais Formagio 
 
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Aulas 6- Solos 
 
Disciplina: Geografia | Frente: 1 
Livro: 2 | Capítulo: 6 
Páginas: 536- 543 
 
Objetivos: 
- Compreender a formação e classificação dos solos; 
- Analisar os diferentes fatores que influenciam sua formação; 
- Conhecer os principais solos do Brasil e do Mundo; 
- Entender os principais problemas e soluções no manejo do solo. 
 
Orientações de Estudos: 
Para praticar 1 a 10 
É assim no ENEM 1 a 4 
De olho na BNCC 1 a 4 
 
Aprofundamento: 
Embrapa- classificação dos solos. Disponível em: 
< https://www.embrapa.br/solos/sibcs/classificacao-de-solos >. 
 
Ficha Resumo 
1. Definição de solos 
 
- Camada de alteração da rocha; 
- Recobre toda a superfície terrestre (exceto afloramentos rochosos e corpos 
d’água); 
- Resultado da Pedogênese; 
-Capaz de manter uma vegetação natural (dunas não são solos! São 
depósitos sedimentares); 
-Pedologia: Estudo dos solos como parte integrante da paisagem 
(compreende sua origem, evolução e classificação); 
- Edafologia: Estudo dos solos com finalidade agrícola. 
- Os solos, portanto, representam a síntese dos reinos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
- É composto por minerais, matéria orgânica, poros de ar e água. As 
quantidades dos componentes variam de acordo com o solo; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Importância: 
• Solos são fundamentais para a vida em sociedade; 
• Sustentam a vegetação; 
• Base para a produção agrícola. 
 
 
2. Formação dos solos 
 
- O solo é formado pelo intemperismo através da desagregação e 
decomposição das rochas. 
- O solo (popularmente chamado de “terra”) é a porção friável, facilmente 
mobilizada, que recobre as rochas duras; 
- Pedogênese é o processo que reorganiza os materiais intemperizados e os 
associa à matéria orgânica, formando o perfil de solo. 
- Perfil: manto de alteração (regolito), diferenciado por horizontes. No perfil 
há movimentação de substâncias (perdas, adições, transformações e 
translocações). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEMPO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O- Orgânico- 20% de matéria 
orgânica. Serrapilheira. 
 
A- Escuro com elevada 
atividade biológica (mineral + 
orgânico). Sofre perdas de 
argila, ferro e alumínio para 
B. 
 
E- Eluvial (lavado). Transição 
entre os horizontes A e B, 
onde ocorre a máxima 
remoção de argila e/ou 
óxidos de ferro e de alumínio. 
Tonalidade clara pela 
concentração de minerais 
primários mais insolúveis, 
como o quartzo. 
 
B- Último a ser formado. 
Concentração de argilas, 
ferro e alumínio. 
 
C- Saprólito (alterita). 
Material pouco alterado 
pelos processos 
pedogenéticos. 
 
R- Rocha Inalterada. Pode 
ser ou não o material 
parental (rocha matriz). 
 
 
 
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3. Fatores que influenciam na formação 
 
- Clima: Temperatura e Precipitação 
• Zonas áridas: predomínio do intemperismo físico (solos mais 
rasos); 
• Zonas Tropicais: predomínio do intemperismo químico – a 
temperatura acelera as reações (solos mais profundos). 
 
- Relevo: Quanto maior a declividade maior o escoamento! Há, portanto, 
menor percolação (fundamental para o desenvolvimento do perfil). 
 
- Organismos: Raízes, Fungos, Formigas e Minhocas abrem caminho para 
a percolação da água e do ar. 
 
- Tempo: É um agente passivo. O intemperismo é um processo lento e 
ocorre de acordo o ambiente e resistência das rochas. 
 
4. Classificação dos solos 
 
Quanto à Origem 
Eluvial Aluvial 
 
Se forma no próprio local 
(sobre a rocha matriz). 
 
Acúmulo e reorganização de 
sedimentos e partículas 
transportados. 
 
Exemplo: Latossolo Exemplo: Várzea e Loess 
 
 Quanto ao Elemento de Formação 
 Zonais Interzonais Azonais 
Elemento que 
define 
 
Zonas climáticas 
 
Relevo e 
características mais 
restritas do local que 
o definem 
 
Sem características 
bem definidas 
 
Características 
Bem desenvolvidos 
(maduros - presença 
de B) 
 
 
Solos Salinos 
(regiões com elevada 
evaporação) 
 
 
Ausência de B 
(Jovens) - Rasos 
Típicos de regiões 
áridas e com 
declive 
 
Exemplos 
Latossolos e 
Podzólicos 
Grumossolos 
(regiões planas) 
Hidromórficos 
(locais alagados) 
 
Litossolos 
 
5. Principais solos do Brasil e do Mundo 
 
Tipo de Solo Características Localização 
Latossolo 
- Profundos (maduros) 
- Argilosos 
-Avermelhados/ 
Amarelados 
- Elevada Lixiviação 
- Acidez 
Zona Intertropical 
- Brasil central: 
favorece a 
mecanização 
Nitossolo 
- Terra Roxa 
- Elevada fertilidade 
- Parecido com os latossolos 
- Maior disponibilidade hídrica 
(estrutura prismática) 
- Mais argilosos (retém água) 
 
 
Derrames 
Basálticos do 
Mesozoico: 
Planaltos basálticos 
que se estendem 
desde São Paulo 
até o Rio Grande do 
Sul. 
Argissolo 
- Concentração de Ferro e 
Alumínio 
- Mais férteis que os latossolos 
- Horizonte B concentra as argilas 
Regiões Tropicais 
- Sofre com a erosão: plantio em 
curvas de níveis. 
Podzólicos 
- Presença de húmus (folhas em 
decomposição- decíduas) 
- Relativamente férteis: clima 
dificulta a agricultura. 
- Climas mais frios: 
subtropical e 
temperado úmido 
Permafrost 
- Solo permanentemente 
congelado 
- No breve verão a camada 
superficial descongela 
possibilitando a formação da 
tundra (vegetação de musgos e 
líquens). 
Regiões Polares 
(destaque no Ártico) 
Tchernozion 
“Terra Negra” 
 
- Elevada fertilidade 
- Calcário e húmus (acúmulo de 
matéria orgânica, facilitada pelo 
sistema radicular de gramíneas) 
- Coloração escura. 
Leste Europeu 
(Ucrânia, Rússia) 
Loess 
- Elevada Fertilidade 
- Solo aluvial 
- Sedimentos transportados por 
ação eólica 
- Finos (argila e calcário) 
- Amarelado 
China (Rio Amarelo- 
planície chinesa) 
Europa 
EUA 
Massapê 
- Elevada Fertilidade 
- Decomposição do Gnaisse e 
Calcário 
- Cultivo de Cana-de-açúcar 
Litoral do Nordeste 
Brasileiro 
Zona da Mata 
Salmourão 
- Solo ácido 
- Decomposição do granito 
- Arenoso 
- Menor fertilidade 
Centro-Sul do Brasil 
Várzea 
- Solo aluvial (transportado pela 
ação dos rios) 
- Depositados por cheias 
periódicas. 
Zona de várzea dos 
rios 
 
6. Problemas e Soluções no manejo do solo. 
 
PROBLEMAS 
Lixiviação - Lavagem do solo - perdas (minerais) 
e de matéria orgânica 
- Áreas úmidas 
- Água absorvida > Água evaporada 
Laterização Later = tijolo 
- Tropical continental e semiárido 
(Brasil: NE e C.O) 
- Regiões que possuem chuva 
concentrada e secas prolongadas 
- Água hidrata e oxida elementos 
minerais (Fe e Al) 
- "Cozimento do solo": Sol + água + 
período de seca 
- Queimadas e Desmatamento 
intensificam o processo 
Compactação - Perda da porosidade de solo 
- Máquinas pesadas 
- Pisoteio do gado 
- Dificulta o crescimento radicular das 
raízes 
Salinização - Semiárido 
- Evaporação Máxima 
- Irrigação em excesso 
- Solução: Gotejamento 
Desertificação - Zonas semiáridas 
- Pré-disposição 
-Ações antrópicas intensificam o 
processo 
- Agricultura rudimentar; abandono do 
solo; desmatamento. 
- Caatinga e Sahel (África) 
 
 
 
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Arenização - Áreas úmidas 
- Solos arenosos são mais frágeis 
- Natural, porém intensificada pelo 
manejo inadequado; 
- Mecanização + Culturas temporários 
(que deixam o solo exposto) 
- Rio grande do Sul 
 
 
 
SOLUÇÕES 
Plantio em curvas de nível - Agricultura que respeita a elevação 
do terreno, criando alguns degraus no 
terreno que servirão para o plantio 
- Melhor aproveitamento do terreno e a 
diminuição dos problemas de erosão 
Terraceamento - Construção de terraços com o 
propósito de disciplinar o volume de 
escoamento das águas das chuvas 
Pousio - "Descanso" do solo 
- Solo sem cultivo para repor nutriente 
Rotação de Culturas - Ou associação de culturas 
- "Rodízio" de diferentes cultivos 
para a reposição de nutrientes 
Calagem 
 
- Calcário para equilibrar o PH em 
solos ácidos. 
Plantio direto na palha - Aproveitamentoe incorporação de 
restos vegetais da colheita anterior. 
- Químico: Adubo 
- Físico: Proteção do efeito "splash" 
 
 
Exercícios Dissertativos 
 
 
1. (Unicamp 2020) O mapa abaixo apresenta a espacialização dos desertos 
no globo terrestre. 
 
 
 
a) Aponte uma característica biogeográfica e uma característica climática 
do domínio de desertos frios. 
b) Diferencie “deserto” e “desertificação”. 
 
2. (Unesp 2003) Considerando as fases do ciclo da água, analise os 
esquemas 1 e 2. 
 
a) Compare os processos de infiltração e escoamento nos dois esquemas. 
b) Aponte duas principais consequências da ação humana representada no 
esquema 2, para a qualidade do ar e para a qualidade da água. 
 
3. (Unicamp 2003) Um processo erosivo pode ser causado pela água das 
chuvas que escoa sobre uma superfície. Nas regiões tropicais, onde os 
totais pluviométricos são mais elevados que em outras regiões do planeta, 
o processo erosivo, associado ao desmatamento para a produção agrícola, 
tende a ser mais intenso, colocando em risco tal produção e as 
infraestruturas do território, como por exemplo, as rodovias. 
(Adaptado de Antonio José Teixeira Guerra. "O início do processo erosivo" in: A. J. T. Guerra 
et alii (orgs.), "Erosão e conservação dos solos". Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 1999, p. 17-
18.) 
 
a) O que é um processo erosivo? 
b) Por que o escoamento superficial pluvial ocorre nas encostas? 
c) Que relação pode ser estabelecida entre o comprimento da encosta e a 
sua declividade na geração de um processo erosivo? 
 
4. (Ufba 2012) Apesar da mecanização e do avanço tecnológico, as 
atividades agrícolas estão sujeitas à influência de fatores naturais, tais 
como: clima, relevo e solo. 
 
 
 
A partir dessas considerações, da ilustração e dos conhecimentos sobre a 
relação meio ambiente e as atividades agrícolas, 
a) apresente duas características fundamentais para que os solos sejam 
considerados de boa potencialidade agrícola, dando dois exemplos 
brasileiros e localizando-os; 
b) indique um problema que a atividade agrícola enfrenta no solo do 
cerrado brasileiro e aponte uma consequência que a tecnologia 
imprime nesse ambiente; 
c) mencione em qual compartimento, no perfil transversal dos vales, estão 
localizados os solos mais férteis. Justifique sua resposta. 
 
5. (Ufu 2012) A conservação do solo se destaca na agenda da agricultura 
sustentável. Base da produção, é na fartura da terra que vinga a riqueza 
das plantas e dos animais, fornecendo alimentos, matérias-primas e, agora, 
energia renovável. Cuidar do solo significa garantir o futuro. O Dia Mundial 
da Conservação do Solo se comemora em 15 de abril. A data homenageia 
o nascimento, em 1881, do norte-americano Hugh Bennett, considerado o 
pai da conservação do solo. Um pioneiro. 
 
Francisco Graziano. Disponível em:< http://www.eagora.org.br/arquivo/Solo-tropical>. Acesso 
em: jun. 2012. 
 
A conservação dos solos, em especial os tropicais, mais susceptíveis a 
processos de degradação, é tema importante dos debates sobre meio 
ambiente e sustentabilidade planetária. Existem várias técnicas de 
conservação dos solos. Em solos tropicais a conservação e as técnicas de 
manejo podem ser entendidas como mecânicas, vegetativas e edáficas. As 
edáficas podem ser exemplificadas pelo controle das queimadas, rotação 
de culturas, adubações e calagens e o plantio direto. Acerca das técnicas 
edáficas, responda: 
 
 
 
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a) Quais as vantagens do Plantio Direto em solos tropicais? 
b) Em que consiste a técnica de rotação de culturas e como esta auxilia o 
aumento produtivo de gramíneas, cereais e outras culturas 
semelhantes? 
c) De que maneira as queimadas podem reduzir a fertilidade dos solos? 
 
6. (Uftm 2011) O Centro Nacional de Pesquisa de Solos da Empresa 
Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) calculou, em 2002, com 
base nas médias por hectare e na área ocupada pela agropecuária no país, 
perdas anuais de 751,6 milhões de toneladas de solos em lavouras e de 
71,1 milhões de toneladas em pastagens. 
 
(Ciência Hoje, julho de 2010.) 
 
a) Identifique o fenômeno responsável pela perda dos solos. 
b) Descreva-o, considerando as interações entre os vários elementos 
(inclusive humanos) que compõem o meio ambiente. 
 
Gabarito: 
Resposta da questão 1: 
a) Uma das características biogeográficas dos desertos frios é a presença de formações 
vegetais xerófilas, ou seja, adaptadas à escassez de água. Geralmente, a vegetação é de 
porte herbáceo e arbustivo, a exemplo das estepes do Deserto da Patagônia, localizado ao 
sul da Argentina. Os climas áridos que determinam a existência dos desertos são 
caracterizados pela baixa pluviosidade, geralmente inferior a 150 mm anuais. 
 
b) Os desertos são resultado de fatores climáticos naturais como alta pressão atmosférica, 
correntes marinhas frias em zonas costeiras e barreiras de relevo que dificultam a 
penetração da umidade. O processo de desertificação constitui a degradação do solo em 
áreas semiáridas devido ao desmatamento da vegetação xerófila e uso incorreto do solo na 
agropecuária. Em áreas desertificadas, o solo é pobre em nutrientes, impermeável e com 
baixa atividade biológica. A redução da evapotranspiração devido a supressão da 
vegetação leva a diminuição da umidade e do índice pluviométrico, podendo ocasionar 
secas mais prolongadas. 
 
Resposta da questão 2: 
a) Alterações relacionadas à ocupação humana. No esquema 1, ainda inalterado pela 
ocupação, a chuva que precipita é, em grande parte, retida e/ou absorvida pela floresta. 
Isso retarda seu escoamento em direção ao rio, o que permite uma cheia mais equilibrada e 
com pouca possibilidade de transbordamento. No esquema 2, contudo, o mesmo volume de 
precipitação escoará mais rapidamente, já que o solo recoberto pelas construções e a 
ausência de vegetação impedem a absorção da água, o que pode resultar em enchentes, 
muitas vezes, catastróficas. 
 
b) A ocupação urbana e a eliminação da cobertura vegetal a tornam a água mais poluída, 
exigindo maior tratamento e distanciamento dos locais de captação, o que evidentemente 
aumenta o custo de processamento. O ar, fica mais poluído, já que a cobertura vegetal 
deixa de atuar como o "filtro natural". 
 
 
Resposta da questão 3: 
a) Destruição e transformação de rochas e solos, realizadas por um conjunto de agentes 
que modelam ou esculpem a superfície terrestre. Entre estes agentes, alguns são naturais, 
como a ação das águas, dos ventos, e de variações da temperatura. A esses soma-se a 
ação humana, que, em seu processo de construção de espaços geográficos, modifica e 
compromete o ambiente. 
b) O escoamento superficial pluvial é causado pelas águas que não se infiltram no solo e 
transportam sedimentos. Assim, torna-se um agente erosivo. 
Em áreas de encostas, a maior declividade potencializa a ação do escoamento das águas. 
Também facilita esse processo o fato de as encostas normalmente apresentarem solos 
pouco profundos, o que favorece o seu encharcamento durante as precipitações. 
c) Quanto maior for o comprimento da encosta, maior será a área percorrida pelas águas 
que escorrem superficialmente, o que por consequência intensifica o processo erosivo. 
 
Resposta da questão 4: 
 a) Os solos que apresentam boa potencialidade agrícola são aqueles mais profundos, bem 
drenados, com horizontes bem definidos, localizados em regiões de topografia plana ou 
levemente ondulada, em sua maioria são os latossolos. Inclusive, são solos que favorecem 
a mecanização agrícola. São exemplos, o latossolo vermelho férrico (nitossolo-terra roxa), 
formado a partir de rochas vulcânicas como o basalto e situado em trechos da bacia 
sedimentar do Paraná, e um tipo de argissolo, o massapê, localizado na Zona da Mata 
Nordestina. 
 
b) Os solos do domínio dos Cerrados na porção central do Brasil são pobres em nutrientes 
exigindo a utilização de considerável quantidade de fertilizantes.Também são ácidos, 
necessitando da calagem para sua correção. O uso excessivo de fertilizantes pode levar a 
contaminação do solo, da água superficial e dos lençóis freáticos. 
 
c) No perfil transversal de um vale fluvial, os solos mais favoráveis para a atividade agrícola 
são os localizados nos terraços fluviais (topografia plana e formados por sedimentos antigos 
depositados pelos rios) e nas planícies fluviais (topografia aplainada, formada por 
sedimentos recentes e com grande aporte de matéria orgânica). No caso das planícies ou 
várzeas é preciso implantar cultivos adaptadas às inundações sazonais provocadas pelos 
rios. 
 
Resposta da questão 5: 
 
a) O Plantio Direto é uma técnica caracterizada pela manutenção dos restos orgânicos da 
safra anterior (folhas, galhos etc.) sobre o solo. O novo plantio é realizado com a 
manutenção do cobertor orgânico. A técnica apresenta várias vantagens: melhoria da 
fertilidade do solo devido à decomposição da matéria orgânica, aumento da umidade do 
solo, redução da lixiviação (perda de nutrientes pela lavagem do solo pela água da chuva), 
redução da erosão e controle de ervas daninhas. 
 
b) A Rotação de Culturas consiste em alternar, anualmente, cultivos agrícolas numa mesma 
área. A técnica melhora a fertilidade do solo devido à maior quantidade e diversidade de 
matéria orgânica, estimula a atividade biológica (micro-organismos e macro-organismos) e 
diminui a perda de solo por erosão. 
 
c) As queimadas destroem a biota do solo (microrganismos) e empobrecem o solo devido à 
perda da matéria orgânica. Também expõem o solo à erosão provocada pela água e pelo 
vento. 
 
Resposta da questão 6: 
 
a) O fenômeno responsável pela perda dos solos é a erosão. 
 
b) A erosão caracteriza-se pelo desgaste da rocha e do solo e, embora seja um processo 
natural, é intensificado pela ação humana. No caso da atividade agropecuária, fatores 
naturais como composição do solo, declividade do terreno e quantidade de precipitação são 
determinantes, contudo, o desmatamento excessivo, a compactação e o esgotamento do 
solo, a ausência de práticas de conservação na produção agrícola aceleram o processo. 
 
 
 
 
Bons Estudos, 
Profª Thais Formagio