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AULA ATIVIDADE ALUNO AULA ATIVIDADE ALUNO Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural AULA ATIVIDADE ALUNO Disciplina: Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural Teleaula: 01 Título: Projetos e Detalhes Construtivos de Alvenaria Estrutural – Histórico e conceitos básicos da alvenaria estrutural Prezado(a) aluno(a), AULA ATIVIDADE ALUNO Segue a Aula Atividade proposta: A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino “Histórico e conceitos básicos da alvenaria estrutural”. Não se esqueça de consultar o livro para a resolução dos exercícios propostos. Questão 1. Os arcos possuem um comportamento estrutural vantajoso por conta das suas AULA ATIVIDADE ALUNO propriedades e do seu formato estrutural. Dentro desse contexto, analise as afirmativas e em seguida assinale a alternativa correta. I – A curvatura do arco proporciona um ganho de resistência, no entanto, limita-se seu uso a espaços com pequenas extensões. II – Nos arcos o carregamento é conduzido principalmente por meio de força normal de compressão. AULA ATIVIDADE ALUNO III – Os arcos verdadeiros possuem como característica a ausência de flexão. (A) Apenas I está correta. (B) Apenas I e II estão corretas. (C) Apenas II e III estão corretas. (D) Apenas III está correta. (E) Apenas II está correta. Questão 2. Com relação ao uso do sistema em alvenaria estrutural, analise as afirmativas, classifique-as em verdadeiro ou AULA ATIVIDADE ALUNO falso e em seguida assinale a alternativa correta. ( ) Para garantir a estabilidade das paredes, eram empregados enrijecedores pouco espaçados, que proviam maior resistência às cargas verticais e aumentavam sua rigidez lateral. ( ) No uso da alvenaria estrutural em pilares e vigas, as estruturas precisavam apresentar grandes espessuras em razão da limitação de cargas verticais nas colunas. AULA ATIVIDADE ALUNO ( ) Um dos pontos negativos do uso dos arcos era que a estrutura permanecia instável até que a última peça fosse colocada. (A) V, F, F. (B) V, V, F. (C) F, V, F. (D) V, F, V. (E) F, F, V. Questão 3. O desempenho econômico do sistema está associado principalmente com a compatibilidade entre o projeto AULA ATIVIDADE ALUNO e as características da alvenaria. Com relação às vantagens e desvantagens do uso desse sistema, analise as afirmativas e em seguida assinale a alternativa correta. I – A alvenaria estrutural dispensa o emprego de formas de madeira e promove a redução no uso de concreto e ferragens. II – A alvenaria estrutural permite uma redução na mão de obra, por conta da otimização do processo. AULA ATIVIDADE ALUNO III – Como as paredes desempenham função estrutural, não é possível a modificação da arquitetura original. (A) Apenas I está correta. (B) Apenas II e III estão corretas. (C) Apenas III está correta. (D) Apenas I e II estão corretas. (E) Todas as afirmativas estão corretas. Questão 4. Existe uma variedade de componentes das unidades AULA ATIVIDADE ALUNO do sistema de alvenaria estrutural e cada uma desempenha uma função. Dentro desse contexto, associe as colunas 1 e 2 e em seguida assinale a alternativa correta. Coluna 1 I – Bloco canaleta J. II – Bloco canaleta. III – Bloco inteiro. Coluna 2 ( ) Empregados na execução de vergas, contravergas e cintamentos. AULA ATIVIDADE ALUNO ( ) Utilizado na última fiada da alvenaria, recebendo a laje em sua parede de menor altura para que a concretagem da laje resulte na mesma altura que a parede da face externa do bloco. ( ) Usado para ajudar a modulação, permitindo maior variedade de dimensões dos cômodos. (A) I, III, II. (B) II, III, I. (C) II, I, III. (D) III, I, II. (E) III, II, I. AULA ATIVIDADE ALUNO Questão 5. Como se denomina o componente da alvenaria constituído pela mistura de cimento, cal, areia, brita 0 e água que possui alta fluidez, sendo usado para preenchimento dos espaços vazios dos blocos? Assinale a alternativa correta. (A) Graute. (B) Argamassa. (C) Junta. (D) Armadura. (E) Reboco. AULA ATIVIDADE ALUNO Questão 6. Você está participando de um treinamento na Europa e é responsável pela restauração de um muro de um dos castelos da cidade, conforme imagem a seguir. Ao chegar ao local, você constata que parte das pedras da base foram retiradas por vândalos e cabe a você avaliar se essa estrutura está estável ou se são necessários reparos. Para tal, considere: Força do vento (q): 1,5 kN/m²; Peso específico da parede (γ): 25 kN/m³; Altura do muro (H): 5 m; Espessura do AULA ATIVIDADE ALUNO muro no topo: 2,1 m; Espessura do muro na base: 0,6 m Bom trabalho a todos! Prof. Me. José Augusto Alves Pimenta 5 ,0 2,1 0,6
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