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Vegetação Aula 03 Professora Priscila Lima Aula 03 – Professora Priscila Lima @profpriscilalima Fale conosco @estrategiavestibulares @estrategiavestibulares Estratégia Vestibulares t.me/estrategiavestibulares Introdução Aula 03 – Professora Priscila Lima Aula 03 – Professora Priscila Lima Relações diretas Clima Solo Conceitos iniciais Aula 03 – Professora Priscila Lima Aula 03 – Professora Priscila Lima Biosfera Ecossistema Interação: sistema biótico / sistema abiótico Bioma Conjunto de seres vivos adaptados à um clima Domínio Morfoclimático Macrorregiões com aspectos semelhantes Relevo Solo Clima Vegetação Hidrografia Aula 03 – Professora Priscila Lima Vegetação Bioma Domínio Morfoclimático Aula 03 – Professora Priscila Lima Classificação Em prova: termos fundamentais para relacionar com outros aspectos, em especial: clima Tamanho Porte Temperatura Calor Radiação solar “gostar” ou não de Sol Folhas Forma/Tamanho Queda Umidade Água Aula 03 – Professora Priscila Lima T a m a n h o Arbóreo Arbustivo Herbáceo PORTE grande médio pequeno Aula 03 – Professora Priscila Lima ZONA T e m p e ra tu ra Megatérmica Mesotérmica Microtérmica Intertropical Temperada Polar Aula 03 – Professora Priscila Lima Sol Sombra R a d ia ç ã o S o la r Heliófila Esciófila Adaptação Aula 03 – Professora Priscila Lima F o lh a s Perenifólia (indecídua) Semidecídua Caducifólia (decídua) Característica Reposição constante “nem todas as folhas caem” Perde as folhas durante a secaLATIFÓLIA – Folhas grandes / largas ACICULIFOLIADA – forma de agulha ESCLERÓFILA – folhas duras Aula 03 – Professora Priscila Lima Adaptação U m id a d e Hidrófila (dentro) Higrófila (fora) Mesófila Tropófila Xerófila “dentro” d’água doce Ambientes úmidos Ambientes úmidos, mas suportam um período de seca Sobrevivem à seca Suportam um período de chuvas concentradas HALÓFILA – ↑ Salinidade Aula 03 – Professora Priscila Lima Critério Características Tamanho Arbóreo grande porte Arbustivo Médio porte Herbáceo Rasteira Temperatura Megatérmica – zona intertropical ↑ temperaturas Mesotérmica - zona temperada Temperaturas amenas Microtérmica – Zona Polar ↓ temperaturas Radiação solar Heliófila ↑ Radiação solar Esciófila ↓ Radiação solar Folhas Perenifólia (indecídua) Reposição constante “as folhas não caem” Semidecídua Nem todas as folhas caem Caducifólia (decídua) Perde as folhas durante a estação seca Umidade Hidrófila Espécies que vivem dentro d’água doce Higrófila Espécies típicas de ambientes úmidos Mesófilas Vivem em ambientes úmidos, mas suportam período de baixa pluviosidade Xerófilas Sobrevivem às secas Tropófilas Se adaptam à um período de chuva concentrada Esclerófila Folhas duras Halófilas - Resistentes à salinidade Aula 03 – Professora Priscila Lima Raízes Importância: fixação e absorção de água e nutrientes Tabulares (superficiais) Fasciculadas (cabeleira) Pivotantes (axiais) Aéreas (pneumatóforas) Aula 03 – Professora Priscila Lima Questão Ao destruir uma paisagem de árvores de troncos retorcidos, folhas e arbustos ásperos sobre os solos ácidos, não raro laterizados ou tomados pelas formas bizarras dos cupinzeiros, essa modernização lineariza e aparentemente não permite que se questione a pretensão modernista de que a forma deve seguir a função. HAESBAERT, R. “Gaúchos” e baianos no “novo” Nordeste: entre a globalização econômica e a reinvenção das identidades territoriais. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008. (ENEM/2017) Aula 03 – Professora Priscila Lima O processo descrito ocorre em uma área biogeográfica com predomínio de vegetação a) tropófila e clima tropical. b) xerófila e clima semiárido. c) hidrófila e clima equatorial. d) aciculifoliada e clima subtropical. e) semidecídua e clima tropical úmido Característica Tropófila Suporta um período de chuva intensa Xerófila Regiões secas Hidrófila Ambiente úmido Aciculifoliada Forma de agulha Semidecídua Nem todas as folhas caem Aula 03 – Professora Priscila Lima O processo descrito ocorre em uma área biogeográfica com predomínio de vegetação a) tropófila e clima tropical. b) xerófila e clima semiárido. c) hidrófila e clima equatorial. d) aciculifoliada e clima subtropical. e) semidecídua e clima tropical úmido. Associações corretas, mas não e encaixam na descrição do enunciado Aula 03 – Professora Priscila Lima Questão (ENEM/2013) Então, a travessia das veredas sertanejas é mais exaustiva que a de uma estepe nua. Nesta, ao menos, o viajante tem o desafogo de um horizonte largo e a perspectiva das planuras francas. Ao passo que a outra o afoga; abrevia-lhe o olhar; agride-o e estonteia- o; enlaça-o na trama espinescente e não o atrai; repulsa-o com as folhas urticantes, com o espinho, com os gravetos estalados em lanças, e desdobra-se-lhe na frente léguas e léguas, imutável no aspecto desolado; árvore sem folhas, de galhos estorcidos e secos, revoltos, entrecruzados, apontando rijamente no espaço ou estirando-se flexuosos pelo solo, lembrando um bracejar imenso, de tortura, da flora agonizante… CUNHA, E. Os sertões. Disponível em: http://pt.scribd.com. Acesso em: 2 jun. 2012. Aula 03 – Professora Priscila Lima Os elementos da paisagem descritos no texto correspondem a aspectos biogeográficos presentes na a) composição de vegetação xerófila. b) formação de florestas latifoliadas. c) transição para mata de grande porte. d) adaptação à elevada salinidade. e) homogeneização da cobertura perenifólia. Aula 03 – Professora Priscila Lima Os elementos da paisagem descritos no texto correspondem a aspectos biogeográficos presentes na a) composição de vegetação xerófila. b) formação de florestas latifoliadas. c) transição para mata de grande porte. d) adaptação à elevada salinidade. e) homogeneização da cobertura perenifólia. Folhas grandes – “sobra combustível” – áreas úmidas Exemplo: Agreste. Transição: “um pouquinho de cada” Halófitas - ↑ salinidade (próximo ao mar) “sobra combustível” – áreas úmidas Biomas Aula 03 – Professora Priscila Lima Classificação internacional Aula 03 – Professora Priscila Lima Clima Aula 03 – Professora Priscila Lima Faixa intertropical Definição: elevada incidência solar – variação de umidade de acordo com a pressão Aula 03 – Professora Priscila Lima Florestas Tropicais e Equatoriais Sinônimos: Florestas ombrófilas, úmidas, pluviais, rain florest Relembre os conceitos climáticos Próximo à L. do Equador • Quente: radiação solar perpendicular • Úmida: a baixa pressão atrai as chuvas Ambiente propício para FLORESTAS PLUVIAIS • Umidade – hidrófila e higrófila; • Folhas – predomínio de latifoliadas / Perenifólia e semidecídua; • Raízes – tabulares (expostas: erosão splash) • Tamanho: Estratificada • Temperatura : megatérmica; • Radiação Solar heliófila e esciófila Heterogênea Aula 03 – Professora Priscila Lima A importância das Florestas Escalas: Local, Regional e Global Local Proteção dos solos Regional “máquinas de chuvas” Global Carbono / temperatura Aula 03 – Professora Priscila Lima • Umidade – mesófila / xerófila; • Folhas – Perenifólia e semidecídua, decídua; • Raízes – pivotante (buscar nutrientes) • Tamanho - Estratificada (bioma complexo) • Temperatura – megatérmica; • Radiação Solar - heliófila Relembre os conceitos climáticos Próximo aos Trópicos • Quente: radiação solar perpendicular • Seca: oscilação entre momentos de seca e chuva Ambiente propício para SAVANAS Clima – tropical típico Heterogênea Savanas Aula 03 – Professora Priscila Lima Médias Latitudes Definição: Zona Temperada (Clima temperado: 4 estações marcantes) Aula 03 – Professora Priscila Lima Floresta Boreal Sinônimos: Taiga, Coníferas • Estratificada – predomínio arbóreo (pinheiros); • Temperatura – mesotérmica e microtérmica; • Radiação Solar – intermediária;• Umidade – mesófila; • Folhas – aciculifoliadas; • Raízes – tabulares; • Homogênea – basicamente pinheiro. Floresta Boreal do Canadá Fonte: GUMIERI, Thiago Aula 03 – Professora Priscila Lima • Estratificada – predomínio arbóreo • Temperatura – mesotérmica • Radiação Solar – intermediária; • Umidade – mesófila; • Folhas – aciculifoliadas, caducifoliada; • Raízes – pivotante • Heterogênea. Floresta Temperada Fonte: Shutterstock Floresta Temperadas Sinônimos: Decídua ou Caducifólia Aula 03 – Professora Priscila Lima Estepes e Pradarias Pradaria: ↑ umidade Estepe: ↓ umidade • Predomínio herbáceo • Temperatura – mesotérmica; • Radiação Solar – intermediária; • Umidade – mesófila; • Raízes – fasciculada • Homogênea. Pampa Gaúcho Fonte: Shutterstock Aula 03 – Professora Priscila Lima Vegetação Mediterrânea Sinônimos: Maquis, Garrigues, Chaparral Verão: quente e seco Inverno: frio e úmido “savana mais seca” Aula 03 – Professora Priscila Lima Regiões Polares (e montanhas) Tundra Fonte: Shutterstock Aula 03 – Professora Priscila Lima Regiões Áridas Definição: Baixa precipitação Aula 03 – Professora Priscila Lima Tipos de deserto Areia Quentes Polar Frio Sal Salares Deserto do Atacama Fonte: Shutterstock Antártida Fonte: GUMIERI, Thiago Deserto do Uyuni Fonte: Shutterstock Aula 03 – Professora Priscila Lima Fatores (formação de desertos) Áreas de Alta pressão Ventos Contra-Alísios Área de repulsão de ventos Relevo Aridez no sotavento (desertos de sombra) Corrente Marítima Correntes frias ↓ evaporação Aula 03 – Professora Priscila Lima (UPF/2013) Estabeleça a relação entre as duas colunas, considerando as principais formações vegetais do planeta Questão Aula 03 – Professora Priscila Lima A ordem correta da relação estabelecida está na opção: a) 2, 4, 3, 1, 3. b) 1, 4, 3, 2, 3. c) 2, 1, 3, 2, 4. d) 2, 1, 4, 3, 4. e) 3, 1, 4, 1, 3. Aula 03 – Professora Priscila Lima A ordem correta da relação estabelecida está na opção: a) 2, 4, 3, 1, 3. b) 1, 4, 3, 2, 3. c) 2, 1, 3, 2, 4. d) 2, 1, 4, 3, 4. e) 3, 1, 4, 1, 3. Amazônia Aula 03 – Professora Priscila Lima Biomas brasileiros Aula 03 – Professora Priscila Lima O que é a Amazônia? Definição: Floresta equatorial perenifólia, latifoliada e heterogênea (biodiversa). A maior extensão de florestas tropicais-úmidas contínuas do mundo Não é homogênea Amazônia Internacional Amazônia Legal Aula 03 – Professora Priscila Lima VEGETAÇÃO RELEVO SOLO Terra Firme • Ombrófila Densa • Ombrófila Aberta Perenifólia (sempre verde) Latifoliada (↑ evapotransp.) Depressões Eluvial Várzea Transbordamento dos rios - inundável Planícies Aluvial Igapó Inundada Hidrófila Planícies Aluvial (hidromórfico) Raízes tabulares Serapilheira Variação altitude (solo pobre) Aula 03 – Professora Priscila Lima Aula 03 – Professora Priscila Lima Como um solo pobre sustenta uma floresta? Solo mineralmente pobre (Lixiviação) Dissolução Mata Atlântica Aula 03 – Professora Priscila Lima Biomas brasileiros Aula 03 – Professora Priscila Lima O que é a Mata Atlântica? Definição: Floresta Pluvial que se estende próximo ao litoral e sob um relevo acidentado Colonização Ciclos: Cana-de-açúcar Ouro Café Industrialização ↑ Biodiversidade + Risco de extinção É um HotspotO que? Por quê? Cerrado Aula 03 – Professora Priscila Lima Biomas brasileiros Aula 03 – Professora Priscila Lima O que é o Cerrado? Definição: na definição internacional, uma savana É um Hotspot Brasil Central Relação com outras regiões (muitas transições) Vegetação Complexa Aula 03 – Professora Priscila Lima Arbustos Galhos/Troncos Tortos (solo) Folhas Coriáceas (clima) Raízes profundas (Pivotante) • Clima (chuvas sazonais) • Incêndios • Solo (nanismo tortuoso) Solo arenoso (↓ retenção de água) Mata ripária Mata ciliar ≠ Mata de Galeria (↓ assoreamento = perenidade dos rios) Veredas: nascentes de rios Buritis Pantanal Aula 03 – Professora Priscila Lima Biomas brasileiros Aula 03 – Professora Priscila Lima O que é o Pantanal? Definição: planície inundável – uma zona de transição para Ab’Sáber Zona de Transição (Ecótono) Amazônia Cerrado Chaco Vegetação Complexa Aula 03 – Professora Priscila Lima Inundações seca úmida Matéria orgânica “seca” (biomassa) Porção rebaixada Por que inundável? Caatinga Aula 03 – Professora Priscila Lima Biomas brasileiros Aula 03 – Professora Priscila Lima O que é a Caatinga? Definição: palavra de origem tupi (mata branca), é a vegetação adaptada ao semiárido Clima Semiárido Adaptações ao calor e à aridez Xeromorfismo • Troncos tortuosos e finos • Camada oleosa • Folhas finas (caducifólia) • Espinhos Balanço de evapotranspiração negativo Há exceções Vegetação Complexa Pampas Aula 03 – Professora Priscila Lima Biomas brasileiros Aula 03 – Professora Priscila Lima O que são os Pampas? Definição: predomínio do estrato herbáceo Questões Aula 03 – Professora Priscila Lima Aula 03 – Professora Priscila Lima Sobre a vegetação é correto afirmar, exceto: a) O Cerrado é muito parecido com a Savana africana, pois é constituído de floresta densa, de raízes pouco profundas, onde chove abundantemente durante o ano inteiro. b) A vegetação de “capão” ocorre nas pequenas depressões do relevo em áreas secas; o nível hidrostático aflora ou chega muito perto à superfície, tornando o solo úmido e propício ao desenvolvimento da mata. c) Mata galeria ou ciliar é uma mata que acompanha o curso de rios que cortam o Cerrado, local onde é muito frequente, e a Caatinga. Nas áreas próximas às margens dos rios perenes, o solo é permanentemente úmido, criando condições para o desenvolvimento da mata. d) Estepe é uma vegetação herbácea, como as pradarias, porém mais espessa e ressecada. Surge em climas semiáridos. e) Tundra é uma vegetação rasteira, de ciclo vegetativo extremamente curto. Por se encontrar nas regiões polares, desenvolve-se apenas durante aproximadamente três meses, quando ocorre o degelo de verão. (UDESC/2012) Aula 03 – Professora Priscila Lima Sobre a vegetação é correto afirmar, exceto: a) O Cerrado é muito parecido com a Savana africana, pois é constituído de floresta densa, de raízes pouco profundas, onde chove abundantemente durante o ano inteiro. b) A vegetação de “capão” ocorre nas pequenas depressões do relevo em áreas secas; o nível hidrostático aflora ou chega muito perto à superfície, tornando o solo úmido e propício ao desenvolvimento da mata. c) Mata galeria ou ciliar é uma mata que acompanha o curso de rios que cortam o Cerrado, local onde é muito frequente, e a Caatinga. Nas áreas próximas às margens dos rios perenes, o solo é permanentemente úmido, criando condições para o desenvolvimento da mata. d) Estepe é uma vegetação herbácea, como as pradarias, porém mais espessa e ressecada. Surge em climas semiáridos. e) Tundra é uma vegetação rasteira, de ciclo vegetativo extremamente curto. Por se encontrar nas regiões polares, desenvolve-se apenas durante aproximadamente três meses, quando ocorre o degelo de verão. (UDESC/2012) Aula 03 – Professora Priscila Lima (UNICENTRO/2019) A alternativa que apresenta a característica da formação vegetal do domínio destacado no mapa é a a) Tropófila, herbácea e homóclita b) Aciculifoliada, conífera e arbórea c) Xerófila, caducifólia e heterogênea. d) Latifoliada, perenefólia e higrófila. Aula 03 – Professora Priscila Lima (UNICENTRO/2019) A alternativa que apresenta a característica da formação vegetal do domínio destacado no mapa é a a) Tropófila, herbácea e homóclita b) Aciculifoliada, conífera e arbórea c) Xerófila, caducifólia e heterogênea. d) Latifoliada, perenefólia e higrófila. Aula 03 – Professora Priscila Lima Sobre as florestas pluviais tropicais podemos afirmar que a) possuem amplitude térmica anual menor do que a amplitude térmica diária e, em consequência, são caracterizadas por uma grande diversidadebiológica. b) ocorrem em áreas de alta latitude e em domínios de elevada temperatura e umidade. c) se caracterizam por serem latifoliadas, decíduas e bastante estratificadas. d) ocorrem em áreas marcadas pela alternância sazonal entre uma estação chuvosa e uma estação seca. e) por conta da elevada insolação, a vida animal nos estratos mais superiores da floresta é muito escassa. (ESPECEX/2012) Aula 03 – Professora Priscila Lima Sobre as florestas pluviais tropicais podemos afirmar que a) possuem amplitude térmica anual menor do que a amplitude térmica diária e, em consequência, são caracterizadas por uma grande diversidade biológica. b) ocorrem em áreas de alta latitude e em domínios de elevada temperatura e umidade. c) se caracterizam por serem latifoliadas, decíduas e bastante estratificadas. d) ocorrem em áreas marcadas pela alternância sazonal entre uma estação chuvosa e uma estação seca. e) por conta da elevada insolação, a vida animal nos estratos mais superiores da floresta é muito escassa. (ESPECEX/2012) Aula 03 – Professora Priscila Lima Assinale a alternativa que associa corretamente um tipo climático ao tipo de vegetação zonal que a ele corresponde: a) Clima Equatorial/ Vegetação esclerófila (chaparral, maqui) b) Clima Tropical/ Savanas c) Clima Mediterrâneo/ Florestas temperadas caducifólias d) Clima Temperado / Florestas pluviais tropicais e) Clima subtropical árido/ Estepes (FGV/2012) Aula 03 – Professora Priscila Lima Assinale a alternativa que associa corretamente um tipo climático ao tipo de vegetação zonal que a ele corresponde: a) Clima Equatorial/ Vegetação esclerófila (chaparral, maqui) b) Clima Tropical/ Savanas c) Clima Mediterrâneo/ Florestas temperadas caducifólias d) Clima Temperado / Florestas pluviais tropicais e) Clima subtropical árido/ Estepes (FGV/2012) Aula 03 – Professora Priscila Lima O Sahel (que significa ‘costa’ ou ‘fronteira’) é uma região da África que separa o deserto do Saara das áreas tropicais do sul. Compreende parte do Senegal, Mauritânia, Mali, Chade, Nigéria, Níger, Sudão e Etiópia. Nessa região predomina o tipo de vegetação a) mediterrânea. b) estepes. c) floresta equatorial. d) floresta tropical. e) savanas. IFCE/2016) Aula 03 – Professora Priscila Lima O Sahel (que significa ‘costa’ ou ‘fronteira’) é uma região da África que separa o deserto do Saara das áreas tropicais do sul. Compreende parte do Senegal, Mauritânia, Mali, Chade, Nigéria, Níger, Sudão e Etiópia. Nessa região predomina o tipo de vegetação a) mediterrânea. b) estepes. c) floresta equatorial. d) floresta tropical. e) savanas. (IFCE/2016) Aula 03 – Professora Priscila Lima A Caatinga é um ecossistema que se encontra nos lados equatoriais dos desertos quentes, com índices pluviométricos muito baixos. Chove pouco no inverno e as chuvas, quando ocorrem, acontecem no verão. Apresenta plantas semelhantes às das regiões de deserto quente, do tipo xerófitas, como as cactáceas, com adaptações às condições de escassez de água. SADAVA, O. et al. Vida: a ciência da biologia. Porto Alegre: Artmed. 2009 (adaptado). H Uma característica que permite a sobrevivência dessas plantas, na condição da escassez citada, é a presença de a) caule subterrâneo. b) sistema radicular fasciculado. c) folhas modificadas em espinhos. d) parênquima amilífero desenvolvido. e) limbo foliar desprovido de estômatos. Aula 03 – Professora Priscila Lima A Caatinga é um ecossistema que se encontra nos lados equatoriais dos desertos quentes, com índices pluviométricos muito baixos. Chove pouco no inverno e as chuvas, quando ocorrem, acontecem no verão. Apresenta plantas semelhantes às das regiões de deserto quente, do tipo xerófitas, como as cactáceas, com adaptações às condições de escassez de água. SADAVA, O. et al. Vida: a ciência da biologia. Porto Alegre: Artmed. 2009 (adaptado). H Uma característica que permite a sobrevivência dessas plantas, na condição da escassez citada, é a presença de a) caule subterrâneo. b) sistema radicular fasciculado. c) folhas modificadas em espinhos. d) parênquima amilífero desenvolvido. e) limbo foliar desprovido de estômatos. Obrigado Prof. Nome do Professor OBRIGADA Professora Priscila Lima @profpriscilalima