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1 ponto Devemos entender o estágio como um momento muito especial de aproximação ao contexto ao qual seremos inseridos, porém ainda como aprendizes. Quando pensamos no processo ensino-aprendizagem nas aulas de estágio, qual assertiva se aplica como característica? (Ref.: 202109401984) 1 ponto No âmbito da gestão democrática do ensino, o acolhimento e valorização de todos esses saberes e vivências coletivas, são condutas indispensáveis a que a escola possa ser considerada como um espaço efetivamente democrático. No tocante à gestão democrática, pode-se a�rmar que se trata de: (Ref.: 202109401986) DGT0751 - PRÁTICA DE ENSINO 2022.4 EAD (GT) ROSIMAIRY FERREIRA 202103296165 MARILIA GOMES GODINHO 9001 VERIFICAR E ENCAMINHAR Prezado(a) Aluno(a), Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de que respondeu a todas as questões e que não precisará mais alterá-las. A prova será SEM consulta. O aluno poderá fazer uso, durante a prova, de uma folha em branco, para rascunho. Nesta folha não será permitido qualquer tipo de anotação prévia, cabendo ao aplicador, nestes casos, recolher a folha de rascunho do aluno. Valor da prova: 10 pontos. 1. Dispensa conhecimentos da vida social. É uma atividade restrita de sala de aula. Precisa estar relacionado aos aspectos sociais, políticos e econômicos. É uma atividade que está relacionado somente aos aspectos culturais. Deve atender aos interesses majoritários da sociedade. 2. a escola estar sempre apta e aberta para receber indivíduos portadores de de�ciência, sem levar em conta o tipo e o grau da situação especí�ca. um projeto que prioriza as decisões dos diretores, uma vez que estes são os únicos atores do processo de gestão democrática. decisões coletivas que implicam na participação da comunidade escolar na gestão da escola e o respeito aos princípios e às �nalidades da educação. javascript:voltar(); 1 ponto IDHTEC 2019 No contexto escolar, a ação pedagógica se con�gura enquanto uma ação real e cotidiana. Preencha as lacunas com falso (F) ou verdadeiro (V) identi�cando as ações que tornam mais efetiva, o fazer pedagógico: ( ) Uma ação imediatista, capaz de atender os problemas do momento. ( ) A intencionalidade, com objetivos claros a serem atingidos. ( ) A compreensão das diferenças dos alunos e demonstrar interesse por eles. ( ) A improvisação enquanto elemento importante para o desenvolvimento da criatividade. A sequência correta é? (Ref.: 202109403689) 1 ponto Como pro�ssional da educação, o(a) pedagogo(a) atua na pesquisa educacional, na gestão e na docência. Como gestor(a) deve administrar situações inter e intrapessoal. Isto quer dizer que além das relações interpessoais entre a equipe, deve estar atento(a) aos elementos que envolvem a autoestima, a saúde e a comunicação de cada um da equipe. Essa atuação está localizada na formação: (Ref.: 202109403173) 1 ponto Leia o texto, a seguir. Podemos de�nir a formação básica de professores como o processo obrigatório para que esse pro�ssional esteja habilitado a dar aulas. Por sua vez, a formação complementar pode incluir seminários, workshops e cursos livres na área de interesse do pro�ssional, além de pós-graduação. E muito importante é a prática docentes, seja na forma de estagiário ou como pro�ssional. um mecanismo concentração das ações e decisões a respeito do projeto político pedagógico. uma imposição do Conselho Educacional da América do Sul, e limitado pelo governo brasileiro. 3. V, V, F, F. F, V, V, V. F, V, F, F. F, F, V, V. F, V, V, F. 4. Estruturada. Restrita do(a) pedagogo(a). Ampla do(a) pedagogo(a). Especi�camente para a docência. Voltada para as práticas de regência. 5. Disponível em https://�a.com.br/blog/. Acesso em 23 nov 2021. Com relação ao professor em formação, é correto a�rmar que I. Os territórios podem ser ampliados, pelas tecnologias digitais. II. Precisa ignorar as vozes do campo de observação. III. Precisam entender que as tecnologias podem ser ferramentas de inclusão. IV. Que as tecnologias atrapalham a relação professor aluno no campo de observação. É correto o que se a�rma em: (Ref.: 202109402147) 1 ponto Leia o esquema abaixo. Podemos dizer que o funcionamento do ciclo acima: (Ref.: 202109402145) 1 ponto (UEPA Técnico de Nível Superior - Área Administração 2019) São prescrições estabelecidas pela Lei no 13415, de 16 de fevereiro de 2017: I - A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, I e III. I e IV. II e IV. I e II. II e III. 6. Valoriza as dúvidas e a compreensão das incompletudes docentes. Entende que o professor não precisa complementar suas formações. Esvazia o lugar da observação e das trocas docentes. Destaca a centralidade do currículo. Percebe as dúvidas como uma fraqueza. 7. todas as oportunidades e facilidades, a �m de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. II - O currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino, a saber: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; formação técnica e pro�ssional. III - Para efeito de cumprimento das exigências curriculares do ensino médio, os sistemas de ensino poderão reconhecer competências e �rmar convênios com instituições de educação a distância com notório reconhecimento, mediante as seguintes formas de comprovação: demonstração prática; experiência de trabalho supervisionado ou outra experiência adquirida fora do ambiente escolar; atividades de educação técnica oferecidas em outras instituições de ensino credenciadas; cursos oferecidos por centros ou programas ocupacionais; estudos realizados em instituições de ensino nacionais ou estrangeiras; cursos realizados por meio de educação a distância ou educação presencial mediada por tecnologias. IV - Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. São corretas apenas as a�rmativas: (Ref.: 202109288742) 1 ponto Leia o texto, a seguir. O sucesso da aula depende da interação entre todos, além de sua capacidade de se antecipar e se preparar para imprevistos Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/1670/gestao-da-sala-de-aula-voce-seguro-em- classe. Acesso em 30 nov 2021. Os itens abaixo são níveis de interação dentro da sala de aula, avalie as assertivas : I. entre cada membro do grupo de sala de aula e o grupo como um todo; II. entre o professor e todo o grupo de alunos; III. entre o professor e nenhum grupo; IV. entre cada aluno e seu subgrupo. É correto o que se a�rma em: (Ref.: 202109401981) I e IV I, II e III II e III III e IV I e II 8. I e II. I, II e IV . I e III. III e IV. I, II e III. 1 ponto Leia o texto, a seguir: A avaliação é um sistema intencional e discriminatório de veri�cação que tem por objetivo tornar a aprendizagem mais efetiva. SANTANNA, Ilza Martins. Por que Avaliar?: Como Avaliar? Critérios e Instrumentos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. Tomando como base a de�nição do autor, é possível concluir que a avaliação é: (Ref.: 202109401983) 1 ponto Adaptado de Instituto UniFil 2021. A legislação e a Constituição Federal brasileiras estabelecem a gestão democrática como princípio básico e essencial do ensino. Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se a�rma sobre gestão democrática. ( ) Acontecede forma hierárquica ou vertical. ( ) Aproximação entre escola, pais e comunidade na promoção de educação de qualidade. ( ) É realizada somente pelo gestor. ( ) É similar a gestão de uma empresa. ( ) Estabelece-se em um ambiente escolar aberto e participativo. ( ) É um instrumento de controle do trabalho dos professores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. (Ref.: 202109400720) 9. um processo que objetiva melhorar a aprendizagem. um instrumento que emite uma nota. um instrumento classi�catório. um processo que gera uma nota. um processo que analisa comportamentos. 10. F - V - F - F - V - F. V - V - F - F - F - V. V - F - V - F - V - F. V - F - V - F - V - F. V - V - V - F - F - F. VERIFICAR E ENCAMINHAR Não respondida Não gravada Gravada