AVALIAÇÃO PSICÓLOGO ESCOLAR E ÉTICA PROFISSIONAL

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AVALIAÇÃO – PSICÓLOGO ESCOLAR E ÉTICA PROFISSIONAL
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Se refere à articulação entre uma subárea do conhecimento psicológico, a Psicologia Educacional, a um campo de prática social específico de atuação – a escola – do profissional dessa subárea, a Psicologia Escolar:
· Psicologia escolar e educacional.
· Psicologia clinica e institucional.
· Psicologia comunitaria e social.
· Psicologia humanitaria.
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Outras tarefas concernentes ao psicólogo no âmbito escolar são ainda apontadas por Sousa (2002) como complementando a rede de atuação do psicólogo, EXCETO:
· Desenvolver trabalhos de Orientação Profissional e Vocacional com os professores e pais para saber das aptidões dos alunos;
· Desenvolver ações preventivas ao uso de drogas;
· Desenvolver ações sobre temas como sexualidade, ética, agressividade junto com o corpo docente;
· Desenvolver ações sobre desenvolvimento humano, prevenção ao uso de drogas, sexualidade, agressividade, ética junto com o corpo docente direcionadas ao esclarecimento da comunidade.
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Analise as afirmativas a seguir em relaçção as atuações que o psicólogo pode desenvolver junto aos educadores segundo Souza (2002) e marque a opção INCORRETA.
· Ajudar o educador a refletir sobre sua infância, para assim compreender melhor a infância de seus alunos;
· Ajudar o aluno a refletir sobre sua família para compreender melhor a dinâmica familiar dos professores;
· Auxiliar o educador no convívio das relações grupais, nas relações de equipe e no trabalho de constituição de grupos;
· Auxiliar o educador a conhecer e refletir sobre o processo de desenvolvimento humano e os processos de ensino-aprendizagem e as teorias a respeito.
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Analise as afirmativas a seguir marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(F  ) Toda profissão define-se a partir de um corpo de práticas que busca atender demandas psicológicas, norteado por elevados padrões técnicos e pela falta de normas éticas que garantam a adequada relação de cada profissional com seus pares e com a sociedade como um todo.
(F ) Um Código de Ética profissional, ao estabelecer padrões esperados quanto às práticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade, procura privar e os profissionais e tornar suas ações mecanizadas, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações e suas consequências no exercício profissional. 
Um Código de Ética profissional, ao estabelecer padrões esperados quanto às práticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade, procura fomentar a auto-reflexão exigida de cada indivíduo acerca da sua práxis, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações e suas conseqüências 
(  ) A missão primordial de um código de ética profissional é de normatizar a natureza técnica do trabalho.
· FVF
· FFV
· FFF
· VVF
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Analise as afirmativas a seguir marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
( V ) Atualmente o Psicólogo Escolar é um profissional muito requisitado por educadores, equipe escolar e famílias, porém, é ainda compreendido, na maioria das vezes, como “aquele que pode tratar os alunos problemas e devolvê-los à sala de aula bem ajustados”.
(  ) A prática profissional do psicólogo, dialogando com a abordagem sócio histórica, seria fundada na intervenção no processo psicológico, atuando-se com vistas a transformação do processo de leitura do mundo que as pessoas fazem, recriando sentidos e refazendo projetos de vida, transformando igualmente as possibilidades de intervenção no mundo.
( ) Alguns focos de intervenção na escola revelam-se como fundamentais e precisam estar embasados em conhecimentos da psicologia científica.
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· FVF
· FFV
· VVV
· VVF
Piaget criou a teoria cognitiva onde propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo do ser humano, quais são eles? Marque a alternativa correta.
· O sensório-motor, o operacional, o construtivismo e o operatório-formal.
· O sensório-motor, psicomotor, o operatório-concreto e o operatório-informal.
· O psicomotor, o pré-operacional, o operatório-concreto e o operatório-cognitivo.
· O sensório-motor, o pré-operacional (ou pré-operatório), o operatório-concreto e o operatório-formal.
Piaget propôs quatro estágios de desenvolvimento da infância: 1- Período Sensorimotor (0-2 anos), 2- Período Pré-Operacional (2-7 anos). 3- Período Operacional de Concreto (7-11), 4- Período Operacional Formal (11 e mais, até cerca de 19 anos).
Considerando o Código de Ética do Profissional Psicólogo, analise as afirmativas a seguir marque a alternativa INCORRETA.
· O psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural.
· O psicólogo atuará de forma irresponsável, sem a necessidade de aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo científico de conhecimento através da sua prática.
· O psicólogo contribuirá para promover a universalização do acesso da população às informações, ao conhecimento da ciência psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão.
· O psicólogo zelará para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando situações em que a Psicologia esteja sendo aviltada.
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Quais são os conhecimento necessários ao esclarecimento das dimensões psicológicas implicadas no processo de ensino e aprendizagem?
· Processos cognitivos; teorias sobre memória, atenção, concentração, apropriação do conhecimento e linguagem.
· Processos comportamentais; teorias sobre memória, atenção, concentração, apropriação do conhecimento e linguagem.
· Processos cognitivos; teorias sobre regressão da memória, atenção, concentração, apropriação do conhecimento e linguagem.
· Processos comportamentais; teorias sobre memória, desatenção, apropriação do conhecimento e linguagem.
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É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve como resultado das ações mútuas que transcorrem entre o indivíduo e o meio:
 Teoria do Construtivismo. 3. É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve, partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio,
· Positivismo.
· Racionalismo.
· Construtivismo.
· Cognitivismo.
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O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam:
· A Declaração Universal dos Direitos Humanos.
· A Declaração da Organização Mundial da Saúde.
· A Declaração de Salamanca.
· A Declaração das Diretrizes Básicas da Educação.
AVALIAÇÃO – PSICÓLOGO ESCOLAR E ÉTICA PROFISSIONAL
· Se refere à articulação entre uma subárea do conhecimento psicológico, a Psicologia Educacional, a um campo de prática social específico de atuação – a escola – do profissional dessa subárea, a Psicologia Escolar:
Resposta Marcada :
Psicologia escolar e educacional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Outras tarefas concernentes ao psicólogo no âmbito escolar são ainda apontadas por Sousa (2002) como complementando a rede de atuação do psicólogo, EXCETO:
Resposta Marcada :
Desenvolver trabalhos de Orientação Profissional e Vocacional com os professores e pais para saber das aptidões dos alunos;
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Analise as afirmativas a seguir em relaçção as atuações que o psicólogo pode desenvolver junto aos educadores segundo Souza (2002) e marque a opção INCORRETA.
Resposta Marcada :
Ajudar o aluno a refletir sobre sua família para compreender melhor a dinâmica familiar dos professores;
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Analise as afirmativas a seguir marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) Toda profissão define-se a partir de um corpo de práticas que busca atender demandas psicológicas, norteado por elevados padrões técnicos e pela falta de normas éticas que garantam a adequada relação de cada profissional com seus pares e com a sociedade como um todo.
() Um Código de Ética profissional, ao estabelecer padrões esperados quanto às práticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade, procura privar e os profissionais e tornar suas ações mecanizadas, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por ações e suas consequências no exercício profissional.
(  ) A missão primordial de um código de ética profissional é de normatizar a natureza técnica do trabalho.
Resposta Marcada :
FFF
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Analise as afirmativas a seguir marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
(  ) Atualmente o Psicólogo Escolar é um profissional muito requisitado por educadores, equipe escolar e famílias, porém, é ainda compreendido, na maioria das vezes, como “aquele que pode tratar os alunos problemas e devolvê-los à sala de aula bem ajustados”.
(  ) A prática profissional do psicólogo, dialogando com a abordagem sócio histórica, seria fundada na intervenção no processo psicológico, atuando-se com vistas a transformação do processo de leitura do mundo que as pessoas fazem, recriando sentidos e refazendo projetos de vida, transformando igualmente as possibilidades de intervenção no mundo.
( ) Alguns focos de intervenção na escola revelam-se como fundamentais e precisam estar embasados em conhecimentos da psicologia científica.
Resposta Marcada :
VVV
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Piaget criou a teoria cognitiva onde propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo do ser humano, quais são eles? Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
O sensório-motor, o pré-operacional (ou pré-operatório), o operatório-concreto e o operatório-formal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Considerando o Código de Ética do Profissional Psicólogo, analise as afirmativas a seguir marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
O psicólogo atuará de forma irresponsável, sem a necessidade de aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo científico de conhecimento através da sua prática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· Quais são os conhecimento necessários ao esclarecimento das dimensões psicológicas implicadas no processo de ensino e aprendizagem?
Resposta Marcada :
Processos cognitivos; teorias sobre memória, atenção, concentração, apropriação do conhecimento e linguagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve como resultado das ações mútuas que transcorrem entre o indivíduo e o meio:
 
Resposta Marcada :
Construtivismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
· O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam:
Resposta Marcada :
A Declaração Universal dos Direitos Humanos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Total100 / 100
AVALIAÇĂO 
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PSICÓLOGO ESCOLAR E ÉTICA PROFISSIONAL
 
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Se refere à articulação entre uma subárea do conhecimento psicológico, a Psicologia Educacional, a um campo 
de prática social específico de atuação 
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a escola 
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do profissional dessa subárea, a Psicologia Escolar:
 
·
 
Psicolo
gia escolar e educacional.
 
·
 
Psicologia clinica e institucional.
 
·
 
Psicologia comunitaria e social.
 
·
 
Psicologia humanitaria.
 
10
 
Outras tarefas concernentes ao psicólogo no âmbito escolar são ainda apontadas por Sousa (2002) como 
complementando a rede de atuação
 
do psicólogo, EXCETO:
 
·
 
Desenvolver trabalhos de Orientação Profissional e Vocacional com os professores e 
pais para saber das aptidões dos alunos;
 
·
 
Desenvolver ações preventivas ao uso de drogas;
 
·
 
Desenvolver ações sobre temas como sexualidade, ética, agress
ividade junto com o corpo 
docente;
 
·
 
Desenvolver ações sobre desenvolvimento humano, prevenção ao uso de drogas, 
sexualidade, agressividade, ética junto com o corpo docente direcionadas ao 
esclarecimento da comunidade.
 
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Analise as afirmativas a seguir em r
elaçção as atuações que o psicólogo pode desenvolver junto aos educadores 
segundo Souza (2002) e marque a opção INCORRETA.
 
·
 
Ajudar o educador a refletir sobre sua infância, para assim compreender melhor a infância 
de seus alunos;
 
·
 
Ajudar o aluno a refletir s
obre sua família para compreender melhor a dinâmica 
familiar dos professores;
 
·
 
Auxiliar o educador no convívio das relações grupais, nas relações de equipe e no trabalho 
de constituição de grupos;
 
·
 
Auxiliar o educador a conhecer e refletir sobre o processo de desenvolvimento humano e os 
processos de ensino
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aprendizagem e as teorias a respeito.
 
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