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HISTÓRIA GERAL COM RODRIGO BIONE 7
8 HISTÓRIA GERAL COM RODRIGO BIONE
EXERCÍCIOS.
1. (Enem 2020) Com efeito, até a destruição de Cartago, 
o povo e o Senado romano governavam a República 
em harmonia e sem paixão, e não havia entre os 
cidadãos luta por glória ou dominação; o medo do 
inimigo mantinha a cidade no cumprimento do dever. 
Mas, assim que o medo desapareceu dos espíritos, 
introduziram-se os males pelos quais a prosperidade 
tem predileção, isto é, a libertinagem e o orgulho.
SALÚSTIO. A conjuração de Catilina/A guerra de Jugurta. Petrópolis: 
Vozes, 1990 (adaptado).
O acontecimento histórico mencionado no texto de 
Salústio, datado de I a.C., manteve correspondência 
com o processo de 
a) demarcação de terras públicas.
b) imposição da escravidão por dívidas.
c) restrição da cidadania por parentesco.
d) restauração de instituições ancestrais.
e) expansão das fronteiras extrapeninsulares.
 
2. (Enem 2ª aplicação 2016) A Lei das Doze Tábuas, 
de meados do século V a.C., fixou por escrito um velho 
direito costumeiro. No relativo às dívidas não pagas, o 
código permitia, em última análise, matar o devedor; 
ou vendê-lo como escravo “do outro lado do Tibre” – 
isto é, fora do território de Roma. 
CARDOSO, C. F. S. O trabalho compulsório na Antiguidade. Rio de 
Janeiro: Graal, 1984. 
A referida lei foi um marco na luta por direitos na 
Roma Antiga, pois possibilitou que os plebeus
a) modificassem a estrutura agrária assentada no 
latifúndio.
b) exercessem a prática da escravidão sobre seus 
devedores.
c) conquistassem a possibilidade de casamento com 
os patrícios.
d) ampliassem a participação política nos cargos 
políticos públicos.
e) reivindicassem as mudanças sociais com base no 
conhecimento das leis.
3. (Enem 2016) Pois quem seria tão inútil ou indolente 
a ponto de não desejar saber como e sob que espécie 
de constituição os romanos conseguiram em menos de 
cinquenta e três anos submeter quase todo o mundo 
habitado ao seu governo exclusivo – fato nunca antes 
ocorrido? Ou, em outras palavras, quem seria tão 
apaixonadamente devotado a outros espetáculos ou 
estudos a ponto de considerar qualquer outro objetivo 
mais importante que a aquisição desse conhecimento?
POLÍBIO. História. Brasília: Editora UnB, 1985.
A experiência a que se refere o historiador Políbio, 
nesse texto escrito no século II a.C., é a 
a) ampliação do contingente de camponeses livres.
b) consolidação do poder das falanges hoplitas.
c) concretização do desígnio imperialista. 
d) adoção do monoteísmo cristão.
e) libertação do domínio etrusco.
 
4. (UFJF-pism 1 2020) Ao analisar o conceito de 
“república”, o filósofo Renato Janine Ribeiro afirma que:
“República é um conceito romano, como democracia é 
um termo grego. Vem de res publica, coisa pública. Surgiu 
em Roma substituindo a monarquia, mas monarquia e 
república não se definem pelo mesmo critério. Monarquia 
se define por quem manda: significa o poder (arquia) de um 
(mono) só. Já a palavra república não indica quem manda, 
e sim para que manda. O poder aqui está a serviço do bem 
comum, da coisa coletiva ou pública. Ao contrário de outros 
regimes, e em especial da monarquia, na república não se 
busca vantagem de um ou de poucos, mas a do coletivo.”
RIBEIRO, Renato Janine. A república. São Paulo: Publifolha, 2001, p. 18.
Sobre o conceito de república romana e o legado para 
o Brasil, assinale a alternativa CORRETA: 
a) A base e estrutura do Direito Civil Brasileiro 
republicano, com seus modelos, métodos e conceitos 
são heranças eminentemente romanas.
b) Assim como na república brasileira, o poder político 
em Roma era controlado democraticamente por um 
presidente.
c) As causas das reformas políticas são as mesmas 
desde a época do Império Romano e estabeleceram as 
bases da monarquia brasileira.
d) A república romana abriu espaço para uma nova 
forma de organização política, assim como no Brasil, 
que viveu a passagem para a monarquia.
e) A mão de obra escravista deixou de ser aplicada, 
assim como na república brasileira, que utilizou o 
trabalho assalariado dos plebeus.
HISTÓRIA GERAL COM RODRIGO BIONE 9
5. (Uema 2020) A imagem a seguir mostra uma 
representação da morte de Caio Graco. Os irmãos 
Tibério e Caio Graco foram tribunos da plebe, na Roma 
Antiga (no século II a.C.), que lutavam por melhorias 
sociais para os plebeus.
Caracterizam-se como duas propostas defendidas 
pelos irmãos Graco: 
a) o divertimento e o pão de graça aos plebeus com 
recursos dos grandes proprietários de terra; a reforma 
monetária para melhorar a arrecadação do Estado.
b) o fim dos gastos nas guerras de expansão para a 
obtenção de escravos; a adoção de investimentos 
sociais do Estado Romano em saúde e em educação.
c) a reforma trabalhista para conseguir melhores 
salários aos plebeus; a reforma fiscal com o pagamento 
de impostos pelos patrícios (latifundiários).
d) o fim da escravidão para ampliar o mercado 
consumidor; os direitos iguais aos plebeus para 
ocupar altos cargos políticos no Senado Romano, 
igualando-os aos patrícios.
e) a venda de trigo a preços mais baixos aos plebeus 
(lei frumentária); a reforma agrária com o uso das 
terras do Estado.
6. (G1 - cps 2019) “Todos os caminhos levam a Roma”.
 
A frase e o mapa fazem referência a uma característica 
marcante do Império Romano (30 a.C. a 476 d.C.).
Assinale a alternativa que apresenta essa 
característica. 
a) A grande extensão territorial do Império impediu 
a construção de qualquer sistema de ligação entre 
a capital e a periferia, fazendo com que somente a 
cidade de Roma dispusesse de estradas pavimentadas 
para a circulação de pessoas e bigas.
b) Em seu processo de expansão, o Império Romano 
fundou colônias nos cinco continentes e estabeleceu 
órgãos administrativos que, em escala reduzida, 
reproduziam a administração central e davam aos 
habitantes de todas as partes a sensação de viver na 
própria capital, a cidade de Roma.
c) Diferentes pontos do Império Romano estavam ligados 
à capital, a cidade de Roma, e entre si por milhares 
de quilômetros de estradas pavimentadas por onde 
circulavam, principalmente, os mensageiros do Império. 
d) O processo de desintegração do Império Romano 
levou à construção de estradas que tinham o objetivo 
de facilitar a fuga dos habitantes da cidade de Roma, 
aterrorizados pela violência praticada pelos povos 
germânicos, que saquearam a cidade.
e) Devido à grande influência do catolicismo na 
formação do Império Romano, os habitantes da 
capital, a cidade Roma, financiaram a pavimentação 
de milhares de quilômetros de estradas que eram 
utilizadas para a peregrinação à Terra Santa.
 
7. (Espm 2019) O ano de 509 a.C., uma das datas mais 
importantes na história de Roma, marcou o fim da 
Monarquia e o começo da República, a qual significou 
uma mudança radical na forma de governar Roma. 
O governo passou a ser exercido pelos magistrados, 
pelo Senado e pelas assembleias. Os magistrados 
detinham o poder executivo. A mais importante das 
magistraturas era exercida por dois elementos que 
atuavam como os representantes do conjunto dos 
cidadãos. Suas funções eram comandar o exército, 
convocar o senado e presidir os cultos públicos. Eram 
os verdadeiros chefes da República e deveriam atuar 
sempre de comum acordo. Nenhum deles podia tomar 
uma decisão sem consultar o seu colega (o termo colega 
significa associado a outro).
(Bárbara Pastor. Breve História de la Antigua Roma: Monarquia y República)
 
O texto deve ser relacionado a:
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a) pretores; 
b) questores; 
c) tribunos da plebe; 
d) cônsules; 
e) ditadores.
 
8. (Unicamp 2017) 
 
A imagem acima retrata parte do mosaico romano 
de Nennig, um dos mais bem conservados que se 
encontram até o momento no norte da Europa. A 
composição conta com mais dee apresenta como 
tema cenas próprias de um anfiteatro romano.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Perl_(Sarre)#/media/File:Retiarius_
stabs_secutor_(color).jpg.Acessado em: 12/08/2016.
A partir daleitura da imagem e do conhecimento sobre 
o período em questão, pode-se afirmar corretamente 
que a imagem representa 
a) uma luta entre três gladiadores, prática popular 
entre membros da elite romana do século III d. C, que 
foi criticada pelos cristãos.
b) a popularidade das atividades circenses entre os 
romanos, prática de cunho religioso que envolvia os 
prisioneiros de guerra.
c) uma das ações da política do pão e do circo, estratégia 
da elite romana que usava cidadãos romanos na 
arena, para lutarem entre si e, assim, divertir o povo.
d) uma luta entre gladiadores, prática que tinha 
inúmeras funções naquela sociedade, como a 
diversão, a tentativa de controle social e a valorização 
da guerra.
9. (Upf 2017) A expansão de Roma durante a República, 
nos séculos III e II a.C, com o consequente domínio 
da bacia do Mediterrâneo, provocou importantes 
transformações políticas, sociais e econômicas, 
dentre as quais: 
a) Acentuado processo de industrialização, êxodo 
urbano, endividamento do Estado.
b) Fortalecimento da classe dos plebeus, expansão 
da pequena propriedade agrícola, propagação do 
cristianismo.
c) Influência intensa da cultura grega, domínio político 
dos plebeus, grande moralização dos costumes.
d) Fortalecimento do Estado romano, surgimento de 
uma poderosa classe de comerciantes, aumento do 
número de escravos.
e) Aumento do trabalho livre, maior concentração 
populacional nos campos,enriquecimento da elite 
patrícia.
 
10. (Uece 2017) Plutarco atribuiu ao Tribuno da 
Plebe, Tibério Graco, o seguinte discurso dirigido aos 
pobres de Roma:
“As feras que atravessam os bosques da Itália têm 
cada uma seus abrigos e suas tocas; os que lutam 
e morrem pela defesa da Itália só têm o ar e luz e 
nenhuma outra coisa mais. Sem teto para se abrigar, 
eles vagueiam com seus filhos e suas mulheres. Os 
enganam seus generais quando, nas batalhas, os 
estimulam a combater pelos templos de seus deuses, 
pelas sepulturas de seus pais. Isto porque, de um 
grande número de romanos, não há um só que tenha 
o seu altar doméstico nem seu jazigo familiar. Eles 
combatem e morrem para alimentar a opulência e 
o luxo de outros, e, quando dizem que são senhores 
de todo o mundo, eles não são donos sequer de um 
pedaço de terra”.
Apud Plutarco. Vidas Paralelas. Tomo VI. P. 209-210. Disponível 
em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.
do?select_action=&co_obra=6712
Com essas palavras, o Tribuno Tibério Graco nos 
informa que Roma 
a) possuía uma grande camada social desprovida 
de acesso à propriedade, contudo, era essa camada 
que garantia o sucesso militar e o poderio das elites 
romanas.
b) tinha uma organização social baseada numa justa 
distribuição da riqueza e era alicerçada pelo poderio 
militar.
HISTÓRIA GERAL COM RODRIGO BIONE 11
c) tinha uma sociedade baseada na tradição de culto 
aos antepassados e todos os romanos tinham sua 
terra e um lugar para cultuar seus entes.
d) vivia sobre uma constante tensão social em função 
do apoio irrestrito dos pobres aos militares, já que 
estes garantiam ao povo a propriedade da terra, 
mesmo a contragosto dos latifundiários.
 
11. (Upe-ssa 1 2017) Observe a imagem a seguir:
 
Ela retrata um pedestal romano encontrado em Mainz, 
na Alemanha, no qual se observam dois cativos 
acorrentados. Essa imagem representa a(s) seguinte(s) 
característica(s) sociopolítica(s) da Roma Antiga: 
a) o apurado trabalho escultórico das populações eslavas.
b) a crítica à instituição da escravidão pela religião 
oficial romana. 
c) a difusão e a importância do trabalho escravo na 
sociedade romana.
d) o racismo da cultura romana especializada na 
escravidão negra africana.
e) o respeito com que as populações conquistadas 
pelo Império eram tratadas.
 
12. (Ufjf-pism 1 2016) Esse é um fragmento de uma 
obra produzida no século I a.C.
“Os romanos apossavam-se de 
escravos através de procedimentos 
extremamente legítimos: ou 
compravam do Estado aqueles que 
fossem vendidos “debaixo de lança” 
como parte do botim; ou um general 
poderia permitir àqueles que fizessem 
prisioneiros de guerra conservá-los, 
juntamente com o resto do produto do saque”.
Dionísio de Halicarnasso. História Antiga dos Romanos, IV, 24. - 
Citado em CARDOSO, C. Trabalho compulsório na Antiguidade. Rio 
de Janeiro: Graal, 2003. p. 141.
Em relação à escravidão na Roma antiga, assinale a 
alternativa CORRETA: 
a) Os escravos possuíam entre si uma forte identidade 
étnica e cultural, pois apresentavam uma origem 
territorial africana única.
b) O número de escravos diminuiu fortemente com 
o processo expansionista, pois havia a prática de 
libertá-los em massa para que se tornassem soldados.
c) A utilização da mão de obra escrava dos derrotados 
de guerra foi ampliada com o término da prática de 
escravizar indivíduos livres por dívidas. 
d) Revoltas de escravos durante a crise republicana, 
como a liderada por Espártaco, se caracterizaram por 
serem movimentos urbanos limitados à cidade de Roma.
e) A escravidão foi abolida em definitivo pelo Édito 
Máximo do imperador Otávio Augusto no contexto 
em que o Cristianismo tornou-se a religião oficial.
13. (Upf 2015) Leia o fragmento do documento a 
seguir, que trata da escravidão na Idade Antiga.
“Ao lidarmos com escravos, não deveríamos permitir 
que fossem insolentes para conosco, nem deixá-los 
totalmente sem controle. Aqueles cuja posição está 
mais próxima da dos homens livres deveriam ser 
tratados com respeito; aqueles que são trabalhadores 
deveriam receber mais comida. Já que o consumo de 
vinho também torna homens livres insolentes [...], é 
claro que o vinho jamais deveria ser dado a escravos, 
ou só muito raramente.”
(ARISTÓTELES, in: CARDOSO, Ciro Flamarion. O trabalho 
compulsório na antiguidade. Rio de Janeiro: Graal, 1984, p. 108)
Sobre a escravidão na Antiguidade, é correto afirmar:
 
a) Esteve presente com igual importância econômica 
em todas as sociedades mediterrâneas.
b) Foi restrita às cidades-estados da Grécia e à Roma 
republicana e imperial.
c) Foi tão importante nas sociedades do Egito e da 
Mesopotâmia quanto nas da Grécia e de Roma.
d) Foi marcante nas sociedades grega e romana só a 
partir de um determinado estágio do desenvolvimento 
de ambas, quando surgiu a propriedade privada.
e) Era desconhecida nas chamadas sociedades 
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hidráulicas do Egito e da Mesopotâmia e entre os 
hebreus e fenícios.
 
14. (Espm 2015) “Cada vez mais conscientes de seus 
direitos, os plebeus solicitaram ter por escrito as 
leis que regulavam os conflitos entre as pessoas. Até 
então existia o costume como lei, que era conhecida e 
interpretada somente pelos patrícios. Nas leis escritas 
viam os plebeus, e com razão, a única garantia para a 
segurança e a estabilidade. Assim foi elaborado este 
primeiro código legal escrito.” 
(Bárbara Pastor. Breve História de Roma: Monarquia e República)
 
Grande parcela da sociedade romana, durante a 
República, era constituída pelos plebeus, que viviam 
marginalizados politicamente. A marginalização e 
o descontentamento levaram às lutas de classe em 
Roma. Assim o texto deve ser relacionado com: 
a) o Corpus Juris Civilis;
b) a Lei das XII Tábuas;
c) a Lei Frumentária;
d) o Edito do Máximo;
e) o Edito de Tessalônica.
 
15. (G1 - cftce 2004) O período que vai de 133 a. C. a 27 
a.C. é um dois mais conturbados da história romana. 
Sucessivas guerras civis conduziram à desintegração 
da República e à implantação do Império. Sobre este 
período, são corretas as proposições:
I. Os irmãos Tibério e Caio Graco foram assassinados, 
ao defenderem interesses patrícios em questões 
polêmicas, como a da reforma agrária.
II. As disputas, entre facções do exército pelo controle 
do poder, levaram os generais políticos Caio Mário e 
Cornélio Sila a uma violenta guerra civil que resultou 
no fortalecimento do Partido Popular e na vitória de 
Mário.
III. O primeiro triunvirato (César, Pompeu e Crasso) 
foi um acordo entre políticos e generaispara controlar 
o poder e diminuir a tensão social, porém, na prática, 
acentuaram ainda mais a instabilidade política da 
república.
IV. Júlio César chegou ao poder com apoio do exército 
e da plebe, mas, ao acumular poderes excessivos, 
sofreu forte oposição do Senado, sendo, por isto, 
assassinado em 44 d. C.
V. O Segundo Triunvirato (Marco Antônio, Otávio e Lépido) 
culminou com a vitória de Otávio que, promovendo 
reformas políticas, acabou por implantar o Império. 
a) I, III e V
b) II, IV e V
c) III, IV e V
d) I, II e III
e) II, III e IV
Gabarito: 
1: [E]; 2: [E]; 3: [C]; 4: [A]; 5: [E]; 6: [C]; 7: [D]; 8: [D]
9: [D]; 10: [A]; 11: [C]; 12: [C]; 13: [D]; 14: [B]; 15: [C]
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