PROVA - Organização temporal no texto narrativo 38

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**Prova de Organização Temporal no Texto Narrativo - 5º Ano**
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**Questão 1:** O que é organização temporal em um texto narrativo? Por que é importante que os eventos em uma história sigam uma sequência lógica?
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**Questão 2:** Complete a frase utilizando as palavras fornecidas, de modo a criar uma sequência temporal lógica:
*"Ana acordou ______________, depois ______________ o café da manhã e, finalmente, ______________ para a escola."*
a) tarde - tomou - foi
b) cedo - tomou - foi
c) tarde - comeu - foi
d) cedo - comeu - foi
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**Questão 3:** Explique o que significa "flashback" em uma história e crie uma pequena frase utilizando essa técnica.
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**Questão 4:** Relacione as colunas, associando corretamente os eventos com sua ordem temporal:
**Eventos:**
1. Chegada à escola.
2. Tomar banho.
3. Café da manhã.
4. Dormir.
**Ordem temporal:**
- Início
- Meio
- Fim
a) 3 - 2 - 1 - 4
b) 1 - 3 - 2 - 4
c) 2 - 3 - 1 - 4
d) 3 - 1 - 2 - 4
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**Questão 5:** Como a mudança na ordem dos eventos (organização não linear) pode tornar uma história mais interessante? Dê um exemplo.
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**Questão 6:** Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência temporal dos elementos em uma história:
a) Introdução, desfecho, desenvolvimento.
b) Desenvolvimento, introdução, desfecho.
c) Introdução, desenvolvimento, clímax.
d) Desfecho, clímax, introdução.
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**Questão 7:** Invente uma frase utilizando a palavra "enquanto" para indicar a simultaneidade de duas ações em uma história.
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**Questão 8:** Por que é importante o uso de palavras como "antes", "depois" e "logo depois" em um texto narrativo? Dê um exemplo.
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**Questão 9:** O que é "flashforward" em uma narrativa? Dê um exemplo de como essa técnica pode ser utilizada.
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**Questão 10:** Leia o trecho a seguir e responda: "Na manhã seguinte, Sofia encontrou um mapa misterioso embaixo do tapete. Ela decidiu seguir as instruções e embarcar em uma aventura pelo bairro. No final do dia, fez uma descoberta surpreendente."
Identifique dois marcadores temporais presentes no texto que indicam a passagem do tempo e explique como eles contribuem para a compreensão da história.
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**Observação:** Adapte as questões conforme necessário para alinhar-se com os tópicos específicos abordados em sala de aula. Certifique-se de ajustar a dificuldade de acordo com o nível de compreensão dos alunos do 5º ano.