apostila2-estudar-x-revisar

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Este conteúdo não pode ser vendido separadamente. Ele é parte integrante do curso Como Estudar do Aulalivre.net e 
produzido por Autonomia Soluções em Educação (www.autonomiaedu.com.br). 
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Aula 2 | ESTUDAR X REVISAR 
 
“Estudar”, em geral, é aprender 
 
Em geral, dizemos que “vamos para a aula 
estudar”, que “é recomendado estudar todos os 
dias o que foi visto em aula”, que “preciso 
estudar, já que tenho dever de casa” e que “não 
entendi nada daquela matéria, preciso 
estudar”. Apesar de utilizarmos a mesma 
palavra, a atividade cognitiva é diferente em 
cada um desses casos. Começamos analisando 
a última, que contém em si a atividade mais 
elaborada. 
 
 
Estudar, de verdade! 
 
Estudar, de verdade, é a atividade de aprender 
por conta própria, com incremento de 
conhecimento, mesmo em relação a conteúdos 
inéditos. Nesse sentido, é uma atividade 
altamente elaborada, que requer uma postura 
verdadeiramente ativa – até mesmo criativa – 
do aluno em relação ao que não sabe e deseja 
aprender. Estudar, pensado dessa forma, 
requer método e uma série de condições para 
funcionar. É uma atividade difícil, sim, que 
exige concentração e persistência. Estudar, no 
sentido de ser capaz de aprender por conta 
própria o que ainda não sabemos, não é algo 
óbvio e requer, certamente, esforço. 
 
“Revisar” é só rever, nada mais! 
 
Em relação à revisão, tudo o que se faz é rever 
(ver novamente) o que já aprendeu em aula. 
Re-visar, re-ver, é como re-lembrar: basta 
trazer à memória o que já sabemos, o que já foi 
vivido, experimentado. A atividade de revisão é, 
por isso, leve. O aluno pode revisar enquanto vê 
televisão, está no PC, escuta música, da 
mesma forma como faria ao ver fotos de uma 
viagem, já que apenas ativa sua memória em 
relação ao que já conhece. Não há a apreensão 
de conteúdos novos, no máximo um reforço. 
Estritamente falando, revisão não é estudo em 
sua forma mais pura, pois não permite avanços 
significativos no conhecimento. 
 
 
 
O Problema da confusão estudo-
revisão 
 
Quando o aluno não percebe essa diferença 
entre estudo e revisão, ele enfrenta problemas. 
 
 
 
 
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Começa “estudando” um conteúdo que já 
conhece (revisão) e isso pode ser feito sem 
muito método, em qualquer lugar. Porém, 
depois de um tempo, começa a trabalhar com 
aquela parte da matéria que não sabe tão bem. 
Precisaria avançar no conhecimento, aprender 
o que não sabe. Precisava estudar, de verdade! 
Contudo, está fazendo a atividade de qualquer 
jeito, sem método. 
 
Resultado: fica a sensação de que não 
consegue avançar no estudo, que “essa parte 
da matéria eu nunca vou aprender”. 
 
Sem notar a diferença, o estudante tenda 
aprender coisas novas usando o “método” da 
revisão. Isso não funciona e desmotiva. Na hora 
da prova, apesar de horas de “estudo”, ocorre o 
que os alunos chamam de “branco”: sei que vi 
essa matéria, mas não lembro. Isso acontece 
porque viu, mas não aprendeu. Faltou estudar 
“de verdade”. 
 
 
Dica salvadora! 
 
Não se iluda com a primeira parte da matéria, 
a que você conhece. Prepare-se para a 
dificuldade das partes que você não domina. A 
melhor forma de evitar esses problemas é, 
toda vez que for estudar algum conteúdo, já se 
preparar para estudar “de verdade”. Como? 
 
 
Preparando um bom local de estudo, 
reservando um tempo adequado e tendo 
método de estudo. É o que veremos na 
sequencia do curso. 
 
Quer saber mais? Leia os livros: "A Formação 
de Hábito de Estudo" e "Vestibular e ENEM 
100%", ambos de Fábio Ribeiro Mendes 
(Editora Autonomia)