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Processo de Cuidar em Enfermagem II 1) Raquel é enfermeira da unidade de internação cirúrgica de um hospital escola de grande porte, ela também acompanha os residentes de enfermagem durante alguns meses. Em uma ronda de rotina pra apresentação e discussão dos casos um dos alunos se recusou a expor informações de um paciente visto que estavam em quarto compartilhado. Imediatamente o preceptor de outro curso solicitou que ele se retirasse uma vez que não estava disposto a estudar. Raquel interveio dizendo que o aluno compunha a equipe dela e não sairia, após aquele pequeno mal estar as discussões continuaram. I. O aluno da Raquel não tinha o direito de se abster da discussão, visto que é graduando. II. Raquel deveria retirar todos os alunos do quarto dos pacientes e sugerir outro local para discussões. III. O direito ao sigilo das informações, não foi respeitado, descumprindo o Código de Ética da Profissão. Assinale a alternativa correta que representa V verdadeira e F falso. Alternativas: a) I-V; II-V; III-V. b) I-V; II-V; III-F. c) I-V; II-F; III-F. d) I-F; II-F; III-F. e) I-F; II-V; III-V. 2) Claudio é o enfermeiro da internação clínica de um hospital de direito privado de médio porte. Sempre foi um excelente enfermeiro, durante as análises da qualidade assistencial aparece com frequência em primeiro lugar no relato dos pacientes principalmente por dar a atenção necessária quando solicitado. Recentemente teve seu nome envolvido em uma questão administrativa, pois trocou o nome do paciente, chamou o paciente pelo nome do paciente do quarto ao lado. I. Claudio poderá passar por um estresse desnecessário ao ver seu nome envolvido em um processo sem fundamento. II. Claudio deve ser punido pela troca de nomes. III. Claudio não causou dano e não descumpriu nenhum Código ao trocar os nomes. Assinale a alternativa correta para V verdadeiro e F falso. Alternativas: a)I-V; II-V; III-V. b) I-V; II-V; III-F. c) I-V; II-F; III-F. d) I-V; II-F; III-V. e) I-F; II-F; III-F. 3) I. A vulnerabilidade é definida como aquilo que experimentamos em momentos de incerteza, risco e exposição. Ela nos deixa ansiosos e com medo. O problema, segundo Brené Brown, é quando evitamos situações e relações porque provocarão esse sentimento. Porque II. Comumente os pacientes encontram-se em situações de vulnerabilidade e mesmo que queiram evitar, muitas vezes é impossível. É função do enfermeiro compreender esse sentimento e respeitar, auxiliando o paciente a sentir-se seguro por meio da assistência de qualidade e fundamentada na ciência e nas expectativas do cliente. Assinale a alternativa correta sobre as asserções: Alternativas: a) As asserções I e II são verdadeira e II justifica a I. b) As asserções I e II são verdadeiras e a II não justifica a I. c) A asserção I é verdadeira e a II é falsa. d) A asserção II é verdadeira e a I é falsa. e) As asserções I e II são falsas. 4) Cada vez mais o cuidado vem utilizando a filosofia do Cuidado Centrado no Paciente e Família (CCPF) que aborda quatro pilares principais: 1)Dignidade e respeito. 2)Informação compartilhada. 3)Participação. 4)Colaboração. E para que essa filosofia seja implementada e executada há necessidade de __[1]__eficaz e relação _[2]_ pautada na ética e respeito. Assinale a alternativa correta para o preenchimento das lacunas 1 e 2: Alternativas: a) 1-fala; 2-técnica b) 1-comunicação; 2-interpessoal. c) 1-técnica; 2-documental. d) 1-sistema; 2-pessoal. e) 1-comunicação; 2-documental. 5) Os líderes que evitam se sentir vulneráveis também evitam conversas difíceis, inclusive o feedback honesto e produtivo. Eles deixam de reconhecer e de lidar com medos e sentimentos que surgem durante momento de crise. Enfermeiros são líderes que estão constantemente vulneráveis e com pessoas vulneráveis em razão do processo saúde-doença. Se o enfermeiro não aceita e vivencia sua vulnerabilidade ele deixa de ser fundamental na assistência e perde qualidade na suas atribuições. Há uma etapa do processo de enfermagem que é diretamente impactada pela vulnerabilidade: Assinale a alternativa correta sobre a situação apresentada. Alternativas: a) Histórico de enfermagem. b) Diagnósticos de enfermagem. c) Planejamento. d) Intervenções de enfermagem. e) Avaliação.