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As Revoluções Russas
História
1o bimestre – Aula 9
Ensino Médio
3a
SÉRIE
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Revolução Russa: fevereiro de 1917; revolução de outubro/bolchevique; guerra civil (1918-1921).
Elaborar hipóteses sobre as especificidades e os desdobramentos dos diferentes processos revolucionários ocorridos na Rússia;
Conteúdo
Objetivo
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(EM13CHS103) Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Você certamente já estudou temas relacionados à crítica ao sistema capitalista, abordando termos como comunismo ou socialismo, mas o que esses conceitos realmente significam? 
Você já ouviu falar em algumas das figuras em destaque (identifique a partir da legenda)? Tem alguma informação sobre suas atuações ou importância no contexto da Revolução Russa ou na crítica ao capitalismo? Discutam!
Todos falam!
Mural do artista mexicano Diego Rivera, O homem controlador do Universo, 1934. O recorte ao lado representa o mundo socialista por meio das figuras de Vladimir Lênin (acima), Leon Trotsky (com a bandeira) e, à direita Friedrich Engels e Karl Marx, bem como a representação do Exército Vermelho e a união da classe trabalhadora, representada pelos trabalhadores. Palácio de Bellas Artes da Cidade do México.
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Para começar
Imagens:
Mural do artista mexicano Diego Rivera (recortes), O Homem Controlador do Universo, 1934. Palácio de Bellas Artes da Cidade do México. Imagens disponíveis em: https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Detalle_de_Lenin.jpg>; <https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Mexico_-_Bellas_Artes_-_Fresque_Riviera_%C2%AB_Man_at_the_Crossroads_%C2%BB.JPG. Acesso em: 6 jan. 2024.
Com a participação da Rússia na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a política e a economia do império, sem recursos para enfrentar uma guerra tão longa, torna-se insustentável. Sem equipamentos adequados, 15 milhões de homens são mandados aos combates, tendo derrotas consecutivas e um saldo de 3 milhões de mortes só no primeiro ano de guerra. A situação de desmoralização do Exército colocou-o contra o governo czarista.
A guerra e o desgaste do Império Russo
Soldado russo ferido em carroça. Ambulâncias motorizadas são um luxo na Rússia e os feridos ficavam frequentemente dois ou três dias em carroças de camponeses antes de chegarem à estação ferroviária ou aos hospitais da base, 1917.
Continua…
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Foco no conteúdo
Referência:
Adaptado de: RODRIGUES, Joelza Ester Domingues. História em documento: imagem e texto. São Paulo: FTD, 2009. 
Imagem:
Soldado russo ferido em carroça. Ambulâncias motorizadas são um luxo na Rússia e os feridos ficam frequentemente dois ou três dias em carroças de camponeses antes de chegarem à estação ferroviária ou aos hospitais da base, 1917. Disponível em: https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_rusa#/media/Archivo:Russian_Wounded_NGM-v31-p369-B.jpg. Acesso em: 4 jan. 2024.
Internamente, o país vivia uma situação insustentável. Escassez de alimentos, mercadorias e aumento constante de preços levavam cada vez mais a população à miséria e à fome. Diante da situação, ocorreram saques, ataques a prédios públicos, greves e passeatas de protesto. A população clamava por “paz, pão e terra”. 
Mulheres e crianças durante manifestação contra o governo czarista e a favor da greve geral dos trabalhadores, Petrogrado, Império Russo, 1917. A data dessa passeata das trabalhadoras russas – 23 de fevereiro (8 de março no calendário ocidental) – tornou-se o Dia Internacional da Mulher.
Continua…
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Foco no conteúdo
Referência:
Adaptado de: RODRIGUES, Joelza Ester Domingues. História em documento: imagem e texto. São Paulo: FTD, 2009. 
Imagem:
Mulheres e crianças durante manifestação contra o governo czarista e a favor da greve geral dos trabalhadores, Petrogrado, Império Russo, 1917. A data dessa passeata das trabalhadoras russas – 23 de fevereiro (8 de março no calendário ocidental) – tornou-se o Dia Internacional da Mulher. Disponível em: https://jacobin.com.br/wp-content/uploads/2021/03/GTY_12_Womens_Day_MEM_160308_13x10_1600-2.jpeg Acesso em: 06 jan. 2024.
No início do ano de 1917, o país estava ingovernável. A população de Petrogrado organizou manifestações contra o governo. Os grupos bolcheviques e mencheviques, juntamente com socialistas revolucionários e anarquistas, intensificaram suas ações. 
A Revolução de Fevereiro
O czar respondeu com repressão, no entanto, os soldados acabaram aderindo à revolta. Diante de toda a pressão popular e sem o apoio do exército, o czar Nicolau II renunciou. No dia 27 de fevereiro, soldados e operários ocuparam o Palácio de Inverno e em poucas horas a capital do império foi tomada pelos revolucionários.
Revolucionários atacando a polícia czarista nos primeiros dias da Revolução de Fevereiro.
Continua…
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Foco no conteúdo
Referência:
Adaptado de: RODRIGUES, Joelza Ester Domingues. História em documento: imagem e texto. São Paulo: FTD, 2009. 
Imagem:
Revolucionários atacando a polícia czarista nos primeiros dias da Revolução de Fevereiro. Disponível em: https://en.wikipedia.org/wiki/Russian_Revolution#/media/File:Revoluci%C3%B3n-marzo-rusia--russianbolshevik00rossuoft.png. Acesso em: 6 jan. 2024. 
A princípio, foi constituído um Governo Provisório, uma república parlamentar, composta por socialistas moderados e burgueses liberais, como o advogado Alexander Kerensky. Na capital e por toda a Rússia, formaram-se sovietes reunindo trabalhadores, camponeses e soldados. 
O Governo Provisório
O Governo Provisório russo adotou algumas medidas liberais: anistia aos presos políticos, liberdade de imprensa, reunião e associação e redução da jornada de trabalho para oito horas. Convocou-se uma Assembleia Constituinte a ser eleita em novembro, com voto universal. No entanto, a população ansiava por medidas mais radicais, como a reforma agrária e a retirada da Rússia da guerra. 
Os membros do Governo Provisório Russo em 1917.
Continua…
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Foco no conteúdo
Referência:
Adaptado de: BRAICK, P. R. et al. Moderna plus: conflitos e desigualdades. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. São Paulo: Moderna, 2020.
Imagem:
Membros do Governo Provisório Russo, em 1917. Disponível em: https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_rusa#/media/Archivo:Gouvernement_provisoire_russe.jpg. Acesso em: 6 jan. 2024.
O líder bolchevique Vladimir Lênin, que se encontrava exilado, retornou à Rússia em abril de 1917 e, diante do agravamento da situação social, em suas Teses de Abril, propôs, entre outras medidas:
• a dissolução do Governo Provisório; 
• a transferência do poder aos sovietes; 
• a supressão da polícia, do exército e dos funcionários do Estado; 
• o confisco das grandes propriedades rurais e a nacionalização da terra. 
• a fundação de um banco nacional único;
Assembleia dos Sovietes de Petrogrado em 1917. E reunião Bolchevique (Lênin à direita na imagem).
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Foco no conteúdo
Referência:
Adaptado de: BRAICK, P. R. et al. Moderna plus: conflitos e desigualdades. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. São Paulo: Moderna, 2020.
Imagens:
Assembleia dos Sovietes de Petrogrado em 1917. Disponível em: https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_rusa#/media/Archivo:Presidium_of_the_9th_Congress_of_the_Russian_Communist_Party_(Bolsheviks).jpg. Acesso em: 6 jan. 2024. 
Reunião Bolchevique (Lênin à direita da imagem). Disponível em: https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_de_Octubre#/media/Archivo:1917petrogradsoviet_assembly.jpg. Acesso em: 6 jan. 2024.
Como as atitudes do Governo Provisório e seu grupo de apoio contrastam com a percepção e as ações dos trabalhadores, soldados e camponeses em relação aos desdobramentos da Revolução de Fevereirode 1917? Registre!
O jornalista estadunidense John Reed (1887-1920) acompanhou todo o processo revolucionário russo em 1917 – a Revolução Bolchevique. Seus relatos dos eventos, suas crônicas, podem ser lidas no livro Dez dias que abalaram o mundo, publicado em 1919. Reed não chegou a ver os desdobramentos da revolução. Faleceu em 1920, no país em que escolheu viver, a Rússia. A partir de um fragmento de seu texto, nos slides a seguir, analise, em duplas, os seguintes aspectos:
Virem e conversem!
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Na prática
“Havia um sentimento geral, entre os homens de negócios e a intelligentsia, de que a Revolução já tinha ido longe demais e que já durava muito; que era tempo de as coisas se estabilizarem. Tal sentimento era compartilhado pelos grupos socialistas ‘moderados’ mais importantes, os socialistas revolucionários, que apoiavam o Governo Provisório de Kerensky. 
Em 14 de outubro, o órgão oficial dos socialistas ‘moderados’ afirmava: O drama da Revolução tem dois atos: a destruição do regime antigo e a criação do novo regime. O primeiro ato já durou tempo demais. Chegou a hora de partir para o segundo, e encená-lo o mais rapidamente possível. Como disse um grande revolucionário, “Apressemo-nos, amigos, para concluir a Revolução. Aquele que a faz durar tempo demais não colherá seus frutos. 
TEXTO I. Dez dias que abalaram o mundo 
Continua…
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Na prática
Referência:
REED, J. Dez dias que abalaram o mundo. Tradução de Bernardo Ajzenberg. São Paulo: Penguin Classics/Companhia das Letras, 2010.
Entre as massas de operários, soldados e camponeses, porém, havia um forte sentimento de que o ‘primeiro ato’ ainda não havia terminado. No front, os comitês do Exército ainda tinham de enfrentar oficiais que não conseguiam se acostumar a tratar seus homens como seres humanos; na retaguarda, os membros dos comitês rurais eleitos pelos camponeses eram presos por tentarem aplicar as determinações do governo referentes ao campo; e os operários nas fábricas enfrentavam listas negras e lockouts. Além disso, refugiados políticos que voltavam para casa eram expulsos do país como cidadãos ‘indesejados’; em alguns casos, homens que voltavam do exterior para suas aldeias eram perseguidos e encarcerados por atos revolucionários cometidos em 1905.” (REED, 2010) 
*Lockouts: coligação de patrões que, em resposta à ameaça de greve de seus operários, fecham suas fábricas. 
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Na prática
Referência:
REED, J. Dez dias que abalaram o mundo. Tradução de Bernardo Ajzenberg. São Paulo: Penguin Classics/Companhia das Letras, 2010.
Notadamente, o grupo ligado ao Governo Provisório, da burguesia aos socialistas moderados, revela uma perspectiva de que a revolução já teria ido longe demais e durado tempo demais. O objetivo era a criação de um novo regime, eliminando os empecilhos advindos do czarismo. Nesse sentido, as ações iniciais tiveram caráter liberal, mas que, no entanto, não alteraram ou trouxeram soluções à população, nem mesmo aos soldados, já que o governo manteve o país na guerra. Para trabalhadores, soldados e camponeses, a percepção era diferente. A revolução teria que avançar de modo a garantir que as mudanças efetuadas atendam às suas demandas e necessidades. O contraste entre as duas perspectivas reflete a tensão e o conflito ideológico dentro da sociedade russa no momento, que posteriormente levou à radicalização da revolução.
Correção
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Na prática
“No dia 24 de outubro de 1917, tinha início a Revolução: os bolcheviques, liderados por Lênin e Leon Trotsky – comandante da Guarda Vermelha –, ocuparam os prédios públicos da cidade de São Petersburgo, inclusive o Palácio de Inverno, e no dia seguinte assumiram o poder. O governo da Rússia passou às mãos dos bolcheviques, sob a liderança de Lênin, no cargo de presidente do Conselho de Comissários do Povo. A bandeira comunista foi hasteada no Palácio de Inverno pela primeira vez.” (BOULOS JR., 2018)
A Revolução de Outubro
Bolchevique (1920), por Boris Kustodiev. Tretyakov Gallery. Moscou, Rússia.
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Foco no conteúdo
Referência:
BOULOS JR., A. História: sociedade & cidadania. São Paulo: FTD, 2018.
Imagem:
Bolchevique (1920), por Boris Kustodiev.Tretyakov Gallery. Moscou, Rússia. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_de_Outubro#/media/Ficheiro:Kustodiyev_bolshevik.JPG. Acesso em: 7 jan. 2024.
Segundo o excerto de texto do historiador soviético Gorodetsky, qual teria sido a importância da mobilização operária para o êxito da Revolução de Outubro? Quem seriam os traidores? Comente a observação de Lênin sobre o movimento dos camponeses. 
A partir da leitura das fontes no slide a seguir, analise o questionamento (em duplas): 
Todo mundo escreve!
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Na prática
“Uma resolução aprovada num congresso de sovietes da província de Vladimir declarava que o Governo Provisório e todos os partidos que o apoiavam eram traidores da causa revolucionária e que todos os sovietes daquela província estavam em guerra aberta e resoluta contra o Governo Provisório. Mas este foi apenas um dos lances no processo geral de guerra implacável entre povo e governo. A mesma resolução foi apoiada pelos sovietes de Moscou, Ivanovo-Voznesensk, Aleksandrov, Kovrov, Ryazan e outras cidades. [...]. A força do movimento operário multiplicava-se em virtude de os trabalhadores da indústria exercerem tremenda influência sobre os camponeses e, em troca, receberam apoio sob a forma de uma crescente guerra camponesa contra os proprietários rurais. [...]
TEXTO 1. A Revolução Bolchevique
Continua…
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Na prática
Referência:
GORODETSKY, Y. N. A Revolução Bolchevique. In: ROBERTS, J. M. História do século XX. São Paulo: Abril. 1974. p. 819. v. 2. 
‘Se, num país de camponeses, após sete meses de República democrática, as coisas chegaram ao ponto de uma revolta camponesa, isto prova, sem sombra de dúvida, o fracasso nacional da Revolução, a crise com que se defronta, além de tomar claro que as forças contrarrevolucionárias estão chegando ao limite de seus recursos’, escreveu Lênin em meados de outubro de 1917.” (GORODETSKY, 1974)
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Na prática
Referência:
GORODETSKY, Y. N. A Revolução Bolchevique. In: ROBERTS, J. M. História do século XX. São Paulo: Abril. 1974. v. 2. p. 819. 
No texto, o autor analisa a “guerra" dos trabalhadores contra o Governo Provisório a partir de meados de outubro de 1917. Sabe-se que, durante esse período, camponeses e operários continuavam sendo vítimas de uma brutal exploração. O excerto destaca a importância crucial da mobilização operária para o êxito da Revolução de Outubro. A resolução aprovada pelos comitês dos sovietes de diferentes cidades, incluindo Moscou, evidencia a aliança entre operários e camponeses, fortalecendo a resistência contra o Governo Provisório, identificado como traidor da revolução. A frase de Lênin destaca a significativa influência dos operários sobre os camponeses, resultando em uma crescente guerra camponesa contra os proprietários rurais. Para Lênin, a revolta camponesa indicava o fracasso nacional da Revolução e a intensificação das forças contrarrevolucionárias. Assim, compreende-se por que o autor considera o Governo Provisório e todos aqueles que o apoiavam como traidores da causa revolucionária. 
Correção
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Na prática
“O governo bolchevique liderado por Lênin adotou várias medidas de grande repercussão social: 
propôs a paz aos alemães: em 3 de março de 1918, a Rússia saía da guerra, assinando com a Alemanha o Tratado de Brest-Litovsk;
confiscou as terras da família real, dos nobres e da Igreja Ortodoxa e distribuiu-as entre os camponeses;
estatizou a economia: indústrias, bancos e estradas de ferro passaram a ser dirigidos pelo governo russo;
estabeleceu a igualdade de direitos entre homens e mulheres.
O governo de Lênin
Retrato de Vladimir Lênin (1870-1924), líder da Rússia Soviética e da União Soviética de 1917 a 1924.
Continua…
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Foco no conteúdo
Referência:
BOULOS JR.,A. História: sociedade & cidadania. São Paulo: FTD, 2018.
Imagem:
Retrato de Vladimir Lênin (1870–1924), líder da Rússia Soviética e da União Soviética de 1917 a 1924. Disponível em: https://en.wikipedia.org/wiki/Russian_Revolution#/media/File:Lenin_in_1920_(cropped).jpg. Acesso em: 6 jan. 2024.
As medidas do governo bolchevique foram mal recebidas pelos monarquistas, mencheviques e liberais, que, com a ajuda das potências capitalistas (Inglaterra, Estados Unidos e Japão), formaram o Exército Branco para combater a Revolução de Outubro. Seus opositores organizaram o Exército Vermelho, comandado por Trotsky. Teve início, então, uma sangrenta guerra civil entre os dois exércitos, que se estendeu por três longos anos (1918-1921). 
A Guerra Civil
Trotsky em Moscou em setembro de 1919. 
Continua…
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Foco no conteúdo
Referência:
BOULOS JR., A. História: sociedade & cidadania. São Paulo: FTD, 2018.
Imagem:
Trotsky em Moscou em setembro de 1919. Disponível em: https://cutt.ly/JwHO7eKc. Acesso em: 6 jan. 2024.
Durante a guerra civil, o governo bolchevique: 
adotou o comunismo de guerra, ou seja, manteve um rígido controle sobre a produção industrial e agrícola e o comércio; 
confiscou a produção agrícola dos camponeses para manter o esforço de guerra; 
criou tribunais que condenavam sem julgamento todos aqueles que eram considerados inimigos da Revolução; na ocasião, o czar e sua família foram condenados e mortos. 
A guerra civil terminou com a vitória dos bolcheviques. Ao fim do conflito, porém, a economia encontrava-se totalmente arrasada e o povo russo, esgotado e empobrecido. A fome tinha tirado a vida de milhões de pessoas” (BOULOS JR., 2018).
 
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Foco no conteúdo
Referência:
BOULOS JR., A. História: sociedade & cidadania. São Paulo: FTD, 2018.
Observe as imagens nos slides a seguir e analise a partir dos questionamentos:
Em que contexto as imagens foram criadas e quem as produziu?
Elas possuem o objetivo de atingir os mesmos leitores? Justifique.
As três imagens abordam a tomada de poder pelos bolcheviques durante a guerra civil. Quais são as ideias que elas transmitem? Explique os pontos de vista!
Faça agora!
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Na prática
FONTE 1. 
Viva o Exército Vermelho de três milhões de soldados, é o título do cartaz, propaganda bolchevique, 1919. Alexander Petrovich Apsit/Propaganda soviética dos anos 1920 com os dizeres: Camarada Lenin limpa a terra da sujeira, por Viktor Deni.
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Imagens:
“Viva o Exército Vermelho de três milhões de soldados”, é o título do cartaz, propaganda bolchevique, 1919. Alexander Petrovich Apsit/. Propaganda soviética dos anos 1920 com os dizeres “Camarada Lenin limpa a terra da sujeira” por Viktor Deni. Imagens disponíveis em: https://ensinarhistoria.com.br/s21/wp-content/uploads/2018/03/Exercito-vermelho-propaganda-vermelha-1-768x523.jpg; https://miro.medium.com/v2/resize:fit:640/format:webp/1*76iaXP76ThCAt4wyfrF8lg.jpeg. Acesso em: 6 jan. 2024.
FONTE 2.
“Meus amigos russos! Eu, um inglês, em nome da nossa causa aliada, peço-lhe que aguente mais algum tempo, corajoso como sempre foi. 
Eu ajudarei você a exterminar aqueles monstros vermelhos repulsivos e sedentos de sangue.” 
Cartaz emitido pelas forças de intervenção britânicas durante a Guerra Civil Russa (1918-1920).
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Imagem:
Cartaz emitido pelas forças de intervenção britânicas durante a Guerra Civil Russa (1918-1920). Disponível em: https://tr.m.wikipedia.org/wiki/Dosya:BritishInterventionPoster.jpg. Acesso em: 6 jan. 2024. 
As propagandas foram criadas no contexto da Guerra Civil Russa e tinham como objetivo atingir leitores específicos, que já tinham posicionamento político. Por isso, ao observar as imagens na fonte 1, é possível inferir o ponto de vista do governo bolchevique, fazendo alusão à força do exército vermelho e ao líder Vladimir Lênin “varrendo” da Rússia as classes que simbolizavam a exploração dos trabalhadores (czar, Igreja e burguesia). Do lado oposto, a fonte 2, observa-se a propaganda britânica com o objetivo de atingir a burguesia e grupos contrários ao governo bolchevique – o exército branco e contrarrevolucionário (lembrando que os antigos oficiais monarquistas e políticos conservadores receberam o apoio militar de potências estrangeiras, como Reino Unido, Estados Unidos, França e Japão). Nessa visão, os bolcheviques são retratados como “monstros”, “sanguinários” que destruíram a Rússia. 
Correção
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Na prática
Quiz: a Revolução de Fevereiro de 1917, na Rússia, pode ser caracterizada como:
Após o professor clicar no link acima e a tela com o carregar, aponte seu celular para o código QR e insira o PIN para participar do quiz.
Você também pode acessar o site diretamente no navegador do celular, tablet ou computador: https://kahoot.it.
https://cutt.ly/mwHPvwDC 
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Aplicando
Passo a passo:
1. Clique no primeiro link para carregar o quiz.
2. No canto superior direito da tela, clique em “continuar como convidado”. Se essa opção não estiver disponível e você tiver um login, utilize-o. Caso queira, você também pode se registrar na plataforma ou utilizar uma conta do Google, Microsoft, Apple ou Clever, para fazer o login.
3. Clique em Continuar como convidado novamente (se a opção estiver disponível e você optou por ela na tela anterior) e em Entendi na caixa ao lado, que explica onde estão as ferramentas de configuração. Se você fez login, a próxima tela já direciona para o tipo de modo de jogo.
4. No modo clássico, cada estudante utiliza um equipamento. No modo equipe, um equipamento pode ser compartilhado.
5. Clique em Iniciar para a disponibilização da senha do quiz e aguarde os participantes ingressarem no ambiente para começar.
6. Ao clicar em Iniciar, no canto superior direito da tela, o acesso é finalizado e o jogo começa.
Professor, caso não seja possível utilizar o aplicativo Kahoot, você pode excluir este slide e fazer a atividade de maneira off-line, apresentando os próximos slides, que trazem as mesmas questões que estão no quiz.
A Revolução de Fevereiro de 1917, na Rússia, pode ser caracterizada como:
a) uma luta encabeçada por Lênin para estabelecer um estado soviético.
b) um conflito de inspiração rural a fim de apoiar os mujiques.
c) um movimento de caráter burguês com o objetivo de depor o czar Nicolau II.
d) um esforço de intelectuais comprometidos com as ideias anarquistas de Bakunin.
Elaboramos hipóteses sobre as especificidades dos diferentes processos revolucionários, iniciados em fevereiro de 1917, à ascensão bolchevique, e analisamos seus desdobramentos, que levaram a Rússia a uma guerra civil de 1918 a 1921.
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O que aprendemos hoje?
BOULOS JR., A. História: sociedade & cidadania. São Paulo: FTD, 2018.
BRAICK, P.R. et al. Moderna Plus: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. São Paulo: Moderna, 2020.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Daniel Vieira, Sandra Maria Mallmann da Rosa. Porto Alegre: Penso, 2023.
REED, J. Dez dias que abalaram o mundo. Tradução de Bernardo Ajzenberg. São Paulo: Penguin Classics/Companhia das Letras, 2010.
ROBERTS, J. M. História do século XX. São Paulo: Abril. 1974.
RODRIGUES, J. E. D.. História em documento: imagem e texto. São Paulo: FTD, 2009.
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Mural do artista mexicano Diego Rivera (recortes), O homem controlador do Universo, 1934. Palácio de Bellas Artes da Cidade do México. Imagens disponíveis em: https://cutt.ly/xwHAd2TH ; https://cutt.ly/dwHAfqe5. Acesso em: 6 jan. 2024.
Slide 4 – Soldado russo ferido em carroça, 1917. Disponível em: https://cutt.ly/jwHmJli1. Acesso em: 4 jan. 2024.
Slide 5 – Mulheres e crianças durante manifestação contra o governo czarista e a favor da greve geral dos trabalhadores, Petrogrado, Império Russo, 1917. Disponível em: https://cutt.ly/KwHQe88H. Acesso em: 6 jan. 2024.
Slide 6 – Revolucionários atacando a polícia czarista nos primeirosdias da Revolução de Fevereiro. Disponível em: https://cutt.ly/KwHQ0TlO. Acesso em: 6 jan. 2024. 
Slide 7 – Membros do Governo Provisório Russo, em 1917. Disponível em: https://cutt.ly/5wHAgmyY. Acesso em: 6 jan. 2024. 
Slide 8 – Assembleia dos Sovietes de Petrogrado em 1917. Disponível em: https://cutt.ly/NwHAgIf6. Acesso em: 6 jan. 2024; Reunião Bolchevique (Lênin à direita da imagem). Disponível em: https://cutt.ly/pwHAgSR5. Acesso em: 6 jan. 2024.
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 13 – Bolchevique (1920), por Boris Kustodiev.Tretyakov Gallery. Moscou, Rússia. Disponível em: https://cutt.ly/ewHAhcnw. Acesso em: 7 jan. 2024.
Slide 18 – Retrato de Vladimir Lênin (1870–1924), líder da Rússia Soviética e da União Soviética de 1917 a 1924. Disponível em: https://en.wikipedia.org/wiki/Russian_Revolution#/media/File:Lenin_in_1920_(cropped).jpg. Acesso em: 6 jan. 2024.
Slide 19 – Trotsky em Moscou em setembro de 1919. Disponível em: https://cutt.ly/JwHO7eKc. Acesso em: 6 jan. 2024.
Slide 22 – “Viva o Exército Vermelho de três milhões de soldados”, é o título do cartaz, propaganda bolchevique, 1919. Alexander Petrovich Apsit/ Propaganda soviética dos anos 1920 com os dizeres “Camarada Lenin limpa a terra da sujeira” por Viktor Deni. Imagens disponíveis em: https://cutt.ly/twHPuEdU ; https://cutt.ly/6wHPuFeJ. Acesso em: 6 jan. 2024. 
Slide 23 – Cartaz emitido pelas forças de intervenção britânicas durante a Guerra Civil Russa (1918-20). Disponível em: https://cutt.ly/CwHPungB. Acesso em: 6 jan. 2024. 
Gifs e imagens ilustrativas elaboradas especialmente para este material a partir do Canva. Disponível em: https://www.canva.com/pt_br/. Acesso em: 4 dez. 2024.
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Referências
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