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Gestão da Produção Industrial

A disciplina de Gestão da Produção Industrial tem como objetivo ensinar técnicas e ferramentas para gerenciar a produção de bens e serviços em uma indústria. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento e controle da produção, gestão de estoques, qualidade, manutenção, logística e gestão de projetos. A disciplina é importante para profissionais que atuam na área industrial, que precisam garantir a eficiência e eficácia da produção, reduzir custos e aumentar a produtividade. O conhecimento em Gestão da Produção Industrial é fundamental para engenheiros de produção, administradores, tecnólogos e outros profissionais que atuam na área industrial.

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual - Tópicos Especiais

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Ciências Sociais

Gestão

Gestão de Produção

Graduate

Uniasselvi

Valcilaine Galvani da Costa

Outros

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Sobre a globalização, assinale a alternativa INCORRETA:
A globalização é capaz de favorecer a intercomunicação entre povos e as pessoas das mais di...

Sobre a globalização, assinale a alternativa INCORRETA: A globalização é capaz de favorecer a intercomunicação entre povos e as pessoas das mais diferentes e inusitadas regiões do planeta. A globalização pode diminuir as fronteiras no campo dos transportes e promover intercâmbios nas atividades de comunicação e informações. A globalização contribui para resgatar os processos de produção tradicionais, humanizando os desejos de consumo, os estilos de vida e as culturas, valorizando cada vez mais as diferenças, identidades, as especificidades e as tradições locais e regionais. A globalização favorece a formação de grupos regionais, como o MERCOSUL, sendo capaz de conferir aos seus membros uma melhor possibilidade de negociação e barganhas no jogo das relações que se dão no cenário mundial. A B C D

General Studies

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Sobre as políticas públicas, assinale a alternativa CORRETA:

A Políticas públicas fazem parte do Estado, e cabe a ele desenvolver normas e realiza...

Sobre as políticas públicas, assinale a alternativa CORRETA: A Políticas públicas fazem parte do Estado, e cabe a ele desenvolver normas e realizar as tomadas de decisão. B Políticas públicas podem ser definidas como uma responsabilidade única da sociedade. C Políticas públicas com base na legislação têm como objetivo fazer com que os cidadãos apenas cumpram o que diz o artigo V da Lei 9.394/96. D Política pública não é complexa e pode ser exercida de forma individual.

Sobre as ONGs, analise as afirmativas a seguir:
I- Atualmente servem para pressionar o governo para que tenha uma atuação mais social, e não apenas...

Sobre as ONGs, analise as afirmativas a seguir: I- Atualmente servem para pressionar o governo para que tenha uma atuação mais social, e não apenas com fins políticos. II- Por depender de repasses financeiros, as ONGs possuem uma limitação em um determinado conjunto da sociedade. III- Tem fins políticos e financeiros e prestam poucos serviços sociais, apenas se limitando a uma classe social. IV- A maior preocupação das ONGs são os serviços sociais, para todas as classes sociais mais especificamente com as de baixa renda, que não possuem acesso a determinados serviços. A B C D

A partir das informações apresentadas no texto e no conceito de "gênero" atribuído por diferentes autoras, como Françoise Héritier e Miriam Grossi,...

A partir das informações apresentadas no texto e no conceito de "gênero" atribuído por diferentes autoras, como Françoise Héritier e Miriam Grossi, analise as sentenças a seguir: I- O conceito de gênero se constrói na relação entre homens e mulheres, considerando que ninguém vive sozinho e todas as pessoas se relacionam desde o nascimento. II- Os papéis de gênero são as representações características atribuídas a cada sexo, conforme sua cultura. III- Promover a equidade de gênero é equivalente a reconhecer as diferenças entre homens e mulheres e dispor de condições dignas para ambos os sexos. IV- No Brasil não há problemas de assédio nem de preconceito com mulheres, pois a Constituição garante que "todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza". Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e III estão corretas. B As sentenças III e IV estão corretas. C As sentenças I e IV estão corretas. D As sentenças II e IV estão corretas.

O Ministério dos Transportes realiza diretrizes e planeja prioridades em um programa de investimentos. Os programas e ações do Ministério dos Trans...

O Ministério dos Transportes realiza diretrizes e planeja prioridades em um programa de investimentos. Os programas e ações do Ministério dos Transportes compreendem três tipos. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Programa de investimento em logística. II- Programa de aceleração do crescimento. III- Planos estratégicos. ( ) Palavra-chave: transporte adequado. Objetiva realizar um modelo de investimento que privilegia a sociedade entre setor público e privado. ( ) Almeja a conciliação dos aspectos logísticos, de sustentabilidade e de custos. ( ) Objetiva-se planejar e executar obras de infraestrutura social, urbana, logística e energética do Brasil. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A III - I - II. B I - III - II. C II - III - I. D I - II - III.

(ENADE, 2010) A charge a seguir visa:
A Alertar para a necessidade de ações mais eficazes de controle da poluição ambiental.
B Apontar para possíve...

(ENADE, 2010) A charge a seguir visa: A Alertar para a necessidade de ações mais eficazes de controle da poluição ambiental. B Apontar para possíveis ações estratégicas de conservação e de uso sustentável de recursos naturais. C Apresentar um desequilíbrio irreversível causado no ecossistema pela ação predatória do ser humano. D Mostrar a quantidade de partículas em suspensão na atmosfera, cuja concentração representa transtorno ambiental.

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual - Tópicos Especiais

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