Questionário I Transtornos Globais do Desenvolvimento TGD

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QUESTIONÁRIO I – TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO – TGD
· Na área TGD é habitual depararmo-nos com os termos síndrome e/ou transtorno. Assim, é importante esclarecer que a nomenclatura síndrome se refere:
Resposta Marcada :
É aplicado para indicar a existência de um conjunto de sintomas ou comportamentos que ocorrem no transcorrer da infância, com um comprometimento ou atraso no desenvolvimento e maturação do sistema nervoso central.
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· Texto 1     
O autismo e a Síndrome de Asperger compõem um grupo de problemas que abrange os desvios nos campos do relacionamento social e da comunicação, denominados de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Outros dois termos têm sido empregados em nosso idioma como tradução para pervasive developmental disorder, que são: transtornos invasivos do desenvolvimento e transtornos abrangentes do desenvolvimento.
Texto 2
Esta pluralidade de nomenclaturas acontece pela falta de consenso na tradução do inglês de pervasive, cuja origem é do latim pervasis.
Resposta Marcada :
Podemos afirmar que o primeiro texto está correto, e o segundo texto justifica o primeiro.
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· Analise as afirmativas abaixo:
I .O autismo é uma palavra de origem grega (autós), que significa por si mesmo. O termo é usado pela psiquiatria para denominar comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados para o próprio sujeito.
II .O autismo refere-se a um grupo de transtornos caracterizados por uma tríade de prejuízos qualitativos, quanto à interação social, à comunicação e a comportamentos, que poderão variar em menor ou maior agravo para a criança que apresente comportamentos restritivos, repetitivos e estereotipados.
III . Eles ignoram contato físico direto, movimento ou barulho que ameaçasse interromper seu isolamento, ou demonstram aflição ao sofrerem interferência externa.
IV . O mais comum nas crianças autistas são os comportamentos estereotipados, com interesse ilimitado diante do novo.
V . A dificuldade em lidar com sentimentos e expressá-los, porém, não é observada nas mudanças de humor sem causa aparente e acessos de agressividade.
Resposta Marcada :
As alternativas I, II, III, são verdadeiras e as alternativas IV e V são falsas
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· Marque V ou F:
( ) A Síndrome de Rett é uma doença de ordem neurológica e não tem caráter progressivo, que acomete em maior proporção crianças do sexo feminino, sendo hoje comprovada também em crianças do sexo masculino.
( ) O quadro clínico que mais está presente nos casos de Síndrome de Rett está relacionado com desaceleração do crescimento craniano, perda da fala e das habilidades motoras adquiridas, em particular o movimento ativo da mão.
( ) A definição sobre Psicose, é entendida como uma perda dos limites do ego ou um    amplo prejuízo no teste da realidade. O termo psicose refere-se a delírios, quaisquer alucinações proeminentes, discurso desorganizado ou catatônico.
( ) Existem muitos conceitos diferentes para o termo psicose, tais como: contato excessivo  com a realidade de forma temporária ou definitiva; perturbação grave psíquica leve (podendo gerar uma desintegração das estruturas da personalidade).
( ) Um dos principais quadros clínicos com alucinações e delírios é a esquizofrenia.
Resposta Marcada :
F, V, V, F, V
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· Qual distúrbio tem como característica fundamental o embotamento afetivo, podendo levar a distorções do pensamento, na percepção e emoções. Os sintomas e características classificatórias da patologia, necessariamente, precisam de observação e análise da interação social e do conteúdo dos pensamentos, o que deixa o diagnóstico incomum na infância, sendo extremamente inusitados os relatos de incidência em idade inferior a cinco anos. Podemos dizer que esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Esquizofrenia
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· Qual síndrome que quando as pessoas são atendidas e estimuladas adequadamente, têm potencial para uma vida saudável e plena inclusão social? Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Síndrome de Down
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· Assinale a alternativa que na qual apresenta as características da síndrome X frágil. Ainda que ocorra em ambos os   gêneros, afeta mais frequentemente os meninos e geralmente com grande severidade. Marque a alternativa que complete a lacuna.
Resposta Marcada :
É uma condição genética que causa debilidades intelectuais, problemas de aprendizado e de comportamento, além de diversas características físicas peculiares.
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· Sobre Altas Habilidades e Superdotação, marque a única alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
Gênio –– uma criança precoce que, ainda na infância, demonstra uma habilidade extremamente especializada, com facilidade e rapidez de raciocínio em algum campo específico do conhecimento, tal qual a de um adulto profissional e que será permanente.
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· Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) representam uma categoria na qual estão agrupados transtornos que têm em comum as funções do desenvolvimento afetados. Posto isso, é importante compreender que nem todos os estudantes diagnosticados com algum tipo de transtorno mental são estudantes da Educação Especial. De acordo com o exposto acima é correto que se diz em:
Resposta Marcada :
Estão incluídos os alunos com diagnóstico de autismo, Síndrome do Espectro Autista, também chamado síndrome de Asperger, Transtorno Desintegrativo da Infância (psicose) e Transtorno Invasivo de Desenvolvimento – sem outra especificação.
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· Quais os termos têm sido empregados em nosso idioma como tradução para pervasive developmental disorder? Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Transtornos invasivos do desenvolvimento e transtornos não abrangentes do desenvolvimento.
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 QUESTIONÁRIO II – TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO – TGD
· Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(  )  Na idade Média por apresentarem sinais de malformação física ou mental, os deficientes intelectuais eram considerados filhos de satanás, sendo queimados em fogueiras.
(  ) Na idade Média  os deficientes intelectuais também eram protegidos como inocentes de Deus, uma vez que apresentavam a inocência e a pureza.
(  ) A D.I. é uma das deficiências mais encontrada em crianças e adolescentes, atingindo 1% da população jovem. De acordo com estudos felizmente não há registros de redução no desenvolvimento cognitivo, ou seja, no QI, normalmente abaixo do esperado para a idade cronológica da criança ou adulto.
(  ) A D.I. é uma das deficiências mais encontrada em crianças e adolescentes, atingindo 1% da população jovem. Caracterizada pela redução no desenvolvimento cognitivo, ou seja, no QI, normalmente abaixo do esperado para a idade cronológica da criança ou adulto.
(  ) A deficiência intelectual é um quadro psicopatológico que se refere, de maneira especial, às funções cognitivas. O que caracteriza a deficiência intelectual são defasagens e alterações nas estruturas mentais para o conhecimento.
(  ) A deficiência intelectual é um quadro psicopatológico que se refere, de maneira especial, às funções motoras. O que caracteriza a deficiência intelectual são defasagens e alterações nas estruturas corporais para o desenvolvimento.
Resposta Marcada :
V, F, F, V, V, F
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· Todas as alternativas estão corretas, exceto:
 
Resposta Marcada :
Nesse intuito, de acordo com a OMS, em sua denominação desde 1976, as pessoas com deficiência não poderão ser classificadas como portadoras de Deficiência Mental leve, moderada, severa e profunda. Somente deficiente mental.
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· Um dos desafios no diagnóstico da Deficiência Intelectual é estabelecer claramente a origem ou identificar a causa da Deficiência. Em cerca de 40% dos casos,não é possível determinar exatamente qual a causa. No entanto, sabe-se que existem fatores de risco que podem levar à Deficiência e estes fatores são multifatoriais, compostos de quatro categorias: biomédicos, sociais, comportamentais e educacionais.
Os fatores podem ser descritos de acordo com o momento de ocorrência, como: pré-natais (durante a gestação), perinatal (no momento do parto) e pós-natais (após o nascimento). Marque a única alternativa correta.
Resposta Marcada :
Fatores Sociais: se relacionam com a interação social e escolar, como estimulação e resposta do adulto. Os principais fatores sociais são: Pobreza/Falta de estímulos; Má-nutrição materna; Violência doméstica; Falta de acesso ao cuidado pré-natal; Falta de acesso aos cuidados no nascimento; Falta de estimulação adequada; Institucionalização, etc.
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· Pode ser identificado por menor comprimento e fácies atípica, incluindo microcefalia, microftalmia, fissuras palpebrais curtas, epicanto, face medial pequena e achatada, filtro achatado e alongado, lábio superior fino e queixo pequeno. Ainda, podem-se notar pregas palmares anormais, defeitos cardíacos e contratura das articulações. Esta afirmativa se refere à:
Resposta Marcada :
Síndrome alcoólica fetal
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· Todas as alternativas estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :
O atendimento educacional especializado refere-se a uma prática voltada exclusivamente à educação de alunos com deficiência intelectual, subsidiada pelas legislações e que visa apoiar o aprendizado e desenvolvimento dos alunos com deficiência intelectual.
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· QUANTO AS  práticas pedagógicas para alunos com deficiência intelectual, assinale a alternativa correta.
I. Dar feedback todo mês
II. Utilizar comandos verbais
III. Trabalhar a memória associativa contextualizada
IV. Utilizar-se do concreto, porém, não somente em dimensões físicas
V. Evitar curiosidade e desafios ao aluno
VI. Reconhecer interesses do aluno
VII. Instruções diretas sobre comportamentos em diferentes ambientes
Resposta Marcada :
São falsas as alternativas I, V
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· Em sua ação pedagógica, no ensino da leitura e escrita, o professor deve garantir que o aluno com DI seja capaz de: marque a alternativa correta
Resposta Marcada :
Desenvolver habilidades de uso da língua escrita em situações discursivas diversificadas: discursos, textos, ortografias, gramática e elementos linguísticos.
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· Texto 1
Os jogos didáticos estão orientados para estimular o desenvolvimento do conhecimento escolar mais elaborado, como calcular, ler e escrever, e considera que os jogos são fundamentais para a criança com DI, pois contribui para a iniciação aos conhecimentos, favorece o desenvolvimento de funções mentais superiores prejudicadas e possibilita melhor interação do aluno com DI com os demais alunos e com o professor.
Texto 2
Desse modo, o professor poderá possibilitar ao aluno com DI o acesso ao conhecimento através da vivência, da troca e da experiência, ou seja, com ênfase para o trabalho pautado na interação e na socialização, propiciando uma educação significativa.
Resposta Marcada :
O texto 1 e 2 são verdadeiros, e o segundo complementa o primeiro.
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· Qual estudo cientifico define o cérebro social como um grupo de regiões cerebrais que são ativadas durante a execução de atividades sociais.
Resposta Marcada :
Neurociência
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· Na área TGD é comum depararmo-nos com os termos síndrome e/ou transtorno. Assinale a alternativa que se refere a nomenclatura síndrome:
Resposta Marcada :
A nomenclatura síndrome se refere a um conjunto de sintomas, não restrito a uma só doença, que ocorre no indivíduo; o transtorno é aplicado para indicar a existência de um conjunto de sintomas ou comportamentos que ocorrem no transcorrer da infância, com um comprometimento ou atraso no desenvolvimento e maturação do sistema nervoso central.
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