Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
A aula será realizada no âmbito escolar, dentro do laboratório, com supervisão do professor de biologia responsável. Para a aula serão necessários os seguintes materiais: ➢ Microscópio ➢ Folha de Elodea SP. ➢ Água destilada ➢ Lâmina ➢ Lamínula O professor responsável deverá montar a lâmina pra os alunos seguindo os passos abaixo: ( os materiais serão fornecidos pela escola) 1. Retire uma folha da Elodea SP. 2. Coloque a folha sobre a lâmina e em seguida acrescente uma gota de água 3. Cubra a folha com a lamínula 4. Ajuste o foco do microscópio na objetiva 3 e peça aos alunos que observem. 5. Após a observação coloque a luz do microscópio em cerca de 80%. 6. Deixe descansar por de 5 á 8 minutos. (neste prazo é aconselhável a exibição do vídeo proposto no item abaixo) 7. Após este tempo diminua a luz do microscópio para uma intensidade menor que não seja incomoda para os alunos e foque na objetiva 3. UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS PRÁTICA DE ENSINO EM BOTÂNICA-CICLOSE ROTEIRO PARA AULA PRÁTICA PROFESSORA ANALU FRANCO ARAUJO PROFESSORA THAYNA ETERNO CÂNDIDO Enquanto aguardam o tempo proposta acima o professor deve exibir para os alunos o vídeo abaixo: Obs: o vídeo estará em outro arquivo no campus virtual. Após assistir o vídeo os alunos devem olhar novamente o microscópio, observando então o movimento dos cloroplastos dentro da célula denominado ciclose. Em seguida os estudantes deverão fazer suas anotações no caderno a qual deverá conter os seguintes itens: ➢ O que foi observado antes da incidência de luz? E após? ➢ Como é chamado este movimento? ➢ Em qual célula podemos ver este fenômeno? ➢ Porque este movimento é importante para célula? ➢ Qual organela foi possível observar? E onde ela se encontrava? Ao final da aula os estudantes deveram saber o que é a ciclose e a importância dela para a planta. A proposta da aula baseia-se na realização de uma aula de campo. Os Alunos serão direcionados pelo professor para visualização e coleta de material vegetal. Matérias que os alunos deveram levar na aula: ➢ Saco plástico para coletas; ➢ Jornal; ➢ Sacos de papal pequenos; ➢ Suporte para seguras às anotações; ➢ Câmera fotográfica ou celular; ➢ Tesoura de podar (entregue pelo professor) 1. Os alunos terão que estar utilizando no dia da aula chapéus ou boné, calça, blusa de manga longa e um sapato fechado. O uso de protetor solar é uma garrafinha de água é fundamental; 2. Separados em grupos os alunos devem coletar os mais variados tipos de vegetais como Briófitas, Pteridófitos, Gimnospermas e Angiospermas. A princípio os alunos deveram ir para aula sabendo algumas das principais características dos diferentes grupos de planta; 3. Todas as plantas coletadas devem ser colocadas nos sacos plásticos para posterior processamento da matéria; UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS PRÁTICA DE ENSINO EM BOTÂNICA-CLASSIFICAÇÃO DAS PLANTAS ROTEIRO PARA AULA PRÁTICA PROFESSORA ANALU FRANCO ARAUJO PROFESSORA THAYNA ETERNO CÂNDIDO 4. Os alunos deveram anotar ao longo da coleta todas as características observadas e fotografá-las se for possível. 5. Após a coleta todos os alunos e o professor deveram se reunir. E cada grupo ira apresentar todas as anotações e o que foi observado durante a coleta; A forma de avaliar será de duas maneiras. A primeira nota será dada em relação à apresentação do dia da coleta. E a segunda nota será a exposição das plantas coletas e coladas em uma cartolina (depois que as plantas tiverem secas). Junto com as fotos tiradas, as cartolinas serão expostas em todo o território escolar para visualização dos de mais alunos. Prazo de uma semana para a entrega das fotos e das cartolinas.
Compartilhar