ModuloII MetodologiasAtivas EscolasConectadas

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Atividade avaliativa – QUESTIONÁRIO FINAL 
 
Atividade entregue: 15 de abril de 2024 
Limite de entrega: 16 de abril de 2024 
Avaliação 
100%de respostas corretas. 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Sobre a webquest, classifique as afirmações em V (verdadeiras) e F (falsas). 
I. Pode ser de resolução individual ou coletiva. 
II. Não tem tempo definido de execução. 
III. É construída e planejada exclusivamente pelos alunos. 
IV. Precisa apresentar uma linguagem clara e adequada à escolaridade da turma. 
V. É pautada por fontes seguras e confiáveis. 
Agora, selecione a alternativa com a sequência correta: 
 
 
a. 
F, F, F, V, V. 
 
b. 
F, V, V, V, V. 
 
c. 
V, V, F, F, F. 
 
d. 
V, F, V, F, V. 
 
e. 
V, F, F, V, V. 
Parabéns! A webquest pode ser planejada para ser resolvida individual ou coletivamente. Ela é pautada por fontes 
seguras e consistentes e demanda linguagem clara. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Com relação ao ensino híbrido, podemos afirmar, resumidamente, que: 
 
a. 
tem como objetivo principal promover trabalhos coletivos entre estudantes, com a mediação do professor, fazendo com 
que as aulas mesclem teoria e prática. 
 
b. 
propõe a mescla entre modalidades de aulas diferentes - expositiva, dialogada, trabalhos coletivos - para a aprendizagem 
fazer sentido a todos os envolvidos. 
 
c. 
é sinônimo de metodologias ativas: ambos passam, obrigatoriamente, por aulas semipresenciais. 
 
d. 
permite a combinação entre o ensino presencial e propostas de ensino on-line, somando, desse modo, educação e 
tecnologia e considerando essa mescla muito importante para a aprendizagem dos estudantes. 
Parabéns! O ensino híbrido permite a combinação entre o ensino presencial e propostas de ensino on-line, conectando 
educação e tecnologia em prol da aprendizagem dos estudantes. 
 
e. 
propõe a combinação entre as disciplinas, de modo a promover a interdisciplinaridade, mescla que faz com que os 
estudantes se engajem mais com a aprendizagem. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Quando falamos em prototipagem na educação, tratamos, com maior ênfase, de: 
 
a. 
Sala de aula invertida e webquest. 
 
b. 
STEAM e modelos rotacionais. 
 
c. 
Cultura maker e estudo de caso. 
 
d. 
STEAM e cultura maker. 
Parabéns! STEAM e cultura maker são duas das mais conhecidas estratégias baseadas em prototipagem de soluções. 
 
e. 
Cultura maker e aprendizagem por resolução de problemas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Sobre inovação disruptiva na educação e o modelo à la carte de aprendizagem, assinale a alternativa correta: 
 
a. 
O estudante pode escolher quando ir ou não à escola, por isso o nome do método. 
 
b. 
Parte do currículo é cumprida de maneira 100% on-line, enquanto outra parte acontece de maneira presencial. 
Normalmente, a parte on-line se configura como créditos complementares, eletivos para os estudantes. 
Parabéns! No modelo à la carte, parte do currículo é cumprida de maneira 100% on-line, enquanto outra parte acontece 
de maneira presencial. Normalmente, a parte on-line se configura como créditos complementares, eletivos para os 
estudantes. 
 
c. 
O ensino é prioritariamente on-line: os estudantes raramente vão à escola. 
 
d. 
É preciso que os professores estejam sempre de plantão presencial para atender aos alunos de maneira personalizada. 
 
e. 
O ensino é prioritariamente presencial: os estudantes vão à escola para tirar dúvidas ou aprofundar questões do currículo. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
 Leia o parágrafo a seguir e escolha a metodologia que melhor preenche a lacuna, de modo a torná-lo coerente e correto 
conceitualmente. 
Com base na ideia de que qualquer pessoa pode construir suas próprias coisas, a _______________ surge como uma 
prática de metodologia ativa. Nela, várias áreas do conhecimento se reúnem para auxiliar os estudantes em seus projetos, 
permitindo que encontrem soluções concretas, fisicamente falando, para seus desejos ou problemas iniciais. 
 
 
a. 
Educomunicação 
 
b. 
Aprendizagem Baseada em Problemas 
 
c. 
Educação maker 
Parabéns! A educação maker traz a proposta de prototipar soluções concretas para os desejos e as questões dos 
estudantes. 
 
d. 
Webquest 
 
e. 
Metodologia do estudo de caso 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Quando falamos na metodologia de estudo de caso, qual das afirmações é correta? 
 
a. 
Recomenda-se que seja aplicada individualmente e por escrito, para estimular a concentração dos alunos. 
 
b. 
É recomendada especificamente para o ensino superior, por demandar habilidades 
consonantes com o desenvolvimento do adulto. 
 
 
c. 
Assemelha-se à cultura maker, promovendo o protagonismo por meio da confecção de um objeto como resposta à 
questão de trabalho. 
 
d. 
Ao apresentar um dilema e propor uma problematização sobre ele, estimula o desenvolvimento de competências e 
habilidades não só cognitivas, como também socioemocionais. 
Parabéns! O cerne da metodologia do estudo de caso é exatamente o trabalho com habilidades socioemocionais por meio 
da problematização de um dilema. 
 
e. 
Diferencia-se da resolução de problemas por apresentar uma questão que resulta em intervenção social. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Sobre as metodologias ativas, no que diz respeito ao protagonismo estudantil nos processos de ensino e aprendizagem, 
podemos afirmar que: 
 
a. 
seu objetivo principal é o uso eficiente das tecnologias na sala de aula para que a aprendizagem faça sentido aos 
estudantes. 
 
b. 
é o mesmo que ensino híbrido: para praticar, basta planejar aulas semipresenciais. 
 
c. 
seu grande objetivo é preparar e ministrar as aulas de maneira remota. 
 
d. 
a participação ativa dos estudantes na aprendizagem, especialmente por meio do engajamento em atividades práticas, é 
um de seus aspectos fundamentais. 
Parabéns! O grande mote das metodologias ativas e sua prática escolar é promover a participação ativa dos estudantes, 
tornando-os centro dos processos de ensino e aprendizagem. 
 
e. 
é fundamental que o docente faça aulas expositivas, para que o conteúdo seja bem fixado pelos estudantes e passe a fazer 
sentido para cada um. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Sobre os princípios da aprendizagem visível formulados por Hattie e Zierer (2010), no quesito “impacto do professor”, 
os estudiosos defendem que o docente: 
 
a. 
proponha exercícios de autoavaliação apenas aos seus estudantes para impactar e tornar visível a trilha de aprendizagem. 
 
b. 
ensine seus estudantes a praticarem um olhar mais artístico e subjetivo para a aprendizagem. 
 
c. 
torne visível a aprendizagem, elaborando aulas e atividades que não precisam passar por sua avaliação. 
 
d. 
realize uma autorreflexão sobre o modo como impacta o desempenho dos estudantes e uma sistematização de suas ações. 
Parabéns! Essa autoavaliação pode fazer com que cada etapa dos processos de ensino e aprendizagem seja melhorada, 
excluída ou considerada exitosa. A categoria também propõe que, logo após a autoavaliação, o professor visualize a 
análise realizada e possa identificar de que maneira atua como agente transformador em sua prática, considerando isso 
no momento de estruturar seus próximos passos. 
 
e. 
provoque seus estudantes para que percebam e registremseus conhecimentos para impactar a prática pedagógica. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Sobre a educomunicação, é correto afirmar que: 
 
a. 
é uma prática exclusiva das aulas de Língua Portuguesa. 
 
b. 
por lidar com tecnologias de comunicação, é recomendável apenas para estudantes do Ensino Médio. 
 
c. 
para melhorar o desempenho didático, recomenda-se que o professor elabore e lidere o projeto, delegando poucas etapas 
aos alunos. 
 
d. 
abarca projetos de busca e divulgação do conhecimento com base em meios de comunicação. 
Parabéns! Essa é uma definição sucinta da educomunicação. 
 
e. 
é uma prática que precisa, obrigatoriamente, envolver os componentes curriculares da área de Linguagens. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Leia o relato a seguir. 
Para ajudar os imigrantes e os refugiados que têm chegado à cidade, os estudantes de Letras de uma faculdade 
organizaram turmas de aulas de português para estrangeiros, aplicando os conhecimentos aprendidos na graduação. 
Como as aulas acontecem no período da tarde, os adultos estrangeiros traziam seus filhos, porque não tinham com quem 
deixar as crianças no horário. As crianças, entediadas, acabavam circulando pela sala e atrapalhando a concentração dos 
pais. Diante dessa situação, os alunos de Letras convidaram os estudantes de Pedagogia para montarem uma 
brinquedoteca, com atividades direcionadas às crianças, que funcionasse durante as aulas de português. 
Qual metodologia ativa foi predominante nesse trabalho? 
 
 
a. 
Estudo de caso. 
 
b. 
Webquest. 
 
c. 
Educomunicação. 
 
d. 
STEAM. 
 
e. 
Aprendizagem serviço-solidária. 
Parabéns! Temos o envolvimento de conhecimentos acadêmicos para a solução prática e real de um problema da 
comunidade, promovendo uma intervenção social. 
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Sua resposta está correta.