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BACHARELADO EM TEOLOGIA- 6024 ACE - INCLUSÃO
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	segunda, 15 abr 2024, 15:23
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Questão 1
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A educação inclusiva é um modelo educacional que busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas características individuais, necessidades especiais ou diferenças. Para promover uma educação inclusiva, são estabelecidos princípios fundamentais que orientam as práticas pedagógicas e a construção de um ambiente educacional inclusivo. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a.
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
b.
Manutenção de barreiras arquitetônicas nas escolas.
c.
Igualdade e uniformidade no ensino.
d.
Padronização do currículo para todos os alunos.
e.
Respeito à diversidade e valorização das diferenças.
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Questão 2
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É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a.
Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência.
b.
Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
c.
Excluir a participação da família no processo de inclusão.
d.
Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis.
e.
Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.
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Questão 3
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É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham acesso, participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)?
a.
A exclusão de alunos com características diferentes.
b.
A ênfase na homogeneidade dos alunos.
c.
A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
d.
A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
e.
A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
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Questão 4
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O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece direitos e medidas de proteção que abrangem diversos aspectos da vida das pessoas com deficiência. O estatuto reconhece a diversidade e a singularidade das pessoas com deficiência, buscando garantir seus direitos fundamentais e o respeito à sua dignidade. O Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem como objetivo principal:
a.
Identificar as pessoas com deficiência como cidadãs.
b.
Instituir a psiquiatria como campo de tratamento da deficiência.
c.
Estabelecer as categorias de deficiência.
d.
Padronizar a definição de deficiência no território brasileiro.
e.
Fornecer condições para a inclusão social e cidadania das pessoas com deficiência.
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Questão 5
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Texto da questão
A educação inclusiva busca proporcionar oportunidades de aprendizado e desenvolvimento a todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou características individuais. Para os alunos com deficiência, a educação inclusiva traz uma série de benefícios que vão além do acesso ao conhecimento acadêmico. Quais são os benefícios da educação inclusiva para os alunos com deficiência?
a.
Acesso ao currículo regular e desenvolvimento de habilidades sociais.
b.
Isolamento e segregação em salas de aula especiais.
c.
Exclusão do convívio com os demais alunos.
d.
Padronização do ensino e uniformidade de experiências.
e.
Limitação de suas habilidades e potencial de aprendizado.
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Questão 6
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A inclusão escolar é um processo complexo que requer a adoção de estratégias adequadas para garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são as estratégias que podem contribuir para a inclusão escolar?
a.
Oferecimento de recursos de acessibilidade e adaptações curriculares.
b.
Enfoque exclusivo no ensino padronizado.
c.
Exclusão dos alunos com deficiência de grupos de estudo.
d.
Isolamento dos alunos com deficiência.
e.
Exclusão dos alunos com deficiência de atividades extracurriculares.
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Questão 7
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A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados desempenha um papel fundamental na promoção da igualdade de oportunidades e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa legislação é importante por vários motivos, como, garantia do direito à educação, promoção da igualdade de oportunidades e valorização da diversidade e respeito às diferenças. Qual legislação educacional brasileira estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados?
a.
Constituição Federal do Brasil (1988).
b.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
c.
Lei n.° 8.742/1993.
d.
Decreto n.º 7.611/2011.
e.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
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Questão 8
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Texto da questão
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a.
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
b.
Padronização do ensino para todos os alunos.
c.
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
d.
Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
e.
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
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Questão 9
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Nos últimos anos, a inclusão escolar tem sido uma temática cada vez mais discutida e valorizada. A inclusão visa garantir que todos os alunos, independentemente de suas características individuais, tenham acesso a uma educação de qualidade, participem plenamente das atividades escolares e tenham oportunidades de aprendizado. Nesse contexto, o papel da família é de extrema importância. Qual é o papel da família na inclusão escolar?
a.
A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do ambiente escolar.
b.
A família não tem qualquer influência na inclusão escolar.
c.
A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar com a escola no processo.
d.
A família não possui papel relevante na inclusão escolar.
e.
A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar.
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Questão 10
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Texto da questão
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da assistência social e da garantia de direitos às pessoas em situação de vulnerabilidade, considerando a inclusão daspessoas portadoras de deficiência?
a.
Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência.
b.
Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária.
c.
Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
d.
Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência.
e.
Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência.
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