BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR avaliação 1

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Pincel Atômico - 17/04/2024 16:30:43 1/5 
 
 
PAULA ANDREA 
CINTRA PRADO LIMA 
Avaliação Online (Curso Online - Automático) 
Atividade finalizada em 10/04/2024 07:46:22 (1618908 / 1) 
LEGENDA 
 Resposta correta na questão 
# Resposta correta - Questão Anulada 
X Resposta selecionada pelo Aluno 
Disciplina: 
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [1027948] - Avaliação 
com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos] 
Turma: 
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Ensino Religioso - Grupo: FPD-JANEIRO/2024 - SGegu0A230124 [112952] 
Aluno(a): 
91561155 - PAULA ANDREA CINTRA PRADO LIMA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota 
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28] 
Questão 
001 
(Fundação Getúlio Vargas, 2016). Relacione as Modalidades da Educação Básica à 
respectiva característica. 
1. Educação de Jovens e Adultos 
2. Educação Especial 
3. Educação Profissional e Tecnológica 
4. Educação do Campo 
( ) Integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do 
trabalho, da ciência e da tecnologia, e articula-se com o ensino regular e com outras 
modalidades educacionais 
( ) Destina-se aos que se situam em faixa etária superior à considerada própria para a 
conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. 
( ) Está prevista para população específica, com adequações necessárias às 
peculiaridades contextuais de cada região. 
( ) Modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte 
integrante da educação regular, devendo ser prevista no projeto político-pedagógico da 
unidade escolar. 
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo. 
 3 – 1 – 2 – 4. 
 4 – 1 – 3 – 2. 
 3 – 3 – 4 – 1. 
X 3 – 1 – 4 – 2. 
 2 – 1 – 4 – 3. 
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46] 
Questão 
002 
As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs (2013) definem o Currículo como: 
 Conjunto de diretrizes que englobam as competências e os conteúdos definidos pelo 
Projeto Político Pedagógico da escola para a construção de identidades dos educandos. 
X 
Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de 
significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de 
identidades socioculturais dos educandos. 
 Documento formal definido pela escola em conjunto com os professores e pais para o 
desenvolvimento de ações pedagógicas que visam preparar os educandos para o 
mercado de trabalho. 
 Conceitos de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de 
conteúdos no espaço social e escolar. 
 Documento estático, formal que visa as competências a serem desenvolvidas ao longo 
do ano letivo. 
 
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04] 
Questão 
003 
Em relação às aulas síncronas e assíncronas, podemos afirmar: 
 Nas aulas síncronas e assíncronas as atividades, vídeos e textos são disponibilizados 
pelo professor somente em tempo real. 
X 
As aulas síncronas ocorrem em tempo real e as aulas assíncronas os conteúdos são 
disponibilizados em plataformas digitais para que os alunos acessem em qualquer 
momento. 
 As aulas síncronas e assíncronas são características exclusivas da educação superior 
que funcionam em formato EAD (educação a distância). 
 As aulas síncronas são realizadas pelos professores em ambiente presencial com a 
participação presencial dos alunos. 
 Nas aulas síncronas os conteúdos são disponibilizados em plataformas digitais para que 
os alunos acessem em qualquer momento e nas aulas assíncronas ocorrem em tempo 
real e as aulas 
 
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25] 
Questão 
004 
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB 9394/1996, a respeito do 
ensino fundamental é correto afirmar: 
 Compreende a educação infantil e a educação básica e tem por finalidade a formação 
integral do aluno. 
 É gratuito e obrigatório e compreende a faixa etária de quatro anos a dezessete anos. 
 É dividido por “anos iniciais” e “anos finais” do ensino médio. 
 Constitui na primeira etapa da educação básica. 
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X 
É destinado para crianças a partir de 6 anos, possui uma duração mínima de nove anos 
e visa a formação básica do cidadão. 
 
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01] 
Questão 
005 
(FUNDEP – 2019 adaptada). A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece 
conhecimentos, competências e habilidades que se espera serem desenvolvidas por 
todos os estudantes no decorrer da escolaridade básica. 
Com relação à BNCC, analise as afirmativas a seguir. 
I. É um documento normativo que se aplica à educação escolar e está norteado 
pelosprincípios éticos, políticos e estéticos visando à formação humana integral e à 
construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 
II. É o currículo nacional para os sistemas e das redes escolares dos estados, 
doDistrito Federal e dos municípios e é o parâmetro para a elaboração das propostas 
pedagógicas das instituições escolares. 
III. No Ensino Fundamental, as cinco áreas de conhecimento propiciam a 
comunicaçãoentre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes 
curriculares. 
IV. O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se 
refereà duração da jornada escolar. Estão corretas as afirmativas: 
 Todas estão corretas. 
 I e II, apenas. 
 III e IV, apenas. 
X I e III, apenas. 
 II e IV, apenas. 
 
 
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40] 
Questão 
006 
Sobre o Plano de Desenvolvimento Educacional, é correto afirmar que: 
I. o PDE foi lançado em 2007 com o propósito de aprimorar a atuação dos governos 
nas políticas educacionais através de instrumentos de avaliação e implementação de 
ações e programas que visam a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem. II. 
um dos documentos que auxiliam na elaboração e gestão das ações e programas de 
políticas públicas educacionais por parte dos municípios, é o PDE – Plano de 
Desenvolvimento Educacional. 
III. através do PDE são desenvolvidos pelo MEC, atualmente, cerca de quarenta ações 
e programas voltados para alunos desde a educação infantil até a pós-graduação. 
 I, III. 
 I. 
 II e III. 
 III. 
X I, II e III. 
 
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13] 
Questão 
007 
Sobre as DCNs, analise as afirmativas a seguir: 
I. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais são normas legais que orientam 
aconstrução dos currículos educacionais brasileiros. 
II. As DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, 
(2013),apresentam as seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e 
Adultos, Educação Especial e Educação Profissional. 
III. Além das DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a 
LDB9394/1996 também apresenta modalidades de ensino que atendem grupos sociais 
específicos: a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação 
Especial. 
Está CORRETO apenas o que se afirma em: 
X I, III. 
 II e III. 
 I, II, III. 
 I e II. 
 III. 
 
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69] 
Questão 
008 
Sobre os documentos norteadores, leis e diretrizes da educação brasileira , é correto 
afirmar que: 
I. a educação brasileira é normatizada a partir de diversas leis e documentos 
queorientam todos os processos no âmbito educacional, seja em ambiente escolar ou 
em outras instituições. 
II. no ECA, são tratados aspectos relacionados aos direitos e segurança da criança 
eadolescente diante do convívio social e familiar. 
III. a BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e 
nosParâmetros Curriculares Nacionais – PCNs 
 I, II e III. 
 I. 
 I e III. 
X III. 
 I e II 
 
 
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34] 
Questão 
009 
Considerando a importância do currículo integrado, avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas. 
I. As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs definem o Currículo como “o 
conjunto devalores e práticasque proporcionam a produção, a socialização de 
significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de 
identidades socioculturais dos educandos” 
PORQUE 
II. o currículo escolar abrange diversos aspectos e temas, que podem 
estarrelacionados ao campo da saúde, meio ambiente, cultura, trabalho, religião, 
linguagens, tecnologias, matemática, artes, história, geografia, ciências, filosofia, dentre 
outros. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
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73] 
Questão 
010 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre 
elas. 
I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio 
daLei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao 
adolescente” (art. 1º ECA, 1990). 
PORQUE 
II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos 
incompletos eadolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
X As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.