Aula4_Avaliação

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Escala de 
Desenvolvimento 
Motor
Desenvolvimento Motor
Prof. Dr. Renato de Moraes
Escala de Desenvolvimento Motor
• Conjunto de provas motoras 
• Dificuldade graduada
• 2-11 anos
• Produto
Componentes perceptivo-motores
• Motricidade Fina
– Manuseio de objetos
• Motricidade Global
– Grandes grupos musculares
• Equilíbrio
– Estático
• Esquema Corporal
– Consciência corporal
• Organização Espacial
– Orientação do corpo no espaço
• Organização Temporal
– Conhecimento da estruturação do 
tempo
Descrição do Teste: Motricidade Fina
• 2 anos: construção de uma torre
• 3 anos: construção de uma ponte
• 4 anos: enfiar a linha na agulha
• 5 anos: fazer um nó
Descrição do Teste: Motricidade Global
• 6 anos: caminhar em linha reta
• 7 anos: saltitar
• 8 anos: saltar uma altura de 40 cm
• 9 anos: saltar sobre o ar
Descrição do Teste: Equilíbrio
• 2 anos: equilíbrio estático sobre um banco
• 3 anos: equilíbrio sobre um joelho
• 4 anos: equilíbrio com o tronco flexionado
• 5 anos: equilíbrio na ponta dos pés
Descrição do Teste: Organização Espacial
• 6 anos: direita/esquerda – 
conhecimento sobre si
• 7 anos: execução de movimentos – 
execução de movimentos na ordem
Descrição do Teste: Organização Temporal
• Reprodução por meio de golpes
• Leitura – Reprodução por meio 
de golpes
Descrição do Teste: Esquema Corporal
• Controle do próprio corpo (2 a 5 anos): movimento dos braços
Idade Motora Geral
• IM1 = 108 meses (9 anos)
• IM2 = 96 meses (8 anos)
• IM3 = 48 meses (4 anos)
• IM4 = 84 meses (7 anos)
• IM5 = 120 meses (10 anos) 
• IM6 = 132 meses (11 anos) 
IC = 10 anos
𝐼𝑀𝐺 =
𝐼𝑀1 + 𝐼𝑀2 + 𝐼𝑀3 + 𝐼𝑀4 + 𝐼𝑀5 + 𝐼𝑀6
6
𝐼𝑀𝐺 = 98 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠
Quociente Motor Geral
100=
IC
IMG
QMG
Escala de Desenvolvimento Motor
QMG Classificação
130 ou mais Muito Superior
120 - 129 Superior
110 - 119 Normal Alto
90 - 109 Normal Médio
80 – 89 Normal Baixo
70 – 79 Inferior
69 ou menos Muito Inferior
Escala de Desenvolvimento Motor
QMG Classificação Fator de Risco
130 ou mais Muito Superior Nenhum
120 - 129 Superior Nenhum
110 - 119 Normal Alto Nenhum
90 - 109 Normal Médio Nenhum
80 – 89 Normal Baixo Risco Leve
70 – 79 Inferior Risco Moderado
69 ou menos Muito Inferior Risco Grave
Perfil Motor
Leitura Recomendada
• Rosa Neto F. (2002) Manual de avaliação motora. Porto Alegre: 
Artmed
TGMD
Test of Gross Motor 
Development
Desenvolvimento Motor
Prof. Dr. Renato de Moraes
O que é medido no TGMD?
• Mede a coordenação de troncos e membros durante a realização de uma HM
• Resultado final não é levado em consideração
Qual a faixa etária que o TGMD pode ser aplicado?
• Crianças de 3 a 10 anos de idade
Quais HM são medidas no TGMD?
• Habilidades motoras grossas desenvolvidas durante a infância
Dois subtestes do TGMD-3
• Habilidades Locomotoras
1. Correr
2. Galopar
3. Saltitar
4. Skipping
5. Saltar horizontal
6. Deslizar
• Habilidades com Bola
1. Rebater uma bola estacionária
2. Driblar parado
3. Receber
4. Chutar
5. Arremessar por cima
6. Arremessar e receber
7. Rebater uma bola em movimento
TGMD-3 – Demonstração
Escore do TGMD-3
• 2 tentativas
• Escore 1
• Desempenha corretamente
• Escore 0
• Não desempenha corretamente 
Habilidade Material Orientações Critério de Desemepnho Tentativa 1 Tentativa 2 Escore
1- Correr 20 metros de espaço 
livre e 2 cones.
Colocar 2 cones distantes entre si. 
Deixar 3,0 metros de distância além 
do segundo cone, para uma
desaceleração segura.Dizer para a 
criança correr o mais
rápido de um cone ao outro
após o comando “vai”. Realizar a 
segunda tentativa.
1 - Os braços movem-se em oposição às pernas, 
cotovelos fletidos
2 - Curto período onde ambos os pés estão fora 
do solo
3 - Pequeno apoio dos pés no calcanhar ou 
ponta dos pés (não apóia todo o pé)
4 - A perna de balanço flexiona a 
aproximadamente 90° (próxima das nádegas)
Escore da Habilidade
Habilidade Material Orientações Critério de Desemepnho Tentativa 1 Tentativa 2 Escore
1- Correr 20 metros de espaço 
livre e 2 cones.
Colocar 2 cones distantes entre si. 
Deixar 3,0 metros de distância além 
do segundo cone, para uma
desaceleração segura.Dizer para a 
criança correr o mais
rápido de um cone ao outro
após o comando “vai”. Realizar a 
segunda tentativa.
1 - Os braços movem-se em oposição às pernas, 
cotovelos fletidos
1 1 2
2 - Curto período onde ambos os pés estão fora 
do solo
0 0 0
3 - Pequeno apoio dos pés no calcanhar ou 
ponta dos pés (não apóia todo o pé)
0 1 1
4 - A perna de balanço flexiona a 
aproximadamente 90° (próxima das nádegas)
1 0 1
Escore da Habilidade 4
Escore Total dos Subtestes
Subteste – Habilidades Locomotoras Escore
Correr
Galopar
Saltitar
Skipping
Saltar horizontal
Deslizar
4
4
8
5
7
4
Escore Bruto 32
Subteste – Habilidades com Bola
Rebater uma bola estacionária
Driblar parado
Receber
Chutar
Arremessar por cima
Arremessar e receber
Rebater uma bola em movimento
6
3
4
5
4
5
4
Escore Bruto 31
Quociente Motor Grosso
• Representação numérica do desempenho global 
• QMG elevado
– Criança habilidosa e bem coordenada
• QMG baixo
– Movimento ineficiente e descoordenado
Significado do QMG 
Quociente Motor
Grosso
Padrões
Descritivos
>129 Muito Avançado
120-129 Superior
110-119 Acima da Média
90-109 Média
80-89 Abaixo da Média
70-79 Limite de Atrasado
<70 Atrasado
	Slide 1: Escala de Desenvolvimento Motor
	Slide 2: Escala de Desenvolvimento Motor
	Slide 3: Componentes perceptivo-motores
	Slide 4: Descrição do Teste: Motricidade Fina
	Slide 5: Descrição do Teste: Motricidade Global
	Slide 6: Descrição do Teste: Equilíbrio
	Slide 7: Descrição do Teste: Organização Espacial
	Slide 8: Descrição do Teste: Organização Temporal
	Slide 9: Descrição do Teste: Esquema Corporal
	Slide 10: Idade Motora Geral
	Slide 11: Quociente Motor Geral
	Slide 12: Escala de Desenvolvimento Motor
	Slide 13: Escala de Desenvolvimento Motor
	Slide 14: Perfil Motor
	Slide 15: Leitura Recomendada
	Slide 16: TGMD Test of Gross Motor Development
	Slide 17
	Slide 18: Dois subtestes do TGMD-3
	Slide 19: TGMD-3 – Demonstração
	Slide 20: Escore do TGMD-3
	Slide 21
	Slide 22
	Slide 23: Escore Total dos Subtestes
	Slide 24: Quociente Motor Grosso
	Slide 25: Significado do QMG