PROJETO GERAL DE EXTENSÃO - em produção

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PROJETO DE GERAL DE EXTENSÃO:
DIREITOS FUNDAMENTAIS E GRUPOS MINORITÁRIOS
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PROJETO GERAL DE EXTENSÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DOCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-55
APROVADO POR:
DATA:
VERSÃO:
00
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	DADOS DO PROJETO
	CURSO(S) PROPONENTE(S):
	DIREITO
	PROFESSOR (A) RESPONSÁVEL DO PROJETO
	PROF. MA. TÁLITA BAÊTA
	ÁREA TEMÁTICA:
	SOCIOLOGIA DOS DIREITOS
FUNDAMENTAIS
	DISCENTES RESPONSÁVEIS:
(nome e matrícula)
	2o PERÍODO “C” DO CURSO DE
DIREITO DA UNINASSAU – MACEIÓ
Laura Antonella da Silva 01657226
 Célia Inácio da Silva 01667491
Geovanna Belo Silva 
Eduarda Luisa França de Andrade 
Phillippe Augusto F. da Silva 
Bruno dos Santos Barbosa
Djalma da silva dos santos
	QUANTIDADES DE ALUNOS NA DISCIPLINA
	50
Projeto de Prevenção às Drogas.
Seja esperto! Droga não é opção. Diga não!
1. Introdução:
, O artigo 5º, da Constituição Federal de 1988, defende o direito pleno de qualquer cidadão. No entanto, percebe-se uma lacuna na garantia desse direito em relação intervenção as drogas, o que, além de grave, torna-se um problema inconstitucional. Diante dessa perspectiva, percebe-se a consolidação de um grave problema, em virtude de questões política e insuficiência da legislação.
 
 Deve-se pontuar, de início, que a questão política se configura como um grave empecilho no que diz respeito à questão das drogas. Conforme Aristóteles, a política tem como função preservar o afeto entre as pessoas de uma sociedade. Contrariamente, no Brasil, às drogas não encontra respaldo político necessário para ser solucionado, o que dificulta o desenlace do problema.
 
 vale ressaltar, também, que às pessoas, no país, evidencia insuficiência da legislação. A Constituição Federal de 1988 é a lei básica brasileira que busca garantir a integridade dos seres vivos e do ambiente em que estão inseridos. No entanto, essa legislação não tem sido suficiente no que se refere à questão das drogas, uma vez que o problema continua atuando fortemente na contemporaneidade. Assim, a lei sendo enfraquecida, dificulta-se a resolução desse impasse.
 
Logo, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário. Como solução, é preciso que o Senado Federal, em parceria com mídias de grande acesso, divulgue mais intensamente os canais online de consulta pública. Tais divulgações podem ocorrer por meio da criação de propagandas vídeos a serem circulados nas redes sociais, a fim de que a população se conscientize sobre a possibilidade de emitir opiniões ao poder público acerca de determinados temas, como a droga. A partir dessas ações, espera-se promover a construção de um Brasil melhor.
2. Justificativa:
sionistas.
3. Caracterização da área (objetivos):
Ao abordar os direitos e garantias fundamentais em cotejo com os grupos minoritários, os alunos devem:
· Compreender os conceitos de Direitos Fundamentais, minorias e interseccionalidade, analisando-os a partir de fatores sociais e culturais que permeiam a sociedade brasileira
· Refletir sobre como as desigualdades interferem nas garantias e efetivação de direitos humanos
· Analisar que tipo de contribuição podem construir sobre o tema das minorias e direitos fundamentais e buscar uma forma de transmitir à sociedade, dando prioridade aos agrupamentos que tem maior adesão à pauta tratada
· Incentivar a empatia e a compreensão ao explorar os direitos das minorais, pensando em alternativas para a ampliação do debate acerca da efetivação de direitos
· Construir projetos e instrumentos que possam disseminar a informação acerca do tema que possam ficar disponíveis para consulta do público externo, tais como documentos e vídeos que possibilitem maior difusão do que foi produzido pelos grupos
Essa abordagem multidisciplinar pode enriquecer a compreensão dos alunos sobre o tema, além de contribuir para uma formação do discente enquanto cidadão e, por fim irá impactar o público externo com a possibilidade de interação com o debates do curso de Direito, difundindo o conhecimento e as críticas formuladas como frutos do processo de extensão.
	
	
	PROJETO GERAL DE EXTENSÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DOCENTE)
	CÓDIGO:
	
	
	PEX-MDL-55
	APROVADO POR:
	Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação
	DATA:
	27/07/2022
	VERSÃO:
	00
	
4. Possíveis locais de execução e parcerias
Os projetos poderão ser apresentados em ambientes diversos, dentre os quais, sugere-se:
· escolas
· ONG’s
· ambientes abertos (ruas, praças e avenidas)
· empresas
· Escolas públicas da rede municipal;
· Escolas públicas da rede estadual;
· Associação das mulheres;
· Associação de moradores;
· Ocupações e assentamos (Movimentos Sociais)
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	PROJETO GERAL DE EXTENSÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DOCENTE)
	CÓDIGO:
	
	
	PEX-MDL-55
	APROVADO POR:
	Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação
	DATA:
	27/07/2022
	VERSÃO:
	00
	
	5. Resultados esperados
O presente trabalho, visa fornecer pressupostos para a elaboração de estratégias de apresentação do tema em questão para a sociedades civil do Estado de Alagoas, notadamente para grupos com maior adesão à temática dos direitos humanos e minorias ou para grupos que necessitem de uma introdução acerca dessas pautas, tais como alunos secundaristas, por exemplo. O resultado esperado é justamente decorrente do diálogo e da exposição do aluno, que através dos feedbacks e da vivência construída terá uma experiência que contribua para a sua formação individual e profissional, além de afetar (positivamente) aqueles que tiverem acesso aos debates. Por fim, espera-se ainda que materiais sejam produzidos como resultados das discussões e que estes fiquem disponíveis para subsidiar discussões e estudos posteriores sobre o tema (ex: cartilhas).
	6. Materiais e métodos de abordagem
Será utilizado para abordagem da temática e interveção junto ao público apontado, como receptores das intervenções, os seguintes instrumentos na execução do projeto:
· Folders
· Panfletos
· Palestras
· Debates
· Produção de redação acerca tema. (COM PREMIAÇÃO)
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	PROJETO GERAL DE EXTENSÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DOCENTE)
	CÓDIGO:
	
	
	PEX-MDL-55
	APROVADO POR:
	
	DATA:
	
	VERSÃO:
	00
	 
7. Cronograma
 
	ATIVIDADES DO PROJETO
(elencar cada atividade planejada)
	2023
	
	AGO
	SET
	OUT
	NOV
	DEZ
	1- Elaboração do Projeto;
	
	X
	X
	
	
	2- Panfletagem no Centro de Maceió;
	
	
	X
	
	
	3- Promoção do Projeto junto aos alunos na instituição, propondo o desenvolvimento da redação acerca tema;
	
	
	X
	
	
	4- Aplicação do tempo em sala para a produção da redação acerca tema.
	
	
	X
	
	
	5- Análise da redação e escolha da redação a ser premiada;
	
	
	X
	
	
	6- Palestra;
	
	
	
	X
	
	7- Premiação de melhor redação;
	
	
	
	X
	
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	PROJETO GERAL DE EXTENSÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DOCENTE)
	CÓDIGO:
	
	
	PEX-MDL-55
	APROVADO POR:
	
	DATA:
	
	VERSÃO:
	00
8. Referências Bibliográficas
BARROSO, Luís Roberto. Curso de Direito Constitucional Contemporâneo: os conceitos fundamentais e a construção do novo modelo. São Paulo: Saraiva, 2009.
BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. 26. ed. São Paulo: Malheiros Editores, 2011.
CARVALHO, Kildare Gonçalves. Direito Constitucional. 10. Ed. Belo Horizonte: Del Rey, 2004.
HENNINGTON, É. A. Acolhimento como prática interdisciplinar num programa de extensão universitária. Cad Saúde Pública [Internet]. 2005Jan;21(1):256–65. Available from: https://doi.org/10.1590/S0102-311X2005000100028
LEÃO JR., Paulo Silveira Martins; OLIVEIRA, Maurine Morgan Pimentel de. Direito Fundamental a Vida: Pilar do Estado Democrático de Direito. In: Vida, Morte e Dignidade Humana. São Paulo: Editora GZ, 2011.
MENEZES JR, Eumar Evangelista de. Direito das minorias e os múltiplos olhares jurídicos e sociais. In: Revista Cadernos de Ciências Sociais da UFRPE, Janeiro-Julho, 2014.
SARLET, Ingo. Apud: SOARES, Ricardo Maurício Freire. O princípio constitucional da Dignidade da Pessoa Humana. São Paulo: Saraiva, 2010.
SOUZA, A. L. Lima.A História da Extensão Universitária. Campinas: Ed. Alínea, 2000, 138 p.
TAVARES,M.G.M. Extensão Universitária: novo paradigma de universidade? Maceió: EDUFAL, 1997.
PROFª. MA. TÁLITA BAÊTA
Assinatura do professor responsável	Assinatura do coordenador do curso
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