Comércio Intercolonial no Brasil

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
O comércio intercolonial
4º ANO
AULA 5 – 3º BIMESTRE
HISTÓRIA
CONTEÚDOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
O comércio intercolonial no Brasil colonial;
Características do comércio intercolonial;
Produtos comercializados nas diferentes regiões do Brasil colonial.
Compreender a importância do comércio intercolonial para a economia colonial brasileira;
Analisar as principais características do comércio intercolonial;
Identificar os produtos comercializados entre as diferentes regiões do Brasil colonial. 
Vamos refletir e conversar sobre:
1– O que sabemos sobre o comércio no Brasil enquanto colônia de Portugal?
 
2– Que produtos eram comercializados?
PARA COMEÇAR
Durante a época colonial, o Brasil era uma colônia portuguesa e desempenhou um papel importante no comércio intercolonial. O Brasil produzia, principalmente, açúcar, que era exportado para outras colônias européias nas Américas, como as colônias britânicas e francesas no Caribe. Além disso, o Brasil também exportava tabaco, ouro e diamantes para outras colônias americanas.
Selo comemorativo da chegada dos portugueses ao Brasil
O QUE É?
 
Aumento da comercialização ao longo dos séculos 
O QUE É?
 
O comércio intercolonial no Brasil era controlado pela metrópole portuguesa, que estabelecia políticas comerciais e tributárias para regular o comércio entre o Brasil e outras colônias. Portugal também estabeleceu um monopólio comercial sobre o Brasil, o que significava que o comércio entre o Brasil e outros países europeus era proibido.
O QUE É?
Observando o mapa ao lado, responda: durante o século XVI, o que era comercializado no Brasil?
PRATICANDO
No século XVI, eram comercializados o pau-brasil, a cana de açúcar e produtos da atividade pecuária.
CORREÇÃO
Observando o mapa ao lado, responda: durante o século XVI, o que era comercializado no Brasil?
PRATICANDO
Os portugueses não tinham interesse em realizar expedições de exploração no território brasileiro para encontrar ouro e prata, pois a prioridade era a comercialização de especiarias da Índia. Assim, eles deram início à exploração do pau-brasil, árvore que foi enxergada como mercadoria com potencial retorno financeiro.
O QUE É?
Dessa forma, os portugueses fizeram um acordo baseado em escambo com os indígenas que habitavam as regiões litorâneas. Eles fariam o trabalho de identificação, derrubada das árvores e transporte das toras para as embarcações portuguesas. Em troca, receberiam objetos que seriam úteis no seu cotidiano, como machados e facas, entre outros.
Indígenas e portugueses praticando escambo.
O QUE É?
https://beduka.com/blog/materias/historia/periodo-pre-colonial/
Complete o trecho do texto com as palavras que estão faltando.
 pau-brasil – ouro – especiarias – Índia – prata – financeiro – exploração 
Os portugueses não tinham interesse em realizar expedições de exploração no território brasileiro para encontrar ____ e ____, pois a prioridade era a comercialização de ________ na ______. Assim, eles deram início à ________ do ________, árvore que foi enxergada como mercadoria com potencial retorno _________.
PRATICANDO
Complete o trecho do texto com as palavras que estão faltando.
 pau-brasil – ouro – especiarias – Índia – prata – financeiro – exploração 
Os portugueses não tinham interesse em realizar expedições de exploração no território brasileiro para encontrar ouro e prata, pois a prioridade era a comercialização de especiarias na Índia. Assim, eles deram início à exploração do pau-brasil, árvore que foi enxergada como mercadoria com potencial retorno financeiro.
CORREÇÃO
PRATICANDO
Neste período colonial, as cidades foram se desenvolvendo e se formou o núcleo da população brasileira e o povoamento das cidades. As fronteiras se expandiram para além das demarcações e o sertão foi colonizado.
A exploração do comércio no Brasil colonial era de submissão aos interesses da Coroa Portuguesa, seguindo ordens da Metrópole portuguesa e recebendo grande número de cidadãos vindos de Portugal, que influenciaram e contribuíram para expansão e criação de cidades.
O QUE É?
Toda a economia no período colonial era feita com trabalho da mão de obra escrava. 
Existia um compromisso de exclusividade entre Colônia e Metrópole, estabelecendo que a compra e venda de produtos só podia acontecer entre eles.
A Corte de Portugal era quem tinha o monopólio do comércio da Colônia e da Metrópole, definido no Pacto Colonial.
O QUE É?
	
Escravizados levando mercadorias produzidas no Brasil para as embarcações de Portugal.
O QUE É?
Quais problemas ocorreram no Brasil com o Pacto Colonial?
SISTEMATIZANDO 
Quais problemas ocorreram no Brasil com o Pacto Colonial?
Exploração de mão de obra escrava e um compromisso de exclusividade com a coroa Portuguesa, tudo o que era produzido no Brasil era enviado para Portugal. 
SISTEMATIZANDO 
No período do Brasil Colônia, no século XVIII, aconteceram os ciclos econômicos: do pau-brasil, da cana-de-açúcar e da mineração (ouro e diamantes); 
O escambo realizado entre os portugueses e os indígenas; 
O surgimento de cidades, colonização do território e formação da população brasileira;
Pacto Colonial: comércio exclusivo com a Metrópole.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Pau-brasil: Você conhece a árvore pau-brasil? Realize uma pesquisa para saber mais sobre ela. E, depois, compartilhe com seus amigos o que você descobriu. 
APROFUNDANDO
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/tree-trunk-imagem-royalty-free/1194307901?phrase=Pau%2BBrasil
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental/Secretaria da Educação. São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED. Currículo em Ação. São Paulo: COPED, 2023. 
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 4 – <https://static.preparaenem.com/conteudo_legenda/732bf83f63d6915bba681cc9e8b2411c.jpg>.
Slides 5,7 e 8 – <https://network.grupoabril.com.br/wp-content/uploads/sites/4/2016/08/economia-do-brasil-colonia.png>.
Slide 10 – <https://beduka.com/blog/materias/historia/periodo-pre-colonial/>.
Slide 15 – <https://multirio.rio.rj.gov.br/index.php/historia-do-brasil/america-portuguesa/8734-a-sociedade-a%C3%A7ucareira>.
Carregamento de açúcar até o Porto do Rio de Janeiro. Os escravos eram a base de todo o processo de trabalho da sociedade açucareira. Litografia de Jean-Baptiste Debret, 1835. Domínio público, Biblioteca Brasiliana da USP.
Slide 19 – <https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/tree-trunk-imagem-royalty-free/1194307901?phrase=Pau%2BBrasil>.
REFERÊNCIAS