Hebraico Bíblico

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HEBRAICO BÍBLICO ­ DGT0682
HEBRAICO BÍBLICO
Contextualização
A disciplina de Hebraico Bíblico compõe o quadro de conhecimentos e competências necessários para o
estudo e a compreensão das fontes referentes ao fenômeno religioso na tradição judaico­cristã. É
também importante recurso linguístico e cultural para o desenvolvimento dos estudos relacionados com
disciplinas como: Introdução ao Antigo Testamento, Teologia Bíblica, Hermenêutica Bíblica e Exegese
Bíblica. A disciplina atende, ainda, às Diretrizes Curriculares Nacionais de Teologia e ao Projeto
Pedagógico do Curso de Teologia no tocante aos seguintes itens do "Eixo de formação fundamental":I ­
das narrativas e textos sagrados ou oficiais que podem ser tidos como fontes da Teologia, segundo a
Tradição própria; II ­ das línguas das fontes da Teologia.
Ementa
Aspectos histórico­culturais e fases da língua hebraica. Alfabeto hebraico. Características gramaticais do
hebraico bíblico. Princípios básicos de fonologia e morfologia do hebraico bíblico.
Objetivos Gerais
Adquirir as competências básicas de leitura e escrita do hebraico bíblico a partir de conhecimento
introdutório das características linguísticas e gramaticais da língua hebraica do tempo bíblico.
Objetivos Específicos
Conhecer os principais aspectos histórico­culturais do hebraico bíblico;
Dominar a leitura e a escrita dos caracteres do alfabeto hebraico e dos sinais massoréticos;
Conhecer as características e a estrutura gramatical do hebraico bíblico;
Familiarizar­se com um vocabulário básico de hebraico bíblico, circunscrito a cerca de 200 palavras;
Obter familiaridade com aspectos linguísticos e culturais de uma das principais línguas do mundo bíblico.
Conteúdos
Aula 1: Introdução ao hebraico bíblico
Aula 2: Consoantes hebraicas
Aula 3: Vogais, semivogais e divisão de sílabas
Aula 4: Elementos constituintes da língua
Aula 5: Função das palavras e classes gramaticais ­ parte 1
Aula 6: Função das palavras e classes gramaticais ­ parte 2
Aula 7: Pronomes e sufixos pronominais
Aula 8: Sistema verbal: qatal e yiqtol
Aula 9: Sistema verbal: qatal e yiqtol
Aula 10: Revisão das principais estruturas da língua
Procedimentos de Avaliação
Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações (AV ou AVS), sendo a cada
uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O discente conta ainda com uma atividade sob a
forma de simulado, que busca aprofundar seus conhecimentos acerca dos conteúdos apreendidos,
realizada online, na qual é atribuído grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota poderá ser somada à nota
de AV e/ou AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do que 4,0 (quatro).
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade e
cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a disciplina.
Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o aluno não
alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que abrangerá todo o conteúdo e
cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações serão realizadas de acordo com o
calendário acadêmico institucional.
Bibliografia Básica
BAUER, Caroline Silveira; ALVES, Ana Cristina Zecchinelli; OLIVEIRA, Simone de. História antiga.
Porto Alegre: SAGAH, 2019.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595029958
MORAES, R.P. Hebraico instrumental: uma introdução ao hebraico bíblico. Curitiba: Intersaberes,
2017.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/128916
SARDE NETO, E. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/177802/pdf
Bibliografia Complementar
EWALD, C. Tales. Salt Lake City: Gutenberg Project, 2012.
Disponível em: http://www.gutenberg.org/cache/epub/5139/pg5139­images.html
HENRY, M. et.al. Hebraic literature: translations from The Talmud, Midrashim and Kabbala. New
York: Tudor Publishing Co, 1943.
Disponível em: https://www.gutenberg.org/files/14368/14368­h/14368­h.htm
HUNTING, H.B. Hebrew life and times. New York: Abingdon_Cokesbury Press, 1931.
Disponível em: https://www.gutenberg.org/files/18187/18187­h/18187­h.htm
SAYCE, A.H. The Egypt of the Hebrews and Herodotos. London: Rivinton, Percical & Co, 1895.
Disponível em: https://www.gutenberg.org/files/38843/38843­h/38843­h.html
SLOUSCHZ, N. The renascence of hebrew literature (1743­1885). s.l: sn, 1971.
Disponível em: http://www.gutenberg.org/cache/epub/7530/pg7530­images.html
Outras Informações
Livro didático próprio da disciplina em produção com entrega prevista para julho de 2018.
HEBRAICO BÍBLICO ­ DGT0682
HEBRAICO BÍBLICO
Contextualização
A disciplina de Hebraico Bíblico compõe o quadro de conhecimentos e competências necessários para o
estudo e a compreensão das fontes referentes ao fenômeno religioso na tradição judaico­cristã. É
também importante recurso linguístico e cultural para o desenvolvimento dos estudos relacionados com
disciplinas como: Introdução ao Antigo Testamento, Teologia Bíblica, Hermenêutica Bíblica e Exegese
Bíblica. A disciplina atende, ainda, às Diretrizes Curriculares Nacionais de Teologia e ao Projeto
Pedagógico do Curso de Teologia no tocante aos seguintes itens do "Eixo de formação fundamental":I ­
das narrativas e textos sagrados ou oficiais que podem ser tidos como fontes da Teologia, segundo a
Tradição própria; II ­ das línguas das fontes da Teologia.
Ementa
Aspectos histórico­culturais e fases da língua hebraica. Alfabeto hebraico. Características gramaticais do
hebraico bíblico. Princípios básicos de fonologia e morfologia do hebraico bíblico.
Objetivos Gerais
Adquirir as competências básicas de leitura e escrita do hebraico bíblico a partir de conhecimento
introdutório das características linguísticas e gramaticais da língua hebraica do tempo bíblico.
Objetivos Específicos
Conhecer os principais aspectos histórico­culturais do hebraico bíblico;
Dominar a leitura e a escrita dos caracteres do alfabeto hebraico e dos sinais massoréticos;
Conhecer as características e a estrutura gramatical do hebraico bíblico;
Familiarizar­se com um vocabulário básico de hebraico bíblico, circunscrito a cerca de 200 palavras;
Obter familiaridade com aspectos linguísticos e culturais de uma das principais línguas do mundo bíblico.
Conteúdos
Aula 1: Introdução ao hebraico bíblico
Aula 2: Consoantes hebraicas
Aula 3: Vogais, semivogais e divisão de sílabas
Aula 4: Elementos constituintes da língua
Aula 5: Função das palavras e classes gramaticais ­ parte 1
Aula 6: Função das palavras e classes gramaticais ­ parte 2
Aula 7: Pronomes e sufixos pronominais
Aula 8: Sistema verbal: qatal e yiqtol
Aula 9: Sistema verbal: qatal e yiqtol
Aula 10: Revisão das principais estruturas da língua
Procedimentos de Avaliação
Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações (AV ou AVS), sendo a cada
uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O discente conta ainda com uma atividade sob a
forma de simulado, que busca aprofundar seus conhecimentos acerca dos conteúdos apreendidos,
realizada online, na qual é atribuído grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota poderá ser somada à nota
de AV e/ou AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do que 4,0 (quatro).
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade e
cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a disciplina.
Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o aluno não
alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que abrangerá todo o conteúdo e
cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0(seis). As avaliações serão realizadas de acordo com o
calendário acadêmico institucional.
Bibliografia Básica
BAUER, Caroline Silveira; ALVES, Ana Cristina Zecchinelli; OLIVEIRA, Simone de. História antiga.
Porto Alegre: SAGAH, 2019.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595029958
MORAES, R.P. Hebraico instrumental: uma introdução ao hebraico bíblico. Curitiba: Intersaberes,
2017.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/128916
SARDE NETO, E. Judaísmo. Curitiba: Intersaberes, 2019.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/177802/pdf
Bibliografia Complementar
EWALD, C. Tales. Salt Lake City: Gutenberg Project, 2012.
Disponível em: http://www.gutenberg.org/cache/epub/5139/pg5139­images.html
HENRY, M. et.al. Hebraic literature: translations from The Talmud, Midrashim and Kabbala. New
York: Tudor Publishing Co, 1943.
Disponível em: https://www.gutenberg.org/files/14368/14368­h/14368­h.htm
HUNTING, H.B. Hebrew life and times. New York: Abingdon_Cokesbury Press, 1931.
Disponível em: https://www.gutenberg.org/files/18187/18187­h/18187­h.htm
SAYCE, A.H. The Egypt of the Hebrews and Herodotos. London: Rivinton, Percical & Co, 1895.
Disponível em: https://www.gutenberg.org/files/38843/38843­h/38843­h.html
SLOUSCHZ, N. The renascence of hebrew literature (1743­1885). s.l: sn, 1971.
Disponível em: http://www.gutenberg.org/cache/epub/7530/pg7530­images.html
Outras Informações
Livro didático próprio da disciplina em produção com entrega prevista para julho de 2018.