Tecnologia e Impactos Ambientais

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Tecnologia e os impactos ambientais
7º ANO
Aula 18 – 3º Bimestre
Ciências
Uso das tecnologias e os impactos ambientais.
Compreender sobre o uso da tecnologia e os impactos ambientais causados.
Conteúdo
Objetivo
(EF07CI11) Analisar historicamente o uso da tecnologia, incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida humana, considerando e propondo soluções com base em indicadores ambientais e de qualidade de vida..
Tempo sugerido para os slides de Conteúdo: 4 min.
Responda agora: 
Você descarta o lixo eletrônico, como: pilhas velhas, celulares velhos, TVs velhas, entre outros, em locais corretos?
Indique com a mão fazendo sinal de positivo para sim e negativo para não.
Sim
Não
Para começar
A tecnologia é o conjunto de conhecimentos técnicos, habilidades, métodos e processos, usados ​​na produção de bens ou serviços para a realização de tarefas. Ela abrange dispositivos eletrônicos, computadores, sistemas de informação e energia, transportes e comunicação. 
Tecnologia e os impactos ambientais
Foco no conteúdo
A característica fundamental da tecnologia é a sua capacidade de inovação e melhoria contínuas. Novas descobertas e avanços científicos impulsionam, constantemente, o desenvolvimento de tecnologias mais eficientes e sofisticadas. No entanto, essa busca por melhorias pode causar impactos ambientais irreversíveis ao meio ambiente.
Foco no conteúdo
Tecnologia e os impactos ambientais
Os poluentes da tecnologia têm impactos negativos no meio ambiente. Eles são resultado de processos industriais, como a fabricação de aparelhos eletrônicos, de forma que o consumo excessivo desses produtos contribui para a emissão de poluentes atmosféricos e produção de lixo eletrônico. 
Foco no conteúdo
Consumismo
A tecnologia proporcionou uma nova forma de viver baseada no consumo e, ao mesmo tempo que contribuiu para melhorar a qualidade de vida e facilitar as atividades do cotidiano, gerou impactos ambientais negativos. 
O modo de vida atual é baseado no consumismo, o que gera uma grande quantidade de resíduos. Em geral, esses resíduos são descartados da forma incorreta, poluindo o solo, a água e até mesmo o ar e o espaço sideral.
Poluição Orbital – Relatório da Agência Espacial Europeia revela que já existem mais de 170 milhões de destroços de objetos na órbita da Terra.
Para começar
Muitos produtos são feitos com um tempo de vida preestabelecido, obrigando os consumidores a comprarem novos produtos com maior frequência. Essa estratégia de venda insustentável é chamada de obsolescência programada, e contribui para o aumento de lixo eletrônico no planeta e o esgotamento de recursos naturais.
Foco no conteúdo
Atividade 1
Agora, com os seus conhecimentos obtidos até aqui, responda à seguinte questão em seu caderno: 
Comecem!
4 min.
Quais são os impactos ambientais gerados pelo descarte inadequado de equipamentos eletrônicos?
Na prática
Consumo de Recursos Naturais
A tecnologia se utiliza de recursos naturais, como minerais, metais e combustíveis fósseis, para o desenvolvimento e aumento da demanda de equipamentos eletrônicos, veículos e infraestrutura tecnológica, que resulta em uma maior pressão sobre os recursos naturais.
No caso da queima de determinados produtos ou combustíveis, substâncias tóxicas são liberadas no ar, poluindo a atmosfera. Por isso a produção de lixo eletrônico oferece riscos à saúde humana e ambiental. 
Foco no conteúdo
O descarte inadequado de produtos eletrônicos e outros resíduos tecnológicos é um problema ambiental significativo. Muitos componentes desses dispositivos contêm substâncias tóxicas, como metais pesados ​​e produtos químicos perigosos, que podem contaminar o solo e a água se não forem tratados corretamente.
Os aparelhos eletrônicos são compostos por metais pesados, como o cádmio, chumbo, mercúrio e berílio. Esses metais são altamente poluentes, afetando ecossistemas terrestres e aquáticos. Além disso, oferecem riscos à saúde humana. 
Foco no conteúdo
Pilhas e baterias
As pilhas e baterias são produtos utilizados em aparelhos eletrônicos, como o controle remoto, o relógio e até mesmo o carro. Entretanto, a pilha e a bateria são compostas por materiais tóxicos, e podem promover a poluição ambiental. Esses produtos possuem um material líquido em seu interior, com a presença de metais pesados como o zinco, dióxido de manganês, chumbo e cádmio. Portanto, se descartados no meio ambiente, os produtos contaminam o solo e o lençol freático. 
Foco no conteúdo
Para mitigar os impactos ambientais da tecnologia, é necessário adotar soluções sustentáveis.
Eficiência Energética: Incentivar o uso de energias renováveis para reduzir o consumo e as emissões de gases de efeito estufa.
Design Sustentável: A incorporação de princípios de design sustentável na criação de produtos tecnológicos, a escolha de materiais menos prejudiciais ao meio ambiente e a criação de produtos duráveis ​​e de fácil reciclagem.
Reciclagem e Reutilização: Promover a reciclagem de dispositivos eletrônicos e a reutilização de componentes pode reduzir a quantidade de resíduos eletrônicos que vão parar em aterros sanitários. 
Soluções e mitigações
Foco no conteúdo
A tecnologia pode ser uma ferramenta poderosa, especialmente para 
a preservação do meio ambiente, mas precisa ser empregada com responsabilidade e consciência ambiental. A adoção de políticas e regulamentações, juntamente com o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis, são fundamentais para minimizar os impactos ambientais negativos causados pela tecnologia.
Foco no conteúdo
Para sistematizar os conhecimentos adquiridos até aqui, responda em seu caderno à seguinte questão:
Atividade 2
Comecem!
5 min.
Em seguida, vamos socializar sua resposta com a turma. 
Como a tecnologia pode ser usada para mitigar os impactos ambientais?
Aplicando
Aprendemos sobre a tecnologia e os impactos ambientais causados por ela.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 98527
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
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LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 1º semestre. São Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf. Acesso em: 05 Junho 2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://canaltech.com.br/produtos/como-descartar-corretamente-seu-lixo-eletronico/. 
Slide 4 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-cbdxu/download. 
Slide 5 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-ittwf/download. 
Slide 6 – https://www.ecycle.com.br/poluentes-da-tecnologia/. 
Slide 7 – https://www.revistaplaneta.com.br/poluicao-orbital/. 
Slide 8 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-pttrc/download. 
Slide 10 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-ptrbe/download. 
Slide 12 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-bhwcj/download. 
Referências
Material 
Digital