Apol 1 e 2 - Eletromagnetismo Eletiva

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Questão 1/10 - Eletromagnetismo 
Leia a seguinte citação: 
“O potencial elétrico pode ser calculado diretamente por meio da diferença de potencial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 2. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 16 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 2 da disciplina de 
Eletromagnetismo sobre potencial elétrico, assinale a alternativa correta. A diferença de potencial 
elétrico entre pontos de descarga durante uma determinada tempestade é de 1,6 × 109 V. Qual é o 
módulo da variação na energia potencial elétrica (em Joules) de um elétron que se move entre estes 
pontos? Considere a carga do elétron igual a: 1,6 x 10-19 C. 
Nota: 10.0 
 
A 2,80 x 10-12 J 
 
B 3,05 x 10-5 J 
 
C 0,52 x 10-29 J 
 
D 1,28 x 109 J 
 
E 2,56 x 10-10 J 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: A variação de energia é igual ao produto do valor da carga do elétron pelo valor da 
ddp entre os dois pontos citados. Logo: 1,6 × 109 . 1,6 x 10-19 = 2,56 x 10-10. (TEXTO-BASE Aula 
2. Eletromagnetismo. p. 15 e 16.) 
 
Questão 2/10 - Eletromagnetismo 
Considere a seguinte citação 
“Geometricamente, o produto escalar é dado por: 
A.B=|A||B|cosθ�.�=|�||�|���� 
 
Em que θ� é o ângulo formado entre os dois vetores.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE 
APRENDIZAGEM. Aula 1. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 15. 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 1 de Eletromagnetismo sobre 
Subtração de Vetores, assinale a alternativa correta. Dados os vetores no plano R2 , u = 4 i - 3 j e v = i + 
j , determine o ângulo formado pelos vetores u e v 
Nota: 10.0 
 
A 82° 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: teremos que calcular os módulos de u e de v . 
 
u=√ 42+(−3)2 =√ 16+9 =√ 25 =5 e v=√ 12+12 =√ 2�=42+(−3)2=16+9=25=5 � �=12+12=2 u.v = 
(4.1) + (-3.1) = 1 
Logo, cosβ� = 1√ 25 .√ 2 =15√ 2 ≅−0,14125.2=152≅−0,14 
Então, o ângulo β� será igual aproximadamente a 82° 
(TEXTO-BASE Aula 1. Eletromagnetismo. p. 15) 
 
B 90° 
 
C 50° 
 
D 30º 
 
E 10º 
 
Questão 3/10 - Eletromagnetismo 
Leia a seguinte citação: 
“Na maior parte das vezes, o que mediremos será o potencial de um ponto. Contudo, este valor só terá 
sentido se concordarmos que estamos, na verdade, medindo a diferença de potencial entre este ponto e 
um ponto onde o potencial é zero”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 2. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 16 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 2 da disciplina de 
Eletromagnetismo sobre Potencial Elétrico, analise a situação a seguir e assinale a alternativa correta: 
João está em pé sobre uma plataforma isolada. O que aconteceria com ele, caso o seu potencial fosse 
aumentado 12 000 Volts em relação a Terra? 
Nota: 10.0 
 
A Sua corrente elétrica aumentaria 1200 vezes mais. 
 
B Não aconteceria nada grave com João, pois ele está isolado. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Como João está em uma plataforma isolada, a diferença de potencial elétrico é 
nula. (TEXTO-BASE Aula 2. Eletromagnetismo. p. 16.) 
 
C Sua Resistência diminuiria em 12 vezes. 
 
D João sofreria uma corrente elétrica suficiente para desmaiá-lo. 
 
E João provavelmente morreria com uma tensão tão elevada passando pelo seu coração. 
 
Questão 4/10 - Eletromagnetismo 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Um conceito importante do estudo do eletromagnetismo é o campo. Na maioria das situações de 
interesse, o campo é uma forma conveniente para a representação do efeito produzido por uma fonte 
física em cada ponto do espaço, a cada instante de tempo. O campo será escalar ou vetorial se a 
grandeza física a ele associada for de natureza escalar ou vetorial. Definimos o campo vetorial como 
sendo a função de um vetor que liga a origem do campo a um determinado ponto do espaço.”. 
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALCANTARA, Frank Coelho de. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Eletromagnetismo. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 15. 
Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 1, Tema – Campo Vetorial, Produto 
Escalar e Produto Vetorial de Eletromagnetismo relacione corretamente os campos vetorial e escalar 
aos seus respectivos exemplos: 
1. Campo Escalar 
2. Campo Vetorial 
( ) Campo de Temperaturas 
( ) Campo de Velocidades 
( ) Campo Elétrico 
( ) Densidade não-homogênea 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 1 – 2 – 2 – 1 
Comentário: A sequência correta é 1 - 2 - 2 - 1 
(1) Campo de Temperaturas – temperatura é uma grandeza escalar 
(2) Campo de Velocidades – velocidade é uma grandeza vetorial 
(2) Campo Elétrico – campo elétrico é uma grandeza vetorial 
(1) Densidade não-homogênea – densidade é uma grandeza escalar 
(Videoaula da Aula 1, Tema – Campo Vetorial, Produto Escalar e Produto Vetorial de 
Eletromagnetismo: 18min34s – 21min) 
 
B 2 – 1 – 1 – 2 
 
C 1 – 2 – 2 – 2 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D 1– 2 – 1 – 1 
 
E 2 – 1 – 2 – 2 
 
Questão 5/10 - Eletromagnetismo 
Na física em geral e no eletromagnetismo em particular, usamos duas formas para representar as 
grandezas envolvidas. Os escalares, números reais utilizados para representar grandezas como, por 
exemplo largura, altura e massa. E os vetores. 
Com relação aos vetores assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A Os vetores são utilizados para representar grandezas físicas que possuem tanto 
magnitude quanto direção; 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Livro: Engenharia Eletromagnética de Willian H. Hayt, capítulo 1. 
 
B Os vetores são escalares especificamente criados para uso em eletromagnetismo; 
A resposta b está errada por que vetores não são escalares e nem foram criados especificamente 
para o eletromagnetismo. São, na verdade, uma estrutura matemática criada para explicar de 
forma completa forças e grandezas que dependem de magnitude, ou intensidade e direção e 
sentido. 
 
C O uso de vetores é dispensável no entendimento de campos elétricos; 
A resposta c está errada por que os campos elétricos são campos de força que possuem uma 
origem e exercem influência sobre pontos diversos no espaço. Para entender esta influência 
precisamos da direção e do sentido do campo sobre um determinado ponto. 
 
D Um vetor não pode ser representado em um sistema de coordenadas como o cartesiano; 
A resposta d está errada por que os vetores podem, e na maior parte das vezes, devem ser 
representados em sistemas de coordenadas. De fato, sem um sistema de coordenadas não seria 
possível entender o efeito de uma força qualquer em um ponto do espaço. 
 
E Grandezas como a carga elétrica devem ser representadas por um vetor. 
A resposta e está errada por que a carga elétrica é uma grandeza escalar não depende de 
direção, ou sentido. Já o campo elétrico, criado por esta carga, é uma grandeza vetorial. 
 
Questão 6/10 - Eletromagnetismo 
O campo elétrico em um determinado ponto do espaço pode ser determinado por meio da observação 
das cargas elétricas que têm influência sobre este ponto. Chamamos a esse efeito de superposição. 
Sabendo disso: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
 
 
B 
 
 
C 
 
 
D 
 
 
E 
 
 
Questão 7/10 - Eletromagnetismo 
Observe a seguinte citação: 
“A corrente, medida em Amperes (A)(�), em uma determinada área é um escalar que pode ser definido 
como a quantidade de carga que atravessa esta área determinada em uma unidade de tempo 
específica.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE 
APRENDIZAGEM. Aula 3. Eletromagnetismo.Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 3. 
 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 3 da disciplina de 
Eletromagnetismo sobre Corrente Elétrica, se uma corrente de 5A5� percorre um resistor de 10Ω10Ω 
durante 2 minutos. Quantos coulombs e quantos elétrons passam através da secção transversal do 
resistor neste intervalo de tempo? Considere a carga do elétron igual a 1,6 x 10-19C 
Nota: 10.0 
 
A 100 C e 2,00x1021 
 
B 200 C e 1,60x1021 
 
C 400 C e 3,30x1021 
 
D 500 C e 2,25x1021 
 
E 600 C e 3,75x1021 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: 
Q=i.Δt�=�.Δ�, Então: Q = 5 . 2 . 60 = 600C 
Quantidade de elétrons: N=qe�=�� Logo: N=6001,6X10−19�=6001,6�10−19= 3,75.1021 elétrons. 
(TEXTO-BASE Aula 3. Eletromagnetismo. p. 3.) 
 
Questão 8/10 - Eletromagnetismo 
Considere a seguinte citação: 
“Definimos produto escalar, ou produto interno, a operação em um espaço definido entre dois vetores A e 
B que resulta em um número real”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 14. 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 1 de Eletromagnetismo sobre 
Vetores, determine o produto escalar entre os vetores u (2,3,4) e v(1,1,0) e assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 
 
B 3 
 
C 4 
 
D 5 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Aplicando as regras de produto escalar temos que: 
|uxv| = |u| x |v| = (2x1) + (3x1) + (4x0) = 2 + 3 + 0 = 5 resultando em um escalar. (TEXTO-BASE 
Aula 1. Eletromagnetismo. p. 14.) 
 
E 6 
 
Questão 9/10 - Eletromagnetismo 
Considere a seguinte citação: 
“Dois corpos condutores quaisquer separados pelo vácuo ou um material dielétrico qualquer, quando 
sujeitos a uma diferença de potencial, criarão no material dielétrico uma distribuição de momentos dipolo 
de tal forma que as superfícies condutoras ficarão polarizadas com cargas 
+Q+� e −Q−� respectivamente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE 
APRENDIZAGEM. Aula 3. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 20. 
 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 3 de Eletromagnetismo sobre 
Capacitância, sabemos que um eletrômetro é um aparelho usado para medir cargas estáticas. Uma carga 
desconhecida é colocada nas armaduras de um capacitor e após isto medimos a diferença de potencial 
entre elas. 
 
Assinale a alternativa que representa a menor carga que pode ser medida por um eletrômetro cuja 
capacitância vale 40 pF e tem sensibilidade á voltagem de 0.25 V? 
Nota: 10.0 
 
A 2 pC 
 
B 5 pC 
 
C 10 pC 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Q = C . V 
Q = 40 . 10-9 . 0,25 = 10 . 10-9 
Logo Q = 10 pF (TEXTO-BASE Aula 3. Eletromagnetismo. P. 20.) 
 
D 20 pC 
 
E 30 pC 
 
Questão 10/10 - Eletromagnetismo 
Considere a seguinte citação: 
“Todas as antenas são dipolos, pois apesar de apresentarem as formas mais diversas possíveis, todas 
obedecem aos mesmos princípios descobertos pelos cientistas do século XIX”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE 
APRENDIZAGEM. Aula 2. Eletromagnetismo. Curitiba, Interesaberes, 2020, p. 2 e 3. 
 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 2 da disciplina de 
Eletromagnetismo, assinale a alternativa correta em relação ao funcionamento das antenas: 
Nota: 10.0 
 
A As antenas funcionam de acordo com a voltagem do capacitor. 
 
B As antenas são exemplos de dipolos que não necessitam de campo elétrico para seu 
funcionamento. 
 
C As antenas funcionam graças a existência de um dipolo elétrico que cria um campo 
elétrico em uma direção específica. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: “Agora fica fácil responder à pergunta que fizemos lá na contextualização, de como 
as antenas funcionam, não é mesmo? Solução: as antenas funcionam graças a existência de um 
dipolo elétrico que cria um campo elétrico em uma direção específica”. (TEXTO-BASE Aula 
2. Eletromagnetismo. p. 28.) 
 
D As antenas de uso doméstico possuem características diferentes das grandes antenas 
em relação ao seu funcionamento. 
 
E As antenas domésticas são dipolos elétricos, já as antenas industriais, como as 
utilizadas pela comunicação são campos elétricos. 
 
 
Questão 1/10 - Eletromagnetismo 
Leia a seguinte citação 
“Podemos analisar a matéria do ponto de vista do campo magnético da mesma forma que fizemos com o 
campo elétrico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 5. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 9. 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 5 da disciplina de 
Eletromagnetismo sobre Conceitos de Magnetização, sabemos que os elétrons, além de orbitar o 
núcleo atômico, possuem uma rotação em torno do seu próprio eixo. Qual é o nome dado a esta rotação? 
Nota: 10.0 
 
A Torque do Dipolo. 
 
B Corrente de Rotação. 
 
C Magnetização da matéria. 
 
D Fluxo de magnetização. 
 
E Spin 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: O spin é uma propriedade quântica presente em partículas subatômicas. (TEXTO-
BASE Aula 5. Eletromagnetismo. p. 9.) 
 
Questão 2/10 - Eletromagnetismo 
Leia a seguinte citação: 
 “A fonte de um campo elétrico estacionário pode ser um ímã permanente, um campo elétrico, variando 
linearmente no tempo ou uma corrente contínua”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 4. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 4. 
 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 4 da disciplina de 
Eletromagnetismo sobre a Lei de Biot-Savart, assinale a alternativa que responde corretamente ao 
problema abaixo 
 
Analisando a ilustração a seguir o que se pode concluir a respeito do campo magnético e da corrente 
elétrica. 
Nota: 10.0 
 
A A figura demonstra que a corrente elétrica é um fluido que não pode percorrer um fio 
metálico. 
 
B A figura demonstra que o campo magnético é uma onda que alterna o seu sentido 
conforme a corrente elétrica aumenta. 
 
C A figura representa campos magnéticos produzidos por correntes elétricas. 
 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Uma corrente que circula por um fio condutor provoca no espaço um campo 
magnético cujas linhas de força têm o sentido determinado pela regra da mão direita. (TEXTO-
BASE Aula 4. Eletromagnetismo. p. 3.) 
 
D A figura representa correntes circulares e campo magnéticos verticais. 
 
E A figura representa correntes elétricas e campos magnéticos horizontais. 
 
Questão 3/10 - Eletromagnetismo 
A tensão, ou diferença de potencial é uma das grandezas mais importantes da engenharia elétrica. 
Representa a energia necessária para deslocar uma determinada carga entre dois pontos distintos e está 
relacionada tanto com o campo elétrico quanto com o diferencial de percurso. Contudo, não têm relação 
direta com o percurso já que o campo elétrico e conservativo. 
 
 
Nota: 10.0 
 
A 9 V 
 
B 10 V 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
 
 
C 21 V 
 
D 8 V 
 
E 1,3 V 
 
Questão 4/10 - Eletromagnetismo 
Considere a seguinte citação: 
“O campo magnético é incapaz de transferir energia cinética para a partícula. Esta observação contrasta 
com o efeito do campo elétrico. Este é capaz de executar trabalho sobre a partícula carregada de modo 
que podemos dizer que o campo elétrico altera a energia cinética de uma partícula”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 5. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 4. 
 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base daAula 5 da disciplina de 
Eletromagnetismo sobre Forças do Campo Magnético, leia o enunciado a seguir e assinale a alternativa 
correta: 
Um elétron num tubo está se movendo a 5,0x106 m/s num campo magnético de intensidade 80 
mT. Independente da direção do campo, qual é o maior módulo da força que o elétron pode sentir devido 
a este campo? 
Considere a carga de elétron equivalente 1,6x10-19 C. 
 
Nota: 10.0 
 
A 1,9 x 10-14 N 
 
B 6,4 x 10-14 N 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
 
 
 
Comentário: A força máxima ocorre quando o ângulo é de 90°. Portanto: 
F = q.v.B. sen 90° 
F = 1,6 x 10-19 . 5,0 x 106 . 80 x 10-3 . 1 
F = 6,4 x 10-14 N (TEXTO-BASE Aula 5. Eletromagnetismo. p. 4.) 
 
C 2,4 x 10-14 N 
 
D 0,6 x 10-14 N 
 
E 4,5 x 10-14 N 
 
Questão 5/10 - Eletromagnetismo 
Leia a citação: 
“Observe que para que as ondas eletromagnéticas sejam capazes de transportar qualquer informação, 
elas devem obrigatoriamente transportar energia entre o ponto de origem, ou transmissor, e o ponto de 
destino, ou receptor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 6. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 15. 
 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 6 de Eletromagnetismo sobre 
Potência de Ondas Eletromagnéticas, considere a seguinte descrição e assinale a alternativa 
correta: Uma estação de rádio AM transmite isotropicamente com uma potência média de 4,00 kW. Uma 
antena de dipolo de recepção de 50,0 cm de comprimento está a 1,00 km do transmissor. Calcule a 
amplitude da força eletromotriz induzida por esse sinal entre as extremidades da antena receptora. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 5,61 V 
 
B 1,60 V 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C 0,24 V 
Força Eletromotriz 
Vemf=∫L0E(d)dy=E(d)L=Ld(P2πcε)12����=∫0��(�)��=�(�)�=��(�2���)12 
 
Vemf=0,501.103(4.1032.3,14.3.108.8,85.10−12)12=0,24����=0,501.103(4.1032.3,14.3.108.8,85.10−12)12=0,24 
 
(TEXTO-BASE Aula 6. Eletromagnetismo. p. 15.) 
 
 
D 9,98 V 
 
E 2,83 V 
 
Questão 6/10 - Eletromagnetismo 
Por definição, o fluxo elétrico começa em uma carga positiva e termina em uma carga negativa. O 
“por definição”, do começo do parágrafo indica apenas que este sentido foi arbitrado, assim como o sinal 
das cargas, apenas para padronização de estudos e medidas. 
 
 
Nota: 10.0 
 
A 
 
 
B 
 
 
C 
 
 
D 
 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
 
 
E 
 
 
Questão 7/10 - Eletromagnetismo 
Considere a seguinte citação: 
“Entretanto, frequentemente temos que observar ondas eletromagnéticas se propagando em um 
dielétrico, o ar, ou em meios condutores como o cobre, o ouro e a prata”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 6. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 18. 
 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 6 de Eletromagnetismo sobre 
Potência de Ondas Eletromagnéticas, assinale a alternativa correta. 
A partir da análise da ilustração a seguir, assinale a alternativa que melhor representa o fenômeno 
descrito. 
 
Nota: 10.0 
 
A A luz é refletida pelo material e por isso não foi polarizada. 
 
B A luz foi polarizada em várias direções. 
 
C A luz está sendo descrita como uma sequência de partículas que não podem atravessar 
um material condutor. 
 
D A luz polarizada em uma dada direção é absorvida pelo material usado na fabricação do 
polarizador. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: A intensidade da luz polarizada perpendicularmente a esta direção fica inalterada. 
(TEXTO-BASE Aula 6. Eletromagnetismo. p. 18.) 
 
 
 
 
E A luz sofre polarização porém não é absorvida pelo material devido ao excesso de 
elétrons livre nos fios metálicos. 
 
Questão 8/10 - Eletromagnetismo 
Considere a seguinte citação: 
“A origem das ondas eletromagnéticas é eletromagnética”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 6. Eletromagnetismo. Curitiba, Interesaberes, 2020, p. 14. 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 6 da disciplina de 
Eletromagnetismo, tratando-se dos conceitos sobre ondas, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Qualquer carga elétrica em repouso irradia ondas eletromagnéticas. 
 
B Ondas eletromagnéticas se deslocam no vácuo com velocidade superior à velocidade da 
luz. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C É necessário um meio material para que as ondas eletromagnéticas se propaguem. 
 
D Ondas eletromagnéticas são ondas transversais. 
Comentário: "Ondas eletromagnéticas são ondas transversais. O que oscila nelas não são 
partículas do meio, como no caso das ondas mecânicas, mas os campos E e B. Os últimos são 
perpendiculares mutuamente, e também em relação à direção de propagação. A onda se 
propaga na direção e sentido determinados pelo vetor E × B." (TEXTO-BASE Aula 
6. Eletromagnetismo. p.14 e 15.) 
 
E Ondas eletromagnéticas são contrárias ao princípio de superposição. 
 
Questão 9/10 - Eletromagnetismo 
Leia a seguinte citação: 
“Maxwell sintetizou todo o estudo de eletromagnetismo em quatro equações, que tomam formas integrais 
e diferenciais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 6. Eletromagnetismo. Curitiba, Interesaberes, 2020, p. 12. 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 6 da disciplina de 
Eletromagnetismo, em relação às equações de Maxwell, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Podemos utilizar estas equações para explicar qualquer fenômeno eletromagnético. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: "As equações de Maxwell podem considerar a existência das características 
intrínsecas do meio, ou não. De uma forma ou de outra, podemos utilizar estas equações para 
explicar qualquer fenômeno eletromagnético." (TEXTO-BASE Aula 6. Eletromagnetismo. p.12.) 
 
B Sempre consideram a existência das características específicas e intrínsecas do meio. 
 
C São utilizadas para explicar alguns fenômenos eletromagnéticos, porém não tem grande 
abrangência. 
 
D Nunca consideram a existência das características intrínsecas do meio. 
 
E Concluiu-se que não é suficiente para explicar os fenômenos eletromagnéticos. 
 
Questão 10/10 - Eletromagnetismo 
Leia a seguinte citação: 
“Definimos fluxo magnético, F, como sendo uma determinada intensidade de campo magnético que 
atravessa uma determinada área”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 4. Eletromagnetismo. Curitiba, Intersaberes, 2020, p. 22 
 
Considerando estas informações e os conteúdos do texto-base da Aula 4 da disciplina de 
Eletromagnetismo sobre fluxo magnético, considere uma espira plana de área 0,5 m2 está imersa em 
um campo magnético uniforme de intensidade 12T. O plano da espira é paralelo às linhas de campo. 
Com base nessas informações, assinale a alternativa a seguir que corresponde corretamente ao valor do 
fluxo magnético que atravessa a espira: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Zero 
 
Comentário: Como o plano da espira é paralelo às linhas de campo, o fluxo magnético é zero 
(nulo), pois nenhuma dessas linhas a atravessa. 
(TEXTO-BASE Aula 4. Eletromagnetismo. p. 22.) 
 
B 2Wb 
 
C 3Wb 
 
D 4Wb 
 
E 5Wb 
Você assinalou essa alternativa (E)