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COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios 
Professor André Luiz 
Sílaba 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Separe as sílabas das seguintes palavras. 
a) velhinha: ________________________________________ e) papéis: __________________________________________ 
b) objeto: __________________________________________ f) terraço: __________________________________________ 
c) escolhesse: ______________________________________ g) transporte: ______________________________________ 
d) desceu __________________________________________ h) infecção: ________________________________________ 
 
2. Separe as sílabas e classifique as palavras. 
Marina : Ma – ri – na trissílaba 
a) xicrinha: _________________________________ _______________________________ 
b) chocolate: _______________________________ _______________________________ 
c) admirar: _________________________________ _______________________________ 
d) arriscar: _________________________________ _______________________________ 
 
 
3. Em cada coluna há uma palavra dissílaba. Assinale-a. 
 
( ) meu ( ) dizer ( ) abraço ( ) abalo 
( ) ria ( ) viu ( ) ar ( ) roça 
( ) dar ( ) Joana ( ) luar ( ) reguada 
 
4. Em cada coluna há uma palavra polissílaba. Assinale-a. 
 
( ) carinhoso ( ) barranco ( ) João 
( ) Claudino ( ) ondulado ( ) chorava 
( ) comoção ( ) vestido ( ) abraçado 
 
5. Em cada coluna há uma palavra trissílaba. Assinale-a. 
 
( ) sapo ( ) casaco ( ) abacate 
( ) boneca ( ) abacaxi ( ) romã 
( ) telefone ( ) mamão ( ) sapato 
 
6. Escreva três palavras trissílabas que sejam: 
 
a) nome de pessoas. – ______________________________________________________________ 
b) nome de objetos. – ______________________________________________________________ 
 
 Sílaba é o menor conjunto sonoro produzido num impulso de voz. 
 
 De acordo com o número de sílabas, as palavras podem ser classificadas em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissí-
labas. 
Palavras Número de sílabas 
mar 1 monossílaba 
siri 2 dissílaba 
tubarão 3 trissílaba 
oceano 4 ou mais sílabas polissílaba 
 
 
 COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios 
Professor André Luiz 
Sílaba tônica 
 
 
 
 
 
1. Faça um círculo ao redor da sílaba tônica. 
 
pernas compreende alpendre café 
estômago pássaro rápido mamãe 
 
 
 
 
2. Coloque nos quadros a sílaba mais forte. 
 
a) ouro e) leiteiro 
b) médico f) peru 
c) varal g) ânimo 
d) sabiá h) amarelo 
 
3. Observe a posição da sílaba tônica e continue a atividade. 
 
 
 
a) pêssego b) peralta 
 
 
 
4. Divida as palavras em sílabas, escreva a sílaba tônica e classifique-as quanto à tonicidade. 
 
Palavra Divisão silábica Sílaba tônica Classificação 
própria 
túmulo 
manhã 
viçosa 
mistério 
pajé 
mandioca 
lágrima 
amor 
 
5. Coloque as palavras do quadro nas colunas correspondentes. 
 
estômago olhou caneta última anel bola música 
garota pêssego ônibus ilha anzol jeito você sofá 
 
oxítonas paroxítonas proparoxítonas 
 
 
 me 
camelo ca lo 
 
Sílaba átona: é a sí-
laba pronunciada com 
menos força. 
Sílaba tônica: é a sí-
laba pronunciada com 
mais força. 
 COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios 
Professor André Luiz 
 
 
 
 
6. Empregue os vocábulos corretamente. 
 
sábia – sabia – sabiá 
 
O ____________________ é um pássaro. 
Aquela mulher é ____________________ . 
O menino ____________________ a lição. 
 
7. Em cada coluna há uma palavra oxítona. Assinale-
a. 
 
( ) pegue ( ) assim ( ) arregalar 
( ) olhar ( ) ventura ( ) sabia 
( ) pinotes ( ) pássaro ( ) boneca 
 
8. Em cada coluna há uma palavra paroxítona. Assi-
nale-a. 
 
( ) criança ( ) pêssego ( ) varal 
( ) maçãs ( ) cavalinho ( ) imaginava 
( ) amor ( ) aprender ( ) balão 
 
9. Em cada coluna há uma palavra proparoxítona. 
Assinale-a. 
 
( ) manhã ( ) repetiu ( ) túmulo 
( ) homem ( ) lágrima ( ) olhar 
( ) sólido ( ) daquilo ( ) criada 
 
10. Acentue as palavras. 
 
a) oxítonas 
voce portugues paje sofa 
Tiete gamba metro maracuja 
avos retros avos paleto 
 
b) paroxítonas 
nodoa ponei facil benção 
varios lapis hifen martir 
dolar album fossil 
 
c) proparoxítonas 
pessego marmore onibus arvore 
lampada abobora estomago lamina 
carcere telegrafo riquissimo celebre 
 
 
 
 
 
 
 
 
 COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios 
Professor André Luiz 
Encontro consonantal 
 
 
 
globo estrela ladrão crina brinco 
lavrar flâmula pneu grosso planeta 
fraco atleta primo cloro bloco 
 
1. Escreva, nos quadros, as palavras correspondentes a cada encontro consonantal. 
 
bl ____________________ fl ____________________ pr ____________________ 
br ____________________ fr ____________________ pn ____________________ 
cl ____________________ gl ____________________ tl ____________________ 
cr ____________________ gr ____________________ tr ____________________ 
dr ____________________ pl ____________________ vr ____________________ 
 
2. Circule o encontro consonantal das palavras. 
 
comprido implicar preto lavrador pedra 
braçada fruteira glândula trave pluma 
 
3. Complete as palavras abaixo com encontro consonantal. 
 
qua ___________ ___________ asa ma ___________ eza 
___________ obo ___________ avo es ___________ ita 
___________ usa vi ___________ aça ___________ anta 
 
4. Assinale com um x as palavras em que há encontro consonantal. 
 
( ) presente ( ) brinquedo 
( ) vitrine ( ) graciosa 
( ) lima ( ) moer 
( ) alegria ( ) tronco 
( ) levantou ( ) planta 
 
5. Separe as sílabas das palavras com encontro consonantal. 
 
a) admirar - ____________________ e) eclipse - ____________________ 
b) digno - ____________________ f) técnico - ____________________ 
c) adjetivo - ____________________ g) réptil - ____________________ 
d) rapto - ____________________ h) ritmo - ____________________ 
 
 
 
 
 
 
Encontro consonantal é a reunião de duas ou mais consoantes seguidas numa palavra. 
 COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios 
Professor André Luiz 
Dígrafo 
 
 
 
1. Destaque os dígrafos das palavras. 
 
folhas 
 
baixinho 
 
arreio 
 
esse 
 
chorar 
 
crescer 
 
quibe 
 
exceto 
 
alguém 
 
 
2. Assinale com um x as palavras com dígrafo. 
 
a) ( ) chuva e) ( ) espelho 
b) ( ) barriga f) ( ) pneu 
c) ( ) claro g) ( ) seguinte 
d) ( ) claro h) ( ) quirera 
 
3. Sublinhe os dígrafos das palavras. 
 
chocolate agulha osso guiné aquilo 
casinha crescente nascer leque arruda 
 
4. coloque C para encontro consonantal e D para dígrafo. 
 
 
 
vinho 
 
linha 
 
chave 
 
 
braço 
 
preto 
 
assustada 
 
 
planta 
 
catraca 
 
chinelo 
 
5. Complete as palavras com os dígrafos do quadro. 
 
ch nh lh 
 
a) ca ___________ imbo f) espe ___________ o k) di ___________ eiro 
b) gali ___________ a g) cartu ___________ o l) ore ___________ udo 
c) pa ___________ aço h) so ___________ o m) ___________ inelo 
d) ___________ urrasco i) filhi ___________ o n) mi ___________ oca 
e) pinti ___________ o j) ___________ ácara o) bi ___________ ete 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dígrafo é a reunião de duas letras representando um único som. 
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Professor André Luiz 
Substantivo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Escreva o nome de: 
 
a) um atleta. _____________________________________________________________________________ 
b) um amigo. _____________________________________________________________________________ 
c) seu pai. _______________________________________________________________________________ 
d) sua mãe. ______________________________________________________________________________e) seu colégio. ____________________________________________________________________________ 
f) sua cidade. ____________________________________________________________________________ 
 
2. Escreva o nome de: 
 
a) duas flores. ____________________________________________________________________________ 
b) duas frutas. ____________________________________________________________________________ 
c) dois brinquedos. ________________________________________________________________________ 
 
3. Sublinhe. 
 
a) substantivos próprios. 
Rio Amazonas quintal Marcelino casa Maria 
Casa Esperança Europa jumento Lulu ferro 
Pernambuco Liberdade coração vinho caneta 
Serra do Mar Manaus livraria flores Paulo 
 
b) substantivos comuns 
cachorro carteira Campinas couro 
franja São Paulo Amélia garagem 
Piratininga vasilha Renato jardim 
relógio Rio de Janeiro sapo bola 
 
4. Separe em colunas os substantivos simples e os compostos. 
 
pé guarda-sol pontapé peixe avião 
tico-tico pássaro cidade couve-flor para-raios 
Substantivo indica o nome de objetos, pessoas, animais e lugares. 
 
Os substantivos se classificam em: 
 
próprio – indica só lugar ou pessoa. Ex.: Rita primitivo – não vem de nenhuma outra palavra. 
Ex.: pedra 
comum – indica qualquer objeto, lugar, pessoa ou 
animal. Ex.: menina 
derivado – vem de outra palavra da língua. Ex.: pe-
dreiro 
simples – é constituído de uma só palavra. Ex.: sol coletivo – indica vários elementos apesar de estar 
no singular. 
composto – é constituído de mais de uma palavra. Ex. : 
guarda-sol 
 
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Substantivo simples Substantivo composto 
 
 
 
 
 
 
5. Sublinhe. 
 
a) substantivos simples 
caju passageiro cadeira chuveiro pontapé sol 
bilhete ninho espinho caneca bem-te-vi barco 
 
b) substantivos compostos 
guarda-sol bacia bandeira sobremesa sofá-cama 
guardanapo pão de ló arco-íris canoa girassol 
 
6. Forme uma frase afirmativa com o substantivo simples. 
 
 flores – vitória-régia – guarda-noturno 
________________________________________________________________________________________ 
 
7. Forme uma frase negativa com o substantivo composto. 
 
 peixe – couve-flor – pêssego 
________________________________________________________________________________________ 
 
8. Forme uma frase interrogativa com o substantivo simples. 
 
 para-raios – beija-flor – navio 
________________________________________________________________________________________ 
 
9. Forme uma frase exclamativa com o substantivo composto. 
 
 janela – arco-íris – noite 
________________________________________________________________________________________ 
 
10. Separe em colunas os substantivos primitivos e os derivados. 
 
sorveteiro gata fruteira pássaro caju 
folhagem laranjada cheiro arvoredo abacaxi 
 
Substantivos primitivos Substantivos derivados 
 
 
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Professor André Luiz 
 
 
 
 
11. Sublinhe. 
a) substantivos primitivos 
braço caminha cara pé bacia 
papel água laranjada ferro fruteira 
 
b) substantivos derivados 
geladeira louça abacateiro pedreiro careta 
arame lata padeiro ferraria sorvete 
 
12. Dê dois substantivos derivados. 
 
a) ferro - ___________________________________ d) sorvete - _________________________________ 
b) terra - ___________________________________ e) fogo - ___________________________________ 
c) flor -_____________________________________ f) porta - ___________________________________ 
 
13. Complete a cruzadinha com cinco palavras derivadas de pedra. 
 
 P 
 E 
 D 
 R 
 A 
 
14. Ligue o substantivo primitivo ao derivado correspondente. 
 
porta   madeireira 
cozinha   gentarada 
casa   portão 
madeira   cozinheira 
gente   casebre 
 
15. Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas pelo coletivo correspondente. Faça as adaptações 
necessárias. 
 
a) Os cavalos estão se aproximando. 
________________________________________________________________________________________ 
b) Pedro é dono de muitos quadros. 
________________________________________________________________________________________ 
c) Nossos alunos são muito espertos. 
________________________________________________________________________________________ 
d) Chegou à fazendo uma porção de burros. 
________________________________________________________________________________________ 
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Professor André Luiz 
 
16. Complete com o coletivo correspondente. 
 
a) Fugiu um boi daquela _____________________ . 
b) As estrelas daquela _____________________ são brilhantes. 
c) Fui picado por uma abelha daquele _____________________ . 
d) Uma _____________________ de gafanhotos atacou o trigal. 
e) Aquele homem tem uma _____________________ de cães. 
f) Visitei um navio daquela _____________________ . 
g) Onde está o _____________________ de chaves? 
h) Venha ver a _____________________ de música. 
i) Vou levar o _____________________ de flores para a mamãe. 
 
17. Faça a correspondência. 
 
canteiro 1 
 
 
 
pães 
réstia 2 
 
 
 
cebola 
cáfila 3 
 
 
 
livros 
fornada 4 
 
 
 
flores 
biblioteca 5 
 
 
 
camelos 
 
18. Bando, passarada e revoada podem ser coletivos de pássaros. Dê o coletivo das palavras do quadro. 
 
a) bois c) porcos e) peixes 
b) cavalos d) lobos f) pintinhos 
 
a) ________________________________________ d) ________________________________________ 
b) ________________________________________ e) ________________________________________ 
c) ________________________________________ f) ________________________________________ 
 
19. Encontre no diagrama os coletivos das palavras do quadro. 
 
 J A B O I A D A T B 
 R S U C X I J T I I 
abelhas M T C A F I L A M B 
bois E X E R C I T O E L 
livros A B C D Z P S G H I 
camelos T F E U R O F A T O 
músicos L G L M J O C M M T 
mapas A H J E N X A M E E 
peixes S I S M D M S B C C 
soldados L R U V F B A N D A 
 
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Professor André Luiz 
Artigo 
 
 
 
1. Complete as frases com artigos definidos. 
a) ___________ cozinheiro faz ___________ comida. 
b) ___________ menino estuda ___________ lição. 
c) Comi ___________ doces e bebi ___________ refrescos. 
d) Fecho ___________ janelas e abro ___________ portas. 
 
2. Contorne com um círculo vermelho os artigos definidos e com um círculo verde os artigos indefinidos das frases. 
a) O menino comeu um doce. 
b) A galinha bicou os pintinhos. 
c) Umas crianças estavam com uma bola. 
d) Os alunos daquela classe compraram as bandeirinhas. 
e) A menina ganhou o jogo de uns meninos. 
 
3. Decifre as frases enigmáticas e complete com artigos definidos ou indefinidos. Depois reescreva-as. 
___________ e ___________ +s são astros. 
___________ comprou ___________ e ___________ 
 
4. Assinale com um traço os artigos definidos e com dois traços os artigos indefinidos do versinho. 
Sombrinha de formiga 
 
A formiga Serafina 
viu de longe um cogumelo. 
“Encontrei uma sombrinha 
vou dançar com ela o frevo.” 
 
 
Jornal Falado. Antonieta Dias de Moraes. Editora Global. 
 
5. Complete as frases só com artigos definidos. 
a) ___________ operários não foram trabalhar. 
b) Mamãe colheu ___________ flores do jardim. 
c) ___________ diretora conversou com ___________ alunos no pátio. 
d) ___________ menino foi ao parque com ___________ cachorro. 
 
6. Preencha os espaços só com artigos indefinidos e reescreva as frases. 
a) Sara trouxe ___________ frutas e ___________ doces. 
b) Aqueles meninos viram ___________ sapos. 
c) ___________ cão perseguiu ___________ rato. 
 
 
 
 
 
Artigo refere-se ao substantivo, acrescentando-lhe uma 
ideia definida ou indefinida. 
 
Artigodefinido: o – a – os – as 
Artigo indefinido: um – uma – uns – umas 
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Professor André Luiz 
Adjetivo 
 
 
1. Escreva três adjetivos para cada substantivo dos quadros. 
 
a) livro b) menino c) automóvel 
 
 
 
 
d) laranja e) mulher f) casa 
 
 
 
 
2. Sublinhe os adjetivos das expressões. 
a) A mesa limpa. d) O perfume agradável. 
b) O menino inteligente. e) O dia claro. 
c) O homem feliz. f) A sala suja. 
 
3. Circule os adjetivos que podem ser atribuídos à mulher e ao macaco. 
alta esperto 
retangular encapado 
magra peralta 
rabiscada marrom 
loira fácil 
riscada engraçado 
bonita pequeno 
 
4. Ligue os pontos fazendo a correspondência entre os substantivos e os adjetivos. 
homem   afiada 
cão   valioso 
trem   bondoso 
relógio   feroz 
bicicleta   cargueiro 
tesoura   pequena 
 
5. Escreva o adjetivo correspondente ao substantivo abstrato, como no exemplo. 
coragem – corajoso 
 
a) sujeira - __________________________________ g) medo - __________________________________ 
b) limpeza - _________________________________ h) beleza - __________________________________ 
c) riqueza - _________________________________ i) inteligência - ______________________________ 
d) pobreza - ________________________________ j) dureza - __________________________________ 
e) amor - ___________________________________ k) orgulho - _________________________________ 
f) verdade - _________________________________ l) teima - ___________________________________ 
Adjetivo é a palavra que indica características dos seres. 
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Professor André Luiz 
Pronomes 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Complete a frases com o pronome adequado. 
a) __________ escolhi o desenho que __________ vai 
fazer. 
b) __________ fizemos muitas coisas para __________ . 
c) __________ desenharam e __________ gostamos mui-
to. 
d) __________ estudas pouco para as provas. 
e) __________ vi o carro de papai chegar. 
 
2. Complete os espaços com os pronomes oblíquos o, a, 
os, as. 
a) Encontre- __________ no portão. 
b) Comprei doces e comi- __________ rapidamente. 
c) Peguei o casaco e levei- __________ embora. 
d) Ganhei dois sorvetes e chupei- __________ . 
e) Comprei jornais e entreguei- __________ a papai. 
 
3. Complete as frases, substituindo as palavras destacadas 
pelos pronomes lo, la, los, las. Observe o exemplo. 
Os meninos estão na rua; vá chamar os meninos. 
Os meninos estão na rua; vá chama-los. 
 
a) Preciso achar a bolsa. Preciso acha-__________ . 
b) Vou segurar o cão. Vou segurá- __________ . 
c) As roupas estão empoeiradas; vamos escovar as roupas. 
 As roupas estão empoeiradas; vamos escová- _______ . 
d) No circo há palhaços; vamos conhecer os palhaços. 
 No circo há palhaços; vamos conhecê- __________ . 
e) As fotografias chegaram; venha ver as fotografias. 
 As fotografias chegaram; venha vê- __________ . 
f) Ganhei maçãs; venha dividir as maçãs. 
 Ganhei maçãs; venha dividi-__________ . 
 
4. Observe nos modelos o emprego dos pronomes oblí-
quos me e nos. 
Eu encontrei o jogador. 
O jogador me encontrou. 
 Nós vimos a vizinha. 
A vizinha nos viu. 
 
Agora, faça o mesmo nas frases seguintes. 
a) Eu vi o guarda. 
_______________________________________________ 
b) Nós encontramos o moleque. 
 ______________________________________________ 
c) Eu enxerguei a professora. 
_______________________________________________ 
d) Nós cumprimentamos o diretor. 
_______________________________________________ 
5. Empregue corretamente os pronomes oblíquos me, 
mim, comigo, completando as frases. 
a) Eu __________ levanto cedo. 
b) Isto é para __________ . 
c) Ele vai __________ . 
d) Comprei este livro para __________ . 
 
6. Complete as frases com o pronome oblíquo lhe ou lhes. 
Observe o exemplo. 
 
a) Vou levar flores a Maria. 
 Vou _________________ flores. 
b) Quero contar uma lenda a você. 
 Quero ________________ uma lenda. 
c) Comprei presentes para Marina e Mariana. 
 _________________ presentes. 
d) Ofereceram a eles um convite. 
 _________________ um convite. 
 
7. Preencha os espaços com os pronomes oblíquos comi-
go, consigo e conosco. 
a) Vou ao cinema. Você vem _______________ ? 
b) Nós estamos cantando. Vocês querem cantar 
_______________ ? 
c) Ele levou os documentos _______________ . 
d) Nós trouxemos alguns amigos _______________ . 
e) Vou mostrar-lhe as fotos. Venha _______________ . 
f) O menino levava _______________ os livros de histó-
rias. 
 
Vou dizer uma verdade ao amigo. 
Vou dizer-lhe uma verdade. 
Pronome é uma classe de palavras que substitui o substantivo, indicando a pessoa que participa do ato de comunicação. 
 
Classifica-se o pronome como: 
 
 pessoal reto – eu, tu, ele, nós...  demonstrativo – este, esse, aquele... 
 pessoal oblíquo – me, mim, te, ti...  indefinido – algum, nenhum, muitos... 
 de tratamento – Vossa Senhoria, Vossa Excelência...  interrogativos – quem, que, qual... 
 possessivo – meu, teu, seu, nosso... 
 
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Professor André Luiz 
8. Que pronome de tratamento você usaria para se dirigir: 
a) a pessoas íntimas e familiares? 
_______________________________________________ 
b) a pessoas que respeitamos? 
_______________________________________________ 
c) ao presidente da República? 
_______________________________________________ 
 
9. Numere a segunda coluna, fazendo correspondência 
com a primeira. 
1 
 
papa 
 
Meritíssimo 
2 
 
rainhas 
 
Vossa Santidade 
3 
 
juízes 
 
Vossa Majestade 
 
10. Reescreva as frases, substituindo as palavras em des-
taque por pronomes pessoais retos. 
a) A mãe estava alegre. 
_______________________________________________ 
b) O irmão ficou triste. 
_______________________________________________ 
c) As moças brincavam. 
_______________________________________________ 
d) Paulo e Denise estão dançando. 
_______________________________________________ 
 
11. Complete as frases com pronomes possessivos. 
a) É ____________ este livro? 
b) Esse cavalo é ____________ . 
c) Esta casa é ____________ e aquela é ____________ . 
d) Minhas mãos estão limpas e as ____________ estão 
sujas. 
e) Esta chácara nos pertence, portanto ela é ___________. 
f) Meus cadernos estão encapados, mas os ____________ 
estão sem capa. 
 
12. Complete as frases com pronomes demonstrativos. 
a) ____________ caderno é meu e ____________ é seu. 
b) ____________ bananas estão verdes e ____________ 
estão maduras. 
c) – Já disse: escolha ____________ ou ____________ . 
d) Eu ganhei ____________ frutas; quer algumas? 
e) ____________ livros são seus? ____________ são 
meus. 
 
13. Preencha os espaços com pronomes demonstrativos, 
completando as frases. Observe o exemplo. 
Este menino é mais gordo que aquele. 
 
a) ____________ casa é mais nova que ____________ . 
b) ____________ garotas são menores que ____________ 
. 
c) ____________ cavalos são maiores que ____________ . 
 
14. Sublinhe os pronomes demonstrativos. 
a) Isto é seu ou do seu pai? 
b) Isso é bom, mas aquilo é melhor. 
c) Esta casa é minha, aquela é sua. 
d) Estes passarinhos são meus e aqueles são seus. 
e) Estas flores estão perfumadas, mas aquelas não. 
 
15. Sublinhe os pronomes indefinidos. 
a) Ninguém viu o ladrão. 
b) Comi todos os doces e você não comeu nenhum. 
c) Quero este outro caderno. 
d) Qualquer dia irei a sua casa. 
e) Alguns garotos bateram à porta. 
f) Alguém avisou que o médico chegou. 
g) Tudo deu certo naquele dia. 
 
16. Complete as frases com pronomes indefinidos do 
quadro. 
muitas – qualquer – vários – todos – ninguém 
 
a) ____________ pessoas já ouviram esta música. 
b) ____________ aluno pode fazer esse exercício. 
c) ____________ colegas foram à festa. 
d) ____________ saiu da sala. 
e) ____________ficaram quietos quando a diretora che-
gou. 
 
17. Complete as frases com o pronome possessivo de sua 
escolha. 
a) Estas são minhas meias, aquelas são as ____________ . 
b) Minha mãe é carinhosa e a ____________ também. 
c) Sua roupa é nova e as ____________ são velhas. 
 
18. Sublinhe os pronomes indefinidos destas frases. 
a) Alguma coisa está me machucando. 
b) Ganhei vários doces e comi todos. 
c) Alguém bateu e ninguém respondeu. 
d) Comprei muitos lápis e já usei alguns. 
 
19. Circule os pronomes demonstrativos. 
a) Este lugar é bonito, mas aquele é feio. 
b) Vou conversar com aquelas colegas. 
c) Quem fez isto? 
d) Isso é seu e aquilo é meu. 
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Professor André Luiz 
Numeral 
 
 
 
 
 
 
 
1. Escreva por extenso os numerais cardinais. 
a) 12 - ____________________________________ c) 50 - ____________________________________ 
b) 16 - ____________________________________ d) 60 - ____________________________________ 
 
2. Escreva o número por extenso e o substantivo no plural. 
a) 2 / balão - ________________________________ d) 3 / pião - _________________________________ 
b) 5 / pão - _________________________________ e) 6 / coração - ______________________________ 
c) 7 / cão - __________________________________ f) 4 / botão - ________________________________ 
 
3. Numere a segunda coluna de acordo com a classificação dos numerais da primeira coluna. 
1 
 
Bebi meio litro de água. 
 
multiplicativo 
2 
 
Eu tenho oito lápis. 
 
fracionário 
3 
 
Ganhei o dobro de você. 
 
ordinal 
4 
 
Sou o segundo da fila. 
 
cardinal 
 
4. Sublinhe os numerais das frases seguintes e diga se são cardinais ou ordinais. Observe o exemplo. 
As três tias eram as primeiras a chegar. 
três – numeral cardinal 
primeiras – numeral ordinal 
 
a) Paulo é o quinto da lista. 
 _____________________________________________________________________________________ 
b) Comprei cinco peras. 
 _____________________________________________________________________________________ 
c) É a segunda vez que você chega atrasado. 
 _____________________________________________________________________________________ 
d) Telefonou pela vigésima vez. 
 _____________________________________________________________________________________ 
e) Minha avó completou sessenta e sete anos. 
 _____________________________________________________________________________________ 
 
5. Complete as frases com um numeral indicado. 
a) Ganhei ____________________ figurinhas. (cardinal) 
b) Comi ____________________ bolo. (fracionário) 
c) Tenho o ____________________ do seu dinheiro. (multiplicativo) 
d) Fui classificado em ____________________ lugar. (ordinal) 
 
6. Escreva as quantias a seguir por extenso. 
Numeral é uma classe de palavras que indica quantidade, multiplicação ou fração. 
 
Classifica-se o numeral como: 
 
 cardinal – um, dois, três...  multiplicativo – dobro, triplo... 
 ordinal – primeiro, segundo, terceiro...  fracionário – meio, terço... 
 
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Professor André Luiz 
R$ 5,20: cinco reais e vinte centavos. 
 
a) R$ 236, 00 - ____________________________________________________________________________ 
b) R$ 63, 20 - _____________________________________________________________________________ 
 
7. Substitua as palavras em destaque por um numeral multiplicativo, fazendo as adaptações necessárias. 
a) Mamãe ganha duas vezes mais que papai. 
 _____________________________________________________________________________________ 
b) Gastei quatro vezes mais do que você. 
 _____________________________________________________________________________________ 
c) Sua casa é três vezes maior do que a minha. 
 _____________________________________________________________________________________ 
 
8. Complete as frases com as palavras indicadas. 
a) primeiro ou primeira 
 Cristiane é a ____________________ da classe. 
 Paulo é o ____________________ do colégio. 
b) meio e meia 
 Trouxe ____________________ queijo. 
 Chupei ____________________ mexerica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Professor André Luiz 
Verbo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Escreva o que indicam os verbos destacados: ação, 
estado ou fenômeno da natureza. 
a) Chove muito lá fora. d) Ventou muito ontem. 
 ____________________ ____________________ 
b) Mamãe está alegre. e) Ela ficou muito triste. 
 ____________________ ____________________ 
c) André desenha bem. 
f) Mário pescou muitos 
peixes. 
 ____________________ ____________________ 
 
2. Sublinhe os verbos que indicam ação e circule os que 
indicam fenômenos da natureza. 
a) comer d) passear g) relampejar 
b) estar e) ter h) andar 
c) beber f) gritar i) trovejar 
 
3. Leia as palavras e escreva nos quadrinhos: 
A para verbos que exprimem ação. 
F para verbos que indicam fenômenos da natureza. 
E para verbos que indicam estado. 
 
 
 
nevar 
 
estar 
 
 
ser 
 
orvalhar 
 
 
desenhar 
 
receber 
 
4. Escreva a conjugação dos verbos. 
a) falar - 
____________________ 
e) reunir - 
____________________ 
b) vender - 
____________________ 
f) pular - 
____________________ 
c) dormir - 
____________________ 
g) cantar - 
____________________ 
d) escrever - 
____________________ 
h) abrir - 
____________________ 
 
5. Faça conforme o modelo. 
correu → correr – 2ª conjugação 
 
a) sorria → 
_______________________
_______________________ 
d) fugiu → 
______________________
______________________ 
b) vivem → 
_______________________
_______________________ 
e) limpou → 
______________________
______________________ 
c) andava → 
_______________________
_______________________ 
f) resolveu → 
______________________
______________________ 
 
7. Preencha o quadro escrevendo três verbos para cada 
conjugação indicada. 
1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação 
 
 
 
 
O verbo muda de forma para indicar a pessoa, o número, 
o tempo e o modo. 
 
8. Leia observando as palavras destacadas. Em seguida, 
escreva nos quadrinhos o tempo do verbo de cada frase. 
a) A menina come doces. 
 
 A menina comeu doces. 
 
 A menina comerá doces. 
 
 
b) Paulo bebeu o refrigeran-
te. 
 
 
 Paulo beberá o refrigeran-
te. 
 
 
 Paulo bebe o refrigerante. 
 
 
c) Papai dividirá o dinheiro 
entre todos. 
 
 
 Papai divide o dinheiro 
entre todos. 
 
 
 Papai dividiu o dinheiro 
entre todos. 
 
 
 
Verbo é uma classe de palavras que indica ação, estado ou fenômeno da natureza. 
 
A terminação do verbo varia para indicar: 
 
 pessoa – 1ª, 2ª e 3ª pessoa.  tempo – presente, passado (pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pre-
térito mais-que-perfeito) e futuro (do presente e do pretérito). 
 número – singular e plural.  modo – indicativo, subjuntivo e imperativo. 
 
São três as conjugações do verbo: 
 1ª conjugação – verbos terminados em -ar 
 2ª conjugação – verbos terminados em -er 
 3ª conjugação – verbos terminados em -ir 
 COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios 
Professor André Luiz 
9. Reescreva as frases passando o verbo para o tempo 
pretérito. 
a) Eu durmo muito. b) Você estuda pouco. 
_________________________
_________________________ 
____________________
____________________ 
 
10. Leia as frases e passe o verbo para o tempo futuro. 
a) Eu fico aqui em casa. b) Paulo comeu o bolo. 
________________________
________________________ 
____________________
____________________ 
 
11. Escreva o modo dos verbos destacados. 
a) Desça da árvore. _______________________________ 
b) Eu estou brincando. _____________________________ 
c) Se eu pudesse, chegaria cedo. _____________________ 
 
12. Em que formas nominais estão os verbos destacados?Escreva nos quadros. Observe o exemplo. 
Ele vai abrir o guarda-chuva. infinitivo 
 
Ele está abrindo o guarda-chuva. gerúndio 
 
Ele tinha aberto o guarda-chuva. particípio 
 
 
a) Ela vai comer o doce. 
 
 Ela está comendo o 
doce. 
 
 
 Ela já tinha comido o 
doce. 
 
 
b) Vou fechar o cofre. 
 
 Estou fechando o 
cofre. 
 
 
 O cofre já foi fechado. 
 
 
13. Complete as frases, empregando o gerúndio dos ver-
bos. Siga o modelo. 
Elas correm. Elas estão correndo. 
 
a) Eu grito. Eu ___________________________________ . 
b) Ele come. Ele _________________________________ . 
c) Nós desenhamos. Nós ___________________________ 
. 
 
14. Conjugue os verbos nos tempos indicados. 
a) Estudar no presente do modo indicativo 
 Eu _______________ Nós _______________ 
 Tu _______________ Vós _______________ 
 Ele _______________ Eles _______________ 
 
b) Andar no pretérito perfeito do modo indicativo 
 Eu _______________ Nós _______________ 
 Tu _______________ Vós _______________ 
 Ele _______________ Eles _______________ 
 
c) Falar no pretérito imperfeito do modo indicativo 
 Eu _______________ Nós _______________ 
 Tu _______________ Vós _______________ 
 Ele _______________ Eles _______________ 
 
d) Pular no futuro do presente do modo indicativo 
 Eu _______________ Nós _______________ 
 Tu _______________ Vós _______________ 
 Ele _______________ Eles _______________ 
 
e) Acordar no futuro do pretérito do modo indicativo 
 Eu _______________ Nós _______________ 
 Tu _______________ Vós _______________ 
 Ele _______________ Eles _______________ 
 
15. Complete com os verbos beber e comer no pretérito 
perfeito do modo indicativo. 
a) Eu ________________ e ________________ bem. 
b) Tu ________________ e ________________ bem. 
c) Ele ________________ e ________________ bem. 
d) Nós ________________ e ________________ bem. 
e) Vós ________________ e ________________ bem. 
f) Eles ________________ e ________________ bem. 
 
16. Complete com os verbos escrever e ler no futuro do 
presente do modo indicativo. 
a) Eu ________________ e ________________ a redação. 
b) Tu ________________ e ________________ a redação. 
c) Ele ________________ e ________________ a redação. 
d) Nós ______________ e ________________ a redação. 
e) Vós ________________ e ________________a redação. 
f) Eles ________________ e ________________a redação. 
 
 
17. Complete com os verbos repartir e dividir no presente 
do modo indicativo. 
a) Eu ________________ e ________________ o lanche. 
b) Tu ________________ e ________________ o lanche. 
c) Ele ________________ e ________________ o lanche. 
d) Nós ________________ e ________________ o lanche. 
e) Vós ________________ e ________________ o lanche. 
f) Eles ________________ e ________________ o lanche. 
 
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Professor André Luiz 
18. Complete com os verbos abrir e sorrir no pretérito 
perfeito do modo indicativo. 
a) Eu ________________ a porta e ________________ . 
b) Tu ________________ a porta e ________________ . 
c) Ele ________________ a porta e ________________ . 
d) Nós ________________ a porta e ________________ . 
e) Vós ________________ a porta e ________________ . 
f) Eles ________________ a porta e ________________ . 
 
19. Reescreva as frases, passando os verbos do presente 
do indicativo para o presente do subjuntivo. 
a) ela pula alto. 
______________________________________________ 
b) Ele anda depressa. 
_______________________________________________ 
c) Ela reparte a torta. 
_______________________________________________ 
d) Papai divide o dinheiro. 
_______________________________________________ 
e) Mamãe vende muito. 
_______________________________________________ 
 
20. Passe o verbo da frase do modo indicativo para o sub-
juntivo. Observe o exemplo. 
Eu estudo em casa. 
Talvez eu estude em casa. 
Se eu estudasse em casa. 
Quando eu estudar em casa. 
 
 O vento parou. 
 Talvez o vento ___________________ . 
 Se o vento ___________________ . 
 Quando o vento ___________________ . 
 
21. Leia a explicação do quadro e complete as frases com 
os verbos indicados. 
Ontem eles receberam as provas e amanhã vocês recebe-
rão as notas. 
— Usamos a terminação -am para o pretérito perfeito do 
indicativo. 
—Usamos a terminação -ão para o futuro do presente do 
indicativo. 
 
a) escrever 
 Ontem eles ___________________ e amanhã vocês 
___________________ . 
b) partir 
 Ontem elas ___________________ e manhã eles 
___________________ . 
c) gostar 
 Ontem vocês ___________________ e amanhã elas 
___________________ . 
d) assistir 
 Ontem eles ___________________ e manhã vocês 
___________________ . 
e) comer 
 Ontem elas ___________________ e amanhã eles 
___________________ . 
 
22. Escreva em que modo, tempo, pessoa e número se 
encontram os verbos. 
a) Ele desenhou - 
_______________________________________________ 
b) Eu vendia - 
_______________________________________________ 
c) Tu repartirás - 
_______________________________________________ 
d) Nós receberíamos - 
_______________________________________________ 
e) Que ela ande - 
_______________________________________________ 
f) Se elas dividissem - 
_______________________________________________ 
g) Quando ele chegar - 
_______________________________________________ 
 
23. Complete as frases com o verbo pôr nos tempos pedi-
dos. 
a) presente do indicativo 
 Eu ___________________ o prato na pia. 
b) pretérito perfeito do indicativo 
 Tu ___________________ o pé no carro. 
c) pretérito imperfeito do indicativo 
 Ela ___________________ o livro na bolsa. 
d) futuro do presente do indicativo 
 Nós ___________________ a carta no correio. 
e) futuro do pretérito do indicativo 
 Elas ___________________ as máscaras 
f) presente do subjuntivo 
 Que ela ___________________ a mão no rosto. 
g) pretérito imperfeito do subjuntivo 
 Se ele ___________________ a roupa. 
 
24. Escreva o modo, o tempo, a pessoa e número das 
formas verbais. 
a) Que eu ponha 
_______________________________________________ 
b) Se tu repusesses 
_______________________________________________ 
c) Quando ele compuser 
_______________________________________________ 
d) Nós puséramos 
_______________________________________________ 
e) Eles repuseram 
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Professor André Luiz 
_______________________________________________ 
 f) Não ponhais vós 
_______________________________________________ 
 
25. Complete as frases com os verbos ser, ter e estar no 
presente do indicativo. 
a) Eu ________________ forte, ________________ saúde 
e ________________ contente. 
b) Tu ________________ forte, ________________ saúde 
e ________________ contente. 
c) Ele ________________ forte, ________________ saúde 
e ________________ contente. 
d) Nós ________________ fortes, ___________ ___saúde 
e ________________ contentes. 
e) Vós ________________ fortes, ________________ 
saúde e ________________ contentes. 
f) Eles ________________ fortes, ________________ 
saúde e ________________ contentes. 
 
26. Continue a conjugação dos verbos no pretérito perfei-
to e pretérito imperfeito do indicativo, completando as 
frases. 
Quando eu cheguei, ele já havia saído. 
 
a) Quando tu ________________ , eu já 
________________ saído. 
b) Quando ele ________________ , nós já 
______________ saído. 
c) Quando nós ________________ , eles já 
________________ saído. 
d) Quando vós ________________ , ele já 
________________ saído. 
e) Quando eles ________________ , nós já 
________________ saído. 
 
27. Complete com os verbos no futuro do presente do 
indicativo. 
a) Os meninos estão na piscina. 
 Os meninos ________________ na piscina. 
b) Os atletas têm muita coragem.Os atletas ________________ muita coragem. 
c) Há muita gente na festa. 
 ________________ muita gente na festa. 
d) A discussão foi grande. 
 A discussão ________________ grande. 
e) Nós estamos preparados. 
 Nós ________________ preparados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios 
Professor André Luiz 
Advérbio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Complete as frases, colocando o antônimo do advérbio destacado. Depois classifique-o. 
a) Não posso ir depressa 
 Não posso ir ______________________ . → advérbio de _______________________________ 
b) Saiu muito cedo. 
 Saiu muito _______________________ . → advérbio de _______________________________ 
c) Há uma árvore perto da casa. 
 Há uma árvore ________________ da casa. → advérbio de _______________________________ 
 
2. Complete as frases com os tipos de advérbios indicados. 
a) Advérbios de tempo 
 ________________ é muito tarde para sair. 
 Papai chegou ________________ de viagem. 
 Cheguei ________________ de você e saí 
________________ . 
 
b) Advérbios de lugar. 
 ________________ fica a minha escola. 
 Moro ________________ daquele morro. 
 Foi parar ________________ do quintal. 
 
c) Advérbios de intensidade. 
 Ele ficou ________________ alegre ao meu ver. 
 Comeu ________________ e foi viajar. 
 Denise é ________________ velha que Diná. 
 
3. Sublinhe os advérbios das frases e classifique-os. 
a) Onde já se viu gente comer alpiste? ___________________________________________ 
b) vou indo agora na sua casa. ___________________________________________ 
c) O cão vivia bem com os pássaros. ___________________________________________ 
d) Talvez eu vá amanhã a sua casa. ___________________________________________ 
 
4. Complete a cruzadinha, seguin-
do as dicas. 
 
Horizontais 
1. Advérbio de tempo, antônimo 
de depois. 
2. Advérbio de modo, antônimo 
de bem. 
3. Advérbio de tempo, significa o 
dia seguinte. 
 
Verticais 
1. Advérbio de lugar, antônimo de 
abaixo. 
2. Advérbio de modo, antônimo 
de devagar. 
3. Advérbio de lugar, antônimo de 
dentro. 
 
 
 
 
 
 2
↓ 
 
1
→ 3
↓ 
1
↓
 
A D V É R B I O S 
 
 
2 
→ 
 
 
 3
→ 
Advérbio é uma classe de palavras que indica circunstâncias. 
 
Classifica-se o advérbio como: 
 
 de tempo – ontem, hoje, nunca...  de afirmação – sim, realmente 
 de lugar – aqui, ali, lá, longe...  de intensidade – muito, mais, pouco... 
 de modo – devagar, levemente...  de dúvida – talvez, possivelmente... 
 de negação – não 
 
 COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios 
Professor André Luiz 
 
Preposições 
 
1. Complete corretamente as frases com as preposições do quadro. 
a – de – para – em – entre – por 
 
a) Passou ______________ os dois. 
b) Meu pai está ______________ casa. 
c) Comprou frutas ______________ vender. 
d) Saiu ______________ cavalo e voltou ______________ carroça. 
e) Seguiu ______________ este atalho. 
 
2. Sublinhe as preposições das frases. 
a) Nosso próximo jogo é contra o Palmeiras. 
b) O professor falou sobre os jogos. 
c) Saiu durante o jogo e foi para casa. 
d) Papai vai até sua casa. 
e) Somos todos iguais perante a lei. 
 
3. Complete as frases com as preposições que achar 
conveniente. 
a) Paulo sentiu-se mal ______________ a aula. 
b) Márcia foi ______________ Santos. 
c) O leão lutou ______________ o tigre. 
d) Não o vejo ______________ sábado. 
e) Não o vejo ______________ sábado. 
f) Esta tarefa foi feita ______________ um bom aluno. 
g) Comprei um fogão ______________ gás. 
h) Espero que haja um acordo ______________ nós. 
 
4. Escreva as contrações das palavras. 
a) a + a → ______________ f) de + ela → ______________ 
b) a + aquela → ______________ g) de + esta → ______________ 
c) em + essa → ______________ h) de + aqui → ______________ 
d) em + a → ______________ i) de + isto → ______________ 
e) em + aquele → ______________ j) de + aquilo → ______________ 
 
5. Escreva as combinações. 
a) a+ o → ______________ 
b) a + os → ______________ 
c) a + onde → ______________ 
 
6. Desfaça as contradições e as combinações destas palavras. 
a) daquela → ______________ e) naquilo → ______________ 
b) aos → ______________ f) nas → ______________ 
c) pelo → ______________ g) dali → ______________ 
d) disso → ______________ h) nele → ______________ 
 
 
 
 
 
 
 
Preposição é a classe de palavras que 
estabelece uma ligação entre duas outras 
palavras. 
 
Pertencem à classe das preposições as 
seguintes palavras: 
 
a com em por trás 
ante contra entre sem 
após de para sob 
até desde perante sobre 
 
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Professor André Luiz 
 
Conjunções 
 
 
 
 
 
 
1. Sublinhe as conjunções destas orações. 
a) A banana e a laranja são frutas gostosas. 
b) Você quer ser aprovada, então deve estudar. 
c) Ele não é alto nem elegante. 
d) Paula foi ao cinema, porque queria distrair-se. 
 
2. Complete corretamente as orações com as con-
junções do quadro. 
porém – e – portanto – assim – ou 
 
 
a) Pedro demorará para chegar, ______________ 
não o esperem. 
b) Comprei laranjas, peras ______________ uvas. 
c) Antônio come muito, ______________ é magro. 
d) ______________ combatemos a poluição, 
______________ nossa saúde será prejudicada. 
 
3. Preencha os espaços com a conjunção adequada. 
a) Os animais estavam doentes, ______________ 
deveriam ser tratados pelo veterinário. 
b) O homem é esforçado, ______________ está de-
sempregado. 
c) Celso quer comprar um rádio ______________ 
uma televisão. 
 
4. Junte as orações, usando as conjunções indicadas. 
a) Pedro demorará para chegar. Não o 
esperem. 
portanto 
 
 
___________________________________________
___________________________________________ 
b) Comprei laranjas. Comprei maçãs. e 
 
___________________________________________
___________________________________________ 
c) Vou comprar isto. Vou comprar aquilo. ou 
 
___________________________________________
__________________________________________ 
 
5. Sublinhe as conjunções destas orações. 
a) Apareça em casa, pois preciso conversar com vo-
cê. 
b) Vovó é velhinha, mas tem muita saúde. 
c) Os meninos não entram no barco porque tem me-
do. 
d) Você já estuda bastante, porém precisa estudar 
mais. 
e) Ou você estuda ou vai trabalhar. 
f) Ele estava ora triste ora alegre. 
 
6. Destaque as conjunções do diagrama, circulando 
as palavras de vermelho. 
I M P R E N T Ã O I O 
P P O M A S X Z A C R 
N H R D F G U V X L A 
E N T R E T A N T O X 
M I A N O P S Z A G A 
J L N Q R S S B C O H 
P C T T P O I S M T B 
M P O V N S M X O U M 
 
 
 
a) Copie as conjunções do diagrama. 
 
___________________________________________
___________________________________________ 
 
___________________________________________
___________________________________________ 
b) Escolha uma das conjunções que você copiou e 
forme uma oração. 
 
___________________________________________
___________________________________________ 
Conjunção é uma classe de palavras que liga palavras e orações. 
 
As principais conjunções são: 
 
e mas porém por isso portanto pois porque quando ou se 
 
 COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios 
Professor André Luiz 
Interjeição 
 
 
 
 
 
1. Sublinhe as interjeições e escreva o que elas exprimem. 
a) Atenção! Comecem as provas. ___________________________________________ 
b) Alô! Quem está falando? ___________________________________________ 
c) Ué! Eu não havia visto você. ___________________________________________ 
d) Coragem! Tudo vai terminar bem. ___________________________________________ 
e) Psiu! O diretor está chegando. ___________________________________________ 
f) Olá! Como vai você? ___________________________________________g) Bravo! Apoiado! Corra mais. ___________________________________________ 
h) Ah! Que doce saboroso! ___________________________________________ 
 
2. Complete com uma interjeição adequada. 
a) ____________________ ! De onde falam? 
b) ____________________ ! Que chuva forte! 
c) ____________________ ! Estou caindo! 
d) ____________________ ! Estou me afogando. 
e) ____________________ ! Não faça barulho. 
f) ____________________ ! Como vai? 
g) ____________________ ! Que dor! 
h) ____________________ ! Não corra tanto! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Interjeição é uma classe de palavras que comunica sentimentos. 
 
Ah! Oh! Ui! Ai! Nossa! Virgem! Psiu! 
 
 
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Professor André Luiz 
Sujeito e predicado 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Leia. 
Uma estrelinha desnuda 
Está brincando no charco. 
 
Coaxa o sapo. E como coaxa! 
A estrelinha dança em roda. 
 
Cricrila o grilo. Que frio! 
A estrelinha pula, pula! 
 
 Mário Quintana. Canção do charco. In Canções. São Paulo, Editora Globo. 
 
Agora leia e sublinhe o verbo ( ou locução verbal) de cada oração. 
a) “Uma estrelinha desnuda está brincando no charco.” 
b) “Coaxa o sapo.” 
c) “A estrelinha dança em roda.” 
d) “Cricrila o grilo.” 
e) “A estrelinha pula [...]” 
 
2. Complete com as orações do exercício anterior. 
Sujeito Predicado 
a) _______________________ 
está brincando no 
charco 
b) _______________________ coaxa 
c) _______________________ dança em roda 
d) _______________________ cricrila 
e) _______________________ pula 
 
Agora, copie os núcleos dos sujeitos dessas orações. 
___________________________________________
___________________________________________ 
 
Todas essas orações possuem: 
 
 sujeito simples. 
 
 sujeito composto 
 
3. Leia. 
Biólogos, oceanógrafos e pesquisadores trabalham 
duro para preservar as cinco espécies de tartarugas mari-
nhas que desovam nas praias brasileiras. 
Durante toda a sua existência, que pode chegar a 100 
anos, a tartaruga marinha só sai à terra firme para deso-
var. Numa visita noturna, ela procura um local mais seco 
na areia, para proteger seus ovos da maré salgada. Se 
algum estranho está por perto, a mãe zelosa volta para a 
água. Mais tarde, talvez até outro dia, sentindo-se segura, 
ela arrasta, de novo, seus duzentos quilos pela praia e 
começa a cavar o ninho com suas nadadeiras traseiras. 
 
 Operação Tartaruga. Revista Superinteressante, ano 5, nº 6. São 
Paulo, Abril, junho de 1991. 
 
A frase é constituída por dois elementos fundamentais: sujeito e predicado. 
 
Sujeito é o tema. A liberdade é um direito de cada pessoa. 
Predicado é a informação. 
 sujeito predicado 
 
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Professor André Luiz 
a) Esse texto possui 5 períodos. Separe-os com uma barra. 
b) Retire os verbos (ou locuções verbais) e indique quantas orações há em cada período. 
 
 
 Verbos (ou locuções verbais) Número de orações 
1º período 
2º período 
3º período 
4º período 
5º período 
 
4. Leia as orações e sublinhe os verbos. 
a) “Biólogos, oceanógrafos e pesquisadores trabalham duro [...]” 
b) “[...] a tartaruga marinha só saí à terra firme [...]” 
c) “Numa visita noturna, ela procura um local mais seco na areia [...]” 
d) “[...] a mãe zelosa volta para a água.” 
 
5. Agora separe as orações do exercício 4 em sujeito e predicado e torne a sublinhar os verbos. 
Oração 
 
sujeito 
(Quem...?) 
 
predicado 
(tudo o que se fala do sujeito) 
 
a) _________________________________________ ___________________________________________ 
b) _________________________________________ ___________________________________________ 
c) _________________________________________ ___________________________________________ 
d) _________________________________________ ___________________________________________ 
 
Os verbos sempre pertencem ao: 
 
 
 sujeito 
 
predicado 
 
6. copie os núcleos dos sujeitos das orações do exercício anterior e classifique os sujeitos. 
Núcleo(s) do sujeito Classificação 
a) _________________________________________ ___________________________________________ 
b) _________________________________________ ___________________________________________ 
c) _________________________________________ ___________________________________________ 
d) _________________________________________ ___________________________________________