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Química

A Química é a ciência que estuda a composição, estrutura, propriedades e transformações da matéria. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de substâncias químicas, suas reações e aplicações. A disciplina é importante para diversas áreas, como a indústria, a medicina, a agricultura e a tecnologia. O conhecimento em Química é fundamental para profissionais que trabalham com desenvolvimento de novos materiais, produção de medicamentos, análises laboratoriais, entre outras atividades.

Exam

Text

AV2 - QUIMICA APLICADA A ENGENHARIA

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Graduate

Centro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

Gabriela Martins

Outros

Other

01 - Leia a definição a seguir: 

“Quanto é o um mol? Ambas as palavras mol e moléculas têm sua origem na palavra latina moles, que significa ‘porç...

01 - Leia a definição a seguir: “Quanto é o um mol? Ambas as palavras mol e moléculas têm sua origem na palavra latina moles, que significa ‘porção’ ou ‘quantidade’. É importante compreendermos quanta matéria está presente em mol de alguma coisa. [...] Um mol de cada elemento consiste em 6,02 x 1023 moléculas.” Fonte: RUSSELL, J. B. Química Geral. 2. ed. Volume 1. São Paulo: Pearson Makron Books, 1994, p. 93. Diante do exposto e dos conteúdos estudados sobre as reações químicas e seus cálculos básicos, analise as afirmativas a seguir: I. Um mol de objetos é o número de Avogadro de objetos, em que o número de Avogadro é 6,022 x 1023. II. As massas atômicas são normalmente especificadas por unidades de massa atômica (u). III. As equações químicas servem basicamente para definir as identidades das substâncias consumidas em uma reação. IV. A molaridade é uma expressão da quantidade de mol por grama de substância química. V. O soluto em uma reação corresponde à substância em uma quantidade muito maior do que a dos outros componentes. Está correto apenas o que se afirma em: I. Um mol de objetos é o número de Avogadro de objetos, em que o número de Avogadro é 6,022 x 1023. II. As massas atômicas são normalmente especificadas por unidades de massa atômica (u). III. As equações químicas servem basicamente para definir as identidades das substâncias consumidas em uma reação. IV. A molaridade é uma expressão da quantidade de mol por grama de substância química. V. O soluto em uma reação corresponde à substância em uma quantidade muito maior do que a dos outros componentes. a) I e II. b) I, III e V. c) V, F, F, V, F.

General Studies

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Aprimorando com Questões

02 - Os compostos orgânicos conhecidos como hidrocarbonetos são amplamente utilizados no nosso cotidiano, podendo ser encontrados em alimentos, plá...

02 - Os compostos orgânicos conhecidos como hidrocarbonetos são amplamente utilizados no nosso cotidiano, podendo ser encontrados em alimentos, plásticos, medicamentos, combustíveis, entre outros produtos que consumimos. Considerando o trecho apresentado e o conteúdo estudado sobre hidrocarbonetos, analise as afirmativas a seguir. I. Hidrocarbonetos são constituídos de carbono e hidrogênio. II. O alcano possui ligações pi. III. Um hidrocarboneto de cadeia aberta pode ser convertido em um cíclico. IV. Um alcadieno possui uma ligação dupla. V. Os alcinos são caracterizados por suas ligações triplas. Está correto apenas o que se afirma em: I. Hidrocarbonetos são constituídos de carbono e hidrogênio. II. O alcano possui ligações pi. III. Um hidrocarboneto de cadeia aberta pode ser convertido em um cíclico. IV. Um alcadieno possui uma ligação dupla. V. Os alcinos são caracterizados por suas ligações triplas. a) I, III e V. b) V, F, F, V, F.

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Desafios para Aprender

03 - Leia o trecho a seguir:
“A regra do octeto explica as valências dos elementos e as estruturas de muitos compostos. Carbono, nitrogênio e flúor...

Colégio Objetivo

03 - Leia o trecho a seguir: “A regra do octeto explica as valências dos elementos e as estruturas de muitos compostos. Carbono, nitrogênio e flúor obedecem rigorosamente à regra do octeto, desde que existam elétrons disponíveis em número suficiente. Entretanto, alguns compostos têm um número ímpar de elétrons. Além disso, átomos como fósforo, enxofre, cloro e outros não-metais do período 3 e períodos seguintes podem acomodar mais de oito elétrons na camada de valência.” Fonte: ATKINS, P. W.; JONES, L. Princípios de química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2012. p. 71. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre exceções à regra do octeto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): I. ( ) Na espécie química ICl4-, o átomo central não obedece a regra do octeto. II. ( ) O elemento químico enxofre apresenta a estrutura fixa de compartilhamento com um octeto de elétrons. III. ( ) O íon ClO2- apresenta uma estrutura que obedece a regra do sexteto. IV. ( ) No átomo central da estrutura de Lewis do composto ICl2-, há apenas 2 pares de elétrons isolados. V. ( ) Na estrutura de Lewis do NO2 é obedecida a regra do octeto. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: I. ( ) Na espécie química ICl4-, o átomo central não obedece a regra do octeto. II. ( ) O elemento químico enxofre apresenta a estrutura fixa de compartilhamento com um octeto de elétrons. III. ( ) O íon ClO2- apresenta uma estrutura que obedece a regra do sexteto. IV. ( ) No átomo central da estrutura de Lewis do composto ICl2-, há apenas 2 pares de elétrons isolados. V. ( ) Na estrutura de Lewis do NO2 é obedecida a regra do octeto. a) V, F, F, V, F.

High School

Estudando com Questões

04 - A penicilina foi descoberta em 1928, pelo médico e professor Alexander Fleming, que observou uma espécie de bolor que estava contaminando uma ...

04 - A penicilina foi descoberta em 1928, pelo médico e professor Alexander Fleming, que observou uma espécie de bolor que estava contaminando uma amostra de cultura celular. A penicilina foi um dos primeiros antibióticos descobertos, sendo utilizado com sucesso no combate de doenças infecciosas. Na sequência, observe a molécula de penicilina: Considerando essas informações e os seus estudos sobre as funções orgânicas, analise as afirmativas a seguir I. A penicilina contém um grupo funcional ácido carboxílico. II. O grupo funcional éter está próximo a um átomo de nitrogênio. III. A penicilina possui um grupamento amina. IV. O R representa outros hidrocarbonetos que podem se ligar a penicilina. V. A hidroxila concede à penicilina a função álcool. Está correto apenas o que se afirma em: I. A penicilina contém um grupo funcional ácido carboxílico. II. O grupo funcional éter está próximo a um átomo de nitrogênio. III. A penicilina possui um grupamento amina. IV. O R representa outros hidrocarbonetos que podem se ligar a penicilina. V. A hidroxila concede à penicilina a função álcool. a) I, III e IV.

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Questões para o Sucesso

05 - Leia o trecho a seguir:
“A decantação é uma operação física que separa as partículas sólidas com uma densidade maior do que aquelas do líquido...

05 - Leia o trecho a seguir: “A decantação é uma operação física que separa as partículas sólidas com uma densidade maior do que aquelas do líquido ao seu redor. No tanque de decantação onde a velocidade é baixa, as partículas sólidas tendem a ir para o fundo sob a influência da gravidade. Como resultado, o sobrenadante líquido torna-se clarificado, enquanto as partículas no fundo formam uma camada de lodo, sendo subsequentemente removidas. A decantação é uma operação unitária de alta importância em vários sistemas de tratamento de esgoto.” Fonte: VON SPERLING, M. Biological wastewater treatment series – Basic Principles of wastewater treatment. IWA Publishing, London, UK, 2007, p. 125. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de separação, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) A mistura composta de óleo e vinagre é heterogênea e pode ser separada por decantação. II. ( ) Uma mistura entre giz e água pode ser separada por destilação. III. ( ) A mistura entre gasolina e etanol pode ser facilmente separada por decantação. IV. ( ) Uma mistura composta por areia e açúcar pode ser separada por dissolução em água seguida de filtração e fervura a 100ºC. V. ( ) Os componentes presentes em um refrigerante podem ser separados por filtração. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta I. ( ) A mistura composta de óleo e vinagre é heterogênea e pode ser separada por decantação. II. ( ) Uma mistura entre giz e água pode ser separada por destilação. III. ( ) A mistura entre gasolina e etanol pode ser facilmente separada por decantação. IV. ( ) Uma mistura composta por areia e açúcar pode ser separada por dissolução em água seguida de filtração e fervura a 100ºC. V. ( ) Os componentes presentes em um refrigerante podem ser separados por filtração. a) V, F, F, V, F.

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Desenvolvendo com Questões

07 - Os aspectos quantitativos de uma reação podem ser abordados em estequiometria com o intuito de se delimitar a quantidade de reagente(s) envolv...

07 - Os aspectos quantitativos de uma reação podem ser abordados em estequiometria com o intuito de se delimitar a quantidade de reagente(s) envolvido(s) na formação do(s) produtos(s). A utilização de fórmulas químicas (fórmula molecular, mínima e/ou centesimal), representando cada substância, permite que sejam relacionadas as proporções volumétricas que tal substância precisará na reação química. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre fórmulas químicas, analise as classificações a seguir e associe-as com suas respectivas definições: 1) Fórmulas moleculares. 2) Fórmulas condensadas. 3) Fórmulas mínimas. 4) Fórmulas centesimais. ( ) Esta fórmula indica a proporção de cada elemento que compõe a sustância, destacando suas funções químicas atuantes. ( ) Esta fórmula indica a proporção a cada 100 unidades (em massa) de cada elemento que compõe a substância. ( ) Esta fórmula representa a quantidade total dos átomos de cada elemento que compõe a molécula de uma substância. ( ) Esta fórmula indica a menor quantidade de átomos (números inteiros de mols) dos elementos que compõem uma substância. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: R - 2, 4, 1, 3.

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Questões Para o Saber

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre reagente limitante, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Na...

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre reagente limitante, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Na reação de 100 g carbeto de cálcio (CaC2) com 100 g água para formar hidróxido de cálcio e gás acetileno, o CaC2 é o reagente limitante. Porque: II. A razão molar da reação indica que a quantidade de H2O presente é duas vezes a de CaC2. A seguir, assinale a alternativa correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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