Curriculo MinimoALFA-Historia (1)

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ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO GONÇALO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE AÇÕES PEDAGÓGICAS
Unidade Escolar: E.E.M. Prof.ª Niuma Goulart Brandão Código:4402 (POLO 7)
Endereço: Rua Capitão Antônio Franklin nº S/Nº Cidade:SG
CURRÍCULO MÍNIMO
	1º Ano do Ensino Fundamental
	Área de Ciências da Humanas (História) – 1ª Bimestre
	Unidades Temáticas
	Objeto do Conhecimento /Conteúdos
	Habilidades da BNCC
	
 Mundo pessoal:
 meu lugar no mundo
	· Todo mundo tem uma história;
· Nome e sobrenome;
· Descobrindo a própria identidade. (Perceber o nome como forma de
identificação);
· Meus documentos. (Entender a certidão de nascimento e outros documentos como registro de identidade pessoal e social); linha do tempo.
· A criança e a vida em família;
· Identificação dos membros da família (árvore genealógica). Relações de parentesco. Normas e regras familiares;
	· (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos
membros de sua família e/ou de sua comunidade.
· (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.
· (EF01HI03) Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.
	
Mundo pessoal: eu,
meu grupo social e
meu tempo
	· Nossa origem ; Povos indígenas, africanos e europeus: direito à memória;
· 
	· (EF01HI06) Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
· (EF01HI07) Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.
· (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas
comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
	
Área de Ciências da Humanas (História) – 2º Bimestre
	Unidades Temáticas
	Objeto do Conhecimento /Conteúdos
	Habilidades da BNCC
	 
 Mundo pessoal:
 meu lugar no mundo
	· Direito e deveres na família e na escola;
· Exploração do espaço físico da escola.
· Profissões na escola, na família e na comunidade;
	· (EF01HI03) Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.
· (EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e regras que os regem.
	Mundo pessoal: eu,
meu grupo social e
meu tempo
	· Escola: Nome e história; apresentação das pessoas que trabalham na escola;
· Lazer na escola e no bairro;
· História de São Gonçalo – mapas, folclore, localização;
	· (EF01HI06) Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
· (EF01HI05) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e
brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.
· (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas
comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
	
	Área de Ciências da Humanas (História) – 3º Bimestre
	Unidades Temáticas
	Objeto do Conhecimento /Conteúdos
	Habilidades da BNCC
	
Mundo pessoal: eu,
meu grupo social e
meu tempo
	· Brincadeiras da minha rua e brincadeiras do folclore;
· Folclore: Lendas e histórias;
· Bandeira do Brasil;
· Hino Nacional;
	· (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas
comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
	
Área de Ciências da Humanas (História) – 4º Bimestre
	Unidades Temáticas
	Objeto do Conhecimento /Conteúdos
	Habilidades da BNCC
	 
 Mundo pessoal:
 meu lugar no mundo
	· Direitos e deveres das crianças;
	· (EF01HI03) Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.
	
Mundo pessoal: eu,
meu grupo social e
meu tempo
	· Diferenças individuais, sociais, étnico-raciais , culturais e religiosas.
· Festas comemorativas;
· A cidade de São Gonçalo: Representantes municipais (Prefeito e Vereadores);
· Democracia e eleições (cargos, atribuições, candidatura e voto).
	· (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas
comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
· (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas
comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
· (EF01HI06) Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em
· diferentes espaços.
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