Regulamentação de Títulos de Engenharia

Mi nist eri o de E ducació n, Cienci a y Te cnol o gía EDU CA CION S U PERI OR Re sol ució n 1603/ 2004 De cl ár a nse i ncl ui do s en el r égi m en de l ar t í cul o 43 de l a L ey N º 24.521 l o s tí t ul o s de Inge ni er o Biomé dic o y Bioin gen iero. Con tenid os cur ricu lares b ás icos p ara las car rera s d e Ing en iería Bioméd ic a y Bio i ngenier ía . Bs. As. , 7/ 12/2004 V I S T O l o d i s p u e s t o p o r l o s a r t í c u l o s 4 3 y 4 6 i n c i s o b ) d e l a L e y N º 2 4 . 5 2 1 y e l A c u e r d o P l e n a r i o N º 2 8 d e l C ONSEJO DE U NIVER SI DAD ES de fecha 1 º de se pti em br e de 2004, y CON SID ERA ND O: Qu e el art ícu lo 4 3 d e la Ley de E du cac ión S up erior est abl ec e qu e los p lan es d e est u di o de ca rreras c orres pon di en tes a p rofe s ion es reg ula da s p or el Es tad o, c uyo ejerc ici o pu di era c ompro meter el in terés pú bl ic o, poniendo en ri esgo de mo do dire c to la sal ud , l a seguridad y l os bie nes de los h abi tantes, de ben te ner e n cuenta \u2014ademá s d e la carga h orar ia m ín im a prev is ta por el artíc ulo 42 de la m isma n orm a\u2014 los cont enidos c urr ic ulares básic os y los criter ios s obre inten sidad de la form ación práctic a que establezca el MI N ISTERI O DE EDUC A CI ON , C IENC I A Y TEC NOLO GI A en a cuer do con e l C ONSEJO DE U NIVER SI DAD ES. Qu e, ad emás, el Min ist erio debe fij ar, con ac uerdo del CON SE JO DE UN I V ERSIDA DE S, las act ivid ades pr ofe siona le s r ese r va das a quie ne s hay an o bte nido un títul o co mp re ndid o e n el r é gim e n del ar tí culo 43. Que de acue r do a lo pr ev i sto po r e l m i sm o a rt ículo e n su inc iso b) ta le s ca r re r as de be n se r ac re di tad as pe ri ódica m ente p or la C OM ISI ON NAC I ONAL DE EVALUAC IO N Y AC RED IT ACI ON UNIVER SI TAR I A (C ONEAU) o por enti dade s pr iv ada s const ituida s con ese fi n , de co nf o rm ida d co n lo s est ándar e s que esta ble zca el MI NISTER I O D E E DUCA CION , CIEN CIA Y TE C N OLO GIA en con su lt a c on e l CON SEJ O DE U N IVE R S IDADE S, s e g ún lo dis pon e el art. 46, inciso b) de l a L ey Nº 24. 521. Que m edi a nte l a R e sol ución M inist er ia l Nº 1232 de fe cha 20 de d icie m br e d e 2001, q ue r e coge la s pro pue sta s y r eco m enda cione s for m ulad as por e l C ONSEJO DE UNI VER SID ADES e n su Acue r do Pl ena r io Nº 13 de fecha 14 d e novi em bre de 2001 , se dispus o la i n clusión e n e l ré gime n de l ar tícu lo 43 de l a Ley de Edu cación Sup e rior de los tí tul os de I nge nie r o Ae r oná uti co, I ng eni e ro e n Al im e nt os, I nge nie r o Am b ie nta l, I nge ni er o C i v il , I nge ni er o E lect ric ist a , Ing e n ier o Elec tromecán ic o, I n geni ero Elec trónic o, Ing eni ero en Ma teriales , I n geniero Mecán ico, In g en iero en Min as , Ing eni ero N uc lear, In gen iero en Petról eo e In gen iero Qu ímic o, por en ten der q ue la Ing eni ería e s una pr o fesi ón e n la que se dan l os supue sto s de ri e sgo di r ecto pr ev i stos e n e l a rt ícul o 43 de la Le y de Ed ucaci ón Supe r ior , e n l a m e dida en q ue su e je r cici o y l os si ste ma s té cnico s que co nsti tuye n su o bje to d e t ra ta m ie nto pueden afe c tar la s al vaguar da de la v ida, la ti err a, la propie dad, el bie nestar pú blico, el me dio am bie n te y lo s in tereses econ ómicos de los hab itan tes . Que, dada la di n ám ica de conocim iento y la tra n sform ación de la educación ingenie ril, e n dich a o portunidad se dispuso que lo s dem á s título s cor re spondie nte s a car re ra s de I nge nier ía no i nc lui dos e n el r é gim en e n esa pri m er a inst anci a, l o se rá n pr ev io a cue rdo de l C ONSEJ O D E UNI VER SID AD ES y m e dia nte no r ma s e specí fica s, sob re l a base de la r ea lización y a proba c ión de l proce s o de homo geneización curr icu la r im plem enta do par a las pr ime ra s car r e ra s de I ngeni er ía in clui das. Que m edi ante Acuerdo Ple nari o Nº 28 de fe c ha 1º de septie mbr e de 20 04 el C ONSE JO D E UNIVER SIDADES pr estó su acuerdo a la inclu sión e n el r égim en de l ar tículo 43 de la Ley Nº 24.521 de los tí tu los de Inge n ie ro Bio mé dico y Bio inge nier o, por e ntende r que e n ta le s ca sos se da n lo s supue stos d e ri esgo dir e cto pre vi stos por di ch a nor m a y que se ha r ea liza do el pro ceso de hom og ene izaci ón cur r icula r re spe ctiv o se gún lo pr ev ist o po r e l Acuer do Ple na ri o Nº 13/01 y l a R e sol ución M inist er i al Nº 1232/01. Qu e también m ed ian te Ac u erdo Plenario N º 2 7 /0 4, el C O N SE JO DE UN I V ERSIDA DE S pres tó acu erdo a las pr opue sta s de co nte nido s cur r icula r es bá sico s, car ga hor a ri a m íni m a y cr ite r io s de i nte nsida d de l a fo rm a ció n p rác tic a p ara las re sp ec ti vas carr eras , as í c omo a l as a ct ivid ades res ervad as p ara qu ien es h aya n ob ten id o los cor r e spondi e nte s t ítul os y m a nife stó su co nfor m ida d co n la p ro puest a de e stá nda re s de a cr ed ita ció n de l as c arrera s de menc ión , do c u men tos t od os el los q ue ob ran c omo An exos I, II, III, IV y V \u2014res pec tiva men te\u2014 d el A cu erdo d e m arras . Que di chos docum e nto s son e l r esul tad o d e un e njundi oso tr a baj o r e al iza do po r e xp er to s en la m a te ri a, m at er i al iza do e n d ocum e ntos de ba se so m et ido s en su opo r tunid ad a un a m pli o pr oce so d e consul ta y d e lo s aporte s c om p lem entarios re f er id os, en lo específic o , a las te rm in ales ingen ier iles a l os qu e el C ON SEJO DE UNI VER SI DAD ES inco rpo r ó m odi fica cio nes t endi ent es a cla ri fica r el pe rfi l pr op uesto , cuyo cont eni do se com pa r te . Que en r el ació n con la defi nición de l as a ctiv idade s que debe r án que dar re ser v ada s a l os pose edo re s de los tí tulos incl uido s e n e l r ég im e n, e l Co nsej o se ñal a q ue l as pa r ticul ar id ade s de l a di nám i ca de l se ctor , a sí co mo l os v er ti gin oso s ca m bio s te cnol óg ico s y l os fenó m e nos de tr a nsve r sal id ad que se d an en la m a y or ía d e lo s he cho s produc tivos que in volucran a las profesiones re s pectivas, deter minan la imposibilidad de atribuir e n esta ins tancia e l e je rci cio de acti v ida de s en fo rm a e xcl uy ent e, r azó n por l a cua l l a fi ja ción de l as mi sm as l o se r á si n pe rj uicio que ot ro s tí tulo s pue dan co m par ti r al gunas de e ll as. Que tr atándose de una e xper ie n cia sin pr ecede ntes para la s car re ra s , e l CONSEJO D E UNI V ERSI DADES 1 de 10 r eco m ie nda som e te r l o q ue se ap rue be e n e sta i nsta ncia a una ne cesa r ia r e vi sió n ni bi en concl uida l a pr im e ra conv o cato r ia o bl iga tor i a de a cre dit aci ón de l as ca rr e ra s ex i ste nte s, y pr op one su ap lica ció n con un cri te r io de gradu alidad y f lexibilid a d , prest and o es pec ial aten ció n a los princ ipios de au ton om ía y libertad de en señ a n za. Que , a sim i smo , e l C uer po r e com i enda que lo s docum e nto s que se ap rue be n se a n r e vi sado s a fin de i ntr oduci rl es la s m odi fica cio nes que r e sulte n ne cesa r ia s d e a cuer do a lo s av a nces pud ie ra n pr oduci rse e n la m a te ri a e n e l ám bito del MERC OSUR ED UC ATIVO. Que , e n sim il ar se ntid o, el Co nsej o pr opo ne que lo s d ocum e ntos de m e nció n ta mb ié n se a n r e vi sad os en o casi ón e n que l os a v ance s e n lo s pro ceso s de sar r ol la dos e n e l m a rco de l sube spa cio U E-ALC l o to r nen ne cesa r io y q ue, e n su a pli caci ón, se t eng an e spe cia lm e nte e n cue nta l as si tua cio nes e x cep ciona le s que pudi er a n de ri va r se de l a participación de algun as de las car rera s o inst ituc iones que las i mparte n e n pr oc esos ex p er ime n tales de com pa ti bil iza ción cur r icul ar , en e l m a r co de dicho sub-e spa cio inte r naci ona l. Qu e también recom ien da e s tablecer u n plaz o máxim o de DOCE (1 2) m es es a f in de que las ins titu cion es adecuen sus car re ra s a la s n uev as pautas que se fijen y pro pone que dicho pe río do de gr acia no sea de apli cación a l as sol ici tude s de r e conoci m ie nto ofi cia l y conse cuent e v al id ez na cio na l que se pr e sen ten en el futur o pa ra la s nue v as car r e ra s cor r espo ndie nte s a l os t ítul os in cluido s e n el ré gi me n. Qu e aten dien do al in terés p ú blic o que revis te el ejerci cio de las prof esion es corres pon dien tes a los r ef e rid os tít ulo s, resu lta proc e d ent e qu e la oferta d e cu rsos compl etos o parc iales de las carreras in c lui das en l a pres ente r eso luci ón que est uv ie ra de sti nada a i nstr um ent ar se tot al o pa r cia lm e nte fue r a de l a sie nto p ri ncipa l de l a in st itu ción u niversi taria, sea c ons iderada c omo un a nu e va c arrer a. Que cor r espo nde dar ca r ácte r nor m at iv o a l os d ocum ento s a pro ba dos e n l os Ane x os I , I I , I II , I V y V de l Acue r do P l e n a r i o N º 2 8 d e l C O N S E J O D E U N I V E R S I D A D E S , a s í c o m o r e c o g e r y c o n t e m p l a r l a s r e c o m e n d a c i o n e s fo rm u ladas p or el Cuerpo. Que la D I RE CC I ON GENER AL D E ASUNTOS JUR I DI C OS ha t om ado la inte rv e nción que le com pe te . Que la s facul ta de s par a dict ar e l pr e sente a cto re sult an de l o di spuest o e n lo s ar tí culo s 43 y 46 i nc. b) de la Le y Nº 24. 521. Por ello, EL M I NIS TR O D E EDU C AC I ON, C IENC I A Y TEC NOL OG IA RE S UE LV E: Artículo 1º \u2014 De c l ar a r i n c lu i d os e n e l ré g i m e n d e l ar t í c u l o 4 3 d e l a L e y N º 2 4 .5 2 1 a l o s t í t u l o s d e I n g en i er o Bio m édi co y Bio inge nie ro . Art. 2º \u2014 Apr oba r l os cont e nido s cur r icul ar e s bási cos, la car ga hor a ri a m íni m a, lo s cri te ri os de int ensi dad de la for m a ció n prá cti ca y lo s e stá ndar e s par a la acr e dit aci ón de la s car r e ra s cor r esp ondi ent es a lo s tít ulo s de Inge ni er o Biomé d ico y Bioin geniero , así com o la nómina de actividade s profesion ale s re s er vadas para quienes haya n obte nido di chos tít ulos, que o bra n com o Ane xo s I \u2014C onte nidos C ur ri cu l ar es Bá sicos \u2014 , I I \u2014C a rga H or ar ia M í n i m a \u2014 , I II \u2014 C r i t e r i o s d e In t e n s i d a d d e l a F o r m a c i ó n P r á c t i c a \u2014 , I V \u2014 E s t án d a r e s p a r a l a A c r ed i t a c i ó n \u2014 y V \u2014Act iv id ade s P ro fe siona l es R e se rv a das\u2014 de la pr ese nte r eso luci ón. Art. 3º \u2014 La fijaci ón de l as a ctiv ida des pr ofe siona le s que debe n qued ar r ese r va das a quie nes o bte ngan l os r efe r ido s tít ulo s, l o e s sin p er jui cio que o tr os t ítul os i ncor por a dos o que se i ncor por e n al ré gi m en de l ar tí culo 43 d e la Le y N º 24 . 521 pueda n com pa r tir al gunas de el la s. Art. 4º \u2014 Lo e stablecido e n los An ex os apro bados por e l ar tícu lo 2º de la pr esente de berá ser a plicado con un crit erio de fl exibilidad y gradu a l idad , correspo nd ien do s u rev is ión en forma periódic a. Art. 5º \u2014 E n la aplicac ión de los A nexos aludidos que efectú en las dis tintas instanc ias, se deber á interpre tarlos ate nd ie nd o espe c ial me nte a l os principio s de a u tonom ía y li bert ad de e n señanza, pr ocurando gar antizar el n eces ario m argen d e inic iativa propia de las in st ituc ion es u niversit arias, compatib le c on el me c an ismo previsto por e l a rtí culo 43 de la Le y Nº 24.521. Art. 6 º \u2014 E s tab léc es e u n p la z o máximo d e DO CE ( 12 ) mes es p ara qu e lo s es ta b lec imi en tos u n ivers it ari os ad ec uen s u s c arreras de gr ad o d e In g en ierí a B io médi c a y Bi oin gen iería a l as d is pos ic ion es pre c ede n tes . Du ran te di cho pe r ío do só lo se pod rá n r ea li zar conv o cat or ia s de p re se nta ció n vo lunt ar i a pa r a l a a cr ed ita ci ón de d icha s car r e ra s. Venci do e l mi sm o, po drá n r ea li zar se la s conv oca to r ias de p re se ntaci ón o bli ga tor ia . Art. 7º \u2014 U na v e z co m ple ta do e l pr i m er ci clo d e a cre di ta ció n o bl iga tor i a de l as ca rr e ra s e xi ste nte s al 1º d e sept iem br e de 2004, se pr opondr á a l C ONSEJO DE UNIVER SI DADES l a r ev isi ón de los Ane xo s apr oba dos por e l ar tí culo 2º de la pr ese nte . Art. 8 º \u2014 Lo s docum e ntos que se apr ueb an po r la pr ese nte de be rá n se r r e vi s a dos a fin de intr oduci r l as m od ifica ci one s que r e sult en nece sa ri as de acue r do a lo s a va nce s que se pr o duzcan en la m a ter i a en el á m bit o de l MERC OSUR EDUC ATIVO. Art. 9 º \u2014 Lo s d ocum e ntos de m e nción se rá n r ev isa do s e n o casi ón e n que l os a va nce s e n l os pr o ceso s de sar r ol la dos e n e l m ar co del sub-e spa cio UE-ALC l o to rne n ne cesa r io . Art . 10. \u2014 En la ap lica ci ón que se re al ice de lo s docum e nto s apr o bado s de be rá n te ne rse e speci al m e nte en cue nta las situac iones ex cepc ionales que pudieran de rivar s e de la participación de a lg un as de las carr eras o ins tituc iones 2 de 10 que la s im p ar te n e n pr o ceso s e x pe ri m e ntal e s de co m pat ibi li zaci ón cur r icul ar , e n e l m a rco de l sub -e spaci o in ternac ional menc ionad o por el artíc u lo ant erior. Art . 11. \u2014 Sin pe rjui cio del cum pl im ie nto d e ot ra s nor m as le ga le s o r e gla m ent ar ia s apl ica ble s al ca so, la ofe rt a de c ursos c om pletos o parciales de las car rer as de Ing enier ía B iom édic a o Bioingeniería , que estu vie re destin a da a ins trume n tar s e total o par c ialm ente f uera d el a s iento princ ipal de la ins tituc ión u niver sitaria, s er á c onsid er ada com o una nue v a ca r re r a. NOR MA TR ANSI TOR I A Art. 12 . \u2014 L os Ane x os a pr oba dos p or el a rtí cul o 2º se r án de a pli caci ón e str ict a a pa rt ir de l a fecha a t oda s la s sol ici tude s de r e cono cim ie nt o ofi cia l y co nsecue nte v al id ez na cio nal que se p re se nte n pa r a nue va s car r er a s d e I nge nie r ía Bio m éd ica o Bio inge ni er ía . D icho r eco noci m ie nto o fici al se ot or ga rá pr e v ia a cre di ta ció n, no p udie ndo in ic iarse las act ividad es ac adémicas hast a qu e ello o cu r ra. Art . 13. \u2014 R e gíst re se , p ublí quese , dé se a l a D ir e cción Na cio nal de l R e gist ro Ofi cia l y a rchí v ese . \u2014 D ani el F. Fi l m us. ANEXO I C ONTENI DOS C UR R I CU LAR ES BASIC OS P AR A LAS C AR R ER AS DE I NGENI ERÍ A BI OMED IC A Y BIO ING ENIER I A La definición de los conte n idos cu rr icular es bá s icos \u2014 qu e la s carr er as de berá n cubrir obl igator iam ente por ser consi de ra do s e senci al es pa ra que e l tí tulo se a r eco noci do con vi sta s a la v a li dez naci ona l \u2014 co nsti tuy e una m atr i z bás ica y si n téti ca de la qu e se pu eden derivar lineamien tos cu rr i cu lares y plan es de est ud io diverso s. L os cont eni dos a lca nzan no só lo la info r ma ció n conce pt ual y te ór ica consi der a da im pr esci ndib le , sino la s com pe te ncia s que se de sea n for ma r, de jándo se e spacio par a que cada insti tución e labo re e l per fil del pr ofesio nal dese ado. To da car rer a de inge n ie ría debe a s egur ar que l os conte n idos e s pecíficos sean ade cu ados par a gar antizar la for mació n cor r e spond ie nte a l pe r fi l de fi nido . PE RF IL DE L IN GE N IERO BI OM E DICO Y B IOIN GE N IE RO Una i mpo rt ante fr a c ció n de lo s a v ances de la m edi cina dur ante la se gunda m ita d de l Si glo XX, se de bió a la inco r por aci ón d e t ecno lo gía s ba sada s e n la físi ca, la com p utaci ón y l a e le ctr óni ca. En los Ins titutos A sis tenciales de Alta complejidad, el b ioingeniero tiene un lug ar en e l equipo interdiscip linario de salud y e s responsable de la s e g uri dad y confiabil idad del equipam iento. Es un profesional que por su form ac ión en e l área de la biología e ingeniería tiene con ocimie n tos de: los e le m ent os pa r a e l d ise ño, aná li sis y co nstr ucció n d e equi pa m ie nto m é dico ; l as p ro pie da de s fí sica s y fisi co- químicas de m ate riale s tecnológicos de inter és biom édico y biocompa tibles; la estructura y fun cionam iento de hos pitales de dif er ent e comple jid ad; la s eguridad en el hos pital. P ara ello, adem ás de la f orm ación e n el cam po de la biol ogí a, e l bio inge nie ro de be fo rm a rse fue rte m e nte e n m ate m á tica , fí sica , e le ctr óni ca e infor m á tica . Perfil d el egresad o - S e rvir en la i nd u st ria, e n hos pit ales, en edu cació n y en agen ci as n ormatiz adas ; - Serv ir de inter fas e e ntre ám bitos de salud y tecnológicos ; - Di señ ar sis temas b iomédic os q ue in v o luc ren elect r ón ica y medic in a; - Establece r nor ma s de s egur idad par a e qu ipos bio mé dicos; - As es orar en la s elec ci ón , adq uis ic ió n y u s o d e eq u ip amien to b ioméd ic o; - C onst rui r equi pos y supe r vi sar l a co nstr ucció n de e qui pos a m ed ida par a nece si dade s m é dica s e specí fica s; - Se r co nseje ro té cnico e n la ve nta y "m a rk e ting" de e quipo s biom é dico s; - Entr e nar a per so nal té cnico , pa r am é di co y m éd ico en ho spit al es; - Ve ri fica r nor m a s de se gur id ad b iol ógi ca , m i cr obi oló gi ca, m e cáni ca; - Se rv i r d e i nte rfa se con l os fí sico- m édi cos. Ho mogeneización Curr ic ular par a las Car rer as d e Bioing enier ía e I n geniería B iom édica C ie ncia s Bá sica s: Aba r can lo s cono cim ie nto s co mu nes a t oda s la s ca r re r as de I ngeni er ía , que a seg ura n una só lid a for m ac ió n conce pt ual pa ra el suste nto de la s di scipl ina s e spe cífi cas y la e v ol ució n pe r m ane nte s de sus co nteni dos e n funció n de los a v ance s cie ntí fico s y te cnol ógi cos. AR EA (1) SUBAR EA (2) DESC R I PTO RES (3) DU RAC I ONES (4) Hs . % A. CIE N CIAS MATEMATIC A Algebr a y ge om etr ía a n al ítica. C ál cul o di fe re nci al e i n t e g r a l e n u n a y d o s 3 de 10 BASI C AS var iables. Probabilidad y es ta dí s tic a. 400 10, 7 FI SIC A Me cánica . Ele ctr icid ad y mag ne ti smo . Electrom agnetismo y Optica. Termometrí a y c alori metría. 225 6, 0 QUIMIC A Mater ia. Estruc tura. Eq uilibrio qu ím ic o. Metales y no m et al es. C iné ti ca Bá sica . 50 1, 3 BIOLOGIA* Biología celular y m olecular. An atom í a, F isiolog ía y Biof ísi ca Huma n a. F isiopatología. 150 4, 0 OTR AS Sistem as de r epr esentación. F un damentos de inf ormática. 75 2, 0 9 0 0 2 4 , 0 Te cnol ogí a s Bási cas: Tie ne n com o fundam e nto la s cie ncia s bá sica s pe ro de l pu nto d e v ist a de l a a pl ica ción cre a tiv a de l cono cim ie nto . Es l a co nex ió n ent re C IENC I AS BASI CAS y a pli cació n de l a i ngeni er ía . AR EA (1) SUBA R EA (2) D ESC R I PTO R ES (3) H OR AS ( 4) Mín. % B. TECNOLOGI AS BASI C AS C OMP UTAC I ON Algo r itm os y e str uctura s de dat os. P r o g r a m a c i ó n e n a l t o y b a j o n i v e l . Pr ogram ación Es tructurada y or ientada a o bje to s. C á lcul o nu mé r ico . Gr a fica ció n. Ba se s de d ato s. .. ANALI SI S DE RE D E S An álisis circu ital. Síntesis de r edes. Circ u it os d e CC y CA . Circ u it os po lifá sic os. C om po nent es e le ctr ón icos. .. EL ECTRON I CA Circui tos analó gic os . Circu itos di git al es. Mi cro pr oce sad or e s. Microcon trola dor es. .. BI OMATER I ALES Y BI OMEC ANI C A Funda m ent os, car a cte rí sti cas y t ipo s de Biomate riale s . Biocompatibilidad. Biom ecá nica de Te jidos D u r os y Bla ndo s. Me cá nica de l m o v im ie nto co rpo r al hum ano . .. MODELOS, SI MULAC I ON Y CO N TRO L Técnicas par a el m odel ado, aná lisis y diseño de Sistem as. .. PR OC ESAMI ENTO DE SE ÑA LE S E IM A GE N ES Tr at am ie nto d e Se ñal es e Im á ge nes. Señales Deter minístic as, ale atoria s y ruid o. Filt ros. Análi si s Frecu enc ial y Tem poral. .. 575 15, 3 Te cnol ogí as Apl ica das: So n lo s pr oc eso s de a pl ica ción pa ra pr oy e cta r y di seña r sist em a s, co m pone nte s o 4 de 10 pr oce di m ie nto s que sati sfag an ne ce sida de s y m et as pr e e stab le cida s. AREA (1) SUBAR E A (2 ) DESCR IP TORES (3) H ORAS (4) Mín. % C. TE CNO LO GIA APL I C A D AS I MA GENES EN ME DI CI NA Principios de form ación y proce s am ie n to de imág en es b ioló gi c as . S is temas gen erad ores d e imág en es médi c as y bi oló gi c as . IN GE NI E RIA DE RE HA BIL ITA CION Métodos y disp ositivos de re gu l ación y R est abl e cim ie nto de funcione s. IN GE NIE RIA CLIN ICA U H OSP IT ALAR I A Es tructu ra , fun cionamie nto e inst ala c iones de ce ntr os de sa lud de di fe re nte co m ple ji dad. Equ ipam ie n to Seguri dad. Dise ñ o de ár eas c rít ic as . N orm as . Int erpret ac ión de p lan os . I NSTR UMENTAC I ON BI OMED I C A Senso re s. Instr um ent ació n par a l a m edi ción de Pará metr os físic os, químicos y biológicos . Pr inci pio de funcio nam ie nto de l e quipa m ie nto bio m é di co . RA DIA CIO N Y RA DIO PRO T E CCIO N R ad ia cio ne s i on iza nte s y no io ni zant es. Físi ca n uc le ar. Int eracci ón de la radiac ión con la m at er ia . Me di cina nucl e ar pa ra d ia gnósti co. Radioterapia. Protec ci ón Radi ológic a. 575 15, 3 C om pl em e nta r ia s: Aspe ctos fo rm a ti vo s re la cio na dos con l as ci enci as soc ia le s, hum a nida de s, i di om as y to do ot r o cono cim i ento que se co ncep túe indi spensa bl e pa r a l a fo rm a ció n int egr a l de l i nge nie ro . AR EA (1) SUBAR EA (2) D ESCR I PT OR ES (3) H OR AS (4) Mín. % D. CO MP LEMENTARI AS Ec onomía Micro y m acro economía . An álisis de c ostos. Fi nanci a m ie nto , r e nta y a m or t iza ció n d e proyect os. Evalu ación y f orm u lación d e pro yectos de inv ersió n . .. Orga nización In du s tr ia l E st ru ct ura d e empres as . Plan if ic ación y pr og ra m aci ón. R e la cio nes lab or al e s. .. Legislación Ejercic io pr of esional. Legislación labora l y come rcial. C on tratos. Pa tentes y licencias . Perici as. .. Ge s tión A m biental H igiene y seguri dad e n el tra b ajo y m edio ambi en te. Leg isl ac ion es y n ormas .. 175 4 , 7 ANEXO I I C AR GA H OR AR IA M INI MA P AR A LAS C AR RE RAS D E I N G EN I ER IA BI OM EDI C A Y BI OI NGENIER I A La c arg a ho rari a mín ima t ota l d el p lan de es tu di o s erá d e 3 75 0 h ora s , rec omen dá n dos e s u d es arro ll o a l o l arg o de cinco año s. R eco m enda ció n indica ti va : Carga horari a mín ima po r bl oqu e: En la ca rr e ra se consi de ra r án 4 gr upo s bási cos de ma te ri as, l as cua le s de be n te ner co m o m íni m o l as ho ra s to ta le s de te o rí a, p rá cti co y l abo r at or io co rr e spondi e nte al 60% de l a car ga ho ra r ia ho mo ge nei zada se gún l a sigui e nte 5 de 10 tabl a : Grup o Hora s C ie ncia s Bás ica s 900 Te cnol ogí as Bá sica s 575 Te cnol ogí as a pl ica das 575 Com plementarias 17 5 TOTAL 22 25 La di stri buci ón de la s 900 ho ra s m íni m as de C ie ncia s Bá sica s de be cubri r la s sigui ent es d isci pli nas: DI SC I P LI NAS H OR AS Matem ática 400 Físi ca 225 Quími ca 50 Biología 150 S is temas de repres ent aci ón y F u n d ament os de In fo rmá ti ca 75 TOTAL 900 E s tas 90 0 h oras pod r án co mpletars e ent re las materias esp e c ífic as y algu na/ s otra/s c on veni ent emente inte gr ada s, se gún lo pr e vi sto e n el pun to II . 5 del Anex o I V "Está ndar es pa ra la Acre dita ción" ANEXO I I I CRIT E RIOS DE IN TE N SID A D DE LA F ORM ACI ON P RA CTICA PA RA LA S CA RRE RAS DE IN GE N IERIA B IOM ED ICA Y BI OI NG ENI ER I A La for m aci ón prá cti ca de be t ene r una ca rg a ho r ar ia de a l m e nos 750 ho r as, e spe cifica da s pa r a lo s cua tr o siguientes grupos: form ación ex per im ental, re solución de proble ma s de i ngenier ía, proy ecto y dise ño, y pr áctica profesion al superv is ada. La inten sidad de la form ación p rá c tica ma rca un dis tintivo de la calidad de un pr ograma y las h ora s qu e se ind ican e n esta norma tiva con stitu ye n un m ín im o exigible a todos los program as d e ingeniería , r eco noci éndo se ca sos do nde e ste núm e r o po drí a i ncre m ent ar se si gnifi cat iv am e nte . Est a ca rg a hor ar i a no incl uy e la re so lució n de pr ob le m as ti po o r utina r io s de la s m at er ia s de ci enci as bá sica s y te cnol ogí as. Ante la div er si dad de tí tulo s eso s mí ni mo s pue den r e sulta r insufi cie nte s, y e n el pr oce so de a cre di taci ón se juzga rá su ad ecua ció n. Una m ay or dedicació n a activ idade s de for ma ción pr áctica, sin descuidar la pr ofun didad y r igu r osidad de la fu ndame n tación teór ica, se v alor a positivam ente y debe ser adecuadam ente estim u lada. F ormaci ón experimen tal : Se de be n e sta ble cer ex ig encia s que ga ra ntice n una ad ecua da a ctiv ida d e x per i me nta l v incula da co n e l est udio de la s ci enci as b ási cas a sí com o te cno lo gía s b ási cas y a pl ica da s (e st e a spe cto ab ar ca ta nto l a i nclusi ón de l as activ idades ex peri me n tal es e n e l pla n de e s tudios, cons ide rando la carga hor ari a mínim a, com o la disponibilida d de infr ae str uctur a y e quipa m ie nto) . Se de be inclui r un m ínim o de 200 hor a s de tr a bajo e n la bor at or io y /o cam po que pe rm i ta desa rr ol la r habi lida de s pr áctica s en l a o per aci ón de equi pos, dise ño de ex per im e ntos, to ma de mue str as y aná lisi s de r esult ado s. R eso luci ón d e pr o ble m as d e i nge nie r ía: Los compone ntes de l plan de estudios deben esta r adecuadam e n te i n tegr ados para cond ucir al de s ar ro llo de la s com p ete nci as ne cesa r ia s p ar a l a ide nti fica ció n y sol ució n d e pr obl e m as ab ie r tos de i nge nie r ía . Se de fi ne com o problem a a b ier to de in genier ía aquellas situacion es r eale s o hip otéticas cuya s oluc ión r equ ier a la aplicación d e los cono cim i ento s de la s cie nci as bá sica s y de la s te cnol ogí as. T odo pro gr am a de be incl uir al m eno s e n la s te cnolo gía s bá s ica s y a pli cada s 150 hor as par a e sta acti vi dad y consti tuye l a base fo rm at iv a par a que e l a lum no adqui er a la s ha bil ida de s pa ra e ncar a r d ise ños y pr oy e cto s. Activida des de pro yecto y diseño: Com o parte de los con tenidos se debe in clu ir en todo progra ma un a ex p er ienc ia sign ificativa (m ín im a de 20 0 hor as) e n acti vid ade s de pr oy ect o (pr efe re nte me nte integr ad os) y diseño de i ngeni er ía . Se ent iende por ta le s a la s a cti v ida des que e m pl ea ndo cie ncia s bási cas y de l a inge nie r ía l le v an al de sa rr o llo de un si ste ma , co m pone nte o p ro ces o, sa tisfa cie ndo una d et er m i nada ne cesi da d y opt im iza ndo e l uso de l os r e curs os di sponi bl es. Pr á ctic a supe r vi sad a e n lo s sect or e s pr oducti v os y /o de ser v icio s: De be acr edita rse un tie mpo mí n im o de 20 0 hor as de pr áctica pr ofesio n al en sector es pr oduc tiv os y/o de ser vi c io s , o b ie n en pr o ye cto s concr e tos d esa r ro ll ado s por la in stit ución p ar a e sto s se ctor e s o e n coo pe ra ció n con e ll os. ANEXO I V 6 de 10 E ST AN DA RE S PA RA L A A CRE DIT ACIO N DE LA S CA RRE RAS DE IN GE N IE RIA B IO ME DICA Y B IO IN GE N IE RIA Para l a fi ja c ión d e los es tá nd ares q u e s e apru eban en el pres en te an exo se t omaro n c omo ejes rec tores el r esgua r do de l a a utono m ía uni ve r sita r ia \u2014 a cuy o fi n se l es di o ca r ácte r ind ica tiv o , no in va siv o \u2014, y e l r eco noci mi e nto de q ue l as ca r re r as a la s que se a pli car án se e nm a rca n e n e l cont ex to de l as i nstit ucione s u ni versit arias a las qu e perten ecen , carec ien do de exis ten cia au tó n oma. Ta le s cr it er io s ge ne ra le s deb er á n se r re spe ta do s t ant o e n l a a pl ica ció n com o e n la int er pr e ta ción de l os e stánd ar e s que a co ntinua ció n se co nsi gnan. I . Co nte xto inst ituci ona l I . 1. La car r e ra de be de sa rr o ll ar se e n una Uni v er sid ad o I nsti tuto Uni ve r sita r io d onde se r e al ice n a ctiv i dad es susta nti va s e n ed ucaci ón sup er io r : doce nci a, i nve sti ga ció n, ex te nsió n y difusi ón de l cono cim ie nt o. I . 2 . La m isi ón i nsti tucio nal, l os o bje ti vo s de la car r e ra , el funcio nam i ento y su r egl am e nta ció n, el pe rfi l pr o fesi ona l propue s to y el pla n d e estudios deben estar ex plícitam ente definidos y de ben ser de conocimie nto púb lico. I. 3 . La ins titución d ebe te n er def inidas y desarr ollar políticas ins titu cionales en los s iguientes campos: a) investigación c ie n tífica y desar rollo tecnológico. b) actua liza ción y pe rfe cciona m ie n to de l pe rso n a l docent e y de apo yo , que no se lim it ar á a la ca paci taci ón en el ár e a cie ntífi ca o pr o fesi ona l e spe cífi ca y a l os a spe ctos ped agó gico s, sino que incl uir á ta mb ié n el de sar r ol lo de una adec uada f orm ac ión in terdis cip lin aria. c) e x te nsió n, co ope r a ción inte r inst ituci ona l, di fusió n de l co nocim i e nto p ro duci do y v incula ci ón co n el m ed io I. 4. La carr er a debe contar con un pla n de desar rol lo expl ícito, que inc luy a m eta s a corto , me diano y lar go pl azo aten dien do tan to al man ten imiento c om o al mejoramient o de la c alid ad. I. 5 . La carre ra deberá c ont ar c on un a or g aniz ación ac adémica y adminis trativ a adecu ada q ue le perm ita alcan z ar lo s obje ti vo s y e l per fil pr ofe siona l que se ha pro puesto . La s funcio nes debe n e sta r cla ra me nte i denti ficada s y distr ibui da s. I . 6. D e ben e x ist ir inst anci as i nsti tucio nal iza da s re spo nsabl e s de l di seño y se gui m ie nto de la im pl em e nta ció n de l plan d e es tu dios y su r evis ión perió dic a. Deberán implement a rs e mecan ismos d e g est ión ac adémica (s egui miento de m étodos de enseñanza, for ma s de e val u ación, coo rdinación de los difere ntes equipos do c ente s , cum p lim ie nto de lo s pro gram as de l as asignaturas o equiva lentes, adecuación de l os mate ria les de e stu dio y de a poyo, gra do de de dica ci ón y confo rm a ció n de lo s eq uipo s doce nte s, e ntr e o tr os a spe cto s). I. 7. El de cano y los dir ector es a cadém icos, je fes de de part ame ntos o i n stitutos de ben po s e er a ntecedente s com pa ti bl es co n la nat ura le za de l ca rg o. I . 8. L a ca r re r a de be pr om o v er l a e x te nsión y co op er a ción i nte r insti tucio na l. La i nstit ució n de be b uscar l a vincu lación con em p re s as, a s ociacion es profesionales y otr as e n tidades rela c ionadas con la profesión, e stab le cie ndo co nve nio s par a l a i nve sti gaci ón, t ra nsfe re ncia t ecno ló gica , p asa ntía s y pr áct ica s com o fo rm a d e inte gra ción a l m e dio so ciopr oducti vo . I . 9. Lo s sist em a s de r e gist ro y pr o cesa m ie nto d e inf or m aci ón y l os ca nal es de co mu nica ción d ebe n se r se gur os, con fiables, eficientes y actualizados . I . 10. D eb e a seg ura r se e l r e sguar do de la s act as de e xa m e n. I I. P la n de e studio s y for ma ció n II . 1. E l plan de estu dios debe pre parar para la prá c tica pr of esional d e la ingen ier ía, ex plic itando la s actividades pa ra la s que capa cit a l a fo rm a ció n im pa rt ida . II .2. Debe ex is tir corre s ponden cia e n tre la form ación brindada, la de n om in ación del título que se otorga y los al cance s que la insti tució n ha de fini do pa r a la ca rr e ra . I I .3. El pl an de e studi os de be e spe cifi car l os ci clo s, á re as , a sig nat ura s, que l o co m pone n y l as a cti vi da de s prev istas, cons tituyendo un a e s tructura integra da y r ac ionalm ente or ganiz ada. II . 4 . La o rganizació n o estr u ctura de l pl an de estud ios debe te ner en cuenta los requisitos propi os de ca d a á rea , cicl o, a sig natur a , m e di ante un e sque m a de co rr e la tiv i dade s de fini do po r l a co m ple jid ad cr e cie nte d e lo s cont eni dos y su r el aci ón co n la s act iv ida de s par a la s que capa cit a. II . 5 . E n el p la n d e es tu d i o s l os c o n t en i d os d e b en i n te g ra rs e h o ri z o n t a l y ve rt ic al men te . A s im i s mo d e b en e xi s t i r m ec anism o s par a la inte gr a ción de do ce nte s en e x per i enci as e ducac iona le s co m unes. I I . 6 . L o s p r o g r a m a s d e l a s a s i g n a t u r a s u o t r a s u n i d a d e s e q u i v a l e n t e s d e b e n e x p l i c i t a r o b j e t i v o s , c o n t e n i d o s , de scri pci ón de l as a cti vi da des te ó ri cas y pr áct ica s, bib lio gr afí a, m et odo lo gía s de e nse ñanza y for m a s de evaluac ión. I I. 7. El pl an de estudi os debe i n clui r for m ació n e xpe ri me nta l de la bor ato ri o, ta ll er y /o ca mpo que ca pacite a l es tud ian te en la esp ec ialid ad a la qu e s e ref iera el p rog rama. La in s tru cc ión ref erida a lo s pr oc ed imien tos d e seg u r ida d debe se r una pa r te i ndispe nsable de l tr aba jo e xpe r im ent al. 7 de 10 I I. 8. El pla n de e studio s debe inclui r a ctiv ida des de r esol uc ió n de p ro blem a s de i ngenie rí a, r ea le s o hipo tét icos, en la s que se a pl ique n lo s cono cim ie nto s de la s cie ncia s bá sica s y de l a s tecno lo gía s. II . 9 . El pl an de estudios debe i n cluir activ idades de pr oye cto y diseño de ingenier ía, contem plando una experienc ia sig nif icativa en es os c am p os qu e re q uiera la aplic ació n in tegrada de c on cep tos fu n damentales de cie nci as bá sica s, t ecno log ía s b ási cas y a pli ca das, e cono m ía y ge re ncia m ie nto , co noci m ie nto s r e la tiv o s a l im p act o soci al , a sí com o ha bil ida de s q ue est im ul en la ca pac ida d d e aná li sis, de sínt esi s y el e spí ri tu crí ti co d el e studi ant e, de spie rte n su v oca ción cr e ati va y ent re nen pa r a e l tr a bajo en e quipo y la v a lor a ción de a lte rna ti va s. II.1 0 . E l pla n d e es tu d io s de be in c lu ir i n s tan ci as s u p ervi s ad as de fo rmaci ón en la p rác tic a p rof esi on al pa ra t od os lo s a lum no s. I I .11. El pl an de e studi os de be i nclui r co nte nido s de cie nci as soci al e s y hum ani da des o ri ent ad os a for m a r ing eni er o s consci ent es d e sus r e sponsa bi li dad es so cia le s. II . 1 2. El pl an de e s tudios de be inclu ir pr onun ciam ie n to sobre gr ado de dom inio de idiom a inglés ex igido a los alu mnos p a ra alc anz ar la t itu lac ión . I I. 13 El pl an de estudi os de be i nc lui r a ctiv ida des di ri gida s a de sar ro lla r ha bili dade s pa ra la com unicaci ón or al y e scr it a . II . 1 4. La e v aluación de los a lumnos de be ser congruente con los objeti vos y m etodo logía s de enseñanza pre via me nte establ ecidos. La s e va luaciones debe n contem plar de m aner a integr ada l a adquisición de conocim ientos, la fo rm ación de actitudes, e l desarr oll o d e la ca pacidad de análi s is, habi lidade s par a encontra r la inf orm ación y resolv er problem as rea les. I I .15. D eb e ant icip ar se a l os al um nos el m é to do de e v al uaci ón y ase gur a rse e l acce so a lo s r e sulta do s de sus e va lua ci one s com o com pl e me nt o de la e nse ñanza . II.16 . La frec u en ci a, ca n ti dad y d is trib uc ión de los exámene s q ue s e exig en a l os alu mno s n o deb en af ec tar el de sar r ol lo de l os curso s. III. Cuerp o ac adémic o I I I. 1. L a ca rr e ra de be co nta r co n un cue r po a cadé m ico e n núm er o y co m posi ció n ade cua do y co n de dica ció n sufici e nte par a gar a nti zar la s a ctiv id ade s pr og ra m ad as de do cenci a, i nve st iga ció n y v incul a ció n con e l m e dio . I I I. 2. El cue r po a cadé m i co d ebe i nclui r do ce nte s con una a decua da for m aci ón te ó ri co pr á ctica y e xp er ie ncia pr ofe siona l l ogr ad a e n el ám bi to de la pr oducci ón de bie nes y se rv ici os. I II . 3. El ingr eso y la pe rm a nencia en la do cencia de be n r egi rse por m e canism os que ga ra ntice n l a idone ida d del c u erpo ac adémi c o y qu e sean de c onoc imien to pú bli c o. I I I. 4. Sa lv o ca sos e xce pci ona le s, l os m ie m br os de l cue r po do cent e de be n t ene r una fo rm a ció n de ni v el u ni ver s itario c omo m ín im o eq u ivalen te al tít ulo de grado q ue impart e la carrera. Los p rofes ore s con ded ica ción ex c lus iva deben a c re ditar pre f er enteme n te form ación de posgrado y participar e n i n ve s tigación , desarro llo tecn ológico, o actividades profesionales innovadora s , p ar a m ant ener actu alizados los mé todos y los r esu ltados de la in vestig a c ión y des arrollo y asegu rar la con tin uidad de la evoluc ión d e las d is tin tas áreas de la p rofes ión . II I .5. La tr aye ctoria a c adé mi c a y for ma c ión profe s ional de l os m iem bro s del cuer po de be estar acredita da y ser adec uada a las f un cion e s qu e des empeñ an. I I I. 6. D e be co ntar se co n un re gi str o ac tual iza do, de ca rá cte r públ ico , de l os a nte ced ent es aca dé m ico s y profesion ale s del personal docent e, qu e per mita e valuar su n ive l. II I .7. De be contem plar s e la par ticipación de m iem bros del cuerpo a c adé mi co e n pro ye c tos de inve s tiga c ión y de sar r ol lo y e n lo s pr ogr a m as o acci one s de v incul aci ón co n los se cto r es pr o ducti vo s y de ser v ici os de la ca rr e ra . III. 8 . El c uerp o ac adémic o deb e partic ipa r en ac tivid ades de ac tu aliz ac ión y p e rf ecc ion amient o. I V. Alum nos y gr a dua dos I V. 1. La in stit ució n de be rá t ene r en cue nta su ca paci da d e duca tiv a e n m at er i a de re cur sos hum ano s y físi cos par a la car r er a, de m odo de ga ra nti zar a l os est udia ntes una for m ació n de cal idad . IV.2. Deben existir m ecan ismos de segu im iento d e los alumnos, m edidas e f ectivas de re tenc ión y análisis de l a inf orm ación s o b re rendimie n to y e g re s o. IV. 3 . De be ex is tir documentación qu e perm ita ev aluar la cali d ad del tr abajo de los estu diantes. IV. 4 . Los estudian tes de berá n tener acc eso a apoyo académ ico que le s faciliten su form ación tales com o tutorí as , asesorías, orie n ta c ión profesional, así com o a ma terial bibliográfico en cantid ad suf iciente, de bu en nivel y calida d. IV.5. Debe e s timularse la inc orporac ión de los alumnos a las activid ades de in vestig ació n, des arrollo y v i ncul a ci ó n. IV.6. De b e fomen tarse en los alu m n os u na actit ud procli ve al aprend iz aje perm an ent e. Deben preve rs e me c anismos para la actu a liz ación, form ación con tinu a y perfecc ionamie n to profesional de graduados. 8 de 10 V. In fra est ruct ura y e quip am ie nto V. 1. La insti tució n y la unida d a cadé m ica do nde se de sa rr ol la la ca rr e ra de be tene r una asig nació n pr esupue sta ri a de fini da, co n est im a ción del or ige n de lo s r ecur sos . V.2. D ebe n ex istir m ecanism os de pla n ificació n , con pro gram as de asignación de r ecursos que pr ivil egie n la di sposici ón d e fo ndos a de cuado s y suficie nte s pa ra e l de sar r ol lo de l as a cti vi da des a cad ém i cas. V. 3. La infr a estr uct ura de la i nstit ución debe se r ad ecua da e n canti da d, capa ci dad y d ispo nibi li dad hor a ri a a la s disciplinas que se im par ten y a l a cantidad de e stu diante s , docentes y per s onal admi n istra tivo y té cn ico, cont eni end o lo s e spa cio s fí sico s (a ula s, l ab or at or io s, t al le re s, a dm ini str aci ón, bi bli ot eca , e spa cio s p ar a l os p rof eso res exc lu si vos , en tre otro s ) y lo s medi os y equ ipa mien to n ec es arios p ara el d esarro ll o d e las d ist int as activ idades de enseñanz a que la car re ra r equier a. V. 4. El a cce so y uso de l os e spa cio s de be e sta r ga r anti zad o po r su pr opi ed ad o po r conv e nio s for m a lm e nte suscr ipt os. V.5 . La ins titu ció n debe garant iz ar la fin aliz a c ión de la carrera a los est ud ian tes admitid os den tro de los térm in os que fije la re gla m enta ció n. V. 6. La s ca r acte r íst ica s y e l eq uipa m ie nto di dá ctico de la s a ula s de be n se r a cor de s co n la s m e to dol ogí a s de l a en señ anz a qu e s e implement an . V.7. La car re ra debe te ner acceso a bibliote cas y /o centr os de inform ación equipados y actualizados, que dispo ngan de un ace rv o bi blio gr áfico per tine nte , a ctual izado y v a ri ado. V. 8. La di re cci ón y a dm ini str aci ón de la bib li ote ca a la que te nga a cce so l a car r er a de be est ar a ca rg o d e p er so nal pr ofe sio na l sufi cie nte y cal ifica do . El se r v icio a l os usua ri os y e l ho ra r io d e a te nció n de be se r am p lio . D e be di spone r se de e qui pam i en to info rm á ti co, acce so a r e de s de ba se de d ato s y cont ar se co n un r egi str o a ctual iza do de lo s ser v ici os pr e stad os y el núm er o de usua ri os. V.9 . La c ar rera deb e ten er acc e s o a equ ipamien to in formátic o act ualiz ado y en bu en es tado de f un cion amient o, acor de con la s necesida des de la mi sma y el n úme ro de al u m n os a atende r. V. 10. L os l ab or ato r ios deb en t ene r acce so a ta ll er e s de m onta je e insta la ció n de equi pos, co nstr ucció n, re pa ra ció n o fab ri caci ón de ob jet os, dond e e l a lum nad o pue da i nte ra ctua r co n té cnico s y se cue nte con he r ra m ie nta s y mat eria les ad ecu ad os . V. 11. El e quipa m ie nto disp oni ble e n l os la bor at or io s de be se r co her ent e con la s e x ige ncia s y obje ti vo s e duca tiv o s del pl an de estudios. Trabaj o Fin al. Se r e quie r e la pr ese nta ción de un tr aba jo fi nal par a l a o bte nción de l t ítul o. ANEX O V AC TI VID ADES P R OFESI ONALES R ESER VADAS AL T IT ULO D E I N GENI ER O BI OMEDI C O Y BIOI NGENI ER O 1) R ea li zar y d ir igi r : e stud io s de fa ctib ili da d, p ro y ecto s, d ise ños, co nstr ucció n, co ntr ol de ca li dad, com e r cia li zaci ón, i nsta la ció n, pue sta en funcio na mi e nto, e nsay os, op tim i zaci ón, ca lib ra ció n, m a nte nim i ent o y rep arac ión de: a) inst al aci one s, i nstr ume nta l, e qui pos, si ste m as y p ar te s de si ste m as de t ecno lo gía bi om é di ca, uti li zad os e n e l áre a de la salud h umana y a n ima l; b) instr um e ntal , e quipo s, si ste ma s y pa r te s de si ste ma s ut il izad os e n l a adq uisi ción y pr oce sam i ent o de se ña le s y m agni tude s fí sica s o quím i cas, e spe cia lm ent e aque ll as gene ra da s p or se re s hum a nos, a nim al es o e l me dio ambient e; c) ma te r ia le s, e le m e ntos, com po nent es, siste m a s y p ar te s de si ste m as de pr ó tesi s, o rt esi s, ó rga nos a rti fici al e s y sis tem as d e m antenimiento o m ejoram iento de la calidad de la v ida, utilizables en hu m anos y animal es . 2) P a rt icip ar e n l a e la bor a ció n, m o difi caci ón, e v al ua ción, v e ri fica ció n d e l a a de cuac ión y e l cum pli m ie nto de n ormati vas referi das a la s egu rida d en el u s o de: a) inst al aci one s, i nstr ume nta l, e qui pos, si ste m as y p ar te s de si ste m as de t ecno lo gía bi om é di ca, uti li zad os e n e l áre a de la salud h umana y a n ima l; b) instr um e ntal , e quipo s, si ste ma s y pa r te s de si ste ma s ut il izad os e n l a adq uisi ción y pr oce sam i ent o de se ña le s y m ag nitud es fí sica s o q uím ica s, ge ner a das p or ser e s hum ano s, ani m al es o e l m e dio am bi e nte; c) ma te r ia le s, e le m e ntos, com po nent es, siste m a s y p ar te s de si ste m as de pr ó tesi s, ó rt esi s, ó rga nos a rti fici al e s y sis tem as d e m antenimiento o m ejoram iento de la calidad de la v ida, utilizables en hu m anos y animal es . 3 ) Realiz ar y d iri gi r la pl an if ic aci ón , la org an iz ació n , la verif ic ac ión de adec uac ión a us os y n ormas de s egu ridad , de instalacion es r elacionad as con tecn ología b iom édica en unid ades hosp itala rias, s anatorios, laborator ios c línic os y ce ntr os de sa lud o d e r e hab ili ta ció n, com o a sí ta m bié n e n e l ám b ito de la i ndustr ia y de lo s ce ntr o de inv e stig aci ón e n l os aspe ct os r e la cio nado s co n la se gur id ad en el uso de l as ra dia cio nes io niza nte s y no i oniza nte s 9 de 10 y ri esgo bi ol ógico . 4) Asesor ar en to d os lo s pr ocesos de e labor ación de pro gram as de com pra, r edacta r nor ma s y plie gos de ad quisi ció n, ve r ifi car lo s bie ne s y /o insum o s a dqui ri do s de e quipo s, si ste m as y pa rt es de sist em a s de t ecno lo gía bi om é dica , sus com pl em e nto s y acce sor i os, inst al aci one s y disp osit iv os a fin es ne ce sar io s a sus pro pó sito s. 5) R e a li zar y di r igi r pe r it aje s, ar bi tr aj es y ta sa cion es e n r el aci ón co n sist em a s d e t ecno lo gí a b io mé di ca, sus com po ne ntes , a cce sor io s, insta la cio nes y di spo siti v os a fine s nece sa ri os a sus pr opó sit os. 6) Aseso ra r e n cue sti one s r e la ciona da s co n hi gie ne, se gur ida d i ndustr ia l y hosp ita la r ia , cont am ina ció n a m bie nta l, m ane jo de r esi duos pe li gro sos par a la v i da y el m edi o a mb ie nte. 7) Ca pacitar re cu r s os huma n os e ingenier ía bi omé dica. 8) R ealizar y d irigir program as y tare as d e inve s tigación y desar rollo e n ing enier ía biomé dic a . \u2014F E DE E RRAT AS \u2014 MI NIS TERI O DE EDU CA CI ON, C IENCI A Y TECNOLOG IA Re sol ució n N º 1603/ 2004-MEC T En la e dici ón de l 15 d e di cie m br e de 2004, en la que se publ icó la cit ada R eso luci ón, se desl izó ta nto e n e l Sum a ri o c omo en el en cab ez amient o de l a n orma el s ig u ien te error: DO N DE DICE: "Dec láran se in cl u id os en el régi men d el art íc ulo 4 3 d e la Ley N º 2 4.5 2 1 lo s t ítu los de In g en iero Bio quím i co y Bio inge nie ro ". D E B E D E CI R: " D ec l á r a n s e i n c l u i d o s e n e l r é g i m e n d e l a r t í c u l o 4 3 d e l a L e y N º 2 4 .5 2 1 l o s t í t u l o s d e I n g e n i er o Bio m édi co y Bio inge nie ro ". 10 de 10

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