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Eletivas: Turismo & Empreendedorismo
1o Bimestre – Aula 8
Anos Finais/Ensino Médio
Patrimônio Cultural
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Pesquisa sobre patrimônio cultural;
Tema:
Patrimônio cultural.
Investigar o conceito de patrimônio cultural em nosso bairro, cidade e/ou região.
Conteúdo
Objetivo
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Nossa próxima missão envolverá o patrimônio cultural de seu bairro, cidade e/ou região. Já ouviu essa expressão antes? Você sabe o que isso significa? Será que existem patrimônios culturais onde você vive? Agora é o momento de investigar!
Patrimônio cultural
Descrição da imagem: fotografia do morro do Corcovado com o Cristo Redentor
Para começar
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Agora vamos entender o que significa tudo isso! Vamos começar com patrimônio, que vem do latim: pater = pai.
E é utilizado para se referir aos bens de uma pessoa (carro, casa, celular) ou de um país (prédios, monumentos, praias). O patrimônio cultural é aquele que tem uma importância muito grande para a cultura de um povo de uma região. Essa importância pode ser histórica, artística, paisagística, científica, entre outras.
O que é patrimônio cultural?
Descrição da imagem: imagem à esquerda, o solar da Marquesa de Santos, no Centro de São Paulo; e à direita, a Casa Bandeirista no Itaim Bibi, também em São Paulo
Para começar
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Então tudo o que existe no país é patrimônio cultural? Não; na verdade, para que algo seja considerado patrimônio cultural, é preciso que seja avaliado pelo órgão do governo responsável por isso, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). Simplificando, o processo funcionaria assim: uma pessoa –
você, por exemplo –, solicita que um prédio de sua cidade seja considerado patrimônio cultural ao IPHAN. O IPHAN vai analisar o seu pedido e ele será passado por uma comissão que, dependendo do tipo de patrimônio, será formada por diferentes profissionais. No caso do prédio, um arquiteto será uma das pessoas que vai analisar o pedido. Em seguida, o prédio é tombado. Não, calma: ele não será derrubado! Na verdade, ele será registrado num livro chamado “Livro do Tombo”, por isso o nome, e será considerado patrimônio cultural, levando-o a ser preservado e protegido. Por isso não poderá ser modificado, destruído ou descaracterizado.
Quem define o que é ou não patrimônio cultural?
Foco no conteúdo
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Professor(a), caso queira aprofundar um pouco mais o tema, sugerimos uma visita ao site do IPHAN: http://portal.iphan.gov.br/ Lá você encontrará outras especificidades, como os bens materiais e imateriais, além das subdivisões envolvendo os bens materiais, como os bens móveis e imóveis. Caso não tenha familiaridade com o assunto, buscamos uma explicação bastante simples sobre esses conceitos, em que há possibilidade de que mesmo estudantes do sexto ano sejam capazes de compreender tais questões. Bens materiais podem ser definidos como aqueles que podemos tocar, sendo que os bens móveis, como o nome sugere, podem ser explicados como aqueles que podem ser movidos, transportados, como cestarias, quadros, esculturas. Já os bens imóveis seriam aqueles cuja mobilidade é inexistente ou grandemente limitada (o Templo de Abul-Simbel no Egito era um bem imóvel, mas a Unesco desempenhou um trabalho hercúleo para movê-lo devido à construção da represa de Assuã), como prédios e monumentos. Os bens imateriais podem ser definidos como aqueles não podem ser tocados, como a Festa de São João ou o Bumba Meu Boi, então teríamos como norte ações/eventos. Caso considere relevante, indicamos esse vídeo sobre patrimônio cultural: https://youtu.be/yZ2JMLftN6c
Às vezes, parece que somente grandes construções podem ser patrimônio cultural, mas o pão de queijo e a capoeira são considerados patrimônios culturais brasileiros. 
Isso porque existem diferentes categorias de patrimônios: temos o patrimônio material, que podemos dizer que são aqueles que podemos tocar, como prédios, pinturas, esculturas. Os patrimônios materiais podem ser subdivididos ainda em duas categorias, com nomes que nos ajudam a entendê-los: bens móveis são aqueles que podem ser movidos – artesanatos, cestarias, quadros, por exemplo; e bens imóveis, que não podem ser transportados, como castelos, monumentos, igrejas etc. Em seguida, temos o patrimônio imaterial; nesse caso, como você pode ter imaginado, não podemos tocar nele, tal como nos casos da capoeira ou do carnaval.
Só prédios, monumentos e estátuas?
Foco no conteúdo
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Professor(a), caso queira aprofundar um pouco mais o tema, sugerimos uma visita ao site do IPHAN: http://portal.iphan.gov.br/. Lá você encontrará outras especificidades, como os bens materiais e imateriais, além das subdivisões envolvendo os bens materiais, como os bens móveis e imóveis. Aqui vale um destaque sobre os bens imóveis, cuja mobilidade é inexistente. No entanto, há exceções, como o exemplo do Templo de Abul-Simbel no Egito, que é um bem imóvel, mas a Unesco desempenhou um trabalho hercúleo para movê-lo devido à construção da represa de Assuã. Caso considere relevante, indicamos esse vídeo sobre patrimônio cultural: https://youtu.be/yZ2JMLftN6c
Nossa missão, portanto, será descobrir quais são os patrimônios culturais existentes em nosso bairro, cidade e/ou região. 
Pense tanto em prédios, lugares ou monumentos como em danças, alimentos etc. Será que sua cidade atrai turistas devido a alguma festividade ou evento?
Para essa missão, você pode começar consultando o site:
Busca por informações
https://www.ipatrimonio.org/ 
15 MINUTOS
Descrição da imagem: Museu Histórico e Cultural de Americana. Há uma edificação ao fundo e uma placa à frente, com os dizeres: “Museu Histórico e Pedagógico – João da Silva Carrão”
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Na prática
Os patrimônios de sua região podem ser municipais, estaduais ou federais. Isso quer dizer que sua importância pode estar ligada à cidade onde vive, ao estado de São Paulo ou mesmo ao Brasil. Em um exemplo, podemos dizer que o Cristo Redentor é um patrimônio cultural brasileiro, pois ele não é importante apenas para o Rio de Janeiro. Já a dança Fandango Caiçara faz parte do patrimônio do estado de São Paulo, pois é importante para todo o litoral.
Correção: patrimônios da minha região
Descrição da imagem: Barra do Ribeira, com a praia e trechos da Reserva da Mata Atlântica, considerada um Patrimônio Natural da Humanidade
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Na prática
De posse dessas informações, pense em como você vai adicioná-las ao seu guia. Busque filtrar aquilo que seja mais relevante para o seu projeto a partir de suas descobertas. 
Agora que descobrimos quais são os patrimônios culturais de sua região, é possível que, com essa pesquisa, você tenha descoberto que algum bem bastante importante da sua cidade não é um patrimônio cultural. Essa é uma informação interessante para colocar no guia: por que esse bem cultural deveria se tornar um patrimônio cultural?
Patrimônio cultural e o nosso guia
Descrição da imagem: “virado à paulista”, um patrimônio imaterial brasileiro. Na receita utilizada na imagem há feijão, linguiça, farofa e couve
15 MINUTOS
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Aplicando
O conceito de patrimônio cultural;
Descobrimos quais são os patrimônios culturais que existem em nosso bairro, cidade e/ou região.
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O que aprendemos hoje?
BRASIL. IPHAN. Patrimônio Cultural. Brasília: IPHAN, [s.d.]. Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/218. Acesso em: 12 nov. 2023.
BRASIL. Ministério do Turismo. Glossário do Turismo. Disponível em: http://www.dadosefatos.turismo.gov.br/gloss%C3%A1rio-do-turismo/67-outros/gloss%C3%A1rio-do-turismo.html. Acesso em: 18 nov. 2023.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 2a ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em: http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/portals/84/docs/pdf/curriculo_paulista_26_07_2019.pdf. Acesso em: 8 nov. 2023.
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide3 – https://encurtador.com.br/jOWX0 
Slide 4 – https://encurtador.com.br/AILMS 
Slide 4 – https://encurtador.com.br/nrtMT 
Slide 7 – https://encurtador.com.br/nBJM6 
Slide 8 – https://encurtador.com.br/rsuvK 
Slide 9 – https://encurtador.com.br/aptw2 
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Referências
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