Ensino de Handebol

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8. Fundamentos: recepção de bola, drible, passes, 
arremessos, fintas
O ensino dos esportes oferece a possibilidade de trabalhar 
diversos objetivos secundários, que são de suma importância 
na vida dos alunos. Durante as aulas de handebol não é 
diferente, já que o professor tem a possibilidade de abordar 
questões como relações sociais, conduta ética, apropriação 
cultural e educação esportiva, além de realizar atividades que 
visem à promoção de saúde e a um estilo de vida mais ativo. 
Da mesma forma, é possível trabalhar as valências físicas e os 
fundamentos específicos do esporte, adotando diferentes 
abordagens pedagógicas e estratégias de ensino.
9. Relações e funções dos fundamentos do 
handebol
Assim como outros esportes coletivos, o handebol é repleto de 
imprevisibilidade e aleatoriedade, exigindo de seus jogadores 
constantes adaptações às situações que surgem em busca dos 
seus objetivos. Cada jogador é responsável por conseguir 
responder às emergências durante o jogo e tomar decisões. 
Quando tem a posse da bola, o jogador precisa aproveitar a 
vantagem com relação a seus adversários para planejar suas 
ações e utilizar os fundamentos do handebol a seu favor. O 
número de ações possíveis do atacante com a posse de bola é 
extenso, e ele deve ser capaz de identificar a ação correta, 
como driblar, passar a bola, fintar o adversário e/ou arremessar 
a gol.
Do mesmo modo, o defensor precisa reagir e decidir o que deve 
ser feito para retomar a posse da bola. Para tanto, ambos 
devem saber executar os fundamentos do handebol e aplicá-los 
nos momentos propícios. Assim, para o ensino do handebol, é 
preciso pensar em propostas metodológicas orientadas para o 
ato de jogar em sua forma dinâmica, ensinando os 
fundamentos, mas, acima de tudo, criando um ambiente 
favorável ao jogo.
10. Organização de equipes
Como qualquer esporte, o handebol tem aspectos técnicos, 
táticos e normativos específicos da sua modalidade. Sendo 
assim, é muito importante que você tenha a capacidade de 
planejar atividades que facilitem o entendimento e o 
aprendizado de seus alunos em determinada prática esportiva.
11. Controle e avaliação de equipes
O handebol tem características muito peculiares sobre 
capacidades físicas, fundamentos técnicos e conceitos táticos. 
Como em qualquer modalidade esportiva, acompanhar, 
controlar e avaliar aspectos presentes no jogo e no 
desempenho dos atletas são quesitos fundamentais para que 
seja possível evoluir e buscar melhores resultados, assim como 
progredir no processo de ensino-aprendizagem do esporte. 
12. Conhecimento metodológico, técnico e tático 
para a educação física
O handebol pode ser utilizado no âmbito escolar de diferentes 
formas e com diferentes metodologias de ensino que vão 
exercer influência direta no processo de ensino-aprendizagem 
proposto pelo professor para os alunos. Tanto os fundamentos 
defensivos quanto ofensivos devem ser estimulados para que 
os alunos passem a assimilar os diferentes aspectos que 
compõem o esporte. Entretanto, deve haver um planejamento 
estruturado sobre a melhor maneira de passar isso para os 
jogadores iniciantes. Existem diferentes métodos de ensino que 
devem ser do conhecimento do professor que, a partir do 
momento que domina esses métodos, pode aplicá-los da 
maneira que considerar mais adequada.
13. Regulamentação e arbitragem
O handebol, assim como qualquer esporte, é constituído de inúmeras 
regras, as quais servem para a condução harmônica das partidas. É 
fundamental, tanto para o professor quanto para os alunos, conhecer 
e assimilar a aplicação dessas regras, assim como compreender a 
participação do árbitro como agente responsável pelo cumprimento 
dessas normas esportivas e a influência desses aspectos no 
andamento do jogo e no comportamento da equipe ao longo dos mais 
dinâmicos cenários presentes no handebol.
14. Contexto histórico, social e educacional do 
handebol
O handebol é um dos esportes mais praticados no Brasil e no mundo. 
É um esporte coletivo disputado entre duas equipes. De origem 
inglesa (handball — hand significa mão e ball, bola), o nome já revela 
que se trata de um esporte em que a bola deve ser conduzida 
unicamente com as mãos. Comumente praticado em escolas, hoje o 
handebol é disputado entre duas equipes, cada uma composta por 
sete jogadores. Porém, nem sempre foi assim. Como outros esportes, 
desde o momento em que foi criado até o modo como o conhecemos 
atualmente, o handebol sofreu alterações tanto em relação às suas 
regras quanto às suas formas de jogar.
1. Fundamentos: recepção de bola, drible, passes, 
arremessos, fintas, giros, mudança de direção
O basquete é um esporte que possui grande adesão mundial, 
devido às diversas qualidades que lhe são atribuídas, como, por 
exemplo, a recreação ou a competição envolvidas, a motivação, 
o desenvolvimento de várias capacidades físicas, motoras e 
cognitivas, além da possibilidade de ser jogado em vários 
ambientes, abertos ou fechados, privados ou públicos.
Aprender sinaliza uma forma de alcançar os objetivos, por isso, 
tanto é importante a didática no processo de ensino-
aprendizagem, quanto o conhecimento do professor/técnico em 
sua proposta metodológica, para desenvolver as diversas áreas 
que envolvem a modalidade esportiva.
2. Organização, controle e avaliação de equipes
O basquete é um esporte que reúne fundamentos, os quais 
precisam progredir para habilidades específicas em situações de 
jogo e que, portanto, requerem cada vez mais planejamento e 
organização. Dessa forma, o desenvolvimento dos aspectos 
táticos, bem como de toda a estrutura depende, 
essencialmente, do desenvolvimento satisfatório de 
capacidades motoras condicionantes e coordenativas.
3. Basquete adaptado
O basquete convencional envolve uma sucessão de esforços 
vigorosos, realizados em cadências variadas. Trata-se de uma 
movimentação diversa, entre corridas, lançamentos e saltos. O 
basquete adaptado, em cadeira de rodas, representa grande 
estímulo para os jogadores/atletas que o praticam, tendo em 
vista, sobretudo, as possibilidades de superação e integração 
social.
4. Sistemas ofensivos e defensivos e sua aplicação 
no jogo
No basquete, os sistemas de ataque e defesa são baseados, 
principalmente, nas relações espaçotemporais e na interação 
com os companheiros de equipe, considerando os adversários e 
a bola; ademais, incluem as regras do jogo, que, sobretudo, 
podem limitar tais interações.
Nesse contexto, para um processo eficiente de ensino-
aprendizagem, o professor/técnico deve ter conhecimento 
específico e geral da modalidade esportiva, além de ser 
paciente, dedicado, alegre e otimista, manter sempre uma boa 
aparência, utilizar um vocabulário adequado, ter criatividade, 
fazer o planejamento do seu curso ou de suas aulas e, por fim, 
mas não menos importante, manter-se sempre atualizado.
5. Fundamentos específicos do goleiro
Pode-se dizer que um bom goleiro é tão importante quanto um 
bom atacante. Existe uma máxima no esporte que diz que “o 
melhor ataque é uma boa defesa”. Dessa maneira, é inegável 
que o goleiro é um dos agentes mais importantes dentro de 
uma equipe de handebol, influenciando diretamente no sucesso 
de seu time à medida que consegue evitar que seus adversários 
marquem gols quando a defesa não consegue evitar um 
arremesso. Esse jogador obviamente tem fundamentos técnicos 
completamente diferentes dos jogadores de linha, já que pode 
usar os pés para defender a bola, além de poder ocupar uma 
área específica da quadra.
6. Sistemas ofensivos e defensivos e sua aplicação no 
jogo
O handebol é um jogo em que ocorrem simultaneamente ações 
ofensivas e defensivas estabelecidas por estratégias e táticas, 
individuais e coletivas, adotadas pelas equipes. Os sistemas ofensivos 
e defensivos são escolhidos pela percepção dos jogadores e do 
treinador sobre as situações do jogo, respeitando as regras do 
esporte e buscando a resolução dos problemas percebidos em 
quadra. É importante conheceros conceitos dessas questões do 
esporte e de que forma é possível passar esse conhecimento para os 
alunos.
7. Treinamento específico de goleiros
Por ter fundamentos específicos, é importante que exista um 
planejamento especial para os jogadores que desempenham a função 
de goleiro. Tipos de defesa, movimentação, posição, lançamentos e 
aspectos táticos devem ser compreendidos e ensinados de forma 
peculiar.
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E Basquetebol