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A emergência do Capitalismo – Aula 2 
História
8º ano do Ensino Fundamental – Anos Finais
Professora: Janaina Jardim
Equipe Centro de Mídias – COPED/SEDUC-SP
Habilidade do Currículo Paulista: 
(EF07HI17) Discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo. 
A emergência do capitalismo – Aula 2
Objetivo: Estudaremos a passagem do mercantilismo para o capitalismo, um fenômeno econômico europeu que interferiu na dinâmica do mundo ocidental.
 
O que você sabe sobre o sistema capitalista?
©Pixabay
https://pixabay.com/pt/photos/d%C3%B3lares-moeda-dinheiro-499481/
Fonte: Elaborado especialmente para o Material de Apoio ao Currículo – Caderno do Aluno, volume 4 , página 192, 2020
 
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Trabalho assalariado.
Acumulação de capital.
Valorização da propriedade privada. 
Pouca interferência do Estado na economia.
Características do Capitalismo
 
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As Grandes Navegações inauguram essa nova lógica econômica.
Os Estados modernos absolutistas enriquecem com as colônias nas Américas (pacto colonial, escravidão).
Contexto histórico 
 
O mercantilismo, por sua vez, praticado entre os séculos XVI e XVIII, constituía-se em um sistema econômico caracterizado pela intensa atividade comercial sob controle do Estado (intervencionismo estatal) para proteger a economia interna, promovendo a colonização de outros territórios para garantir o monopólio, utilizando muitas vezes mão de obra escravizada nas colônias. 
Fonte: Elaborado especialmente para o Material de Apoio ao Currículo.
São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 7º ano, v. 4, p. 193. 
 
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Essas características são antagônicas ao capitalismo, caracterizado pelo trabalho assalariado, acumulação de capital, valorização da propriedade privada e pouca interferência do Estado na economia – a base desse modelo econômico, que ao longo da história modificou-se por conta de diversas crises. 
Fonte: Elaborado especialmente para o Material de Apoio ao Currículo.
São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 7º ano, v. 4, p. 193. 
 
Sistema econômico baseado na propriedade privada e na obtenção do lucro.
Conjunto de práticas econômicas inseridas no sistema capital (balança comercial favorável, metalismo, protecionismo etc.).
Capitalismo
Mercantilismo
Sistema econômico baseado na propriedade privada e obtenção do lucro.
Conjunto de práticas econômicas inseridas no sistema capital (balança comercial favorável, metalismo, protecionismo etc.).
 
Fonte: Elaborado especialmente para Material de Apoio ao Currículo Paulista por Priscila Lourenço Soares.
São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 7º ano, v. 4, p. 195. 
 
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Na teoria absolutista presente nos séculos XVI e XVII, o monarca concentrava os poderes legislativo, executivo e judiciário. Diversos pensadores, como Nicolau Maquiavel, tentavam justificar o poder divino do monarca.
Teorias do Absolutismo
 
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É reconhecido como fundador do pensamento e da ciência política moderna, pelo fato de ter escrito sobre o Estado e o governo como realmente são, e não como deveriam ser. 
Nicolau Maquiavel
Pintura de Santi di Tito retratando Nicolau Maquiavel. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: 
https://foundation.wikimedia.org/wiki/File:Portrait_of_Niccol%c3%b2_Machiavelli_by_Santi_di_Tito.jpg. Acesso em: 2 fev. 2021.
https://foundation.wikimedia.org/wiki/File:Portrait_of_Niccol%c3%b2_Machiavelli_by_Santi_di_Tito.jpg
 
“O Estado sou eu”
Recusou a figura de Primeiro Ministro.
Reduziu a influência dos parlamentares. 
Jamais convocou os Estados Gerais.
Luís XIV de França 
Pintura de Hyacinthe Reagaud retratando o rei Luis XIV da França, 1700. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: 
https://foundation.wikimedia.org/wiki/File:Louis_XIV_of_France.jpg. Acesso em: 2 fev. 2021.
https://foundation.wikimedia.org/wiki/File:Louis_XIV_of_France.jpg
 
 
Thomas Hobbes, autor de Leviatã, proclamou que, em seu estado natural, a vida humana era "solitária, miserável, desprezível, bestial e breve"; buscando escapar da guerra de todos contra todos, os homens uniram-se em torno de um contrato para formar uma sociedade civil, legando a um soberano todos os direitos para protegê-los contra a violência. Hobbes defende a teoria de que um rei só poderia subir ao trono pela vontade do povo, e não pela vontade divina. A monarquia é justificada pelo consenso social.
O Absolutismo, Teorias do Absolutismo. CC BY-SA 3.0. Wikipédia. Disponível em: 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Absolutismo. Acesso em: 2 fev. 2021.
Pintura de autor desconhecido retratando Thomas Hobbes. Galeria Nacional de Retratos. Londres, Inglaterra. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/
File:Thomas_Hobbes_(portrait).jpg.
Acesso em: 2 fev. 2021.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Absolutismo#/media/Ficheiro:Thomas_Hobbes_(portrait).jpg
 
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Jacques Bénigne Bossuet, contemporâneo de Luís XIV, foi um dos maiores defensores do absolutismo e, simultaneamente, do "direito divino dos reis"; em sua obra Política Segundo a Sagrada Escritura, afirmava que a Monarquia era de origem divina, cabendo aos homens aceitar todas as decisões reais, pois questioná-las transformá-los-ia não somente em inimigos públicos, mas também em inimigos de Deus.
O Absolutismo, Teorias do Absolutismo. CC BY-SA 3.0. Wikipédia. Disponível em: 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Absolutismo. Acesso em: 2 fev. 2021.
Pintura de Hyacinthe Rigaud retratando Jacques-Bénigne Bossuet, 1698. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em: https://foundation.wikimedia.org/wiki/
File:Jacques-B%c3%a9nigne_Bossuet_1.PNG
Acesso em: 2 fev. 2021.
https://foundation.wikimedia.org/wiki/File:Jacques-B%c3%a9nigne_Bossuet_1.PNG
 
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FEUDALISMO
CAPITALISMO
MERCANTILISMO
XVI e XVII
Idade Média (séculos V ao XV)
Século XV, na passagem da Idade Média para a Idade Moderna
Sistema político, econômico e social
Práticas econômicas 
Sistema econômico baseado na propriedade privada
Absolutismo
Sociedade estamental
Meios de produção e lucro
 
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Olha que legal! Você pode postar na hashtag #EuNoCMSP suas atividades para que possamos apresentá-las no quadro protagonismo juvenil.
Protagonismo juvenil
Atitude historiadora
Elaborado especialmente para o São Paulo faz Escola.
	ATITUDE HISTORIADORA	
	Planejamento e organização	Para realizar a pesquisa, planeje e organize cada passo de seu projeto, para facilitar a investigação e a elaboração.
	Escolha um objeto-
-tema de pesquisa	Selecione o tema do seu interesse dentro do objeto que você pretende pesquisar.
	Identificação, seleção e comparação	A partir do tema, identifique as fontes e selecione as mais adequadas, de acordo com a pergunta que pretende responder.
	Interpretação e análise	Investigar as fontes selecionadas, interpretando cada detalhe para construção de suas hipóteses, levando em consideração o contexto da época estudada.
	Conclusão	Anote os resultados obtidos e apresente-os conforme for solicitado.
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