Exercícios de Língua Portuguesa

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Exercícios de Língua portuguesa 1° ano médio
 
 Volume 1
 Caderno de exercícios
1. No cartum apresentado, o significado da palavra escrita é reforçada pelos elementos visuais, próprios da linguagem não verbal. Pag;04
A separação das letras da palavra em balões distintos contribui para expressar principalmente
 a seguinte ideia.
A)dificuldade de conexão entre as pessoas C)desconhecimento das possibilidades de diálogo
B)aceleração da vida na contemporaneidade D)desencontro de pensamentos sobre um assunto
2. O texto de Bagno é de autoria do linguista Marcos Bagno.
 É claro que, numa perspectiva exclusivamente linguística, de análise da língua em seu funcionamento interno, tudo tem o seu valor. Afinal, como nada na língua é por acaso, então toda e qualquer manifestação linguística está sujeita a regras e tem sua lógica interna; não há razão para atribuir maior ou menor valor à forma linguística A ou à forma linguística B. Seria algo tão inaceitável quanto um zoólogo achar que as borboletas têm maior valor que as joaninhas e que, por isso, as joaninhas devem ser eliminadas… (Bagno, Marcos. Não é errado falar assim! São Paulo; Parábola, 2009. p. 35-36.)
 Marcos Bagno afirma, nesse texto, que “não há razão para atribuir maior ou menor valor à forma linguística A ou à forma linguística B”. Ao fazer essa afirmação, ele se coloca a favor de uma gramática descritiva ou normativa? Por que?
3. pag;05 
 BR. Contribuindo para o cinema brasileiro rodar cada vez melhor.
 A Petrobras Distribuidora sempre investe na cultura do País e acredita no potencial do cinema
brasileiro. E a Mostra BR de Cinema é um exemplo disso. Sucesso de publico e crítica, hoje a Mostra
já está na sua 26ª edição e sua qualidade é reconhecida por cineastra do mundo todo e você tem um
papel muito importante nesta história; toda vez que abastecer em um Posto BR estará contribuindo
também para o cinema brasileiro rodar cada vez mais. 
 (Adaptado do Catálogo da 26ª. Mostra BR de Cinema – out/2002)
Considerando os elementos visuais e verbais que constituem este anúncio, identifique no texto
A)A palavra que estabelece de modo mais eficaz uma relação entre patrocinado e patrocinador. Justifique sua resposta.
B)Duas possíveis leituras da frase “E você tem um papel muito importante nesta história”.
4.O que representa a imagem em relação à propaganda como um todo?
5.Leia a seguir o trecho de um texto sobre multimodalidade. Pag;06
 A vida na sociedade moderna é marcada por situações de comunicação em que vários tipos de linguagem são usados ao mesmo tempo. Por exemplo, uma reportagem jornalística pode incluir o texto do artigo escrito, ao lado de uma foto ou uma tabela e também um infográfico, e cada elemento traz algum significado para a reportagem como um todo. O leitor precisa dar conta das várias linguagens em que as informações acontecem, para entender o sentido da reportagem e, o mais importante, para entender o que aquilo lhe diz sobre o mundo em volta dele. A apresentação complexa de informações se encontra nas diversas esferas sociais, como nas atividades artísticas, religiosas, educacionais, de trabalho e, notadamente, na mídia. 
Hemais, Barbara. Multimodalidade: enfoque para o professor de ensino médio. Janela de Ideias. Disponível em:<www.letras.puc-rio.br/unidades&nucleos/janelade ideias/biblioteca/B_Multimodalidadepdf>.acesso em:20 jun. 2015.
Levando em conta o que você entende por multimodalidade e as informações do texto, assinala V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
A)( )Um exemplo de multimodalidade seria, em uma reportagem, a inclusão de foto ou tabela junto a um texto verbal.
B)( )Apesar de não ser tão importante o leitor se dar conta das diversas linguagens empregadas em uma reportagem, ele precisa entender o mundo à sua volta.
C)( )O emprego da multimodalidade em um texto jornalístico tem o objetivo de ajudar o leitor a compreendê-lo em sua totalidade.
D)( )A utilização conjunta de texto verbal, vídeo e música, em apresentação televisiva, não serviria, para exemplificar a primeira frase do texto.
Infográfico: São ilustrações explicativas sobre um tema ou assunto e tem como principal objetivo buscar uma forma mais facíl e clara de expor uma informação com preponderância de elementos visuais. 
Ex: fotografias, desenhos, diagramas estatístico, capas de revistas, tabelas periódicas etc. 
 6.Pelas características da linguagem visual e pelas escolhas vocabulares, 
pode-se entender que o texto possibilita a reflexão sobre uma problemática 	
contemporânea ao: pag;06
A)criticar o transporte rodoviário brasileiro, em razão da grande quantidade
de caminhões nas estradas.
B)ironizar a dificuldade de locomoção no trânsito urbano, devida ao grande
fluxo de veículos.
C)expor a questão do movimento como um problema existente desde tempos
antigos, conforme frases citadas.
D)restringir os problemas de tráfego a veículos particulares, defendendo, como solução, o transporte público.
E)propor a ampliação de vias nas estradas, detalhando o espaço exíguo ocupado pelos veículos nas ruas.
Exíguo; Que tem pequenas proporções, pequeno, apertado, escasso, insuficiente, precário.
 
7. A rapidez é destacada como uma das qualidades do serviço anunciado, funcionando
como estratégia de persuasão em relação ao consumidor do mercado gráfico. O recurso
da linguagem verbal que contribui para esse destaque é o emprego: pag;07
A)do termo “fácil” no início do anúncio, com foco no processo.
B)de adjetivos que valorizam a nitidez da impressão.
C)das formas verbais no futuro e no pretérito, em sequência.
D)da expressão intensificadora “menos do que” associada à quantidade.
E)da locução “do mundo” associada a “melhor”, que quantifica a ação.
8.Sobre a tirinha é correto afirmar que:
 A)o humor é provocado pela fala do padre, que antevê a decepção da
mulher com o homem no casamento.
B)na fala do noivo, a expressão “ahá!” expressa um sentimento de 
vitória por ter conseguido se casar com a mulher amada.
C)a fala do noivo mostra que ele buscou rememorar o dia do noivado,
para se lembrar do nome da mulher com quem está se casando.
D)na construção do humor, está implícita a banalização da relação amorosa ou o seu desgaste, uma vez que o homem nem se lembre do nome da mulher com quem está se casando. 
E)ela expressa uma realidade comum a todos os homens: com o tempo, esquecem-se até dos nomes das esposas.
9.Lê a seguinte charge, de Andy Singer:
 Assinale, dentre os itens a seguir, aquele que, colocado ao lado dos itens “obesidade”, “aquecimento global”, e “sentimento de muita raiva e frustração”, desvirtuaria o sentido da advertência:
A)Emissão de poluentes.
B)Desmatamento para construção de estradas.
C)Pagamento de altas taxas e impostos.
D)Elevação dos gastos mensais.
E)Prestígio ou status social.
10.Leia o texto a seguir. Pag;08
 Linguagem de todas as épocas reconhecem que, quando falamos ou escrevemos, dizemos mais do que imaginamos. Na verdade, revelamos de onde somos, em que época vivemos, qual o nosso universo social, como queremos nos relacionar com nossos interlocutores. Isso se dá porque a língua não é neutra; ela encerra valores, crenças, ideologias. É por esse motivo que uma simples escolha lexical pode ter mais peso do que supúnhamos. 
 CALBUCCI, Eduardo. O que se revela quando se diz… Disponível em:<www.museudalinguaportuguesa.org.br/filis/mlp/texto_27.pdf>.acesso em: 23 jun. 2015.
 O texto afirma que, ao falarmos ou escrevermos, “revelamos de onde somos, em que época vivemos, qual o nosso universo social, como queremos nos relacionar com nossos interlocutores”. Considerando essas informações, identifique as características de um falante que dissesse o seguinte:
“O senhor sabia que hoje pela manhã, quando estava em casa, sentado ao lado do piano, perto da janela de onde vejo o Cristo Redentor, recebi uma mensagem pelo meu iPhone avisando que foi encontrada a minha Mercedes que tinha sido roubada na semana passada?”
A)De onde a pessoa é?
B)Em que época ela vive?
C)Qual é seu universo social?
D)Como essa pessoaquer se relacionar com seu interlocutor?
11. Leia os textos a seguir e responda às questões propostas. Pag;09
Texto 1
 corrupção. [do lat. corrptione] s.f. 1. ato ou efeito de corromper; decomposição, putrefação.
2. Fig. Devassidão, depravação, perversão. 3. Fig. Suborno [...]
CORRUPÇA~.in: FERREIRA. Aurélio de Hollanda. Dicionário Aurélio da língua portuguesa. 5. ed. Curitiba: Positivo, 2010.p. 595.
 Texto 2
 SUPERINTERESSANTE, ed. 345, maio 2015. Capa. Disponível em:<http://super. Abril. com. br/sites/super-interessante/files/styles/optimized_image/public/core/Capa_ corrupcao_O.png?itok=qNbCxJvp>. Acesso em: 7 ago. 2015.
A)A capa da revista (texto 2) utiliza elementos verbais e não verbais para apresentar a matéria central de sua edição. De que maneira a chamada “As raízes da corrupção” está relacionada com a imagem escolhida? 
B)De acordo com o texto da capa, a corrupção é um problema específico do Brasil?
C)Cada número que aparece no trecho citado do verbete do Dicionário Aurélio corresponde a uma acepção, ou seja, a um sentido atribuído à palavra “corrupção”. Em qual das acepções essa palavra é mais conhecida?
D)Levando-se em conta o uso mais comum dessa palavra, pode-se dizer que há uma ambiguidade intencional na utilização desse vocábulo pela revista?
E)Considerando a chamada, é possível acabar com a corrupção? Por quê?
F)Identifique e classifique o encontro vocálico das palavras “raízes” e “corrupção”.
G)Identifique a sílaba tônica das palavras “raízes” e “corrupção”.
Ambiguidade:É a qualidade ou estado do que é ambíguo, ou seja, aquilo que pode ter mais do que um sentido ou significado. A ambiguidade pode apresentar a sensação de indecisão, hesitação, imprecisão, incerteza e indeterminação. Exemplo: “Não sei se gosto do frio ou do calor”.