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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
CANTANDO UMA MÚSICA E LENDO PARLENDAS
4o ANO
AULA 19 – 1o BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_4ano_1sem_estudante_LER-SN_web.pdf
Página 39 – Caderno físico do estudante
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Ortografia – acentuação gráfica.
Compreender e utilizar acento gráfico em monossílabos tônicos e palavras oxítonas terminadas em A, E, O, seguidas ou não de S. 
(EF04LP04A) Compreender a regra de acentuação de monossílabos tônicos terminados em A, E, O. 
(EF04LP04B) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em A, E, O. 
(EF04LP04C) Compreender a regra de acentuação de oxítonas terminadas em A, E, O seguidas ou não de S. 
(EF04LP04D) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em palavras oxítonas terminadas em A, E, O, seguidas ou não de S.
Observe e leia as palavras abaixo:
sol
dê
pé
pá
mar
nó
O que há em comum em todas essas palavras?
PARA COMEÇAR
Agora, leia as palavras abaixo:
herói
picolé
forró
parabéns
Brasil
abacaxi
O que há em comum na leitura delas? 
Você conseguiu perceber?
PARA COMEÇAR
Nesta aula, iremos estudar alguns monossílabos tônicos e algumas palavras oxítonas terminadas em A, E ou O. 
Mas o que significa monossílabos tônicos e palavras oxítonas? Será que as reflexões dos slides anteriores nos dão alguma pista? 
PARA COMEÇAR
Para sabermos o que são os monossílabos tônicos, precisamos entender o que é uma palavra monossílaba.
Palavras monossílabas: são formadas por apenas uma sílaba, ou seja, para pronunciá-las, necessita-se de apenas uma emissão de som, por exemplo, as palavras cor, pá, com.
Monossílabos tônicos:
O QUE É?
Leia, com o professor, as palavras em destaque:
nó, dor, pá, flor. 
Agora, reflita: as palavras destacadas têm a pronúncia forte ou fraca?
Monossílabos tônicos:
O QUE É?
No caso das palavras do slide anterior, “nó”, “dor”, “pá” e “flor”, são pronunciadas de forma intensa (forte), ou seja, são monossílabos tônicos (possuem uma única sílaba em sua formação e a sílaba é tônica).
Os monossílabos tônicos podem ser acentuados ou não. Porém, durante as atividades, você vai refletir e descobrir o padrão.
Monossílabos tônicos:
O QUE É?
Agora, vamos ler palavras que possuem mais de uma sílaba:
Leia, junto com o professor, as palavras abaixo:
cipó, anel, jacaré, recompor.
Você consegue identificar a sílaba que é mais forte em cada palavra acima?
O QUE É?
Palavras oxítonas:
Nas palavras cipó, anel, jacaré e recompor, a última sílaba é tônica (pronúncia mais forte) e, por esse motivo, elas são denominadas palavras oxítonas. 
Importante: diferentemente dos monossílabos tônicos, as palavras oxítonas dispõem, em sua estrutura, de duas ou mais sílabas.
As palavras oxítonas podem ser acentuadas ou não, mas isso você descobrirá refletindo a partir das atividades que seguem.
O QUE É?
1. Leiam a música Marinheiro só:
	MARINHEIRO SÓ	
	Eu não sou daqui
Marinheiro só
Eu não tenho amor 
Marinheiro só 
Eu sou da Bahia 
Marinheiro só 	De São Salvador 
Marinheiro só 
Lá vem, lá vem 
Marinheiro só 
Como ele vem faceiro 
Marinheiro só
Cantando uma música
PRATICANDO
	Com seu bonezinho 
Marinheiro só 
Ó, marinheiro, marinheiro 
Marinheiro só 
Quem te ensinou a nadar 
Marinheiro só 
	Ou foi o tombo do navio 
Marinheiro só 
Ou foi o balanço do mar 
Marinheiro só
Alfabetização: livro do aluno. Adivinhas, canções, cantigas, parlendas, poemas, quadrinhas e trava-línguas. MEC, 2000 
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000588.pdf.
Acesso em: 09 dez. 2020. 
2. Agora, registrem, no caderno, os monossílabos tônicos.
PRATICANDO
	MARINHEIRO SÓ	
	Eu não sou daqui
Marinheiro só
Eu não tenho amor 
Marinheiro só 
Eu sou da Bahia 
Marinheiro só 	De São Salvador 
Marinheiro só 
Lá vem, lá vem 
Marinheiro só 
Como ele vem faceiro 
Marinheiro só
Cantando uma música
CORREÇÃO
1. Leiam a música Marinheiro só:
PRATICANDO
	Com seu bonezinho 
Marinheiro só 
Ó, marinheiro, marinheiro 
Marinheiro só 
Quem te ensinou a nadar 
Marinheiro só 	Ou foi o tombo do navio 
Marinheiro só 
Ou foi o balanço do mar 
Marinheiro só
Alfabetização: livro do aluno. Adivinhas, canções, cantigas, parlendas, poemas, quadrinhas e trava-línguas. MEC, 2000 
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000588.pdf.
Acesso em: 09 dez. 2020. 
2. Agora, registrem, no caderno, os monossílabos tônicos.
Os monossílabos tônicos são “só” e “lá”.
CORREÇÃO
PRATICANDO
3. Leiam as parlendas abaixo:
	Parlenda no 1
A bênção Dindinha Lua! 
Me dê pão com farinha 
Pra dar pra minha galinha 
Que tá presa na cozinha. 
Xô, xô, galinha! 
Vai pra tua camarinha.	Parlenda no 2 
Lé com lé 
Tré com tré 
Um sapato em cada pé.
Lendo parlendas
PRATICANDO
4. Listem, no caderno, os monossílabos tônicos terminados em “á”, “ê” e “ô” na parlenda no 1.
5. Selecionem e registrem os monossílabos tônicos terminados em “e” acentuados.
6. Observem o que há em comum nos acentos utilizados nessas palavras.
PRATICANDO
3. Leiam as parlendas abaixo:
	Parlenda no 1
A bênção Dindinha Lua! 
Me dê pão com farinha 
Pra dar pra minha galinha 
Que tá presa na cozinha. 
Xô, xô, galinha! 
Vai pra tua camarinha.	Parlenda no 2 
Lé com lé 
Tré com tré 
Um sapato em cada pé.
Lendo parlendas
CORREÇÃO
PRATICANDO
4. Listem, no caderno, os monossílabos tônicos terminados em “á”, “ê” e “ô” na parlenda no 1.
Os monossílabos tônicos são “tá”, “dê” e “xô”.
5. Selecionem e registrem os monossílabos tônicos terminados em “e” acentuados.
Parlenda 1: dê.
Parlenda 2: lé, tré e pé.
6. Observem o que há em comum nos acentos utilizados nessas palavras.
Todas as palavras (tá, dê, xô, lé, tré e pé) são monossílabos (possuem somente uma sílaba) tônicos e recebem acento agudo ou circunflexo. Também são terminadas em “a”, “e” ou “o”.
CORREÇÃO
PRATICANDO
7. Junto com o seu colega e professor, escreva, no caderno, outras palavras que terminam com “A”, “E” e “O” e que são monossílabas tônicas e acentuadas.
	Terminadas em “A”	Terminadas em “E”	Terminadas em “O”
			
PRATICANDO
7. Junto com o seu colega e professor, escreva, no caderno, outras palavras que terminam com “A”, “E” e “O” e que são monossílabas tônicas e acentuadas.
	Terminadas em “A”	Terminadas em “E”	Terminadas em “O”
	Pá
Má
Chá
Já
	Mês
Vê
Ré
Fé	Vó
Vô
Só
Pó
CORREÇÃO
Seguem, abaixo, possibilidades de respostas.
PRATICANDO
8. Com o seu colega e o professor, leia as frases abaixo identificando as palavras oxítonas. Depois, construa uma lista dessas palavras no caderno.
O café estava gostoso!
Todo dia de manhã canta o sabiá.
O espetáculo foi fenomenal.
Amanda gosta de jogar dominó com os seus colegas.
O pai de Antonio é português.
Tiago cultiva chuchu.
PRATICANDO
	Lista de palavras oxítonas retiradas das frases:
	café; 
manhã;
sabiá;
fenomenal;
jogar;
dominó;
português;
chuchu.
9. Escreva, no caderno, as palavras oxítonas da lista que você construiu que são terminadas em “a”, “e” e “o”.
__________________________________________________
PRATICANDO
10. Registre, no caderno, as semelhanças que você observou nas palavras oxítonas terminadas em “a”, “e” e “o”.
________________________________________________________________________________________________________
PRATICANDO
8. Com o seu colega e o professor, leia as frases abaixo identificando as palavras oxítonas. Depois, construa uma lista dessas palavras no caderno.
O café estava gostoso!
Todo dia de manhã canta o sabiá.
O espetáculo foi fenomenal.
Amanda gosta de jogar dominó com os seus colegas.
O pai de Antonio é português.
Tiago cultiva chuchu.
CORREÇÃO
PRATICANDO
	Lista de palavras oxítonas retiradas das frases:
	café; 
manhã;
sabiá;
fenomenal;
jogar;
dominó;
português;
chuchu.
9. Escreva, no caderno, as palavras oxítonas da lista que você construiu que são terminadas em “a”, “e” e “o”.
Café, manhã, sabiá, dominó e português.
CORREÇÃOPRATICANDO
10. Registre, no caderno, as semelhanças que você observou nas palavras oxítonas terminadas em “a”, “e” e “o”.
Espera-se que o estudante observe que as palavras oxítonas terminadas em “a”, “e” e “o”, recebem acentuação em suas sílabas tônicas.
CORREÇÃO
PRATICANDO
1. Complete com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) As palavras oxítonas terminadas em E são acentuadas.
( ) Os monossílabos tônicos possuem duas ou mais sílabas.
( ) As palavras oxítonas terminadas em O nunca são acentuadas.
( ) Os monossílabos tônicos e as palavras oxítonas terminadas em “a”, “e” e “o” são acentuadas.
( ) A palavra sofa é oxítona e está escrita corretamente.
SISTEMATIZANDO 
2. Justifique as alternativas que você assinalou como falsas na questão anterior.
SISTEMATIZANDO 
1. Complete com V (verdadeiro) ou F (falso).
(V) As palavras oxítonas terminadas em E são acentuadas.
(F) Os monossílabos tônicos possuem duas ou mais sílabas.
(F) As palavras oxítonas terminadas em O nunca são acentuadas.
(V) Os monossílabos tônicos e as palavras oxítonas terminadas em “a”, “e” e “o” são acentuadas.
(F) A palavra sofa é oxítona e está escrita corretamente.
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
2. Justifique as alternativas que você assinalou como falsas na questão anterior.
As palavras oxítonas terminadas em O são acentuadas.
Os monossílabos tônicos possuem somente uma sílaba em sua formação.
Na palavra sofá, está faltando o acento gráfico (agudo), pois é oxítona terminada em A.
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
Entendemos a utilização do acento gráfico em monossílabos tônicos e palavras oxítonas terminadas em A, E, O, seguidas ou não de S. 
O QUE APRENDEMOS HOJE?
1. Registre, no caderno, com as suas palavras, o que você aprendeu sobre monossílabos tônicos e palavras oxítonas, bem como algumas regras de acentuação dessas palavras. Na próxima aula, compartilhe a sua resposta com a turma e o professor.
APROFUNDANDO 
SÃO PAULO (Estado). Currículo em ação – Ler e escrever & Sociedade e natureza - 4o ano: 1º semestre. Ensino Fundamental: caderno do estudante: São Paulo: Governo do Estado de São Paulo, 2022.
Slides 5, 6 e 7 - FERNANDES, Márcia. Monossílabos. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/monossilabos/. Acesso em: 10 jan. 2024
Slides 9 e 10 - FERNANDES, Márcia. Palavras oxítonas. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/palavras-oxitonas/. Acesso em: 10 jan. 2024
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 e 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/girl-scratching-head-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1480331112?phrase=crian%C3%A7a++fazendo+pergunta&adppopup=true
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Slide 7 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-kid-teen-boy-show-facial-expression-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1175798401?phrase=crian%C3%A7a+surpresa
Slide 8 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/broom-and-dustpan-isolated-on-white-background-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1446058022?phrase=p%C3%A1+de+cozinha&adppopup=true
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Slide 9 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cartoon-crocodile-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/512173191?phrase=jacar%C3%A9&adppopup=true
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REFERÊNCIAS