Pensamento Computacional: Competências e Pilares

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Formação Ensino Maker - Turma 1
TÓPICO 1
Questão 1
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Texto da questão
Alguns autores publicaram frases que marcaram o tema do Pensamento Computacional. Relacione as frases abaixo com cada um de seus autores.
	A melhor aprendizagem ocorre quando o aprendiz assume o comando.  Seymour Papert
	Resposta 1
	É necessário que nos dias atuais cada cidadão compreenda pelo menos os princípios básicos da Ciência da Computação.  Allen Tucker
	Resposta 2
	Os programadores devem ser capazes de especificar exatamente o que desejam que o computador faça. Tim Bell
	Resposta 3
	O Pensamento Computacional é uma abordagem de ensino que usa diversas técnicas oriundas da Ciência da Computação. Christian Puhlmann Brackmann
	Resposta 4
	Além de aprender a ler, escrever e calcular, deve-se adicionar PC na análise de cada criança. Jeannette Wing
	Resposta 5
Questão 2
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Texto da questão
O Pensamento Computacional não está vinculado apenas ao desenvolvimento de aplicações computacionais, podendo ser utilizado na resolução de problemas do cotidiano que envolvam outras áreas do conhecimento Wing (2016). Desta forma, o domínio do Pensamento Computacional possibilita que uma pessoa desenvolva habilidades para a construção e representação de problemas, tornando-a capaz de desenvolver a confiança, a persistência e a capacidade de lidar com contratempos, logo, pensar computacionalmente é pensar maneiras diferentes de solucionar o problema por meio de uma intervenção computacional. A sua fundamentação está defendida em 4 pilares, segundo CIEB (2019): Abstração, Pensamento Algorítmico, Reconhecimento de padrões e Decomposição.
Relacione os pilares acima apontados com suas definições:
 
	Envolve a identificação de padrões entre problemas para a sua solução. RECONHECIMENTO DE PADRÕES
	Resposta 1
	Refere-se à construção de orientações claras para resolução de problemas. PENSAMENTO ALGORÍTMICO
	Resposta 2
	Envolve filtragem e classificação de dados para resolução de problemas. ABSTRAÇÃO
	Resposta 3
	Trata da divisão de problemas complexos em partes menores para a sua solução.  DECOMPOSIÇÃO
	Resposta 4
Questão 3
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Texto da questão
O Pensamento Computacional propõe o desenvolvimento de maneiras novas e criativas de pensar, por meio das quais educadores e alunos sejam capazes de identificar problemas e buscar soluções a partir de diferentes competências, que podem ser divididas em 4 grandes grupos: Abstração, Pensamento Algorítmico, Reconhecimento de padrões e Decomposição.
Relacione as competências acima descritas com suas definições:
	Para identificar tendências de comportamento, é necessário observar atentamente a questão e suas similaridades. Essa competência permite a construção de soluções para problemas comuns de forma inovadora, desenvolvendo o espírito empreendedor nos estudantes.  RECONHECIMENTO DE PADRÕES
	Resposta 1
	Desenvolver essa competência nos alunos estimula a criatividade, a fim de criar soluções cada vez mais eficazes. Corresponde à criação de passos e soluções para alcançar um objetivo específico para qualquer problema, de ordem matemática ou não. PENSAMENTO ALGORÍTIMICO
	Resposta 2
	Essa competência propõe o foco em processos relevantes, em vez de priorizar os detalhes, de modo que a solução possa ser válida para outros problemas. Ao filtrar e classificar os dados mais relevantes para a resolução das questões, os alunos são capazes de desenvolver uma análise mais crítica e atenta à essência do tema trabalhado. ABSTRAÇÃO
	Resposta 3
	Essa competência corresponde à habilidade de dividir um problema complexo em partes menores, uma vez que trabalhar um fragmento do problema por vez facilita a solução desse problema, permitindo ainda maior atenção a cada etapa. O desenvolvimento dessa competência é perceptível no comportamento dos estudantes.  DECOMPOSIÇÃO
	Resposta 4
Questão 4
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Texto da questão
Considerando as definições e conceitos sobre Pensamento Computacional (PC), na perspectiva apresentada pela revisão bibliográfica, qual das alternativas abaixo apresenta uma proposição falsa?
Escolha uma opção:
a. É fundamental que todos os indivíduos tenham conhecimentos básicos de computação, já que todos estão mergulhados num universo permeado pelas tecnologias de informação e comunicação e esses conhecimentos são tão significativos para a vida na sociedade contemporânea quanto aqueles relativos às áreas de Matemática, Filosofia e Física.
b. A ênfase nos conceitos da Ciência da Computação tem sido justificada com base no argumento de que atividades realizadas no âmbito dessa ciência desenvolvem habilidades do pensamento crítico e computacional, e permitem entender como criar com as tecnologias digitais, e não simplesmente como utilizar máquinas de escritório.
c. A escola da atualidade deve acompanhar as novas tendências, mas não é  tarefa do profissional da educação incluir no planejamento das aulas a inserção de atividades que proponham o desenvolvimento da criatividade, do pensamento crítico, da flexibilidade cognitiva e da resolução de problemas.
d. O pensamento computacional é o expoente de uma cultura epistemológica ligada ao desenvolvimento e generalização das mídias e redes digitais [que] surgiram com a computação pessoal e a internet, e continuarão com a IA e possivelmente o blockchain, entre outros meios.
e. Para se aprender ou ensinar PC, mais especificamente desenvolver as habilidades do PC, as quais vão além de saber navegar na web, publicar páginas ou postagens nas redes sociais e fazer uso das diversas ferramentas digitais, não necessariamente é preciso escrever códigos ou algoritmos de computadores. 
Questão 5
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Texto da questão
A dependência tecnológica não é forte e atrativa para as gerações que já nasceram na era atual e que conhecem determinadas situações mesmo sem que elas existam na vida real, se tornando palpáveis com a mediação de aparelhos digitais com aplicativos em modo RA (Realidade Aumentada).
A afirmação acima é:
 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
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